按要求完成以下问题如图所示用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时弹簧测力计的示数变大说明分子间存在如图所示在水平面上用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动此时木块受到的滑动摩擦力为如图所示在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中将电阻丝串联是为了控制和通电时间相同闭合开关通电一段时间后观察到温度计的示数变化较大由此可知电阻丝的阻值选填或电阻丝

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199231. （2025•临潼区•二模）按要求完成以下问题。
$德优题库$
（1）如图-1所示，用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，弹簧测力计的示数变大，说明分子间存在        。
（2）如图-2所示，在水平面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，此时木块受到的滑动摩擦力为        N。
（3）如图-3所示，在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”的实验中，将电阻丝R₁、R₂串联是为了控制        和通电时间相同，闭合开关，通电一段时间后观察到温度计A的示数变化较大，由此可知，电阻丝R₁的阻值        （选填“＞”“＜”或“=”）电阻丝R₂的阻值。

共享时间:2025-03-21 难度:3

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[考点]

测量滑动摩擦力，分子间作用力的现象，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，

[答案]

（1）引力；（2）2.4；（3）电流；＞。

[解析]

解：（1）如图﹣1所示，用弹簧测力计提起贴在水面的玻璃板时，弹簧测力计的示数变大，即向下的力变大，说明水分子和玻璃分子之间存在引力；
（2）如图﹣2所示，在水平面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，即2.4N；
（3）如图﹣3所示，将电阻丝R₁、R₂串联是为了控制电流和通电时间相同，探究电流通过导体产生热量的多少与电阻的关系；
闭合开关，通电一段时间后观察到温度计A的示数变化较大，说明电流通过电阻R₁产生的热量多，根据Q＝I²Rt可知，电阻R₁的阻值大于R₂的阻值。
故答案为：（1）引力；（2）2.4；（3）电流；＞。

[点评]

本题考查了"测量滑动摩擦力，分子间作用力的现象，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

199810. （2023•铁一中学•二模） $德优题库$ 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过        （填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间        （填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        。

共享时间:2023-03-24 难度:1 相似度:1.33

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132112. （2024•经开一中•八下期中） $德优题库$ 如图用注射器抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水不容易被压缩，说明分子间存在。

共享时间:2024-05-11 难度:1 相似度:1.33

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188388. （2023•铁一中学•二模） $德优题库$ 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过        （填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间        （填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        。

共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.33

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207190. （2020•铁一中学•二模）如图所示：是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
①甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系；
②通过观察乙图中的实验现象，可知（选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。
$德优题库$

共享时间:2020-03-16 难度:1 相似度:1.33

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194073. （2024•高新三中•二模） $德优题库$ 如图所示，两容器中的电阻丝串联接到电源两端，这是为了探究电流通过导体时产生的热量跟的关系。?

共享时间:2024-03-20 难度:1 相似度:1.33

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183763. （2024•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 在探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示，其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R₁和R₂。
（1）实验装置将电阻丝R₁和R₂串联的目的是可以控制通电时间相同和        相同。
（2）利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”，通过改变        实现，观察        （选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”）的现象来进行比较。
（3）爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值        （选填“相同”或“不同”）的电阻丝。然后闭合开关，每隔2min测量一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表中。分析表中数据可知，       的吸热能力更强。根据实验结论，冬天，如果你想自制电暖气，用某种液体作为热量传递的介质，为了使电暖气温度快速升高，应选        作为供暖物质，其效果更佳。（后两空均选填“水”或“煤油”）

加热时间/min		0	2	4	6	8	10
温度/℃	水	15	20	25	30	35	40
温度/℃	煤油	15	25	35	45	55	65

共享时间:2024-02-14 难度:1 相似度:1.33

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208636. （2017•交大附中•二模）按要求完成填空：
$德优题库$
（1）如图甲所示，木块的长度为       cm。
（2）如图乙所示，电能表的示数为       kw?h。
（3）如图丙所示，这一现象说明       。
（4）如图丁所示，在探究影响电热大小因素的实验中，将两个电热丝串联在电路中的目的是为了控制       。

共享时间:2017-03-27 难度:4 相似度:1.17

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207736. （2019•师大附中•三模）按照要求完成下列填空
（1）如图1所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数将变大，原因是       。
（2）如图2所示，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加压力，气球变形但不会被钉板上的钉刺破，这是因为       。
（3）如图3所示，往B管中吹气，看到A管中的水面上升，说明       。
（4）如图4所示，两个烧瓶中装有不同液体，用相同阻值的镍铬合金丝加热，该实验是为了探究       （选填“电热大小的影响因素”或“不同物体的吸热能力”），热量的多少是由       反映的。
$德优题库$

共享时间:2019-04-15 难度:5 相似度:1.07

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207797. （2019•师大附中•三模）按照要求完成下列填空
（1）如图1所示，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数将变大，原因是       。
（2）如图2所示，把气球放在钉板上，再把木板放在气球上，向木板上施加压力，气球变形但不会被钉板上的钉刺破，这是因为       。
（3）如图3所示，往B管中吹气，看到A管中的水面上升，说明       。
（4）如图4所示，两个烧瓶中装有不同液体，用相同阻值的镍铬合金丝加热，该实验是为了探究       （选填“电热大小的影响因素”或“不同物体的吸热能力”），热量的多少是由       反映的。
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共享时间:2019-04-03 难度:5 相似度:1.07

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187035. （2025•高新一中•一模）小明在电学学习中，他通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。实验一：探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω，2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω）、开关一个、导线若干。
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（1）连接好电路，将电源电压调至4.5V，滑动变阻器阻值调到最        端，闭合开关S，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，导致这一现象的原因可能是        ；
A.滑动变阻器断路
B.定值电阻R断路
C.定值电阻R短路。
（2）排除故障后利用前四个定值电阻进行实验，图乙是根据实验数据得到的I-R图像：
①其中阴影部分面积表示的物理量是        ，其值为        ；
②由实验图像可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻        。
（3）实验时更换为50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施不可行的是        。
A.降低电源电压；
B.将电压表改接到滑动变阻器两端；
C.在电源和开关之间串联一个15Ω的电阻。
实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图所示的实验装置（电源、开关未画出）。
（4）图丙是控制通过导体的电流和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响；
图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响。这两套装置进行实验的过程中都采用的研究方法是        。

共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:0.83

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201173. （2022•西工大附中•七模）某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
$德优题库$
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察木块被小球推出的，间接地比较小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察温度计示数的，间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图（甲）的实验中，使用同一个小球从不同高度下滑是为了探究动能大小与的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与的关系。

共享时间:2022-06-03 难度:2 相似度:0.83

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184392. （2021•铁一中学•九上期末）总结本学期所做的物理探究实验会发现：
$德优题库$
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是       。
如：图甲的实验是通过观察       ，间接的知道物体动能的大小。图乙的实验是通过观察       ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制       不变，探究动能大小与       的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制       不变，探究电流产生的热量与       的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个       ，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

共享时间:2021-03-02 难度:2 相似度:0.83

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188506. （2019•西工大附中•四模）如图所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N。
$德优题库$

共享时间:2019-04-21 难度:2 相似度:0.83

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207562. （2019•西工大附中•四模）如图所示，用弹簧测力计水平向右拉动一个长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N。
$德优题库$

共享时间:2019-04-21 难度:2 相似度:0.83

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201005. （2022•西工大附中•七模）某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律：
$德优题库$
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来。如：图（甲）的实验是通过观察木块被小球推出的，间接地比较小球A动能的大小；图（乙）的实验是通过观察温度计示数的，间接地比较两个电阻丝产生热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如图（甲）的实验中，使用同一个小球从不同高度下滑是为了探究动能大小与的关系；图（乙）中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与的关系。

共享时间:2022-06-07 难度:2 相似度:0.83

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dyczwuyn

2025-03-21

初中物理 | | 实验题

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2025年陕西省西安市临潼区中考物理二模试卷

更新:2025-03-21 02:53浏览量:9

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