为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关小强设计了如图所示的实验请你完成下列内容实验过程中弹簧测力计沿方向拉着物块做匀速直线运动此时滑动摩擦力的大小选填大于等于或小于弹簧测力计的示数比较选填甲乙丙或丁两次实验可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关比较甲丁两次实验小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数由此得出结论滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关你认为他

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193711. （2024•唐南中学•四模）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小强设计了如图（a）所示的实验，请你完成下列内容。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计沿        方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小        （选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）比较        （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）两次实验，可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（3）比较甲、丁两次实验，小强发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关；你认为他的结论是        （选填“正确”或“错误”）的，原因是        ；
（4）实验结束后，小强又对实验装置进行了改进，如图（b）所示，实验后发现效果更好，实验中，小强        （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。

共享时间:2024-04-26 难度:4

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[考点]

滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，

[答案]

（1）水平；等于；（2）乙、丙；（3）错误；没有控制物体间的压力相同；（4）不需要。

[解析]

解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；故实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）由题意可知，乙、丙中压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，故根据丙中弹簧测力计的示数较大的实验现象，可以得出在压力相同时，接触面粗糙程度越粗糙，滑动摩擦力越大，乙、丙可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关；
（3）由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，他的结论是错误的；
（4）由图b所示实验可知，拉动木板时物块保持不动，物块处于平衡状态，滑动摩擦力等于测力计的拉力，实验时不需要匀速拉动长木板；
实验改进后，物体A相对于地面是静止的，物体A受到测力计的拉力和木板对物体A的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等。
故答案为：（1）水平；等于；（2）乙、丙；（3）错误；没有控制物体间的压力相同；（4）不需要。

[点评]

本题考查了"滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

132499. （2023•高新三中•八下期中）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢？于是同学们利用长木板、毛巾、长方体物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做        运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，       ；
（3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是        （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的；
（4）同学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板        无关；
（5）刚开始小兰做乙图实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图1所示，物块的速度随时间变化的图像如图2所示，则物块在第4s时的摩擦力为        N；则物块在第7s时的摩擦力为        N；

共享时间:2023-05-10 难度:3 相似度:1.75

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187014. （2025•长安区•一模）小刚注意到很多公共场所都有类似图-1所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、力传感器和喷雾器，设计了如图-2所示的实验装置。
$德优题库$
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上。当用力向左拉动长条形地板砖时，鞋子受的摩擦力的方向是水平（选填“向左”或“向右”）；待鞋子与桌面相对静止时，此时增大拉力F，力传感器的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12	14
拉力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.5	2.5

小刚分析数据得出结论：接触面潮湿程度增大时，摩擦力的大小        。
（3）小林参考小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的。
（4）小刚又想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。他利用力传感器和传送带设计了如图-3所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图-4、图-5（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图-4、图-5可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小刚发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        ；
③小林认为小刚的实验方案不够严谨，为探究“把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松“的原因，小刚应该        。（合理即可）

共享时间:2025-03-08 难度:3 相似度:1.75

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133635. （2024•爱知中学•八下期末）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）实验中应水平匀速直线拉动物体A，根据        原理测出滑动摩擦力的大小，实验过程中主要采用了        进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
（2）比较甲、丙两次实验可以得出结论：在        相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；比较        两次实验可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）丙图中，开始拉动物体时，拉力逐渐增大，但物体仍静止，物体受到的摩擦力        （选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）在实验操作中发现：弹簧测力计不沿水平方向拉动时（如图丁所示），也可使物块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动，此过程中，物块处于        （选填“平衡”或“非平衡”）状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力        （选填“是”或“不是”）一对平衡力。
（5）某同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是将物体A沿竖直方向切取一部分放在棉布上进行实验，测得的滑动摩擦力相较图甲变小，由此判断猜想正确。你认为该同学实验操作不合理之处是        。

共享时间:2024-07-08 难度:3 相似度:1.75

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187831. （2025•西北大附中•三模）已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
$德优题库$
（1）如图-1所示，在长木板上用弹簧测力计沿方向匀速直线缓慢拉动木块，该实验的原理是。
（2）该实验小组改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。根据表中的数据在图-1的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像。

次数	接触面的粗糙程度	压力F/N	拉力F_拉/N	滑动摩擦力f/N
1	相同	4	0.8	0.8
2		6	1.3	1.3
3		8	1.6	1.6
4		10	2.0	2.0
5		12	2.3	2.3
6		14	2.8	2.8

（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，需要保持不变的物理量是        ，改变        。
（4）换用不同的接触面和不同的物体进行多次实验是为了        。
（5）如图-2所示是该实验的改进装置，该方案优点的是木板        （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。

共享时间:2025-04-11 难度:4 相似度:1.5

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132809. （2021•高新一中•八下期中）人们常说下雨天路滑，小明在想地面变得潮湿之后，摩擦力会如何变化呢？小明将家中一只旧鞋子前端扎入一个带有圆环的钉子，用弹簧测力计拉动鞋子，使鞋子在水平地面上做匀速直线运动，测量在不同路面干燥和潮湿时，鞋子所受的摩擦力，数据如表所示。

实验序号	地面材质	干燥时的拉力F₁/N	潮湿时的拉力F₂/N
1	木地板	4.1	3.5
2	水泥地	3.4	F_拉
3	瓷砖地	3.4	0.7

（1）用弹簧测力计测量摩擦力的原理是        ；在本实验中测量滑动摩擦力前，应该在        （选填“水平”或“竖直”）方向进行调零；三次实验只在鞋子中放入100g钩码，不改变钩码个数是为了控制        相同。
（2）把鞋子放在潮湿的水泥地上，沿水平方向匀速直线拉动鞋子，测力计示数如图2所示，则此时F_拉=       N。
（3）对比实验序号1、2、3，得到结论：其它条件一定，同一只鞋子在干燥地面所受的摩擦力        （选填“大于”、“等于”、“小于”）潮湿地面所受的摩擦力。本实验中多次实验的目的是        。
（4）通过上述实验，在实际生活中，如遇下雨天        （选填“干燥”、“潮湿”）地面更容易滑倒，需要小心慢行。
（5）小明在实验后反思：在操作中不能保证匀速拉动物块，所以弹簧测力计的示数不稳定，于是他将实验装置改成如图3所示，将一块木地板放在水平桌面上，鞋子放在木地板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在鞋子上，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木地板，此时鞋子受到的滑动摩擦力方向为        。 $德优题库$

共享时间:2021-05-10 难度:2 相似度:1.5

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133080. （2019•铁一中学•八下期中）在学过摩擦力知识后，小明想探究：摩擦力大小是否与压力、重力都有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
$德优题库$
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如下表：

实验序号	台式测力计示数F₁/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F₂/N
①	4.8	4.8	1.8
②	3.2		1.2
③	4.8	6.4	1.8

（1）与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点：①       ，
②       。
（2）请你补齐上表中空格处的数据，其值为       N。
（3）实验中是通过       来改变金属盒总重力的。
（4）比较实验步骤       （填序号）的数据，说明摩擦力大小与重力无关。

共享时间:2019-05-29 难度:2 相似度:1.5

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187105. （2025•西工大附中•一模）在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块（重10N）、砝码（重2N）、弹簧测力计等进行实验。
$德优题库$
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做        运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值（5N）时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为        N；
（3）实验中应选择图        （同时填写两个图的名称）对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板进行实验。

共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:1.5

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193353. （2025•唐南中学•三模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图1所示的甲、乙、丙三个实验。
$德优题库$
（1）比较乙、丙两图中的测力计示数，可得出结论：当压力大小一定时，滑动摩擦力的大小与       有关，利用此结论，如果要在拔河比赛中获胜，应该选用图2中的       类型的鞋（选填字母）。
（2）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是       （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的。
（3）某小组改进了实验方案，如图3所示：
①改进后在进行实验时不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板速度大小       （选填“有关”或“无关”）；
②弹簧测力计示数稳定时，木块受到木板的摩擦力大小为       N。

共享时间:2025-04-08 难度:2 相似度:1.5

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187735. （2025•滨河中学•二模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
$德优题库$
（1）小滨准备用图1方式进行实验：
实验前，必须在（水平/竖直）方向对弹簧测力计进行校零；用弹簧测力计沿水平方向拉着A做运动时，木块受到的滑动摩擦力的大小等于拉力大小。
（2）小河设计了如图2甲所示的实验装置。
小河用水平向左的力F拉动平板小车1，铁块A静止，在4s内观察拉力传感器的示数变化，并绘制了如图2乙所示的图像：
①请你在图2丙方框内画出t=0.5s时，铁块A的受力示意图。
②当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力为 N。
③接着，小河用电动机水平向左拉动上表面比平板小车1光滑的平板小车2，铁块A保持静止，如图2丁，并用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数并记录在表格中（拉线足够长）。

实验次数	铁块重力/N	弹簧测力计示数/N	拉力传感器示数/N
1	4	0	1.6
2	4	0.5	1.4
3	4	1.0	1.2

表格中第1次实验中拉力传感器的示数比图乙中1～4s时的示数小，由此我们可知滑动摩擦力的大小与有关；通过分析表中数据，我们还可以知道滑动摩擦力的大小与有关。
④实验中减小小车与水平桌面之间粗糙程度，拉力传感器的读数（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

共享时间:2025-03-27 难度:2 相似度:1.5

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132344. （2023•临潼区•八下期中）冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其优点是。
（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中。

实验次数	实验条件			弹簧测力计示数F/N
实验次数	压力情况	接触面粗糙程度	接触面的大小	弹簧测力计示数F/N
1	木块	较光滑的木板	平放	0.4
2	木块	表面粗糙的木板	平放	0.8
3	木块	较光滑的木板	侧放	0.4
4	木块和砝码	较光滑的木板	平放	0.6

①比较1和3两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与        无关。
②比较        两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
③比较1和2两次实验，初步得到结论：       。
（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变        增大与路面间的摩擦。

共享时间:2023-05-26 难度:2 相似度:1.5

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132251. （2023•铁一中学•八下期中）如图1所示，为“研究影响滑动摩擦力大小的因素”小欣和他的同学进行了以下实验，关于此探究，小欣提出实验以下猜想；
$德优题库$
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面的面积有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
验证猜想二和猜想三的实验数据如表。

实验图	甲	乙	丙
接触面	光滑木板	光滑木板	粗糙木板
压力/N	1.0	1.5	1.5
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8

请回答下列问题：
（1）实验中在使用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应将弹簧测力计        （选填“水平”或“竖直”）放置调整指针到零刻度线，然后水平拉着木块做        运动，读出运动的弹簧测力计示数F；
（2）为验证猜想一，分别以木块不同侧表面按正确实验方法进行测量，结果弹簧测力计示数均相同。说明滑动摩擦力的大小与受力面积        （选填“有关”或“无关”）；
（3）小欣比较如图甲和丙两次实验，得出结论：接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。你认为这个结论        （选填“合理”或“不合理”）；
（4）为验证猜想二，小欣比较甲、乙两实验得到结论，在下列三个实例中，       （填选项字母）是此结论的应用；
$德优题库$
（5）上述实验后，小林针对实验进行如图2的改进，好处是可让弹簧测力计示数稳定后在静止状态中读数。在该改进的实验中F沿水平直线拉动下方长木板时        （选填“必须”或“不必”）匀速。

共享时间:2023-05-12 难度:2 相似度:1.5

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134004. （2023•铁一中学•八下期末）如图，小明用同一个木块进行了“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，木板、棉布均放置在水平桌面上。
$德优题库$
（1）实验中测量滑动摩擦力的原理是        。
（2）为测出木块所受滑动摩擦力大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其做        运动。
（3）拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了        两次实验得出的结论。
（4）完成甲所示实验时，小明进行了两次正确的操作，两次木块运动的速度分别为v_a、v_b，所受的摩擦力分别为f_a、f_b。已知v_a＜v_b，则f_a       f_b（选填“＞”或“＜”或“=”）。
（5）小明与伙伴共同创建了一种新的实验方式，将甲图测量摩擦力大小装置改为如图丁所示的装置。这样做的好处是        。

共享时间:2023-07-25 难度:2 相似度:1.5

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132141. （2024•高新一中•八下期中）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽用同一个木块按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。
$德优题库$
（1）实验时，将木块放在水平木板上，如甲图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做        运动，此时木块受到的摩擦力方向为        ；
（2）对比甲、乙两组实验数据，可以得出的正确结论是：       ；
（3）小丽比较甲、丙两组实验得到结论，在下列实例中，       （填选项字母）是此结论的应用；
A.体操运动员在手和器械上涂镁粉
B.拔河时用力握紧绳子
（4）实验中，木块难以做到匀速直线运动，因此弹簧测力计读数误差较大，小组讨论后又设计了如图丁实验方案。该方案中，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，现用F=5N的水平拉力拉动木板，弹簧测力计示数稳定后读数为1.5N，此时木块受到的滑动摩擦力为        N。

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:1.5

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135032. （2022•莲湖区•八下期末）滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小有关，物理兴趣实验小组的同学们想知道滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的大小的具体关系，于是选用弹簧测力计、长木板、重为1N的木块A及重均为1N的钩码，设计了如图-1所示的装置进行探究，其实验数据记录如下表。
$德优题库$

实验次数	1	2	3	4
压力/N	2.0	3.0	4.0	5.0
测力计示数/N	0.8	1.2	1.6	2.0

（1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块A做        运动，由        知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）请根据表中的数据，在图-2中绘制出滑动摩擦力的大小f与接触面所受压力的大小F_N的关系图像。
（3）根据实验数据或图像可得出结论：       。
（4）物理学中，把滑动摩擦力与接触面所受的压力的比值定义为接触面的滑动摩擦系数μ，下列物理量也是用比值定义的是        （多选，选填序号）。
A.质量
B.密度
C.压强
D.浮力
（5）实验后，同学们通过交流讨论，对图-1实验装置进行了改进，如图-3所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，当木块A静止时读出弹簧测力计的示数。请写出实验装置改进以后的好处：       （写出一条即可）。

共享时间:2022-07-15 难度:2 相似度:1.5

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134969. （2022•汇知中学•八下期末）小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：
$德优题库$
①滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的一系列实验。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做        运动，根据        原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小.
（2）如图所示，四次操作中木块受到的摩擦力最大为        N；若要验证猜想①，应比较        两次实验.
（3）比较甲、丙两次实验，可以验证猜想        ，且发现：压力相同时，       ，滑动摩擦力越大.
（4）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好.改进后装置的优点是        （写出一条即可）.

共享时间:2022-07-29 难度:4 相似度:1.5

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dyczwuyn

2024-04-26

初中物理 | | 实验题

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2024年陕西省西安市唐南中学中考物理四模试卷

更新:2024-04-26 10:45浏览量:2

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