小明同学在做测量小灯泡的额定功率的实验中选用如图所示的器材和电路其中电源电压为小灯泡的额定电压为滑动变阻器的铭牌上标有字样请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整要求滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大闭合开关后移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光电流表有示数电压表无示数若电路只有一处故障则故障原因是排除故障后再次闭合开关移动滑片直到电压表的示数为此时电流表的示数如图所示则小灯泡的额定

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193328. （2025•高新一中•三模）小明同学在做“测量小灯泡的额定功率”的实验中，选用如图1所示的器材和电路。其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω 1A”字样。
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（1）请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。（要求滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大）
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光，电流表有示数，电压表无示数。若电路只有一处故障，则故障原因是       。
（3）排除故障后再次闭合开关，移动滑片直到电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为       W。再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3V，小灯泡发光较暗，此时小灯泡的实际功率       （选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率。
（4）同组的小亮同学还想探究“在电压一定时，电流与电阻的关系”，于是将图1中的小灯泡换成三个阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，其余连接均不改变。图3是小亮根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像。由图像可知小亮将定值电阻R两端的电压控制为       V不变。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，滑动变阻器的滑片应向       （选填“左”或“右”）端移动，直到滑动变阻器接入电路中的阻值为       Ω。

共享时间:2025-04-08 难度:2

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[考点]

探究电流与电阻的关系，伏安法测量小灯泡的电功率，

[答案]

（1）

；（2）灯泡短路；（3）1.14；小于；（3）3；左；10。

[解析]

解：（1）滑动变阻器的滑片向右移动时通过电路的电流变大，说明变阻器连入阻值变小，所以应选择B接线柱，将其串联入电路中，如图所示：

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，电流表有示数，说明电路中是通路，小灯泡始终不发光且电压表无示数，故障的原因可能是灯泡短路了；
（3）由图乙知，电流表使用0～0.6A量程，分度值为0.02A，灯泡正常发光时通过的电流为0.3A，
小灯泡的额定功率为：P＝UI＝3.8V×0.3A＝1.14W；
电压表测量小灯泡的电压，此时小灯泡的电压为3V，小于额定电压，且小灯泡发光较暗，此时小灯泡的实际功率小于额定功率；
（4）探究电流与电阻的关系时，应控制电压不变，由图像知，当接入10Ω定值电阻时，通过的电流为0.3A，所以定值电阻R两端的电压控制为：U＝IR＝0.3A×10Ω＝3V；
当定值电阻由5Ω换为10Ω时，由串联电路的分压原理知，定值电阻两端分得电压增大，应增大变阻器连入电路的阻值，增大其分得电压以减小定值两端电压，所以滑片应向左端移动；
由串联电路特点和欧姆定律可得，此时变阻器连入阻值：R_滑＝

＝

＝10Ω，
案为：（1）见上图；（2）灯泡短路；（3）1.14；小于；（3）3；左；10。

[点评]

本题考查了"探究电流与电阻的关系，伏安法测量小灯泡的电功率，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

183416. （2025•师大附中•九上期末）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的电路，电源电压恒为3V、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、额定电压为2.5V的待测小灯泡（电阻约为10Ω）、滑动变阻器（“20Ω0.5A”）、导线若干。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲连接完整　                  　（要求：滑片向右移动灯泡变亮）；
（2）闭合开关前，发现电流表的指针如图乙所示，其原因是　         　；若闭合开关后，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，其原因可能是灯泡　     　（选填“断路”或“短路”）；
（3）故障排除后，调节滑动变阻器的滑片，绘制了小灯泡的电流Ⅰ随其两端电压U变化的关系图像，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　        　 W；从图像中还发现：当电压表的示数增大时，小灯泡的电阻将　     　（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）实验后，小明利用一个定值电阻R₀和两个电流表，设计了如图丁所示的电路测出了小灯泡的额定功率，实验过程如下：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表A₁示数为

，并读出此时电流表A₂的示数I；
②小灯泡的额定功率为：P_额＝　　（用I、R₀、U_额表示）
（5）课后，小明想继续“探究电路中的电流与电阻关系”，他除利用以上实验器材外，还选用了5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻替换小灯泡，实验中保持定值电阻两端的电压1.5V不变，结果发现无法顺利完成实验，为顺利完成该实验，定值电阻两端的电压应设定在　　 V之间。

共享时间:2025-02-16 难度:3 相似度:1.67

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16601. （2017•交大附中•模拟）为了测量标有“2.5V”小灯泡的额定功率，一凡同学设计了图甲所示的电路图，电源电压为6V，小灯泡电阻约为10Ω。

（1）为了完成实验，在标有“10Ω1A”、“20Ω1A”的两种滑动变阻器中应选用标有“　   　Ω1A”的。
（2）图乙为一凡同学连接的电路，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，但电流表有示数，经仔细检查，发现多连接了一根导线，将其拆掉后，电路恢复正常，请在多连接的导线上画“×”。
（3）移动滑片，将电压表表示数调到　   　V，使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　   　W。
（4）若此实验中电流表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，小亮同学从老师处借到一个R₀＝20Ω的定值电阻，设计了如图丁所示的电路和如下实验方案：
①调节滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压；
②保持滑片位置不变，用电压表测出定值电阻R₀两端的电压U₀，通过计算就可得到小灯泡的额定功率，则小灯泡额定功率的表达式为　   　。
同组的小丽同学认为小亮用现有的器材无法测出小灯泡的额定电功率，其原因　   　。

共享时间:2017-03-05 难度:3 相似度:1.5

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188390. （2023•铁一中学•二模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，实验器材有：电压表、电流表、额定电压为2.5V的小灯泡，开关、电压为6V的电源和滑动变阻器等。
（1）根据图1连接电路，闭合开关前，应将滑片移至最        （填“左”或“右”）端。
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（2）闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，导线连接完好，则电路故障可能是小灯泡发生了        （填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后，当电压表的示数为2.5V时，对应电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定电功率是        W。
（4）小明完成上述实验后，想测量一个额定电压为U₀的小灯泡的额定功率，在连接电路时发现电流表的接线柱松动无法使用，于是他找到了一个最大阻值为R₀的滑动变阻器R₂，利用原有的滑动变阻器R₁、电压表等设计了如图3所示的电路，测出了小灯泡的额定功率。请你帮助他完善测量过程。（考虑小灯泡电阻会随通过温度的变化而变化）
①电路连好后，闭合开关S，将滑动变阻器R₂，的滑片P移到左端，调节滑动变阻器R₁的滑片使电压表示数为U₀。
②       （补充变阻器R₁和R₂滑片的调节情况），读出电压表的示数U。
③小灯泡的额定功率P_额=       。（用U₀、U、R₀表示）

共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.5

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193402. （2024•师大附中•四模）小王同学按照图甲所示的电路图进行了“测量小灯泡在不同电压下的电功率”的实验。已知小灯泡的额定电压为2.5V、电源电压恒为4.5V、滑动变阻器R“20Ω，1A”、电流表、电压表等。
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（1）请根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙的实物连接成完整电路（导线不能交叉）。
（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表无示数，电压表指针偏转到最右端，则故障可能是小灯泡        （选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后小王继续实验。闭合开关，移动滑片，电压表示数为2.2V，在甲电路图中，若要灯泡正常发光，则应向        （选填“A”或“B”）端移动滑片；若小灯泡正常发光时电流为0.4A，则小灯泡额定电功率为        W。
（4）在图丙中，根据实验数据描绘的通过小灯泡的电流与其两端电压关系的图像正确的是        （选填“①”“②”或“③”）。
（5）某实验小组由于电压表被损坏，又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，电路设计如图丁所示，其中R₀为阻值已知的定值电阻，请将以下实验步骤补充完整；
①检查电路无误后，闭合开关S、S₁，断开S₂，调节滑动变阻器滑片直至电流表示数为I₁时，小灯泡正常发光；
②滑动变阻器滑片不动，       ，读出电流表的示数为I₂；
③小灯泡的额定功率P_额=       （用R₀、I₁、I₂表示）。

共享时间:2024-04-24 难度:1 相似度:1.5

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193377. （2024•师大附中•五模）小林用图甲所示的实验器材探究电流与电阻的关系，电源由三节新干电池串联而成，定值电阻R的阻值为5Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，除图甲中的实验器材之外，还有阻值分别为10Ω、15Ω和20Ω的定值电阻可供选用。
$德优题库$

实验序号	1	2	3	4
电阻R/Ω	5	10	15	20
电流I/A	0.48	2.4	0.16	0.12

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑片时，电路中电流变大，注意不能与其他导线交叉）
（2）小林实验时记录的实验数据如上表所示：由表可知该探究过程中应保持定值电阻R两端的电压为        V不变；当小林用10Ω的电阻替换5Ω的电阻进行实验时，应将滑动变阻器的滑片向        （选填“左”或“右”）端移动。
（3）分析表1中的数据可知：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        （选填“正比”或“反比”）。
（4）为使实验结论更具普遍性，小林又找来一个阻值为30Ω的定值电阻，用其进行实验时发现无法完成实验。在不改变实验装置的前提下，小林若要完成此次实验，应设置定值电阻两端的电压不低于        V。
（5）完成实验后，该同学思考，在没有电压表、电源电压未知的情况下，也可以测出一个未知电阻的阻值。他设计了如图乙所示的电路，已知滑动变阻器的最大阻值为R₀，请完成对应的实验步骤：
①连接好电路，调节滑动变阻器滑片至最左端，记下电流表示数为I₁；
②       ，记下此时电流表示数为I₂；
③计算得出未知电阻的阻值为R_x=       。（用所给字母表示）

共享时间:2024-05-10 难度:1 相似度:1.5

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193352. （2025•唐南中学•三模）小明同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，他在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值电阻，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样。
$德优题库$
（1）请用笔线代替导线，将图甲的实验电路补充完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移时、电流表示数变大，导线不交叉）；
（2）小明连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是定值电阻        ；
（3）故障排除后，小明先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，读出电流表示数为0.2A后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数是        V，要完成这次实验，接下来他应调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压为        V；
（4）当小明改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为出现上述现象的原因可能是        。
A.滑动变阻器的阻值太大
B.电压表量程选小了
C.滑动变阻器的阻值太小
D.电源电压太小了

共享时间:2025-04-08 难度:1 相似度:1.5

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193281. （2025•铁一中学•五模）在“测量小灯泡的电功率”的实验中。
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（1）如图1甲中的实线是小华已连好的导线，她正准备接入最后一根导线（图中的虚线），请指出小华在连接电路时存在的不妥之处是。
（2）小华改正后并进行正确操作，闭合开关，电流表示数如图1乙所示，再读出电压表示数并观察灯的发光情况，在表中记下第1组数据；移动滑动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，在表中记下第2组数据；再移动滑片到端点时，灯泡闪了一下后熄灭，在表中记下第3组数据；根据三组数据可知：小灯泡的额定功率是 W，滑动变阻器最大阻值是 Ω。

序号	电压表示数	电流表示数	小灯亮暗程度
1	1.2V		暗
2	2.5V	0.3A	正常发光
3	6V	0A	不发光

（3）小华根据滑片P从阻值最大位置A移至阻值最小位置B的实验数据，描出灯泡的I-U图象如图丙，任取图象上一点C构成图1丙中阴影部分的矩形，则矩形的面积表示的物理含义是        。
（4）小华打算增加一个电阻箱R₀，只利用电压表，设计了如图2所示的电路来测量额定电压U_额=2.5V的小灯泡的额定功率。主要步骤如下：
（a）按电路图连接电路；
（b）闭合开关S₁，将开关S₂接到b,移动滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V；
（c）将S₂接到a,保持滑动变阻器的滑片不动，调节电阻箱，直到电压表示数2.5V时，读出电阻箱接入电阻为R₀。则：①小灯泡的额定功率P_额=       （用字母和已知量表示）。在步骤（c）中调节电阻箱时无法使电压表示数恰好是2.5V，小华将电阻箱阻值调到某一值后，将滑动变阻器的滑片向右移了一点电压表的示数恰为2.5V，然后用测得的数据求出小灯泡的额定功率.她这样测得的额定功率与实际值相比        （选填“偏大”或“偏小”）。
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（5）实验室中还存放着额定电压各不相同的多种小灯泡，你认为，决定这些小灯泡额定电压的因素是
A.加在小灯泡两端的实际电压
B.流过小灯泡的实际电流
C.制造小灯泡时选用的材料
D.小灯泡发光时的实际功率

共享时间:2025-05-14 难度:1 相似度:1.5

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188487. （2021•高新一中•二模）在“测量小灯泡的额定功率”实验中，实验室有如下器材：电源（输出电压恒为6V）、小灯泡（额定电压2.5V，电阻约为10Ω）、电压表（量程0～3V，0～15V）、电流表（量程0～0.6A，0～3A）、规格分别为R₁“10Ω 1A”、R₂“50Ω 0.5A”的滑动变阻器开关、导线若干。
$德优题库$
（1）小明设计了图乙所示的电路，请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接，他应选用规格为       的滑动变阻器（选填“R₁”或“R₂”）。
（2）正确连接后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表和电流表均无示数，小明利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在A、E之间和A、F之间，电压表均有示数；接在C、F之间，电压表无示数，如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是       （选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器断路”）；
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片在不同位置，小灯泡U-I图像如图丙所示，小灯泡的额定功率为       W。
（4）由图丙发现灯泡电阻是变化的，其电阻变化的原因是灯泡的       发生了变化。
（5）在没有电压表、只有电流表的情况下，如图丁所示，小明增加了一只10Ω的定值电阻R₀，并利用原有器材，也测出了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率。步骤如下：
①按照如图丁所示的电路图正确连接实物电路；
②闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数I₁为       A时，灯泡正常发光；
③断开开关，保持       不变，将电流表改接在灯泡所在支路中，再闭合开关，读出电流表示数I₂；
④小灯泡额定功率的表达式为P_额=       。（表达式用I₁、I₂、R₀表示）

共享时间:2021-03-16 难度:1 相似度:1.5

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188462. （2021•铁一中学•三模）小明在“探究小灯泡在不同电压下工作时的电功率”的实验时，实验室提供了如下器材：电源（电压恒为8V），一个电流表，一个电压表，滑动变阻器“20Ω 2A”，小灯泡（额定电压2.5V，额定功率小于1.2W），一个阻值已知的定值电阻R₀，开关及导线若干。
$德优题库$
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，完成实验电路图乙的连接（要求：滑动变阻器的滑片P向左滑动时灯变亮；连线不能交叉）；
（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是小灯泡       （选填：“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，闭合开关进行实验。当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为       W；
（4）小灯泡的实际功率由       （选填：“额定功率”“额定电压”或“实际电压”）决定；
（5）完成实验后，利用上述器材，小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表量程为“0～15V”，请将以下实验步骤补充完整。
①检查电路无误后，闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为       V；
②滑动变阻器滑片不动，再将开关S₁拨至“2”，读出电压表示数为U₀；
③小灯泡额定功率       （用U_额、U₀、R₀表示）。若步骤②中，将开关S₁拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值       （选填“偏大”或“偏小”）。

共享时间:2021-04-10 难度:1 相似度:1.5

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188438. （2023•交大附中•一模）小红在实验室做“测量小灯泡电功率”的实验，如图1所示，电源（电压恒为4.5V）、小灯泡（额定电压为2.5V），电流表、电压表各一个，一个滑动变阻器（20Ω，3A），开关，导线若干。
$德优题库$
（1）图1甲是小红测量小灯泡额定功率的实物电路图，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正。
（2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电压表示数较大且几乎不变，电流表示数始终为零，电路的故障可能是        。
（3）排除故障后，逐步移动滑片，看到如图1乙所示的电压表示数，其读数为        V，为使灯泡正常发光，应向        （选填“左”或“右”）端移动滑片P，图1丙为灯泡的I-U图象，可知灯泡的额定电功率为        W。
（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明选用一个阻值为15Ω的电阻R₀，设计了如图2的电路及实验步骤：
①按照图2连接电路，闭合开关，调节滑片使电压表的示数为额定电压；
②保持滑片位置不变，将电压表接在b、c两点间，测出R₀两端电压U₀，再算出小灯泡的额定功率。
小明通过实验操作，发现无法完成实验，经检查实验器材完好且接线正确，则原因是        。
解决问题后，小灯泡额定电功率的表达式为P_额=       （用U_额、U₀、R₀来表示）。
（5）完成上述实验后，小明又利用图3电路，在MN间接入适当的元件，下列能够完成的实验有        （选填序号）。
①接入一个灯泡，探究电流和电压的关系
②接入一个未知电阻R_x，测出它的阻值
③接入一个定值电阻R，探究电流和电阻的关系
④接入一个已知额定电流的小灯泡，测出灯泡的额定功率

共享时间:2023-03-04 难度:1 相似度:1.5

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188317. （2024•爱知中学•一模）如图甲是用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡额定功率的电路图。
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（1）闭合开关后，小灯泡发光，但电压表示数为零。经检查，图中a、b、c三根导线中有一根断了，则该导线是（填写字母）；
（2）排除故障后继续测量灯泡的额定功率。具体做法是，闭合开关，缓慢移动滑动变阻器的滑片，灯泡亮度逐渐变亮，直至电压表的示数为 V时停止移动滑片，此时电流表的示数如图乙所示，可知额定电流是 A，则灯泡的额定功率是 W。

共享时间:2024-03-15 难度:1 相似度:1.5

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193449. （2024•师大附中•九模）小明同学在测量小灯泡电功率的实验中，如图所示，用到以下器材：额定电压为2.5V的待测小灯泡L₁，滑动变阻器R₁“20Ω 0.5A”、R₂“50Ω 0.3A”、R₃“100Ω 1A”各一个，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V），学生电源（电压恒为6V），开关，导线若干。
$德优题库$
（1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整（要求滑片向左移动灯泡变暗，且导线不交叉）。
（2）电路正确连接后闭合开关，小明发现小灯泡不亮，小明接下来的正确操作是        。
（3）若使小灯泡发光后，电压表的示数为2V，那么为了使电压表的示数达到额定电压，则应移动滑片P使得滑动变阻器连入电路的阻值        （变大/变小），此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为        W；小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的I-U图像如图丙所示，则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是        （选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）；
（4）在实际测量中，调节滑动变阻器的滑片P使其接入电路中电阻减小ΔR₁，相应小灯泡的阻值变化了ΔR₂，则ΔR₁       ΔR₂（＞/＜/=）。

共享时间:2024-06-25 难度:1 相似度:1.5

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188269. （2024•唐南中学•八模）探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为（4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω，2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小益同学设计了如图甲所示的电路图：
（1）滑片向右移动时电阻        （选填“变大”或“变小”）；
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（2）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针偏转较大，若电路中只有一处故障，则故障可能的原因是定值电阻        （选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别接入电路，通过调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记录下对应的电流，并画出图丙所示的I-R图像。分析图像可知，在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        （选填“正比”或“反比”）；
（4）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小益同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小益采取的措施更换一个最大阻值为        Ω的滑动变阻器。
（5）利用图甲部分器材设计如图丁（a）所示的电路，可将电流表改装成直接测量电阻的仪表，M、N是连接待测电阻的接线柱，电流表表盘如图丁（b）所示，量程选择为0～0.6A，电源电压恒为6V。改装步骤如下：
①将M、N直接用导线相连，调节滑动变阻器的滑片P使电流表满偏，此后保持滑片P位置不变；
②在M、N之间接入不同待测电阻，电流表会有不同示数，依据R与I的对应关系，将电流表表盘上刻度对应改为M、N之间所接电阻的阻值，从而完成将电流表改装成直接测量电阻的“电阻表”。试分析：“电流表”0.2A时对应该“电阻表”阻值是        Ω，该“电阻表”的刻度        （选填“均匀”或“不均匀”）。

共享时间:2024-06-14 难度:1 相似度:1.5

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188174. （2024•逸翠园中学•模拟）小明学习电功率后，在家中找来了一个标有额定电压为“6V”的小灯泡，为了测定该小灯泡的额定功率，他在学校的实验室找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为8V。
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（1）连接好电路如图甲所示。闭合开关后，滑片向右移，灯泡变        ；
（2）小明在实际操作中发现灯泡很暗，电流表和电压表示数均很小，无论怎样移动滑片，电表的示数几乎不变，你认为出现此现象的原因是        （选填字母）；
A．滑动变阻器同时接入两个下接线柱
B．灯泡电阻太小
C．滑动变阻器的最大阻值太小
（3）排除故障后，经过多次测量，小明绘制了小灯泡的I-U图像，如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为        W；
（4）若该实验中电压表标有15V的接线柱损坏了无法使用，于是他向老师请教，老师告诉他用该电压表仍能测量该灯泡的额定功率，你认为老师的方案可能是        （选填字母）；
A．只减小电源电压
B．只换为其他规格的滑动变阻器
C．将该电压表并联到滑动变阻器两端
（5）另一位同学小明设计了如图所示电路，只用电压表来测量额定电压为5V的小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器R的最大阻值为30Ω，电源电压恒定且未知。其测量过程如下：
①闭合开关S、S₂，断开S₁，将滑动变阻器的滑片移到最上端，电压表示数为9V；
②       填三个开关闭合与断开情况，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为        V，这时小灯泡正常发光；
③闭合开关S、S₂，断开S₁，保持滑动变阻器滑片的位置不变，电压表示数为6V；
④小灯泡的额定功率P_额=       W。

共享时间:2024-03-05 难度:1 相似度:1.5

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188149. （2024•唐南中学•六模）小玲连接了如甲图所示的电路，探究电流与电阻的关系，实验中电源电压为4.5V恒定不变，电流表选用“0～0.6A”量程，电压表选用“0～3V”量程，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至        （选填“最右”或“最左”）端。
（2）闭合开关后，电流表和电压表示数为0，移动滑片P，两表指针不偏转，将与电压表“-”接线柱相连的导线从D端拆下，试触C点，电压表指针不偏转，试触B点，电压表指针偏转，若电路中只有一处故障，则可能是        。
（3）排除故障后，在实验进行中，得到电流表示数如乙图所示，其示数为        A。
（4）若要控制电阻R两端的电压为3V不变，则所选取的定值电阻的阻值范围是        Ω。
（5）小玲在得出电流与电阻的定量关系后，要测量一个标记不清的定值电阻阻值（约为20Ω），利用现有器材，设计了如丙图所示的电路（电压表改用0～15V）。
①闭合开关，将滑动变阻器接入最大阻值R₀时，记录电压表示数为U₁；
②       ，记录电压表示数为U₂；
③得出了定值电阻阻值的表达式：R_x=       （用U₁、U₂、R₀表示）。
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共享时间:2024-05-16 难度:1 相似度:1.5

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dyczwuyn

2025-04-08

初中物理 | | 实验题

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