小彤想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能她设计了如图所示的实验实验步骤如下将两种品牌的运动鞋各取一只用弹簧测力计分别称出它们的重力小彤观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数则鞋子的实际重力为用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子再向里面缓慢加入细沙直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品将弹簧测力计正确调零后其一端固定在跑步机上另一端钩住鞋子启动跑步机待弹簧测力计示

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199669. （2023•铁一中学•四模）小彤想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，她设计了如图所示的实验，实验步骤如下：
$德优题库$
（1）将两种品牌的运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别称出它们的重力。小彤观察到未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，图乙是测量其中一只鞋子时弹簧测力计示数，则鞋子的实际重力为        N。
（2）用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同。
（3）在跑步机的传送带上按图甲摆放实验用品，将弹簧测力计正确调零后，其一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子。
（4）启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后记录弹簧测力计示数，由        可知，该示数大小等于鞋子受到的摩擦力大小。
（5）换另一只鞋子，重复步骤（4），并记录数据。
（6）比较步骤（4）、（5）中两次弹簧测力计示数，对应示数        （填“较大”或“较小”）的鞋子防滑性能好。
（7）如果在步骤（4）中提高传送带速度，那么弹簧测力计示数稳定后，其示数与低速时相比将        （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（8）如果实验过程中，弹簧测力计不沿水平方向会对实验有什么影响呢？对此小彤设计了如图丙所示的实验装置。实验过程中，木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动。请分析：木块        （选填“是”或“否”）处于平衡状态，弹簧测力计对木块的拉力        （选填“大于”、“小于”或“等于”）木块受到的滑动摩擦力。

共享时间:2023-04-17 难度:2

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，

[答案]

（1）2.2；（4）二力平衡；（6）较大；（7）不变；（8）大于

[解析]

解：（1）由图可知：弹簧测力计每1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；弹簧测力计的指针在2N下两小格处，弹簧测力计的示数为2.4N，就说明了弹簧测力计的挂钩受到了2.4N的拉力，但未悬挂重物时弹簧测力计示数为0.2N，鞋子的实际重力G＝2.4N﹣0.2N＝2.2N。
（4）当物体在同一直线上的摩擦力和拉力作用下处于平衡状态时，根据二力平衡可知，此时拉力的大小等于摩擦力的大小，即弹簧测力计示数大小等于鞋子受到的摩擦力大小；
（6）由题中信息知，两只鞋子压力相同，则鞋底越粗糙滑动摩擦力越大，弹簧测力计示数较大的鞋子防滑性能更好；
（7）滑动摩擦力大小的决定因素是接触面间的压力和接触面粗糙程度，与运动速度的大小无关，当提高传送带速度，其滑动摩擦力与低速时相比将不变；
（8）实验过程中，木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，说明此时木块受到平衡力作用，是处于平衡状态；
根据图丙分析此时弹簧测力计对木块的拉力是斜向右上方向的，其作用效果可以等效为在水平和竖直方向的两个分力，由于木块处于平衡状态，则根据二力平衡可知拉力在水平方向的分力大小等于木块受到的滑动摩擦力大小，由此可知弹簧测力计对木块的拉力大于木块受到的滑动摩擦力。
故答案为：（1）2.2；（4）二力平衡；（6）较大；（7）不变；（8）大于。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

195361. （2024•临潼区•一模）探究小组在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，选择如下器材：长木板、木块、弹簧测力计、毛巾等，进行实验。
$德优题库$
（1）实验时用弹簧测力计水平拉动放在水平木板上的木块做        运动，则木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如图-1，在长木板上铺棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面        的关系。
（3）由图-3和图-4两次实验可知：当        相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）下列实例中，应用（3）的结论解决实际问题的是        。
A.压路机的碾子非常重
B.行李箱上安装轮子，拉起来更轻松
C.下雪天汽车安装防滑链，提高安全性

共享时间:2024-03-03 难度:2 相似度:2

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195191. （2024•西光中学•二模）小强对冬奥会冰壶运动员擦冰的情景（如图-1）有深刻的印象，于是他想探究冰壶所受滑动摩擦力的大小与什么因素有关。他找来一个正方体物块、一个砝码、一块玻璃板（模拟冰面）和足量的碎冰粉末做了如下实验。
? $德优题库$
（1）小强把物块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计拉动物块使其沿水平方向做        运动，此时弹簧测力计示数等于物块所受滑动摩擦力的大小。
（2）通过比较图-2所示的A、B两次实验。可初步得出结论：当接触面受到的压力相同时，接触面的粗糙程度越        （选填“大”或“小”），滑动摩擦力越大。
（3）实验中，小强发现弹簧测力计示数很难稳定，便设计图-3所示的方案进行实验（忽略定滑轮摩擦），此时物块所受摩擦力的方向为水平向        （选填“左”或“右’）。当传送带的运动逐渐变快时，弹簧测力计的示数        （选填“变大”“变小”或“不变”）。

共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:2

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200078. （2023•高新一中•四模）探究小组在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，选择如下器材：长木板、木块、弹簧测力计、毛巾等，进行实验。
$德优题库$
（1）实验前，应将弹簧测力计沿        方向调零，实验时用弹簧测力计水平拉动放在水平木板上的木块做        运动，则木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数。
（2）在长木板上铺棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面        的关系。
（3）由乙、丙两次实验可知：当压力相同时，       ，滑动摩擦力越大。下列实例中，应用此结论解决实际问题的是        。
A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字
B.行李箱上安装轮子，拉起来更轻松
C.下雪天汽车安装防滑链，提高安全性

共享时间:2023-04-22 难度:2 相似度:2

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132141. （2024•高新一中•八下期中）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。
$德优题库$
（1）实验时，将木块放在水平木板上，如甲图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做        运动，此时木块受到的摩擦力方向为        ；
（2）对比甲、乙两组实验数据，可以得出的正确结论是：       ；
（3）小丽比较甲、丙两组实验得到结论，在下列实例中，       （填选项字母）是此结论的应用；
A.体操运动员在手和器械上涂镁粉
B.拔河时用力握紧绳子
（4）实验中，木块难以做到匀速直线运动，因此弹簧测力计读数误差较大，小组讨论后又设计了如图丁实验方案。该方案中，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，现用F=5N的水平拉力拉动木板，弹簧测力计示数稳定后读数为1.5N，此时木块受到的滑动摩擦力为        N。

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:2

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187014. （2025•长安区•一模）小刚注意到很多公共场所都有类似图-1所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、力传感器和喷雾器，设计了如图-2所示的实验装置。
$德优题库$
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上。当用力向左拉动长条形地板砖时，鞋子受的摩擦力的方向是水平（选填“向左”或“向右”）；待鞋子与桌面相对静止时，此时增大拉力F，力传感器的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12	14
拉力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.5	2.5

小刚分析数据得出结论：接触面潮湿程度增大时，摩擦力的大小        。
（3）小林参考小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的。
（4）小刚又想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。他利用力传感器和传送带设计了如图-3所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图-4、图-5（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图-4、图-5可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小刚发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        ；
③小林认为小刚的实验方案不够严谨，为探究“把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松“的原因，小刚应该        。（合理即可）

共享时间:2025-03-08 难度:3 相似度:1.67

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193305. （2025•铁一中学•六模）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
$德优题库$
（1）如图1甲所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做        运动，记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）如图1乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越        。
（3）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        。

共享时间:2025-05-30 难度:3 相似度:1.67

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132499. （2023•高新三中•八下期中）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢？于是同学们利用长木板、毛巾、长方体物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做        运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，       ；
（3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是        （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的；
（4）同学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板        无关；
（5）刚开始小兰做乙图实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图1所示，物块的速度随时间变化的图像如图2所示，则物块在第4s时的摩擦力为        N；则物块在第7s时的摩擦力为        N；

共享时间:2023-05-10 难度:3 相似度:1.67

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133635. （2024•爱知中学•八下期末）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）实验中应水平匀速直线拉动物体A，根据        原理测出滑动摩擦力的大小，实验过程中主要采用了        进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（2）比较甲、丙两次实验可以得出结论：在        相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；比较        两次实验可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）丙图中，开始拉动物体时，拉力逐渐增大，但物体仍静止，物体受到的摩擦力        （选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）在实验操作中发现：弹簧测力计不沿水平方向拉动时（如图丁所示），也可使物块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，物块处于        （选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力        （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（5）某同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是将物体A沿竖直方向切取一部分放在棉布上进行实验，测得的滑动摩擦力相较图甲变小，由此判断猜想正确。你认为该同学实验操作不合理之处是        。

共享时间:2024-07-08 难度:3 相似度:1.67

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133835. （2024•西安九十九中•八下期末）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”时，小华设计了如图所示的实验。（棉布比木板表面粗糙） $德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做        运动，丙图中物块受到的摩擦力大小为        。
（2）由甲、乙两图可知：当其他条件一定时，       越大，滑动摩擦力越大。可由该结论解释下列的图        蕴含的物理原理。
A. $德优题库$ 自行车轴承加润滑油
B. $德优题库$ 雪后轮胎装防滑链
C. $德优题库$ 刹车时用力捏车闸
D. $德优题库$ 车把上有花纹
（3）比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小华由此得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为他的结论是        （选填“正确”或“错误”）的，理由是        。
（4）有同学提出实验次数太少不够严谨，多次实验的目的是为了        。

共享时间:2024-07-10 难度:3 相似度:1.67

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133678. （2024•新城区•八下期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图1、2、3所示的三次实验。
$德优题库$
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平        拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）分析图1、2两次实验可知，滑动摩擦力的大小与        有关；分析图        两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关，于是他在图1实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分，接下来的操作是        ，然后重复图1所示的实验。
（4）小明在同一木板上进行了多次实验，根据测量数据作出图4所示的图像，分析图像可得出结论：①当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成        比；②当压力为5N时，滑动摩擦力为        N。

共享时间:2024-07-14 难度:3 相似度:1.67

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134944. （2023•交大附中•八下期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明选用弹簧测力计、砝码、正方体木块、木板、棉布和毛巾等器材进行实验，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）在实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉动木块，使其做        运动，根据二力平衡知识，可间接测量滑动摩擦力的大小；
（2）比较        （选“甲”、“乙”或“丙”）两图实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）如图丁，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小明将木块沿竖直方向截去部分进行实验，小华认为被截去的部分不能舍弃，小华的想法是：       ；（正确/错误）
（4）小华用图1装置测量滑动摩擦力大小，她水平向右拉动薄木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出弹簧测力计示数，由图可知木块受到的滑动摩擦力为        N，方向为水平向        。
（5）小华用图1装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，通过多次实验，根据实验数据绘制摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图线，如图2所示。图线①和图线②倾斜程度不同，原因是：       。

共享时间:2023-07-09 难度:3 相似度:1.67

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187274. （2025•铁一中学•四模）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
$德优题库$
（1）如图1甲所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做        运动，记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）如图1乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越        。
（3）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        。

共享时间:2025-04-24 难度:3 相似度:1.67

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188125. （2024•铁一中学•八模）小明注意到很多公共场所都有类似如图甲所示的提示牌。地面潮湿一定会导致摩擦力减小吗？他想探究这一问题，为此他找来长条形地板砖、运动鞋、弹簧测力计和喷雾器，并设计了图乙所示的实验装置。
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上，并水平拉着鞋子在地板砖上做运动；根据知识可测出滑动摩擦力的大小；
（2）小明用喷雾器向地板砖表面均匀喷，以此改变地板砖的，通过实验得到下表中的数据：

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12
潮湿程度	小→大
摩擦力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.6

分析数据得出结论：摩擦力的大小随接触面潮湿程度的增大        ；
（3）两位同学利用实验结论可以解释生活中的现象，比如超市或银行的收银员清点钞票时手边总放一块湿海绵如图丙，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的；而一些商场的厕所里会放置如图丁所示的干地机，这是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的（均选填“增大”或“减小”）；
（4）两位同学在实验过程中又获得了一些灵感，他们猜想在潮湿程度相同而地面的        不同时，可能得到的结论会不一样。为此他们又投入到新的研究中去了。
$德优题库$

共享时间:2024-06-14 难度:1 相似度:1.5

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187831. （2025•西北大附中•三模）已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
$德优题库$
（1）如图-1所示，在长木板上用弹簧测力计沿方向匀速直线缓慢拉动木块，该实验的原理是。
（2）该实验小组改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。根据表中的数据在图-1的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像。

次数	接触面的粗糙程度	压力F/N	拉力F_拉/N	滑动摩擦力f/N
1	相同	4	0.8	0.8
2		6	1.3	1.3
3		8	1.6	1.6
4		10	2.0	2.0
5		12	2.3	2.3
6		14	2.8	2.8

（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，需要保持不变的物理量是        ，改变        。
（4）换用不同的接触面和不同的物体进行多次实验是为了        。
（5）如图-2所示是该实验的改进装置，该方案优点的是木板        （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。

共享时间:2025-04-11 难度:4 相似度:1.5

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132955. （2020•滨河中学•八下期中） $德优题库$ 物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是       。（A/B）
A．滑块的质量m₁            B．小桶和沙子的总质量m₂
（2）根据       可知，滑块受到的滑动摩擦力f₁=       。（用物理量符号表示）
（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f₁       f₂．（＜/=/＞）
（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：       。

共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:1.5

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dyczwuyn

2023-04-17

初中物理 | | 实验题

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2023年陕西省西安市铁一中学中考物理四模试卷

更新:2023-04-17 04:21浏览量:2

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