按要求回答下列问题如图甲所示是小亮同学在水的沸腾实验中用相机拍摄的一张照片这是水选填沸腾前或沸腾时的情况如图乙所示探究光的反射定律时若将板向后折转一定的角度目的是探究反射光线入射光线和法线是否在如图丙所示的装置做探究影响滑动摩擦力大小的因素实验通过增减木块上钩码的个数可以探究滑动摩擦力的大小与的关系如图丁所示是研究电磁感应现象的实验装置电路中产生感应电流的一个条件导体在磁场中做

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200196. （2023•西工大附中•十一模）按要求回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图甲所示，是小亮同学在水的沸腾实验中，用相机拍摄的一张照片，这是水        （选填：“沸腾前”或“沸腾时”）的情况；
（2）如图乙所示，探究光的反射定律时，若将F板向后折转一定的角度，目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在        ；
（3）如图丙所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与        的关系；
（4）如图丁所示，是“研究电磁感应现象”的实验装置。电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做        运动。

共享时间:2023-07-11 难度:5

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究光反射时的规律，探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面，沸腾的特点，产生感应电流的条件，

[校正]

[答案]

（1）沸腾时；（2）同一平面内；（3）压力大小；（4）切割磁感线

[解析]

解：（1）图甲中气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
（2）当将F板向后折转一定的角度，则呈现反射光线的F板和呈现入射光线的E板不在同一平面内，所以在F板上不能看到反射光线，所以探究的是反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
（3）在接触面的粗糙程度不变时，通过增减木块上钩码的个数，改变了对木板的压力，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（4）只有闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流。
故答案为：（1）沸腾时；（2）同一平面内；（3）压力大小；（4）切割磁感线。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究光反射时的规律，探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面，沸腾的特点，产生感应电流的条件，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

199786. （2023•铁一中学•六模）按要求回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图甲所示，是小亮同学在水的沸腾实验中，用相机拍摄的一张照片，这是水        （选填：“沸腾前”或“沸腾时”）的情况；
（2）如图乙所示，探究光的反射定律时，若将F板向后折转一定的角度，目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在        ；
（3）如图丙所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与        的关系；
（4）如图丁所示，是“研究电磁感应现象”的实验装置。电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做        运动。

共享时间:2023-05-18 难度:5 相似度:2

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177452. （2024•西咸新区•八上期中） $德优题库$ 某学习小组在“探究光的反射定律”的实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
（1）如图甲所示，转动入射光线使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光沿        （选填“顺”或“逆”）时针方向转动，说明反射角随入射角的增大而        ；
（2）如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板NOF上        （选填“能看到”或“不能看到”）反射光线。该实验现象说明反射光线、入射光线和法线都        （选填“在”或“不在”）同一平面内；
（3）正确摆放平面镜和纸板后进行实验，得到下表数据，多次实验的目的是        。根据表中数据可得结论：在反射现象中，       ；

实验次序	入射角∠i	反射角∠r
1	20°	20°
2	40°	40°
3	50°	50°

（4）如果让光束沿着图甲中FO的方向射向镜面，它被反射后沿着（用图甲中的字母表示）射出。

共享时间:2024-11-23 难度:2 相似度:1.4

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199522. （2023•高新一中•八模）在“探究光的反射定律”实验中，同学们进行了以下探究： $德优题库$
（1）如图甲所示，表面粗糙的白色硬纸板A、B两部分均可绕轴ON旋转。如图乙，将平面镜水平放置，白色硬纸板垂直放在平面镜上。让一束光紧贴硬纸板A射向镜B面上的O点，为了观察到完整的光路，纸板B需旋转到图乙中的位置2；旋转C0硬纸板A到位置1时，也同时需要旋转硬纸板B到位置（填序号）才能观察到完整光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，硬纸板A、B两部分旋转后要处于，而这条过入射点并垂直于镜面的直线ON叫做。
（2）如图丙所示，反射角的大小为。当入射光线EO靠近ON时，反射角将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

共享时间:2023-06-20 难度:2 相似度:1.4

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176273. （2025•铁一中学•八上期末） $德优题库$ “探究光的反射规律”装置如图所示，白纸板放在水平桌面上，再将一块平面镜竖直放在纸板上，在纸板上安装一支可自由移动的激光笔，使其发出的光紧贴纸板入射。
（1）图中的入射角是        度；
（2）此时入射光线向右偏转一定角度，反射光线向        偏转；当入射角为        度时，反射光线与入射光线重合；
（3）多次实验，在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是将白纸沿法线折叠，观察反射光线与对应入射光线是否        。

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:1.2

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207798. （2019•师大附中•三模）小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表：
$德优题库$

序号	木块放置情况	接触面情况	接触面所受压力F_压/N	弹簧测力计示数F_拉/N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	棉布	6	2.4
5	平放	毛巾	6	2.8

（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是       ；
（2）分析序号为1、2、3的三组实验数据可得：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F_压大小的关系式是       ；
（3）通过分析序号为       的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0-3s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用       N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是1.8N，下列对木块所处状态的判断，正确的是       ；
A．始终静止                    B．始终做匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动          D．条件不足，无法判断
（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是       。

共享时间:2019-04-03 难度:1 相似度:1.2

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133019. （2020•交大附中•八下期中）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a.分析序号       三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是       。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为       三组数据进行分析。
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图像可知：当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为       牛；若用F=2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为       牛。
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将       （选填“＞”、“＜”或“=”）实际的摩擦力。

共享时间:2020-05-15 难度:1 相似度:1.2

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132955. （2020•滨河中学•八下期中） $德优题库$ 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是       。（A/B）
A．滑块的质量m₁            B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据       可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=       。（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₁       f₂．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：       。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:1.2

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130347. （2024•新城区•八下期中）学校创新小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。
$德优题库$
（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做        运动，此时弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小。
（2）通过对比图1、图2两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过对比图        两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）创新小组的同学利用图1所示的实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，改变木块的运动速度，进行实验，记录的实验数据如下表。

实验次数	1	2	3	4
运动速度/（m?s^-1）	0.3	0.4	0.5	0.6
弹簧测力计示数/N	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力大小与物体的运动速度（选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2024-05-24 难度:1 相似度:1.2

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207839. （2018•师大附中•四模）小志同学学了摩擦力后知道了“摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关”，而教室拖过地后有位同学差点滑倒，小志想一定是因为地面有水使摩擦力减小了。而小赵说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增加摩擦力的大小。“水到底对摩擦力有什么样的影响呢？”于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了一下实验：
实验一：探究水对地砖面的影响。
实验步骤：（1）将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上。
（2）将弹簧测力计水平调零后，拉动地砖上的砝码，使其做匀速直线运动读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是，将数据记录在表1中。
（3）用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（4）增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
根据表1实验数据，当在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越。
表1：

实验次数	地砖面	拉力大小/N
1	不喷水	0.6
2	喷3下	0.4
3	喷6下	0.3

实验二：探究水对木板（表面没有清漆）面的影响
实验步骤：（1）将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上。
（2）将弹簧测力计水平调零后，拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表2中。
（3）用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（4）用喷壶在木板表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（5）增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录
表2：

实验次数	木板面	拉力大小/N
4	不喷水	1.1
5	喷3下	1.5
6	喷6下	1.7

①根据表2中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越       ，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水       （选填“成”“不成”）正比。对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水多少有关，还与       有关。
②小志经过查阅资料了解到木板是亲水物质，表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大。而地砖是疏水性物质，喷水后地砖表面会形成水膜，而地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小。
③生活中用湿毛巾垫着更容易拧开瓶盖，说明毛巾是       （选填“亲水”或“疏水”）物质。
④根据1、4次试验可以判断出表面干燥的地砖比木板更       （选“光滑”或“粗糙”）。

共享时间:2018-04-16 难度:1 相似度:1.2

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133032. （2020•师大附中•八下期中）小强为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，将家里的可调速跑步机传送带调成水平，将滑块放置于水平传动带上，轻质弹簧测力计一端固定于墙面，另一端通过细绳与滑块相连接，保持弹簧测力计水平，如图所示。 $德优题库$
（1）接通电源，让跑步机以一定的速度按逆时针方向转动。当木块相对于地面静止时，此时物体受到的摩擦力为（选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”），弹簧测力计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）滑块受到的摩擦力。
（2）通过调挡加快跑步机转动的速度，当木块仍然相对于地面静止时，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2020-05-30 难度:1 相似度:1.2

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130420. （2024•莲湖区•八下期中）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验如图-1，-2，-3所示，选取三个相同的木块A分别在不同的接触面上，其中图-1、-2的接触面是相同的木板，图-3的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块A在水平木板上做        运动，木块A所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若在做图-2所示的实验时，使木块A运动的拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）由图        两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）将实验进行了如图-4所示的改进：水平向左拉长木板，长木板相对于地面向左运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A所受滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中长木板        （选填“必须”或“不必”）做匀速直线运动。

共享时间:2024-05-12 难度:1 相似度:1.2

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199498. （2023•高新一中•七模）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明同学的三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示：
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿        方向拉动木块，并使木块做匀速直线运动；
（2）若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选        两图的实验进行探究；
（3）在甲图实验中，若木块运动速度0.01m/s受到的摩擦力大小为f₁，木块运动速度0.02m/s受到的摩擦力大小为f₂，则f₁       f₂（选填：“大于”、“小于”、“等于”）。

共享时间:2023-06-10 难度:1 相似度:1.2

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193400. （2024•师大附中•四模）小刚和小雨在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小刚利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为12N。
$德优题库$
（1）如图甲所示，水平向左拉动木板，当物体A静止后，A受到的摩擦力大小为        N，这里测量摩擦力用到的原理是        。
（2）实验前，若沿竖直方向对弹簧测力计进行调零，用图甲方法测量摩擦力的大小将        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）由        两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（5）由甲、丙两次的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为        N。

共享时间:2024-04-24 难度:1 相似度:1.2

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187225. （2025•西工大附中•一模）如图所示，是“探究光的反射定律”的实验。
$德优题库$
（1）如图-1所示，实验时，纸板ENF应立在水平放置的平面镜上。
（2）如图-2，小明将一束光贴着纸板沿EO射到镜面上O点，再将纸板NF绕ON向后翻折一定角度，发现无法在纸板NF上观察到反射光，将纸板NF翻折回来后，又能在纸板NF上观察到反射光，由此可知光在反射时，入射光线、反射光线和法线在内。
（3）小明多次改变入射角的大小，并测量对应反射角的大小，记录数据如下表：

实验次数	1	2	3
入射角/°	20	40	60
反射角/°	20	40	60

分析表格数据可知，光反射时，反射角入射角。
（4）如图-3所示，是一种液面监视装置，其原理是光束发射器沿固定方向向被监视的液面发射光束，光束通过液面反射至光电转换接收器上，若反射到光电转换接收器上的光点从S₁移向S₂，则表明液面（选填“上升”“下降”或“不变”）。

共享时间:2025-03-04 难度:1 相似度:1.2

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132645. （2022•西安市•八下期中）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；

次数	1	2	3	4	5	6
A的重力/N	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计示数/N	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越；
（4）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图所示的方式测量滑动摩擦力更好，实验中（选填“必须”或“不必”）要匀速拉动水平长木板做直线运动，此时滑动摩擦力的大小为 N。
$德优题库$

共享时间:2022-05-25 难度:1 相似度:1.2

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2023-07-11

初中物理 | | 实验题

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