如图甲所示是探究电压一定时电流跟电阻关系的实验电路图已知电源电压恒为滑动变阻器以及符合实验要求的电表开关和导线实验中小明同学多次改变的阻值记下对应电流表的示数得到如图乙所示的电流随电阻变化的图象由图象可以得出结论由图乙可知小明探究时控制电阻两端电压不变如果小明同学连好电路后闭合开关移动滑动变阻器滑片发现电流表有示数电压表无示数则该故障可能是由选填短路或断路造成的

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200732. （2022•西安工业大学附中•三模）如图甲所示是“探究电压一定时，电流跟电阻关系”的实验电路图，已知电源电压恒为4V，滑动变阻器（30Ω 1A）以及符合实验要求的电表，开关和导线。
（1）实验中小明同学多次改变R的阻值，记下对应电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：       ；
（2）由图乙可知，小明探究时，控制电阻两端电压        V不变；
（3）如果小明同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则该故障可能是由R        （选填“短路”或“断路”）造成的；
（4）小明为了能够完成上述实验，更换的电阻R的阻值不能超过        Ω；
（5）上述实验结束后，小明又设计了如图丙所示的电路，只用电压表来测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器的最大阻值为10Ω，其测量过程如下：
$德优题库$
①闭合开关S、S₂，断开S₁，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为4V；
②闭合S、S₁，断开S₂，移动滑动变阻器使电压表读数为        V时，小灯泡正常发光；
③闭合S、S₂，断开S₁，保持滑动变阻器的滑片与②步的位置相同，此时电压表示数为2V；
④根据上述测量，可知小灯泡的额定功率P_额=       W。

共享时间:2022-04-10 难度:2

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[考点]

探究电流与电阻的关系，伏安法测量小灯泡的电功率，

[答案]

（1）电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比；（2）2.5；（3）短路；（4）50；（5）②1.5；④0.75W。

[解析]

解：（1）由图像可知，导体的电阻增大，通过导体的电流减小，通过导体的电流与导体的电阻的乘积保持不变，故可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比；
（2）由欧姆定律可知，实验中，R两端的电压控制为：U＝IR＝0.5A×5Ω＝2.5V；
（3）电流表有示数，说明电路不是断路，电压表无示数，可能是与电压表并联的支路短路，因此故障可能是与电压表并联的定值电阻R短路了；
（4）定值电阻两端的电压始终保持U_V＝2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：U_滑＝U﹣U_V＝4V﹣2.5V＝1.5V，电压表示数为变阻器分得的电压的

＝

倍，根据分压原理，当滑动变阻器接入电路的电阻最大时定值电阻的电阻：R_最大＝

×30Ω＝50Ω，即小明为了能够完成上述实验，更换的电阻R的阻值不能超过50Ω；
（5）①闭合开关S、S₂，断开S₁时，小灯泡短路，只有R接入电路，电压表的示数等于电源电压大小，即U＝4V；
②闭合S、S₁，断开S₂时，小灯泡与R串联，电压表测R两端电压，根据串联电路电压规律可知，
灯两端的电压为U_L额＝2.5V，即电压表示数为U_R＝U﹣U_L额＝4V﹣2.5V＝1.5V时，灯正常发光；
③闭合S、S₂，断开S₁，只有R接入电路，电压表测部分R两端的电压，示数为2V，为电源电压的一半，由串联电路的分压原理可知，与电压表并联部分的电阻为R最大值的一半，即5Ω；
④在②中，R接入电路的电阻为5Ω，电路中的电流为：I＝I_R＝

＝

＝0.3A，
小灯泡的额定功率为：P＝U_额I_L＝2.5V×0.3A＝0.75W。
故答案为：（1）电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比；（2）2.5；（3）短路；（4）50；（5）②1.5；④0.75W。

[点评]

本题考查了"探究电流与电阻的关系，伏安法测量小灯泡的电功率，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

195625. （2024•交大附中•一模） $德优题库$ 电学实验课上，老师提供了“20Ω?1A”字样的滑动变阻器R₁、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、标有“0.5A”字样的小灯泡、两节干电池等器材。利用所学知识，请帮助小鹏同学完成下面的实验。
（1）探究电流与电阻关系时，小鹏设计了图甲所示实验电路，其中滑动变阻器R₁除了可以保护电路外，还有        的作用；根据现有器材，为了让四个定值电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的预设电压U₀不能低于        V。
（2）小鹏想测量标有“0.5A”字样小灯泡的额定功率。老师从实验室中拿出最大阻值未知的滑动变阻器R₂和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），经过思考，利用原有的“20Ω?1A”的滑动变阻器R₁和电流表等器材，小鹏设计了图乙所示电路，请帮他完成实验。
①为完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R₁、R₂；
②先将R₁、R₂的滑片移至最右端，闭合开关S、S₁，断开开关S₂，再将R₂的滑片移至最左端，电流表的示数为0.3A。
③将R₂的滑片移至最右端，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，向左移动        的滑片，直至电流表的示数为0.5A。
④       ，断开开关S₂，闭合开关S、S₁，电流表的示数恰好为0.24A。
⑤小灯泡的额定功率P_额=       W。
$德优题库$

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207878. （2018•师大附中•六模）小顺同学利用阻值不同的三个电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、电压为6V的电源、滑动变阻器R（甲“20Ω 1A”、乙“50Ω 1A”）及其它器材做电学实验。 $德优题库$
（1）如图甲是小顺“探究电流与电阻的关系”时连接的部分实验电路
①将5Ω电阻接入电路，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片P向右滑，电流表示数变大；
②闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2V时读出对应的电流值并记录：
③接下来，小顺同学应该       ，并将滑动变阻器的滑片调到阻值       处，再依次用10Ω、15Ω的电阻进行实验，据此可推测她所选用的是本题中规格为       的滑动变阻器；
④按正确操作完成实验后，小顺得电流与电阻关系图象如图乙，由此可得到的结论是：       。
（2）小顺和同学们把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量它的额定功率。
①闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，则电路出现的故障可能是       （填选项字母）
A．小灯泡短路                         B．小灯泡断路
C．滑动变阻器同时接上面两个接线柱     D．滑动变阻器断路
②排除障后，再次闭合开关发现电压表示数为1.5V，若要使小灯泡正常发光，她应将滑动变阻器滑片向       端（选填“左”或“右”）移动，直到小灯泡正常发光，电流表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率为       。
③另一小组的同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器R₀（最大阻值用R₀表示），他们设计如图丁所示电路，也测出了额定电压为U₀=2.5V的小灯泡额定功率，请补全下列步骤。
步骤一：闭合开关，先调节滑动变阻器       （选填“R₀”或“R”）的滑片到最       端（选填“左”或“右”），再调节滑动变阻器R的滑片，直到电压表示数为2.5V时为止；
步骤二：紧接着调节变阻器       （选填“R₀”或“R”）的滑片到最右端，读出这时电压表的示数为U；
步骤三：小灯泡的额定功率表达式P=       （用题中所给字母表示）

共享时间:2018-05-25 难度:2 相似度:2

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193328. （2025•高新一中•三模）小明同学在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中，选用如图1所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大）
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光，电流表有示数，电压表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是       。
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为       W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡发光较暗，此时小灯泡的实际功率       （选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。
（4）同组的小亮同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图1中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图3是小亮根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知小亮将定值电阻R两端的电压控制为       V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器的滑片应向       （选填“左”或“右”）端移动，直到滑动变阻器接入电路中的阻值为       Ω。

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208289. （2017•铁一中学•四模）小明同学利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R（标有“50Ω 1A”）及其它器材做电学实验，如图：
$德优题库$
（1）如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路。
①将5Ω电阻接入电路，将实验电路连接完整；
②闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录；
③断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，此时如果他马上闭合开关，会造成        表损坏，正确的操作应该是先调节滑动变阻器的滑片P使其处于        ，再闭合开关，移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V；
④按正确操作完成余下实验后，得到电流与电阻关系图象如图乙所示，由此可得到的结论是：       。
（2）小丽同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡，测量它的额定功率。
①闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表和电压表都没有示数，原因可能是滑动变阻器        ；
②排除故障后，将滑动变阻器R的滑征移到某一位置时电压表示数为2.2V，要测小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器连入电路的阻值变        （选填“大”或“小”），当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为        W。
（3）小华同学实验时发现桌上没有电流表，却多了一个滑动变阻器R₀（最大阻值用R₀表示），他设计如图丁所示电路，测出了额定电压为U₀=2.5V的灯泡的额定功率，请补全下列步骤。
①闭合开关，先调节滑动变阻器        （选填“R₀”或“R”）的滑片到最        端（选填“左”或“右”），再调节另一滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为2.5V时为止。
②接着        ，读出这时电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率表达式P=       （用字母表示）。

共享时间:2017-04-20 难度:2 相似度:2

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183416. （2025•师大附中•九上期末）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的电路，电源电压恒为3V、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω0.5A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲连接完整　                  　（要求：滑片向右移动灯泡变亮）；
（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是　         　；若闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其原因可能是灯泡　     　（选填“断路”或“短路”）；
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，绘制了小灯泡的电流Ⅰ随其两端电压U变化的关系图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　        　 W；从图像中还发现：当电压表的示数增大时，小灯泡的电阻将　     　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验后，小明利用一个定值电阻R₀和两个电流表，设计了如图丁所示的电路测出了小灯泡的额定功率，实验过程如下：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A₁示数为

，并读出此时电流表A₂的示数I；
②小灯泡的额定功率为：P_额＝　　（用I、R₀、U_额表示）
（5）课后，小明想继续“探究电路中的电流与电阻关系”，他除利用以上实验器材外，还选用了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻替换小灯泡，实验中保持定值电阻两端的电压1.5V不变，结果发现无法顺利完成实验，为顺利完成该实验，定值电阻两端的电压应设定在　　 V之间。

共享时间:2025-02-16 难度:3 相似度:1.67

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200391. （2023•爱知中学•一模）小军同学利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：学生电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为10Ω、20Ω、30Ω、60Ω），滑动变阻器的规格“30Ω 1A”，导线若干。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小。
（2）为确保实验操作安全，连接电路时开关应        （选填“闭合”或“断开”）。
（3）在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路和       。小军根据实验测得的数据，描绘出的I-U图像如图丙所示。由图像可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成       比。还可知本次实验中接入电路的定值电阻的阻值为        Ω。
（4）在探究电流与电阻的关系时，小军每次更换定值电阻R后，通过调节滑动变阻器的阻值，使        （选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变。根据实验测得的数据如表所示：

实验序号	1	2	3
R/Ω	10	20	30
I/A	0.3	0.15

（5）若在做第3次实验时，同组的小亮将20Ω的定值电阻换成30Ω的定值电阻后，没有移动滑片P，闭合开关，立即记录了电流表的示数，这个示数是 A。
（6）当小军将30Ω的定值电阻换成60Ω的定值电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器都无法完成实验，为保证四次实验都成功，应控制定值电阻两端的电压不低于。
A.3V
B.4V
C.5V
D.6V

共享时间:2023-03-05 难度:1 相似度:1.5

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199956. （2023•曲江三中•三模） $德优题库$ 实验小组在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验器材：三节新干电池、电流表、电压表、定值电阻（阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω）、滑动变阻器（规格为“30Ω，1A”）、开关和若干导线。
（1）同学们连接的电路如图所示，检查电路时发现接线有一处错误。请你在图中将连接错误的导线画“×”，并用笔画线代替导线画出一根正确连接的导线。
（2）正确连接电路后，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到（选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关，同学们发现电流表无示数，电压表指针偏转到最大示数的右侧，其原因可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，分别用5Ω、10Ω、20Ω的电阻进行实验，正确操作，记录的数据如表所示。

实验次数	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	20	25
电流I/A	0.4	0.2	0.1

分析实验数据可知：①实验中控制电压表的示数为 V不变；②当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成关系；③当使用25Ω的定值电阻做实验时，为了使电压表的示数与前三次相同，电源电压应不高于 V。

共享时间:2023-04-07 难度:1 相似度:1.5

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200030. （2023•莲湖区•一模） $德优题库$ 如图，这是小明同学测量小灯泡的电功率时所连接的电路，其中器材有：三节新干电池，额定电压为2.5V的小灯泡，“35Ω?1A”的滑动变阻器，已调零准确的电流表和电压表、开关、若干导线。
（1）小明同学接错了一根导线，请你在这根导线上画“×”，并补画出正确的那根导线。
（2）小明同学连接好电路后，按正确的步骤进行实验，并记录下数据如下表。小灯泡正常发光时的功率是 W。

数据序号	1	2	3	4	5	6	7	8
发光情况	特亮	明亮	亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭
电压表示数U/V	2.8	2.5	2.1	1.7	1.3	0.9	0.5	0.1
电流表示数I/A	0.31	0.28	0.26	0.25	0.21	0.18	0.16	0.05

（3）由表格数据可知，灯泡的亮度随灯泡的功率增大而；老师发现小明的第8组数据不符合实际，这是因为。
（4）从表格中还可以分析到小灯泡的电阻随其两端的电压增大而，这是因为灯丝的电阻与有关。

共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.5

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200055. （2023•高新一中•五模）小赫同学在学完电学知识后进行了电学相关实验，电源电压恒定，小灯泡的额定电压为2.5V。
$德优题库$
（1）按图甲连接电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表都有示数，接下来应该进行的操作是        ；
A.检查电路是否短路或断路；
B.移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡是否发光。
（2）移动滑片，观察并记录多组数据，绘制如图乙所示的U-I图象，则小灯泡的额定功率为        W。根据图象可判断小灯泡的电阻随温度升高逐渐        。当电流表示数为I₀（I₀＜0.25A）时，小灯泡的电功率为P₁。
（3）断开开关，用一个定值电阻替换小灯泡。闭合开关后，移动滑片的过程中，测出多组数据并记录在表格中，分析数据可知：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成        （选填“正比”或“反比”），当电流表示数再次为I₀时，定值电阻的电功率为P₂，则P₁、P₂的大小关系为P₁       P₂。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	0.9	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.09	0.2	0.25	0.3

（4）小妍用电压为6V的电源，最大值20Ω的滑动变阻器，用5Ω、10Ω、30Ω定值电阻各一个来探究电流和电阻的关系，控制电压表的示数为3V，移动滑动变阻器，当接入30Ω定值电阻后无法完成该实验，请用已给的实验器材解决该问题，在图丙虚线框内画出设计的部分电路图并标出阻值。

共享时间:2023-05-14 难度:1 相似度:1.5

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200174. （2023•西工大附中•十模）某实验小组用如图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
$德优题库$
（1）如图乙所示，连接电路时，开关S应处于        状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于        端（选填“A”或“B”）。
（2）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是        。
（3）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图丙所示，为        A。
（4）他在实验过程中，将20Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向        （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为        V时，读出电流表的示数。再继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        。

实验次数	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A		0.2	0.1

（5）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压的关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是。

共享时间:2023-07-07 难度:1 相似度:1.5

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200246. （2023•西工大附中•九模）小明想知道灯丝电阻随温度变化的规律，他利用实验室的器材设计了图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）本实验测量小灯泡电阻的原理是        。
（2）闭合开关后，发现小灯泡不发光，经检查是由于某根导线断了造成的。他利用图乙的电路对图甲的电路进行检测。检测时，他将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处并将图甲中的开关        ，若检验灯发光较亮说明被检测导线        （选填“断了”或“没断”）。
（3）更换导线后，正确进行实验并将数据填入下表（电源电压恒为4V）分析实验数据发现：温度越高，灯丝电阻越        。根据表中的数据分析，下列滑动变阻器的规格符合实验要求的是        。

物理量次数	1	2	3	4
U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
I/A	0.30	0.26	0.24	0.20
R/Ω	8.3	7.7	6.3	5.0

A.30Ω，0.2A
B.20Ω，1A
C.10Ω，1A
D.5Ω，0.5A
（4）小明查找资料，发现太多数金属的电阻都具有和灯丝电阻随温度变化规律相同的性质。他用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲的电路中，并将滑动变阻器的滑片调到适当位置固定不动，设计了一个简易的测温装置若要满足温度升高时测温装置的示数变大，应将图甲中        表的表盘改装成测温装置的刻度盘。
（5）完成了上述的实验后，小明还想和小华同学测另一只额定电压为。U₁小灯泡的额定电功率，发现电流表损坏不能使用。他俩利用阻值已知的定值电阻R₀，设计了如图丙所示的电路，测量额定电压为U₁的另一小灯泡的额定功率。操作如下：
①闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器，使电压表的示数为U₁；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合        断开        （填写开关S、S₁和S₂的状态），读出电压表示数为U₂；
③小灯泡的额定功率P_额=       。（用U₁、U₂和R₀表示）

共享时间:2023-06-26 难度:1 相似度:1.5

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200270. （2023•西工大附中•一模）用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）。
（2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻        路。
（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为        V。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向        （选填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察        表的示数。
（5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成        比。
（6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于        Ω。

共享时间:2023-03-08 难度:1 相似度:1.5

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200438. （2023•交大附中•三模）如图甲所示为测量小灯泡L功率的电路图，小灯泡L的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V。实验中：
$德优题库$
（1）在连接电路时，开关S应处于       状态；连接完电路后，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数始终为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是        。
A.灯泡短路
B.灯泡断路
C.滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
（2）排除故障后，继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时流过灯泡的电流是        A，小灯泡的额定功率为        W。
（3）如果要使灯泡两端电压由2.5V调到2V，应该把滑动变阻器的滑片向        滑动（选填“左”、“右”）。
（4）根据实验数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像，如图丙所示。当电压表示数增大时，灯丝电阻将        ，其原因是小灯泡电阻随        而增大。

共享时间:2023-04-14 难度:1 相似度:1.5

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200414. （2023•交大附中•一模）小红在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验，如图1所示，电源（电压恒为4.5V）、小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，一个滑动变阻器（20Ω，3A），开关，导线若干。
$德优题库$
（1）图1甲是小红测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正。
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电压表示数较大且几乎不变，电流表示数始终为零，电路的故障可能是        。
（3）排除故障后，逐步移动滑片，看到如图1乙所示的电压表示数，其读数为        V，为使灯泡正常发光，应向        （选填“左”或“右”）端移动滑片P，图1丙为灯泡的I-U图象，可知灯泡的额定电功率为        W。
（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个阻值为15Ω的电阻R₀，设计了如图2的电路及实验步骤：
①按照图2连接电路，闭合开关，调节滑片使电压表的示数为额定电压；
②保持滑片位置不变，将电压表接在b、c两点间，测出R₀两端电压U₀，再算出小灯泡的额定功率。
小明通过实验操作，发现无法完成实验，经检查实验器材完好且接线正确，则原因是        。
解决问题后，小灯泡额定电功率的表达式为P_额=       （用U_额、U₀、R₀来表示）。
（5）完成上述实验后，小明又利用图3电路，在MN间接入适当的元件，下列能够完成的实验有        （选填序号）。
①接入一个灯泡，探究电流和电压的关系
②接入一个未知电阻R_x，测出它的阻值
③接入一个定值电阻R，探究电流和电阻的关系
④接入一个已知额定电流的小灯泡，测出灯泡的额定功率

共享时间:2023-03-14 难度:1 相似度:1.5

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199860. （2023•辅轮中学•二模）在探究”通过导体的电流与电阻的关系“的实验中，所用电源电压恒为9V，已有的5个定值电阻的阻值分别为20Ω、25Ω、30Ω、40Ω、50Ω。
$德优题库$
（1）根据图甲电路，用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整。（导线不交叉）
（2）连接电路时，开关必须        ；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则        表（填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。
（3）排除故障后进行实验：测得第1组实验数据后，继续操作了以下四步：①闭合开关； ②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，下列操作顺序正确的是        。
A.①②③①
B.①②④③
C.②①④③
D.②①③④
（4）多次实验并记录数据。在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以        为横坐标，可使图象为一条经过坐标原点的直线。由此得出：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        （选填“正比”或“反比”）。
（5）在某次实验中，当电阻R接入的阻值为40Ω时，电流表示数为0.15A，此时电压表的示数为        V；实验小组同学将定值电阻的阻值由40Ω换为25Ω时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的该点，结果该点图象明显不能成为一条直线，按（4）中方法用描点法作图。求该点的坐标：       （数学方法表示，不带单位）。

共享时间:2023-03-17 难度:1 相似度:1.5

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dyczwuyn

2022-04-10

初中物理 | | 实验题

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