小志同学学了摩擦力后知道了摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关而教室拖过地后有位同学差点滑倒小志想一定是因为地面有水使摩擦力减小了而小赵说银行工作人员数钱时会用手沾一点水说明水可以增加摩擦力的大小水到底对摩擦力有什么样的影响呢于是他们利用一个质量为的砝码进行了一下实验实验一探究水对地砖面的影响实验步骤将一块地砖放在水平桌面上砝码放在地砖上将弹簧测力计水平调零后拉动地砖上的砝码使其做匀速直线运动读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小其依据是

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207839. （2018•师大附中•四模）小志同学学了摩擦力后知道了“摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关”，而教室拖过地后有位同学差点滑倒，小志想一定是因为地面有水使摩擦力减小了。而小赵说银行工作人员数钱时会用手沾一点水，说明水可以增加摩擦力的大小。“水到底对摩擦力有什么样的影响呢？”于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了一下实验：
实验一：探究水对地砖面的影响。
实验步骤：（1）将一块地砖放在水平桌面上，砝码放在地砖上。
（2）将弹簧测力计水平调零后，拉动地砖上的砝码，使其做匀速直线运动读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是，将数据记录在表1中。
（3）用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在地砖上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（4）增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
根据表1实验数据，当在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越。
表1：

实验次数	地砖面	拉力大小/N
1	不喷水	0.6
2	喷3下	0.4
3	喷6下	0.3

实验二：探究水对木板（表面没有清漆）面的影响
实验步骤：（1）将木板放在水平桌面上，砝码放在木板上。
（2）将弹簧测力计水平调零后，拉动木板上的砝码，使其做匀速直线运动，读出拉力大小并记录在表2中。
（3）用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（4）用喷壶在木板表面均匀地喷3下清水后，将砝码放在木板上，重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
（5）增加喷水量（再喷3下）重复上述步骤读出此时拉力大小并记录
表2：

实验次数	木板面	拉力大小/N
4	不喷水	1.1
5	喷3下	1.5
6	喷6下	1.7

①根据表2中实验数据，在木板表面喷水越多，滑动摩擦力越       ，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水       （选填“成”“不成”）正比。对比实验一和实验二的结果，可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水多少有关，还与       有关。
②小志经过查阅资料了解到木板是亲水物质，表面喷水后，水会渗入木板，使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大。而地砖是疏水性物质，喷水后地砖表面会形成水膜，而地砖本身不变，物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小。
③生活中用湿毛巾垫着更容易拧开瓶盖，说明毛巾是       （选填“亲水”或“疏水”）物质。
④根据1、4次试验可以判断出表面干燥的地砖比木板更       （选“光滑”或“粗糙”）。

共享时间:2018-04-16 难度:1

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，

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[答案]

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[解析]

解：实验一：探究水对地砖面的影响。
（2）将弹簧测力计水平调零后，拉动地砖上的砝码，使其做匀速直线运动读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小，其依据是二力平衡，将数据记录在表1中。
（4）根据表1实验数据，当在地砖表面喷水越多，滑动摩擦力越小。
实验二：探究水对木板（表面没有清漆）面的影响：
（5）①根据表2中实验数据，在木板表面喷水越多，拉力越大，即滑动摩擦力越大，砝码所受滑动摩擦力大小与喷水不成正比；
对比实验一和实验二的结果，在压力相同和喷水同样多的情况下，拉力大小不同，可以看出滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关。
③根据题意，生活中用湿毛巾垫着更容易拧开瓶盖，说明摩擦力变大了，毛巾面膨胀而对物体的阻碍作用变大，说明毛巾是亲水物质。
④根据1、4次试验，在不喷水的情况下，因第4次实验拉力大，根据影响摩擦力大小的因素，故可以判断出表面干燥的地砖比木板更光滑
故答案为：
（2）二力平衡；（4）小；①大；不成；与接触面粗糙程度；③亲水；④光滑。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，"，属于"基础题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

199644. （2023•爱知中学•二模）如图1，科学小组“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，根据图中A、B、C三次实验可知：
$德优题库$
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据        的原理可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小；
（2）通过比较图中        （填写字母）两次实验，可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）通过比较图中A和B两次实验，得出结论：在接触面的        不变时，接触面受到的        越大，滑动摩擦力越大。
（4）在比较A和B两次实验结果后，他们又提出了“滑动摩擦力大小是与压力大小有关，还是与重力有关”的问题。小明和小华设计了如图2所示的实验装置进行了探究。实验步骤和数据记录如表：

实验步骤		台式测力计示数F/N	金属盒G/N	弹簧测力计示数f/N
1	把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数	4.8	4.8	1.9
2	将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤1的实验	3.2	4.8	1.2
3	往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数为4.8N，重复步骤1的实验	4.8	6.4	1.9

①步骤2使用氢气球是为了改变大小（选填“压力”或“重力”）；
②根据实验步骤的数据，可以说明滑动摩擦力大小与重力无关。

共享时间:2023-03-29 难度:1 相似度:2

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133019. （2020•交大附中•八下期中）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a.分析序号       三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是       。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为       三组数据进行分析。
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图像可知：当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为       牛；若用F=2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为       牛。
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将       （选填“＞”、“＜”或“=”）实际的摩擦力。

共享时间:2020-05-15 难度:1 相似度:2

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133079. （2019•铁一中学•八下期中）小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。图甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但丙中的木块在毛巾表面上滑动。
$德优题库$
（1）实验中要使用弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做       运动，实验是根据       的原理测力的。
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：       ，压力越大，       越大。
（3）比较       中弹簧测力计的示数可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）图乙中弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，木块上的砝码       。
A．没有受到摩擦力     B．受到向右的摩擦力
C．受到向左的摩擦力    D．无法确定
（5）小明在做实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态；如果实验时木块所受的拉力是3N，则下列对木块所处的判断正确的是       。
A．静止      B．匀速直线运动      C．加速运动     D．条件不足，无法判断

共享时间:2019-05-29 难度:1 相似度:2

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132955. （2020•滨河中学•八下期中） $德优题库$ 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是       。（A/B）
A．滑块的质量m₁            B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据       可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=       。（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₁       f₂．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：       。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:2

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132645. （2022•西安市•八下期中）为了探究“当接触面相同时，滑动摩擦力大小与压力的关系”，小明设计了如图所示的实验装置。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在同一次实验中，小明发现，当用不同的速度匀速拉物块A，弹簧测力计的示数不变，说明滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）；

次数	1	2	3	4	5	6
A的重力/N	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
测力计示数/N	0.8	1.3	1.6	1.9	2.4	2.8

（3）在实验中小明通过改变物块A的重力进行多次实验，记录的数据如上表。通过分析可知，当接触面粗糙程度不变时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越；
（4）小明在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图所示的方式测量滑动摩擦力更好，实验中（选填“必须”或“不必”）要匀速拉动水平长木板做直线运动，此时滑动摩擦力的大小为 N。
$德优题库$

共享时间:2022-05-25 难度:1 相似度:2

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130420. （2024•莲湖区•八下期中）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验如图-1，-2，-3所示，选取三个相同的木块A分别在不同的接触面上，其中图-1、-2的接触面是相同的木板，图-3的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块A在水平木板上做        运动，木块A所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若在做图-2所示的实验时，使木块A运动的拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）由图        两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）将实验进行了如图-4所示的改进：水平向左拉长木板，长木板相对于地面向左运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A所受滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中长木板        （选填“必须”或“不必”）做匀速直线运动。

共享时间:2024-05-12 难度:1 相似度:2

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193400. （2024•师大附中•四模）小刚和小雨在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小刚利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为12N。
$德优题库$
（1）如图甲所示，水平向左拉动木板，当物体A静止后，A受到的摩擦力大小为        N，这里测量摩擦力用到的原理是        。
（2）实验前，若沿竖直方向对弹簧测力计进行调零，用图甲方法测量摩擦力的大小将        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力        （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（4）由        两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
（5）由甲、丙两次的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为        N。

共享时间:2024-04-24 难度:1 相似度:2

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133578. （2016•高新一中•八下期中） $德优题库$ 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想：
A．与压力大小有关
B．与接触面的粗糙程度有关
C．与接触面大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，他们在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做运动，弹簧测力计示数大小就等于木块所受的滑动摩擦力的大小。
经过多次实验，实验数据如下：

序号	实验条件			测力计示数/N
序号	长方体木块的放置	接触面情况	压力/N
1	平放	木板	3	0.6
2	平放	木板	4	0.8
3	平放	木板	5	1.0
4	平放	木板	6	1.2
5	平放	木板上铺棉布	3	1.3
6	平放	木板个铺毛巾	3	2.5

（2）要验证猜想B，应选取序号为的三次实验进行分析。
（3）由1、2、3、4次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与压力的大小（选填“有关”或“无关”。

共享时间:2016-05-11 难度:1 相似度:2

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207798. （2019•师大附中•三模）小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表：
$德优题库$

序号	木块放置情况	接触面情况	接触面所受压力F_压/N	弹簧测力计示数F_拉/N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	棉布	6	2.4
5	平放	毛巾	6	2.8

（1）在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是       ；
（2）分析序号为1、2、3的三组实验数据可得：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F_压大小的关系式是       ；
（3）通过分析序号为       的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（4）某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图乙所示，其中0-3s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用       N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是1.8N，下列对木块所处状态的判断，正确的是       ；
A．始终静止                    B．始终做匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动          D．条件不足，无法判断
（5）实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是       。

共享时间:2019-04-03 难度:1 相似度:2

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134454. （2020•西北大附中•八下期末）小明同学用图甲所示的装置探究影响摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验时，应用弹簧测力计水平拉动木块在木板上做       运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的       力的大小；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是       N，木块受到的摩擦力为       N；
（3）请结合表中的数据，在图乙中画出压力F和摩擦力f的图象       ；

实验次数	1	2	3	4	5
压力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力f/N	0.6	0.8	10	1.2	1.4

（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成；
（5）小明同学认为滑动摩擦力的大小可能与物体的表面积的大小有关。为此，他举出了这样的例证：把一只手指压在桌面上向前推，手会感觉到摩擦力不是很大，但把整只手掌压在桌面上向前推时，就会感觉到摩擦力很大。小明同学所举的例证是否正确？请你作出评价。

共享时间:2020-07-16 难度:1 相似度:2

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132783. （2021•滨河中学•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图甲、乙、丙所示，选取三个相同的木块分别在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做        运动，根据        原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“不变”“变大”或“变小”）。
（2）由        两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
（3）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中木板        （选填“必须”或“不必”）匀速运动。

共享时间:2021-05-21 难度:1 相似度:2

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130347. （2024•新城区•八下期中）学校创新小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的三次实验。
$德优题库$
（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做        运动，此时弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小。
（2）通过对比图1、图2两次实验可知：在接触面的粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过对比图        两次实验可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）创新小组的同学利用图1所示的实验装置继续探究滑动摩擦力大小与速度的关系，改变木块的运动速度，进行实验，记录的实验数据如下表。

实验次数	1	2	3	4
运动速度/（m?s^-1）	0.3	0.4	0.5	0.6
弹簧测力计示数/N	1.2	1.2	1.2	1.2

分析实验数据可知：滑动摩擦力大小与物体的运动速度（选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2024-05-24 难度:1 相似度:2

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134841. （2023•高新一中•八下期末） $德优题库$ 在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，他设计了如图所示的实验。
（1）实验时，沿水平方向拉动木块使它沿木板做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，因为这时木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对        力。
（2）由图-1、-2两次实验可知，其他条件相同时，接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越        。
（3）由图-2、-3两次实验可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（4）以下事例中，增大摩擦的是        ，减小摩擦的是        （两空均选填字母）。
A.鞋底有凹凸不平的花纹
B.给自行车轴加润滑油

共享时间:2023-07-07 难度:1 相似度:2

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134909. （2023•航天中学•八下期末）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验中，应沿        方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上作        运动。
（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为        N，方向为        。
（3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图所示。若用F₁和F₂分别表示0～t₁和t₁～t₂日时间内弹簧测力计的示数，则可判断：F₁       F₂（填“＞”“=”或“＜”）。

共享时间:2023-07-23 难度:1 相似度:2

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207737. （2019•师大附中•三模）小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小华记录的部分实验数据如下表：
$德优题库$

序号	木块放置情况	接触面情况	接触面所受压力F_压/N	弹簧测力计示数F_拉/N
1	平放	木板	4	1.2
2	平放	木板	6	1.8
3	平放	木板	8	2.4
4	平放	棉布	6	2.4
5	平放	毛巾	6	2.8

共享时间:2019-04-15 难度:1 相似度:2

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cgk@dyw.com

2018-04-16

初中物理 | | 实验题

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2018年陕西师大附中中考物理四模试卷

更新:2018-04-16 09:46浏览量:23

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