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191197. (2022•爱知中学•九上期中) 下列有关实验的设计能够达到实验目的的是(  )

A.德优题库
测定空气中氧气的含量

B.德优题库
证明分子运动的快慢与温度有关

C.德优题库
探究二氧化锰是催化剂

D.德优题库
证明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关

共享时间:2022-11-25 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,催化剂的特点与催化作用,分子的定义与分子的特性,
[答案]
B
[解析]
解:A、图中实验,温度没有达到着火点,红磷不燃烧,不能测定空气中氧气的含量,故选项实验的设计不能达到实验目的。
B、图中实验,除了温度不同,其它条件相同,根据酚酞溶液变红色的速率,可证明分子运动的快慢与温度有关,故选项实验的设计能达到实验目的。
C、图中实验,不能探究二氧化锰是催化剂,还需证明其质量和化学性质不变,故选项实验的设计不能达到实验目的。
D、图中实验,可燃物的种类不同,不能证明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关,故选项实验的设计不能达到实验目的。
故选:B。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,空气组成的测定,催化剂的特点与催化作用,分子的定义与分子的特性,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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21118. (2021•铁一中学•一模) 如图所示的实验方案设计能达到实验目的的是(  )

A.菁优网
探究MnO2的催化作用

C.菁优网
探究铁生锈的条件

B.菁优网
验证质量守恒定律

D.菁优网
探究空气中氧气的含量

共享时间:2021-08-13 难度:3 相似度:1.5
19571. (2014•陕西省•真题) 下列实验能达到目的是(  )
A测定空气中氧气含量 B探究铁锈蚀条件 C探究燃烧条件 D探究分子运动
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2014-08-08 难度:3 相似度:1.35
19636. (2017•陕西省•真题) 下列图示实验能达到目的是(  )

A.探究溶剂种类对物质溶解性的影响

B.测定空气中O2的含量

C.鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液

D.探究MnO2的催化作用

共享时间:2017-07-05 难度:3 相似度:1.35
163254. (2025•西工大附中•五模) 下列图示的实验不能达到目的的是(  )

A.德优题库
验证稀释浓硫酸的过程放热

B.德优题库
探究碘在不同溶剂中的溶解能力

C.德优题库
探究铁的锈蚀是否与水有关

D.德优题库
验证质量守恒定律

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
22024. (2019•爱知中学•期末) 德优题库如图是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是(  )

A.此实验证明,氧气约占空气体积的

B.该实验中的红磷还可以用铁丝来代替

C.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水,也不支持燃烧

D.若该实验测得结果偏低,可能的原因之一是装置气密性不好

共享时间:2021-03-02 难度:3 相似度:1.25
163163. (2025•师大附中•三模) 化学实验中可能会出现一些与预期不符的现象或结果。以下对相关异常现象的解释,不合理的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
异常情况 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 澄清石灰水未变浑浊
解释 可能是氧气易溶于水 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 A、B烧杯中的液体可能放反了 石灰水可能已变质

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.25
21844. (2014•爱知中学•九上一月) 下列变化中分子本身发生了变化的是(  )
A.湿衣晾干
B.空气液化
C.石蜡燃烧
D.石蜡受热融化
共享时间:2014-11-11 难度:4 相似度:1.25
163164. (2025•师大附中•三模) 下列依据实验目的设计的方案合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去H2中混有的少量HCl 通过饱和碳酸氢钠溶液
B 检验NaOH的变质程度 取样,加水溶解,依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液,观察溶液颜色
C 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味
D 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 取样,加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.25
21743. (2021•西工大附中•一模) 如图所示实验不能用“分子在不停地运动“解释的是(  )
A.德优题库
闻到气味
B.德优题库
气体混合
C.德优题库
刻出划痕
D.德优题库
品红溶解
共享时间:2021-05-25 难度:3 相似度:1.25
163181. (2025•西工大附中•四模) 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的,以下各图所示装置气密性均良好,则下列说法正确的是(  )

A.德优题库
装置测得空气中氧气的体积分数偏小,一定是红磷量不足

B.德优题库
装置根据观察到的实验现象,说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触

C.德优题库
装置向试管中加入氧化钙,石灰水溶质质量增大,玻璃弯管左侧水面降低

D.德优题库
装置氢氧化钡溶液变浑浊,说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25
163182. (2025•西工大附中•四模) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别NH4NO3、NaOH、CuSO4固体 加水溶解,观察现象
B 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加过量澄清石灰水,过滤
C CaCO3固体混有少量CaO 高温煅烧
D 分离铁和硝酸银固体 加足量的水,过滤、滤渣洗涤、干燥,滤液蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25
163200. (2025•长安区•一模) 下列实验方案设计能达到目的的是(  )

A.德优题库
探究中和反应是放热反应

B.德优题库
探究烧碱吸水性

C.德优题库
探究二氧化碳能和水发生化学反应

D.德优题库
探究金属锌铜银的活动性

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25
163389. (2025•高新一中•二模) 下列实验方案设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案或操作
A 鉴别生石灰和硝酸铵固体 取样,加水溶解,观察温度变化
B 除去粗盐中的不溶性固体 取样,加水溶解,蒸发结晶
C 分离铁粉和硝酸银固体 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.25
163271. (2025•西工大浐灞中学•四模) 分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段。下列实验设计不能达到目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 除去金属Cu中混有少量的Fe 加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
B 除去CO2中混有少量CO 通入氧气,点燃
C 除去MgCl2溶液中少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液,过滤
D 从混有少量KNO3的NaCl中得到较纯净的NaCl固体 先加水溶解,再蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.25
163298. (2025•师大附中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
 德优题库  德优题库
A.探究铁生锈的条件 B.探究可燃物燃烧的条件
 德优题库  德优题库
C.探究温度对分子运动快慢的影响 D.验证Fe、Cu、Ag的活动性

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.25

fzm@dyw.com

2022-11-25

初中化学 | 九年级上 | 选择题

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2020*西工大*期末
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