按要求完成填空如图所示所测物体的长度为如图所示某同学用完全相同的钩码探究杠杆的平衡条件杠杆调节平衡后在杠杆上点处挂个钩码为使杠杆重新平衡应在点处挂个钩码如图所示是探究导体的电阻大小与的关系的实验电路如图所示调整烛焰透镜及光屏中心在同一高度的目的是

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200388. （2023•爱知中学•一模）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图1所示，所测物体的长度为        cm。
（2）如图2所示，某同学用完全相同的钩码探究杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上A 点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂        个钩码。
（3）如图3所示是探究导体的电阻大小与        的关系的实验电路。
（4）如图4所示，调整烛焰、透镜及光屏中心在同一高度的目的是        。

共享时间:2023-03-05 难度:4

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[考点]

测量物体的长度，探究杠杆的平衡条件，探究凸透镜成像的规律，探究影响电阻大小的因素，

[答案]

（1）2.80；（2）6；（3）长度；（4）使像成在光屏的中央

[解析]

解：（1）图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；初始端刻度为7.00cm，末端刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm﹣7.00cm＝2.80cm；
（2）设杠杆一格的长度是L，一个钩码重是G，由杠杆平衡条件F₁L₁＝F₂L₂得，4G×3L＝nG×2L，解得：n＝6；
（3）由图可知，两根电阻丝的材料相同，横截面积也是相同的，但长度不同，所以探究的是电阻大小与长度的关系；
（4）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像成在光屏的中央。
故答案为：（1）2.80；（2）6；（3）长度；（4）使像成在光屏的中央。

[点评]

本题考查了"测量物体的长度，探究杠杆的平衡条件，探究凸透镜成像的规律，探究影响电阻大小的因素，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

206781. （2025•理工大附中•三模）小明想利用如图-1所示的器材做探究凸透镜成像规律的实验。
（1）如图-1所示的是实验器材（凸透镜f=10cm），由于家中没有光具座，为了完成实验，可以使用图-2中        （选填“甲”或“乙”）钢制刻度尺代替光具座。
$德优题库$
（2）为了方便实验，小明选择了“F”字光源，移动光屏时在光屏上沿看到半个清晰的像，此时为了更好地实验，可以将光源所在高度        （选填“升高”或“降低”）一些。然后小明将钢制刻度尺固定在桌面上，并将凸透镜固定在刻度尺的中央刻度处。
（3）小明想验证该凸透镜的焦距是否准确，则他需要将光源和光屏均放置在距离凸透镜        cm处，然后观察光屏上是否出现一个清晰的倒立、等大的像。
（4）由于电池闲置时间较长，电池电量不足，光源的亮度不足，此时小明可以选择在一个        （选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行实验。

共享时间:2025-04-01 难度:1 相似度:1.25

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184712. （2024•理工大附中•九上期中） $德优题库$ 如图所示，是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，表中给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。

导体代号	长度（m）	横截面积（mm²）	材料
A	0.6	0.4	镍铬合金
B	1.0	0.4	镍铬合金
C	0.6	0.6	镍铬合金
D	0.6	0.6	锰铜合金

（1）连接电路时，开关应处于        状态。
（2）实验中，通过观察        能更准确地比较导体电阻的大小。
（3）分别将        两导体接入电路进行实验，可探究电阻的大小与导体材料的关系；分别将A、B两导体接入电路进行实验，发现接入A导体时，电流表的示数比接入B导体时更大，说明导体的电阻与导体的        有关。
（4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样做是为了        （选填“增大”或“减小”）输电线的电阻。

共享时间:2024-11-13 难度:1 相似度:1.25

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188222. （2024•高新一中•八模）如图，是用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律的实验。当向水透镜里注水时，水透镜的焦距变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距变大。
$德优题库$
（1）如图-1所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，此时水透镜的焦距为        cm。
（2）实验开始前，要调整烛焰和光屏的中心在水透镜的上。此时，蜡烛        （选填“需要”或“不需要”）点燃。
（3）实验中，当蜡烛、水透镜、光屏调节到图-2所示位置时，烛焰恰好在光屏上成倒立缩小的像，此时的成像原理与        （填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）相同。
（4）在图-2所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”。如图-3所示。当向水透镜中再注入适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是        （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（5）实验中，小明发现虚像和实像都可以直接看到，如图-4所示，去掉光屏，眼睛在        （选填“a”“b”或“c”）位置沿图示方向能看到这个实像。

共享时间:2024-06-15 难度:1 相似度:1.25

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188098. （2024•爱知中学•二模）某小组同学利用如图所示装置探究“探究凸透镜成像特点”。
$德优题库$
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，该凸透镜的焦距是        cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度。图乙是某小组的实验情形，则所成像的情况可能是图丙中的        （填序号）；若将透镜移动到35.0cm处，适当调整后使得光屏再次呈现最清晰的像，则        （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的；
（3）若一只小虫此时飞到凸透镜上，此时        （填“能”或“不能”）在光屏上看见小虫的像；
（4）当小明把爷爷的老花镜放在凸透镜与蜡烛之间时，发现光屏上的像变得模糊不清，他应当向        （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，可在光屏上再次得到清晰的像。

共享时间:2024-03-17 难度:1 相似度:1.25

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187373. （2025•曲江一中•二模） 49中某物理兴趣小组对最近学习的电学实验进行了复习。
$德优题库$
（1）小组首先探究了“影响导体电阻大小的因素”，用如图甲所示的器材进行实验，其中导体A、B、C是镍铬合金丝，D是锰铜合金丝；A、C、D长度相同，A、B、D横截面积相同。
为了探究导体电阻大小与长度的关系应选用导体。（选填A、B、C、D）
（2）完成以上实验后，小组在原有器材基础上又加入了电压表和滑动变阻器，探究“测量小灯泡电阻”的实验，小组按如图乙所示电路图连接电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至最（填“左”或“右”）端。实验后将数据填入表中，分析表中的数据及实验现象可知：灯丝的电阻。

实验次数	发光情况	电压（V）	电流（A）	灯丝电阻（Ω）
1	很暗	1	0.22	4.5
2	暗	1.5	0.26	5.8
3	较亮	2	0.3	6.7
4	亮	2.5	0.34	7.4

（3）小组在以上实验的基础上，将小灯泡换为未知阻值的定值电阻，进行了“伏安法测电阻”的实验。小组成员多次调节滑动变阻器的滑片，记录实验数据如表。图丙为第1次实验电压表的示数，读数为 V。

实验次数	1	2	3
电压U/V		2.0	2.5
电流I/A	0.16	0.19	0.24
电阻R/Ω		10.5	10.4

利用实验数据，算出待测电阻的阻值为（结果保留小数点后一位）Ω。本实验进行了多次测量，其目的与下列（填字母代号）实验中多次测量的目的相同。
A.用刻度尺测量物理书的长度
B.探究并联电路电流的特点

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25

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184886. （2023•蓝田县•九上期中） $德优题库$ 小明利用如图所示的电路进行“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验。电路中，三根金属丝的长度相同，接a的锰铜合金与接b的镍铬合金丝粗细相同，接c的镍铬合金丝比较细。
（1）在实验中，通过比较来判断接入电路中金属丝电阻的大小，这里采用的物理研究方法是。
（2）用导线把接线柱M分别与a、b连接时，是探究电阻大小与导体的关系。要探究电阻大小与导体粗细的关系，应把接线柱M分别与连接。

共享时间:2023-11-16 难度:1 相似度:1.25

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184863. （2023•莲湖区•九上期中）杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的称量工具，是根据杠杆原理制造出来的以方便人们进行买卖，映射出我国古代劳动人民的聪明才智，具有悠久的历史文化。在物理实践活动中，小明探究杠杆的平衡条件之后，制作了一把杆秤。
$德优题库$
（1）将杠杆的中点悬挂，杠杆在图-1所示的位置静止，此时杠杆（选填“平衡”或“不平衡”）。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的是便于直接在杠杆上读出。
（2）调节杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码并移动钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，测得的实验数据如表。

实验次数	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂l₂/cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	_____	3	10

①请将表格横线处的内容补充完整：       ；
②小明多次实验的目的是        。
（3）如图-2，小明在杠杆A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从D位置旋转到C位置，此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）实验结束后，小明制作了如图-3所示的杆秤，经测试发现能测的物体的最大质量太小。下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是        （选填序号）。
A.将a点向左移
B.将b点向左移
C.将a、b两点都向右移动等长距离
D.换一个质量较小的秤砣

共享时间:2023-11-18 难度:1 相似度:1.25

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184713. （2024•理工大附中•九上期中） $德优题库$ 如图甲所示，小林利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验。
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图甲所示，在杠杆两侧悬挂钩码，并移动钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，记录下此时的相关数据。多次改变两侧悬挂钩码数量及钩码的位置，重复实验，记录数据如下表所示：

次数	左侧		右侧
次数	F₁/N	l₁/cm	F₂/N	l₂/cm
1	1.5	10	3.0	5
2	2.0	15	1.5	20
3	3.0	20	4.0	15

通过分析表格中的数据，可得到杠杆的平衡条件是        （用表格中的物理量符号表示）。进行多次实验的目的是        。
（3）实验中，使杠杆在水平位置平衡是为了便于        。
（4）如图乙所示，杠杆左侧所挂钩码总重2.0N，杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为        N。此时若用带杆的滑轮水平向右缓慢推动左边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），不计摩擦，若要保持杠杆水平位置平衡，弹簧测力计的示数将        。（选填“变大”“不变”或“变小”）

共享时间:2024-11-13 难度:1 相似度:1.25

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184688. （2024•高新一中•九上期中）（1）如图甲所示，橡皮筋两头分别固定在罐子两端，中间系一个钩码，就制成了一个“魔罐”，“魔罐”能自动滚回来，在水平面上滚回的过程中弹性势能转化为        能；
（2）如图乙所示，电阻箱的读数为        Ω；
（3）如图丙所示是探究电阻大小与长度的关系实验，实验时需要保证这两根镍铬合金丝的        相同；
（4）如图丁所示，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过        （选填“温度计示数的变化”或“加热时间”）来反映的。
$德优题库$

共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.25

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184689. （2024•高新一中•九上期中）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
$德优题库$
（1）实验前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于        （选填“平衡”或“非平衡”）状态；实验时，小明调节杠杆在水平位置平衡，目的是        ；
（2）改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是        ；
（3）如图乙，用测力计在A处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，在测力计逐渐向左倾斜到虚线位置的过程中，为了保持杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将        ；
（4）我国古代《墨经》最早记述了秤的杠杆原理，如图丙所示，“权”“重”对应物理学中的力，“标”“本”对应物理学中的        。为了扩大杆秤的量程，可采取的方法是        （写出一种即可）。

共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.25

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188319. （2024•爱知中学•一模）小明学习凸透镜的相关知识后，知道了远视眼镜镜片是凸透镜。他发现左右两个镜片的度数不同，那么远视眼镜镜片的度数与其焦距存在怎样的关系呢？小明通过实验研究同一物体通过度数不同的镜片所成的实像，实验现象及数据记录在下表中。

镜片度数	序号	物距（厘米）	像距（厘米）	成像大小
200度	1	80	133	放大
	2	100	100	等大
	3	150	75	缩小
250度	4	60	120	放大
	5	80	80	等大
	6	100	67	缩小
400度	7	30	150	放大
	8	50	50	等大
	9	60	43	缩小

（1）远视眼不戴眼镜看不清        （选填“远处”、“近处”）的物体，这是因为远视眼的晶状体较薄，会聚能力        ，把像成在了视网膜的        ，所以需要凸透镜来矫正；
（2）分析表格中的数据可知，若物距是180cm时，三个镜片一定成        （选填“放大”或“缩小”）的像。分析比较实验序号1与5、2与6或4与9的数据及相关条件，可得出：物距相同，像距及成像情况不同，是因为        不同；
（3）小明利用所学的知识分析实验序号2、5、8的数据，得出250度镜片的焦距是        厘米，若焦距为100cm的凸透镜做成镜片，度数应为        度。

共享时间:2024-03-15 难度:1 相似度:1.25

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184638. （2024•蓝田县•九上期中） $德优题库$ 在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，同学们做出了如下猜想。

编号	材料	横截面积/mm²	长度/m
A	镍铬合金	1.0	0.25
B	镍铬合金	1.0	0.50
C	镍铬合金	2.0	0.25
D	锰铜合金	1.0	0.25

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
（1）实验电路如图所示，实验前最好在导线a、b连接        （选填“导线”或“电阻”），目的是        。
（2）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，说明导体的电阻与        有关。
（3）为了验证猜想三，可依次把M、N跟电阻丝        （填材料编号）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

共享时间:2024-11-26 难度:1 相似度:1.25

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184566. （2024•西咸新区•九上期中）在用蜡烛、铁丝、杯子、碟子等器材进行“制作蜡烛跷跷板”活动中，小明发现当一端烛油滴下时，此端就上升。两端交替上下，形成一个蜡烛“跷跷板”，如图甲所示。在明确了影响杠杆平衡的因素后，小明用图乙所示的装置重新实验，测量的数据如表所示：
$德优题库$

实验次序	动力F₁/N	动力臂l₁/cm	阻力F₂/N	■
1	1.0	5	0.5	10
2	1.5	10	1.0	15
3	1.0	10	2.0	5

（1）表格中“■”处应填写的内容是        。
（2）分析表格中数据，可得出杠杆的平衡条件是        。
（3）由上述探究可知，图乙中每次用钩码的重力充当动力和阻力，并让杠杆在水平位置平衡，是因为此时支点到力的作用点的距离和支点到力的作用线的距离恰好相等，方便从杠杆上        。
（4）由此可解释题干中“当一端烛油滴下时，此端就上升”，其原因是：       。

共享时间:2024-11-16 难度:1 相似度:1.25

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184542. （2024•汇知中学•九上期中）小明在实验室中找到如图甲所示的几根金属丝，并连接了如图乙所示的电路，探究“影响导体电阻大小的因素”。
$德优题库$
（1）实验中通过观察        比较金属丝电阻的大小。
（2）分别将编号为B、C的两根金属丝接入M、N之间进行实验，可探究导体电阻大小与        是否有关；小明将编号为B、D的两根金属丝分别接入M、N之间进行实验，发现接入D金属丝时，小灯泡明显变亮，由此可初步得出结论：其他条件一定时，导体的长度越长，电阻越        。
（3）实验过程中，更换某金属丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可以在电路中串联一个        （选填“电流表”或“电压表”）来增强实验效果。

共享时间:2024-11-15 难度:1 相似度:1.25

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183556. （2025•交大附中•九上期末）如图-1，是我国古代的一种度量衡工具——杆秤，它承载着中华民族悠久的文化内涵。其木杆上的星星代表着衡量事物的标准和尺度，秤杆上从左向右起第一颗秤星，被称为“定盘星”，它是衡量事物的起始点。秤砣叫“权”，而秤杆则叫“衡”。在学习了杠杆平衡条件后，小明以“自制杆秤”为主题开展了一次跨学科实践活动。
$德优题库$
（1）如图-2，是小明用筷子、小纸杯、棉线和钩码制作的杆秤。把棉线系在“O”处，作为平纽；把小纸杯悬挂在“A”处，作为秤盘；用5g钩码作为秤砣。手提秤纽，移动秤砣使秤杆        平衡，此时秤砣所挂处的秤杆上标上“B”为定盘星，即为用杆秤读取质量示数大小的        线，同时避免了杆秤        对称量的干扰。在秤盘放置20g砝码作为重物，移动秤砣位置使秤杆恰好水平平衡，此时连接秤砣的棉线在杆秤的位置上标出20，然后在定盘星和20之间依次标上20等份的刻度。
（2）如图-3，是小明做的杆秤杠杆模型示意图。秤纽O点视为支点，秤杆和秤钩的重力为G₀，其重心在B点，秤砣在定盘星C点，秤砣的重力为G₁。当杆秤不挂重物时，G₁?OC        G₀?OB（选填“＞”、“=”或“＜”）。
（3）为了验证杆秤的刻度是否均匀，当秤钩上挂上重物G，把秤砣移至距定盘星x处时，使杆秤在水平位置平衡，如图-4。根据杠杆平衡条件，此时的表达式为G?OA+G₀?OB=G₁?       （表达式使用图-4中的相关条件），据此推理：由于秤砣质量m₁大小和秤纽位置是固定的，所以被称量物体的质量m与x成        比关系，杆秤上的刻度是均匀的。
（4）小明想增大自制杆秤的测量范围，你的建议是        。
（5）完成实验后，小明联想到了古人利用木棒搬动巨大的木料也用到了相同的原理。如图5，是我们的祖先通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上圆木的劳动场景。结合制作杆秤的收获，小明认为：如果在人员有限的情况下，要抬起巨木，可以采用在不改变支点位置的情况下，让压横杆的人        支点移动等方法来实现。

共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:1.25

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dyczwuyn

2023-03-05

初中物理 | | 实验题

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2023年陕西省西安市爱知中学中考物理一模试卷

更新:2023-03-05 09:18浏览量:11

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