如图所示木块的长度为如图所示铁块的重力为如图所示位置光屏上恰好成一清晰像此成像特点对应的应用是当蜡烛向右移动少许要使光屏上的像再次清晰保持凸透镜位置不动要将光屏向左右移动适当距离

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193685. （2024•铁一中学•九模）（1）如图（1）所示，木块的长度为        cm；
（2）如图（2）所示，铁块的重力为        N；
（3）如图（3）所示位置，光屏上恰好成一清晰像，此成像特点对应的应用是        ；当蜡烛向右移动少许，要使光屏上的像再次清晰，保持凸透镜位置不动，要将光屏向        （左/右）移动适当距离。 $德优题库$

共享时间:2024-06-23 难度:3

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[考点]

测量物体的长度，弹簧测力计的使用，探究凸透镜成像的规律，

[校正]

[答案]

（1）3.20；（2）2.8；（3）照相机；右。

[解析]

解：（1）如图1所示，刻度尺的分度值是1mm，木块的左边与3.00cm对齐，右边与6.20cm对齐，长度是6.20cm﹣3.00cm＝3.20cm；
（2）如图2所示，测力计的分度值为0.2N，读数为2.8N；
（3）由图3可知，此时像距小于物距，成倒立缩小的实像，此成像特点对应的应用是照相机；凸透镜成实像时的特点是，物近像远像变大，所以当蜡烛向右移动靠近凸透镜时，所成的像向右远离凸透镜，因此要将光屏向右移动适当距离。
故答案为：（1）3.20；（2）2.8；（3）照相机；右。

[点评]

本题考查了"测量物体的长度，弹簧测力计的使用，探究凸透镜成像的规律，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

176275. （2025•铁一中学•八上期末）如图1所示：人眼的功能类似于照相机。学习了凸透镜成像规律后，小帅对人眼和照相机如何成清晰的像，进行了研究。
$德优题库$
（1）人眼能否看清远近不同的物体，可能与晶状体的焦距有关；使用变焦照相机拍照，能否得到清晰的像，可能同时与焦距和像距有关。于是他用如图2装置进行探究；
（2）实验主要步骤：①保持光屏到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节“F”光源到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、物距和像的高度；
②保持到凸透镜的距离不变，换上不同焦距的凸透镜，调节光屏到凸透镜的距离，直到光屏上成清晰的像，分别记录焦距、像距和像的高度；
（3）实验数据如下表所示：
物体的高度H=5.0cm

实验序号	物距u/cm	像距v/cm	焦距f/cm	像的高度h/cm
1	17.1	15.0	8.0	4.4
2	30.0	15.0	10.0	2.5
3	60.0	15.0	12.0	1.3
4	25.0	11.8	8.0	2.4
5	25.0	16.7	10.0	3.3
6	25.0	23.1	12.0	4.6

①分析1、2、3三组数据可知：当像距不变时，物距变大，要成清晰的像，凸透镜要变大；
②分析4、5、6三组数据可知：当物距不变时，所成像的大小随焦距的增大而；根据以上探究可知：利用凸透镜成实像时所成像的大小既与物距有关，比如我们总结的物近像远像变大；也与凸透镜本身的有关。如图3是小帅用此可变焦的手机相机站在同一位置拍摄同一物体的截屏图，拍摄这两幅照片所用镜头焦距大，所用镜头的折光能力强。（以上两空均选填“甲”或“乙”）。

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:1.33

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176306. （2024•长安区•八上期末）亮亮做“探究凸透镜成像规律”实验：
$德优题库$
（1）调整实验器材高度时，蜡烛        （选填“需要”或“不需要”）点燃；
（2）他用同一凸透镜做了两次实验，如图甲、乙所示，光屏上均有清晰的像（未画出），其中成放大像的是图        （选填“甲”或“乙”）；
（3）该凸透镜的焦距范围是        ；
（4）在图乙中将一镜片放在烛焰和透镜之间后，光屏上的像变模糊了，将光屏向右移动，光屏上再次出现清晰的像，则所加镜片可以矫正图        （选填“丙”或“丁”）的视力缺陷，这个镜片是        透镜（选填“凸”或“凹”）。

共享时间:2024-02-28 难度:1 相似度:1.33

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200981. （2022•铁一中学•二模）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，如图1所示，小明用高为4cm的发光体（由发光二极管组成）作为物体，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处不动。下表是小明记录的凸透镜成实像时的部分实验数据（数据记录时取整数）：

实验次数	物距cm	像距cm	像高cm
1	30	15	2
2	20		4
3	15		8

（1）分析表中数据可知，实验中所用凸透镜的焦距为　       　 cm。
（2）在第3次实验时，将光屏移到光具座　       　 cm刻度线处，光屏上会出现清晰的像。此时，如果小明不小心用手指尖触碰到了凸透镜，光屏上　     　（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。
（3）根据实验数据推测，当把物体放在光具座“0”刻度线处时，物体通过凸透镜所成实像的高度　     　（选填“大于”、“小于”或“等于”）2cm。
（4）当光屏上出现清晰实像时，将一镜片放在发光体和透镜之间后，光屏上的像变模糊了，将光屏向左移动，光屏上再次出现清晰的像，则所加镜片可以矫正　     　（选填“近视”或“远视”）的视力缺陷。
（5）将透镜及物体、光屏置于光具座上（如图甲），做成像实验，记录每次成实像的物距u，像距v，物像间距L（u+v），绘出图线乙（以f为长度单位），由图乙可知，要想成实像，发光体与光屏的间距应满足L≥4f。物理学中，有一个凸透镜成实像的“新概念”：放大率n＝

＝

，结合甲、乙两图，可知①当物距u＝1.5f时，n＝　　，②当n＞1时，像与物的距离随物距的减小而　　。

共享时间:2022-03-30 难度:1 相似度:1.33

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194317. （2024•交大附中•三模） $德优题库$ 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
（1）组装器材时，应使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的        上。
（2）某次实验现象如图所示，若要让像落在光屏的中央位置，可以将蜡烛向        （填“上”“下”“左”或“右”）移动。
（3）调整物距，使烛焰在光屏上成倒立、放大的像，多次实验，测量并记录物距和像距，如下表所示。分析表中数据可总结出：当        时，成倒立、放大的实像；

像的性质	实验序号	焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm
倒立放大的像	1	10	15.0	30.0
倒立放大的像	2	10	12.9	45.0

（4）完成步骤（3）后，小明将自己的近视镜放在凸透镜与物体之间某处（图中未画出），光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上可再次成清晰的像。

共享时间:2024-04-06 难度:1 相似度:1.33

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194221. （2024•爱知中学•八模）小明同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律：
$德优题库$
（1）如图甲所示，小明将一束平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为        cm；
（2）实验时，把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处，为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到        ；
（3）小明将蜡烛移至光具座20cm刻度线处，如图乙所示，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、       的实像。生活中的        （选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这种成像规律工作的；
（4）接着，小明保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移动到        cm刻度处，光屏上会再次出现一个清晰的像。
（5）在如图乙所示实验情形下，如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛适当远离凸透镜，发现光屏上烛焰的像变得模糊不清，此现象可以体现        （选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况。

共享时间:2024-06-18 难度:1 相似度:1.33

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177572. （2024•高新一中•八上期中）在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
$德优题库$
（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光正对着凸透镜，移动光屏直至光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则凸透镜焦距为        cm。
（2）实验时，为了使像成在光屏的中央，调节烛焰、凸透镜和光屏三者的中心，使它们大致在        ；实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的像再次成在光屏的中央，应将透镜向        移动（选填“上”或“下”）。
（3）如图乙所示，在光屏上观察到清晰的像，则该像是倒立、       （选填“缩小”“等大”或“放大”）的实像；将蜡烛移到光具座35cm处，若想在光屏上得到清晰的像，应将光屏向        （选填“左”或“右”）移动，且光屏上的像将会        （选填“变大”或“变小”）。
（4）实验过程中，小明不小心用手指尖遮住了凸透镜的一部分，这时光屏上        （选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像。
（5）如图乙所示保持三个元件位置不动，更换另一凸透镜后，发现光屏上的像变模糊，此时成像在光屏后，图丙是①、②两个凸透镜成实像时的像距v与物距u的关系图像，则更换的凸透镜可能是        （选填“①”或“②”）凸透镜。

共享时间:2024-11-30 难度:1 相似度:1.33

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177104. （2018•东仪中学•八上期末）小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像。如图所示。
$德优题库$
请结合此实验完成下列问题：
（1）图所示的实验现象能够说明        的成像特点。（选填选项前的字母）
A．照相机      B．幻灯机    C．放大镜       D．投影仪
（2）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是        。（选填选项的字母）
A．将蜡烛左移，光屏左移         B．将蜡烛左移，光屏右移
C．将蜡烛右移，光屏左移          D．将蜡烛右移，光屏右移
（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的        的像。（选填选项前的字母）
A．倒立放大     B．倒立缩小    C．正立放大     D．倒立等大。

共享时间:2018-02-21 难度:1 相似度:1.33

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176252. （2025•高新一中•八上期末）在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。
$德优题库$
（1）小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是        cm；
（2）如图丙所示，将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。点燃蜡烛，使烛焰和光屏的中心位于        ，目的是        ；
（3）丙图中将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，向        （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到光屏上出现烛焰清晰的像，此时的像为倒立、       （选填“放大”或“缩小”）的实像。
（4）小明借来老师的眼镜靠近凸透镜的左侧，发现光屏上的像变模糊了，向右移动光屏，又出现清晰的像，说明老师戴的是        （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）为了探究近视眼和远视眼的成因，如图丁所示，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了：①若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将        （选填“靠近”或“远离”）凸透镜；②若蜡烛不移动，在烛焰和液体透镜之间加一个焦距合适的        （填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上也能得到清晰的像。
（6）小华继续实验，将高度为h的物体沿主光轴从远处向透镜的焦点靠近（已知透镜的焦距为f），图戊中反映像高H或像距v随物距u变化的关系图象中，可能正确的是        。

共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:1.33

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26570. （2024•交大附中•四模） $德优题库$ 小明用光具座、蜡烛、夹子和透明胶膜组成的水透镜、光屏等器材模拟眼睛看到物体的过程。（将两个夹子同时向中心移动相同距离使得水透镜焦距变小、将两个夹子同时向远离中心的方向移动相同距离使得水透镜焦距变大）
（1）向透明胶膜中注入一定量的水，调整烛焰、水透镜、光屏三者的中心在同一高度处，调节三者的位置如图所示，此时光屏上呈现清晰的像（像未画出），则所成的像是倒立、       的，用来模拟正常的眼球成像。
（2）接下来将两个夹子同时向中心移动相同距离，观察到光屏上的像变模糊，此过程模拟的是        （选填“远视”或“近视”）眼的成因。
①此时，在不改变蜡烛和水透镜位置的情况下，我们可以将光屏适当向        （选填“左”或“右”）移动，光屏上可重新得到清晰的像。
②在实际生活中，患有上述视力疾病的人群为了能看清物体，通常会配戴眼镜进行调节，这种做法相当于在水透镜前面增加一个合适的        （选填“凸”或“凹”）透镜。

共享时间:2024-05-21 难度:3 相似度:1.33

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208194. （2018•交大附中•五模）某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。
$德优题库$
（1）在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图甲所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将       （选填“偏离”或“偏向”）主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度       （选填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是       。
（2）在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动，将蜡烛移到光具座10cm刻度时，则烛焰经凸透镜所称的像是       。
A．放大、倒立的实像            B．放大、正立的虚像
C．缩小、倒立的实像            D．缩小、正立的实像
（3）为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，物理兴趣小组人员做了如下实验：在图甲所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度、即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与       是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是       。
（4）利用液体透镜还可以探究哪些问题？（写出一个即可）       。

共享时间:2018-05-03 难度:1 相似度:1.33

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207561. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.33

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188505. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.33

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176833. （2023•尊德中学•八上期末）某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作：
$德优题库$
（1）安装并调节烛焰、透镜和光屏，使它们三者中心大致在       。
（2）通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图象，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是       cm。
（3）当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立、       的实像，生活中的       （选填“照相机”“投影仪”、“放大镜”）就是利用这样的成像原理工作的。
（4）若将透镜的上半部分用不透明的纸板挡住，则光屏上       （选填“能”或“不能”）成完整的像。
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是       （选填“近视”或“远视”）眼镜。

共享时间:2023-02-04 难度:1 相似度:1.33

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177284. （2017•西电中学•八上期末）在探究凸透镜成像规律的实验中
$德优题库$
（1）如图所示，已知凸透镜的焦距f=15cm。保持光屏和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，蜡烛应（选填“靠近”或“远离”）凸透镜，这是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理。
（2）某同学利用该装置进一步了解近视眼矫正的原理，将近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏远离凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像，这说明近视眼镜对光线具有作用。由此可知，在近视眼得到矫正之前，蜡烛的像成在视网膜的（选填“前方”、“上方”或“后方”）。

共享时间:2017-02-21 难度:1 相似度:1.33

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200388. （2023•爱知中学•一模）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图1所示，所测物体的长度为        cm。
（2）如图2所示，某同学用完全相同的钩码探究杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上A 点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂        个钩码。
（3）如图3所示是探究导体的电阻大小与        的关系的实验电路。
（4）如图4所示，调整烛焰、透镜及光屏中心在同一高度的目的是        。

共享时间:2023-03-05 难度:4 相似度:1.17

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zr@dyw.com

2024-06-23

初中物理 | | 实验题

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