按要求回答下列问题如图甲所示是小亮同学在水的沸腾实验中用相机拍摄的一张照片这是水选填沸腾前或沸腾时的情况如图乙所示探究光的反射定律时若将板向后折转一定的角度目的是探究反射光线入射光线和法线是否在如图丙所示的装置做探究影响滑动摩擦力大小的因素实验通过增减木块上钩码的个数可以探究滑动摩擦力的大小与的关系如图丁所示是研究电磁感应现象的实验装置电路中产生感应电流的一个条件导体在磁场中做

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199786. （2023•铁一中学•六模）按要求回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图甲所示，是小亮同学在水的沸腾实验中，用相机拍摄的一张照片，这是水        （选填：“沸腾前”或“沸腾时”）的情况；
（2）如图乙所示，探究光的反射定律时，若将F板向后折转一定的角度，目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在        ；
（3）如图丙所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与        的关系；
（4）如图丁所示，是“研究电磁感应现象”的实验装置。电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做        运动。

共享时间:2023-05-18 难度:5

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究光反射时的规律，探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面，沸腾的特点，产生感应电流的条件，

[答案]

（1）沸腾时；（2）同一平面内；（3）压力大小；（4）切割磁感线

[解析]

解：（1）图甲中气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象；
（2）当将F板向后折转一定的角度，则呈现反射光线的F板和呈现入射光线的E板不在同一平面内，所以在F板上不能看到反射光线，所以探究的是反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内；
（3）在接触面的粗糙程度不变时，通过增减木块上钩码的个数，改变了对木板的压力，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；
（4）只有闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会产生感应电流。
故答案为：（1）沸腾时；（2）同一平面内；（3）压力大小；（4）切割磁感线。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究光反射时的规律，探究光反射实验中入射光线、反射光线和法线共面，沸腾的特点，产生感应电流的条件，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

200196. （2023•西工大附中•十一模）按要求回答下列问题：
$德优题库$
（1）如图甲所示，是小亮同学在水的沸腾实验中，用相机拍摄的一张照片，这是水        （选填：“沸腾前”或“沸腾时”）的情况；
（2）如图乙所示，探究光的反射定律时，若将F板向后折转一定的角度，目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在        ；
（3）如图丙所示的装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，通过增减木块上钩码的个数，可以探究滑动摩擦力的大小与        的关系；
（4）如图丁所示，是“研究电磁感应现象”的实验装置。电路中产生感应电流的一个条件：导体AB在磁场中做        运动。

共享时间:2023-07-11 难度:5 相似度:2

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177452. （2024•西咸新区•八上期中） $德优题库$ 某学习小组在“探究光的反射定律”的实验中，如图甲所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。
（1）如图甲所示，转动入射光线使入射光线绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光沿        （选填“顺”或“逆”）时针方向转动，说明反射角随入射角的增大而        ；
（2）如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，在纸板NOF上        （选填“能看到”或“不能看到”）反射光线。该实验现象说明反射光线、入射光线和法线都        （选填“在”或“不在”）同一平面内；
（3）正确摆放平面镜和纸板后进行实验，得到下表数据，多次实验的目的是        。根据表中数据可得结论：在反射现象中，       ；

实验次序	入射角∠i	反射角∠r
1	20°	20°
2	40°	40°
3	50°	50°

（4）如果让光束沿着图甲中FO的方向射向镜面，它被反射后沿着（用图甲中的字母表示）射出。

共享时间:2024-11-23 难度:2 相似度:1.4

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199522. （2023•高新一中•八模）在“探究光的反射定律”实验中，同学们进行了以下探究： $德优题库$
（1）如图甲所示，表面粗糙的白色硬纸板A、B两部分均可绕轴ON旋转。如图乙，将平面镜水平放置，白色硬纸板垂直放在平面镜上。让一束光紧贴硬纸板A射向镜B面上的O点，为了观察到完整的光路，纸板B需旋转到图乙中的位置2；旋转C0硬纸板A到位置1时，也同时需要旋转硬纸板B到位置（填序号）才能观察到完整光路，通过以上操作过程可知，要观察完整的光路，硬纸板A、B两部分旋转后要处于，而这条过入射点并垂直于镜面的直线ON叫做。
（2）如图丙所示，反射角的大小为。当入射光线EO靠近ON时，反射角将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

共享时间:2023-06-20 难度:2 相似度:1.4

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208924. （2016•交大附中•六模）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

a.分析序号       三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小的关系式是       。
b.如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为       三组数据进行分析。
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态。分析图像可知：当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为       牛；若用F=2.6牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为       牛。
（4）实验前，如果小明先竖直方向对弹簧测力计调零，然后再按上述操作要求在水平方向上匀速拉动木块，测得的滑动摩擦力将       （选填“＞”、“＜”或“=”）实际的摩擦力。

共享时间:2016-05-25 难度:1 相似度:1.2

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130420. （2024•莲湖区•八下期中）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验如图-1，-2，-3所示，选取三个相同的木块A分别在不同的接触面上，其中图-1、-2的接触面是相同的木板，图-3的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块A在水平木板上做        运动，木块A所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若在做图-2所示的实验时，使木块A运动的拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）由图        两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（3）将实验进行了如图-4所示的改进：水平向左拉长木板，长木板相对于地面向左运动，木块A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则木块A所受滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中长木板        （选填“必须”或“不必”）做匀速直线运动。

共享时间:2024-05-12 难度:1 相似度:1.2

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134909. （2023•航天中学•八下期末）小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。
$德优题库$
（1）实验中，应沿        方向拉动弹簧测力计，使木块在水平木板上作        运动。
（2）某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为        N，方向为        。
（3）在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图所示。若用F₁和F₂分别表示0～t₁和t₁～t₂日时间内弹簧测力计的示数，则可判断：F₁       F₂（填“＞”“=”或“＜”）。

共享时间:2023-07-23 难度:1 相似度:1.2

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133079. （2019•铁一中学•八下期中）小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。图甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但丙中的木块在毛巾表面上滑动。
$德优题库$
（1）实验中要使用弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做       运动，实验是根据       的原理测力的。
（2）比较图乙和图甲中弹簧测力计的示数可知：       ，压力越大，       越大。
（3）比较       中弹簧测力计的示数可知：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）图乙中弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，木块上的砝码       。
A．没有受到摩擦力     B．受到向右的摩擦力
C．受到向左的摩擦力    D．无法确定
（5）小明在做实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图所示，其中0～4s木块处于静止状态；如果实验时木块所受的拉力是3N，则下列对木块所处的判断正确的是       。
A．静止      B．匀速直线运动      C．加速运动     D．条件不足，无法判断

共享时间:2019-05-29 难度:1 相似度:1.2

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133032. （2020•师大附中•八下期中）小强为了“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，将家里的可调速跑步机传送带调成水平，将滑块放置于水平传动带上，轻质弹簧测力计一端固定于墙面，另一端通过细绳与滑块相连接，保持弹簧测力计水平，如图所示。 $德优题库$
（1）接通电源，让跑步机以一定的速度按逆时针方向转动。当木块相对于地面静止时，此时物体受到的摩擦力为（选填“滑动摩擦力”或“静摩擦力”），弹簧测力计的示数（填“大于”、“小于”或“等于”）滑块受到的摩擦力。
（2）通过调挡加快跑步机转动的速度，当木块仍然相对于地面静止时，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明滑动摩擦力的大小与相对运动速度的大小（选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2020-05-30 难度:1 相似度:1.2

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133019. （2020•交大附中•八下期中）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作运动。这里运用了的原理；
（2）实验时，小明记录的部分数据如表所示。

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力/N	弹簧测力计示数/N
1	平放	木板	6	1.2
2	平放	木板	8	1.6
3	平放	木板	10	2.0
4	平放	木板上铺棉布	6	1.8
5	平放	木板上铺毛巾	6	3.0

共享时间:2020-05-15 难度:1 相似度:1.2

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132955. （2020•滨河中学•八下期中） $德优题库$ 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是       。（A/B）
A．滑块的质量m₁            B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据       可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=       。（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₁       f₂．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：       。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:1.2

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199644. （2023•爱知中学•二模）如图1，科学小组“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，根据图中A、B、C三次实验可知：
$德优题库$
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块，根据        的原理可知，滑动摩擦力的大小等于拉力大小；
（2）通过比较图中        （填写字母）两次实验，可得出滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
（3）通过比较图中A和B两次实验，得出结论：在接触面的        不变时，接触面受到的        越大，滑动摩擦力越大。
（4）在比较A和B两次实验结果后，他们又提出了“滑动摩擦力大小是与压力大小有关，还是与重力有关”的问题。小明和小华设计了如图2所示的实验装置进行了探究。实验步骤和数据记录如表：

实验步骤		台式测力计示数F/N	金属盒G/N	弹簧测力计示数f/N
1	把金属盒放在质量不计的白纸上，在拉动白纸的过程中读出测力计的示数	4.8	4.8	1.9
2	将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤1的实验	3.2	4.8	1.2
3	往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数为4.8N，重复步骤1的实验	4.8	6.4	1.9

①步骤2使用氢气球是为了改变大小（选填“压力”或“重力”）；
②根据实验步骤的数据，可以说明滑动摩擦力大小与重力无关。

共享时间:2023-03-29 难度:1 相似度:1.2

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188125. （2024•铁一中学•八模）小明注意到很多公共场所都有类似如图甲所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图乙所示的实验装置。
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，并水平拉着鞋子在地板砖上做运动；根据知识可测出滑动摩擦力的大小；
（2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷，以此改变地板砖的，通过实验得到下表中的数据：

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12
潮湿程度	小→大
摩擦力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.6

分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大        ；
（3）两位同学利用实验结论可以解释生活中的现象，比如超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵如图丙，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的；而一些商场的厕所里会放置如图丁所示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的（均选填“增大”或“减小”）；
（4）两位同学在实验过程中又获得了一些灵感，他们猜想在潮湿程度相同而地面的        不同时，可能得到的结论会不一样。为此他们又投入到新的研究中去了。
$德优题库$

共享时间:2024-06-14 难度:1 相似度:1.2

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199738. （2023•铁一中学•六模）某物理学习小组利用如图探究影响滑动摩擦力大小的因素：
$德优题库$
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做        运动；根据        得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。
（2）由        两图实验现象可知：在接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）由甲、丙两图实验现象可得到结论：       。

共享时间:2023-05-21 难度:1 相似度:1.2

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186917. （2025•师大附中•三模）为了探究影响滑动摩擦力大小的因素，同学们选用不同的实验器材，设计了不同的实验方案。
如图-1所示，是小李同学设计的实验方案：a、b是用粗糙程度不同的两种物质分别做成的体积相同的物体，且m_a＞m_b。
$德优题库$
（1）在实验中，沿水平方向拉动物体，使物体做匀速直线运动，根据        原理可知滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）若小李要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择        两个图进行。
如图-2甲所示，是小明同学设计的实验方案：在木块上表面贴一层较粗糙的毛巾，放在用电动机带动运动的水平传送带上，通过水平的细绳绕过定滑轮与弹簧测力计相连。
（3）小明开启电动机的电源，应使皮带轮上方的传送带向        （选填“左”或“右”）运动；
（4）在木块上放不同数量的钩码，分别测出压力和木块所受摩擦力的大小，画出摩擦力与压力的关系图象如图乙所示。
（5）接下来，同学们将木块翻过来，使贴有毛巾的那一面与传送带接触，重复上述实验，并根据实验数据也在图乙中画出了这次实验的摩擦力与压力的关系图象，你认为这个图像应在图乙中        （选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）区域；
（6）实验结束时，爱思考的小华发现该装置中左右两个皮带轮之间的距离是可调的。他想：为了防止皮带轮和传送带之间打滑，应把左右两个皮带轮之间的距离调        （选填“近”或“远”）一些。他还想到另一个问题：如果实验中将连接木块的细线剪断，它所受的所有力全部消失，木块将会        。

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2

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132783. （2021•滨河中学•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图甲、乙、丙所示，选取三个相同的木块分别在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是毛巾。
$德优题库$
（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做        运动，根据        原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“不变”“变大”或“变小”）。
（2）由        两图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系。
（3）将实验进行了如图丁所示的改进：水平向左拉木板，木板相对于地面向左运动，物体A相对于地面保持静止，此时弹簧测力计的示数为0.8N，则物体A受到的滑动摩擦力是        N，方向向        （选填“左”或“右”），此过程中木板        （选填“必须”或“不必”）匀速运动。

共享时间:2021-05-21 难度:1 相似度:1.2

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dyczwuyn

2023-05-18

初中物理 | | 实验题

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更新:2023-05-18 12:34浏览量:8

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