化学实验课上同学们利用下列实验探究碱的化学性质观察分析实验中酚酞的作用是有同学认为实验现象塑料瓶变瘪无法证明确实与溶液反应了其理由是实验中反应的化学方程式为实验结束后同学们将废液倒入同一只废液缸中发现废液浑浊并显红色提出问题废液中含有什么物质假设猜想通过分析上述实验同学们认为废液中除水酚酞碳酸钙以外一定含有老师问废液中还含有什么物质甲同学脱口而出废液中含有氢氧化

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189476. （2015•高新一中•三模）化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质： $德优题库$
【观察分析】
（1）A实验中酚酞的作用是       ；
（2）有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO₂确实与NaOH溶液反应了，其理由是       ；
（3）C实验中反应的化学方程式为       ；
实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们认为：废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有       ．
老师问：废液中还含有什么物质？甲同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠！乙同学们认为不准确，理由是：       ．
已知CaCl₂溶液呈中性．于是对于滤液中还存在的物质，大家展开了热烈讨论，下面是大家的发言：

甲同学	还可能有Ca（OH）₂、NaOH	乙同学	还可能有NaOH、Na₂CO₃
丙同学	还可能有Ca（OH）₂、CaCl₂	丁同学	还可能有Na₂CO₃
…	…	…	…

【实验验证】同学们对上述猜想进行验证：取一定量的废液过滤，向其中滴入足量的CaCl₂溶液，观察到，从而证明乙同学的猜想正确．

共享时间:2015-04-09 难度:3

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[考点]

探究酸碱的主要性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

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[解析]

解：（1）滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈红色，滴入盐酸红色变浅直至消失，证明盐酸与氢氧化钠反应；故填：判断该反应是否恰好反应完；
（2）二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪，所以“塑料瓶变瘪”无法证明CO₂确实与NaOH溶液反应；故填：二氧化碳溶于水也能使塑料瓶变瘪；
（3）碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为Na₂CO₃+Ca（OH）₂＝2NaOH+CaCO₃↓；故填：Na₂CO₃+Ca（OH）₂＝2NaOH+CaCO₃↓；
【假设猜想】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠，生成的氯化钠的不与其它物质反应，所以废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有氯化钠；故填：氯化钠；
碳酸钠溶液呈碱性，也能使溶液变红，所以将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色，废液中不一定含有氢氧化钠；故填：碳酸钠溶液呈碱性，也能使溶液变红；
氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以取一定量的废液过滤，向其中滴入足量的CaCl₂溶液，观察到出现白色沉淀，且溶液仍然呈红色，从而证明乙同学的猜想正确．故填：出现白色沉淀，且溶液仍然呈红色．

[点评]

本题考查了"探究酸碱的主要性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

189585. （2014•高新一中•九模）在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物．老师要求同学们探究滤液中溶质的组成，请你宇通参与探究并回答有关问题．
【查阅资料】氯化钠，氯化钡溶液显中性．
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式：       ．
【提出猜想】
猜想1：滤液中溶质是氯化钠；
猜想2：滤液中溶质是氯化钠和氯化钡的混合物；
猜想3：滤液中溶质是氯化钠和碳酸钠的混合物；
猜想4：滤液中溶质是氯化钠、碳酸钠和氯化钡的混合物；
【分析与探究】
（1）小静同学认为猜想4不成立，其理由是       ；
（2）取少量滤液于试管中，滴加2-3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．小强同学认为猜想3不成立，其理由是       ．
（3）另取少量滤液于另一支试管中，滴加硫酸钠溶液，若有       （填实验现象），证明猜想2成立．
【问题讨论】
小芳同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为小芳同学       （填“能”或“不能”）达到实验目的，理由是：       ．

共享时间:2014-06-26 难度:3 相似度:1.34

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189063. （2017•西工大附中•四模）为了鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，同学们进行了探究实验，分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钡溶液，观察到一支试管中出现白色沉淀，实验结束后，同学们将试管中的清液倒入同一个干净的烧杯中，发现有白色沉淀生成，同学们对烧杯中的物质进行了过滤，并对滤液中的溶质进行了探究
【提出问题】一定含有，可能含有：A．氯化钡 B．碳酸钠
【实验设计】为了验证溶液中可能含有的成分，同学们设计如下实验

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴加溶液		猜想A正确
		猜想B正确
	无现象	二者都不存在

【反思交流】
（1）写出碳酸钠与氯化钡反应的化学方程式。
（2）某同学提出用无色酚酞溶液也可以区分碳酸钠溶液与氢氧化钠溶液，请你写出他不正确的理由是。

共享时间:2017-04-25 难度:4 相似度:1.17

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188778. （2018•爱知中学•一模）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受 $德优题库$ 损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种：
①MgSO₄溶液②Na₂SO₄溶液③H₂SO₄溶液④（NH₄）₂SO₄溶液
【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
【实验探究】
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想②不成立，原因是。
（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ取该溶液少许于试管中，向其中加几滴氢氧化钠溶液		猜想①成立，该反应的化学方程式为
Ⅱ用玻璃棒蘸取少许原溶液在pH试纸上，并跟比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅同学认为小明实验操作Ⅱ的结论不正确，她的理由是。
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告；

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，再向试管中加入氢氧化钠溶液，将接近试管口检验。	产生刺激性气味的气体，且试纸变蓝。	猜想④成立。

【拓展迁移】若猜想③成立，将足量的该溶液滴入氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中（含酚酞），会观察到的现象是。

共享时间:2018-03-08 难度:4 相似度:1.17

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189092. （2017•西工大附中•二模）在实验室中该同学把一定量的Ca（OH）₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，并对滤液的成分进行探究。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：NaOH，Ca（OH）₂，Na₂CO₃
猜想二：NaOH，Ca（OH）₂
猜想三：NaOH，Na₂CO₃
猜想四：。
请你判断猜想肯定不合理。
【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论
实验一	取少量滤液于试管中，向试管中滴入适量的碳酸钠溶液		猜想二不成立
实验二	另取少量滤液于试管中，向其中加入过量稀盐酸	产生气泡	猜想成立

写出实验二中产生气泡的化学方程式：。

共享时间:2017-03-22 难度:4 相似度:1.17

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189034. （2017•高新一中•四模）某化学兴趣小组同学在整理实验室药品时发现一瓶未盖好盖子的氢氧化钠固体，为了探究此氧氢氧化钠固体是否变质，同学们进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【知识回顾】氢氧化钠变质的化学方程式为．
【假设猜想】假设一：氢氧化钠没有变质假设二：氢氧化钠变质了
【实验探究】同学们设计了多种方法进行验证．

	操作	现象	结论
方法一	取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再向其中滴加酚酞试液	溶液变红色	样品变质了
方法二	取该样品少量于试管里，加入足量稀盐酸	有气泡产生	样品变质了
方法三	取该样口少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，再加入足量的氯化钙溶液	溶液变浑浊	样品变质了

【得出结论】氢氧化钠变质了
【讨论交流】经过讨论，同学们一致认为只有方法       的探究过程是严密的．另外两种方法探究过程出错的原因是       （任选一种方法进行解释）．
【拓展迁移】
（1）同学们继续研究氢氧化钠固体是部分变质还是全部变质，过程如下： $德优题库$
A溶液中的溶质为       ；现象B是       ．
（2）为了将部分变质的氢氧化钠固体中的杂质除去，同学们做了如下实验：取固体加水溶解，向溶液中加入适量的       溶液，过滤后蒸发，即可得到纯净的氢氧化钠固体．

共享时间:2017-04-23 难度:4 相似度:1.17

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188852. （2018•师大附中•五模） $德优题库$ 化学实验课上，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，里面盛有一种无色溶液（如图）：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【做出猜想】第一组：可能是CaO溶液
第二组：可能是CaCO₃溶液
第三组：可能是CaCl₂溶液
第四组：可能是Ca（OH）₂溶液
第五组：可能是Ca（NO₃）₂溶液
【交流讨论】讨论后，大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是① （用化学方程式表示）；
【查阅资料】CaCl₂溶液和Ca（NO₃）₂溶液均为中性。
【实验探究】

实验方案	滴加酚酞溶液	吹入CO₂气体	滴加X溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	②	没有白色沉淀	产生白色沉淀
实验结论	第四组猜想不成立	③第组猜想不成立	第三组猜想成立

根据实验现象和结论，滴加x溶液后发生反应的方程式为 ④
【得出结论】第三组猜想成立，此无色溶液为CaCl₂溶液。
【反思应用】探究结束后，同学们给该试剂重新贴上标签，请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中？⑤ （填序号）。
$德优题库$

共享时间:2018-05-13 难度:4 相似度:1.17

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189019. （2017•高新一中•五模） $德优题库$ 在一次化学兴趣小组活动中，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，如图，里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究：
【提出问题】这瓶无色溶液的溶质是什么呢？
【做出猜想】猜想一CaCO₃；猜想二CaCl₂；猜想三Ca（OH）₂；猜想四Ca（NO₃）₂
【讨论交流】讨论后，大家一致认为猜想一是错误的，其理由是。
【查阅资料】CaCl₂溶液、Ca（NO₃）₂溶液均是中性的。
【实验探究】为验证其余猜想，小组的四位同学分别设计了如下实验：

实验编号	实验一	实验二	实验三	实验四
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象		产生白色沉淀	产生白色沉淀
实验结论	猜想三成立	猜想三成立	猜想三成立	猜想三成立

【得出结论】猜想三成立，此无色溶液为Ca（OH）₂溶液。
【表达交流】（1）实验一的现象是        。
（2）实验二的化学反应方程式为        。
（3）小组同学经过讨论，一至认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是        。
【拓展迁移】（4）实验四中的X溶液可以是        （填化学式）溶液。
（5）你认为取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应        。

共享时间:2017-05-13 难度:4 相似度:1.17

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188615. （2019•滨河中学•一模）甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，探究过程如图所示（四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品）．
$德优题库$
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
【活动与探究1】
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是       ．
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生．
【结论1】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质．
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠？
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验．
（3）丙同学观察到的实验现象是       ．
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ，请写出丁试管中反应的化学方程式       ．
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是       ．
【结论2】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的       ．
A、Ba（OH）₂溶液   B、CaCl₂溶液
C、Ca（OH）₂溶液     D．Ba（NO₃）₂溶液．

共享时间:2019-03-12 难度:4 相似度:1.17

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188764. （2018•高新一中•三模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
$德优题库$ 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。
【观察与讨论l】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到①       时，就可以说明两种物质能发生反应。写出该反应的化学方程式②       。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生：然后又出现了白色沉淀。经过讨论研究，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是③       ，④       （均写化学式），才会出现上述现象。
为了科学处理实验后的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl₂两种物质
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na₂CO₃两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加⑤       溶液，出现白色沉淀。
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。
【反思与评价】乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是⑥       。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是⑦       。

共享时间:2018-04-08 难度:4 相似度:1.17

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189238. （2017•铁一中学•三模）在学习碱的性质时，老师做了石灰水和碳酸钠溶液的反应，并将生成的沉淀过滤，得到澄清的滤液，该反应的方程式是。
甲同学认为只有氢氧化钠
乙同学认为是氢氧化钠和碳酸钠
丙同学认为是氢氧化钙、氢氧化钠和碳酸钠
（1）请你提出一个与以上三位同学不同的猜想是。
针对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，		自己的猜想正确

（2）你认为三位同学中的猜想不合理。
（3）乙同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气体产生	猜想不成立

你认为乙同学的实验设计是否正确？其理由是。

共享时间:2017-04-02 难度:4 相似度:1.17

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189077. （2017•西工大附中•六模）工业上生产烧碱的反应原理为：2NaCl+2 ═2NaOH+Cl₂↑+H₂↑．某研究小组对某包装破损烧碱样品进行了探究：
【提出问题】烧碱样品中可能含有哪些杂质？
【猜想】猜想一：可能含有碳酸钠，猜想的依据是（用化学方程式表示）。
猜想二：可能含有氯化钠。猜想的依据是在化工生产中，原料可能未完全转化为产品。
【实验探究】请帮甲同学完成以下探究实验：

猜想	实验步骤	实验现象	实验结论
猜想一	①取少量烧碱样品于试管中，加水溶解，向其中滴加过量的稀盐酸	有气泡产生	样品中；
猜想一	②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊	样品中；
猜想二	③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO₃溶液	；	样品中有氯化钠

【交流与反思】同学们讨论后认为以上实验过程中引入了（写离子符号）；因此无法得出“样品中有氯化钠”的结论，为了能准确验证猜想二，需要把步骤①中的稀盐酸换为（写化学式）。

共享时间:2017-05-28 难度:4 相似度:1.17

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189446. （2015•西工大附中•六模）化学兴趣小组选用碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液做了以下几个实验来探究酸、碱、盐的部分性质。
$德优题库$
（1）上述实验中需要借助酸碱指示剂来判断发生了化学反应的试管是       。
（2）写出试管E中发生反应的化学方程式：       。
（3）实验结束后，他们把试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，静置后观察到无色溶液和白色沉淀，过滤后他们对滤液的成分进行了探究（实验过程中二氧化碳气体全部逸出）。
[温馨提示]氯化钙溶液显中性
【提出问题】滤液中的溶质除酚酞外还有哪些物质？
【猜想】有同学提出以下猜想
猜想一：只含有氯化钠　　　　猜想二：氯化钠和氯化氢　　　　猜想三：氯化钠和碳酸钠
你的猜想是：       。
【分析讨论】通过同学们认真分析和讨论，上述猜想中的       不正确。
【实验验证】取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，观察到       ，则你的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑化学反应原理外，还需考虑的因素是       。

共享时间:2015-05-21 难度:4 相似度:1.17

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189506. （2014•师大附中•三模） $德优题库$ 某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素，认为一定不可能是（写化学式，下同）；
（2）小英则根据标签上某元素的原子个数，认为也不可能是；
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验：
【设计实验】

实验操作	实验现象
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl₂溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸	先出现白色沉淀，后产生大量气泡

【实验结论】
（3）该瓶溶液是溶液．实验中生成白色沉淀的反应化学方程式是；产生大量气泡的反应方程式．
【实验反思】
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验方法是．

共享时间:2014-04-09 难度:4 相似度:1.17

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189343. （2016•西工大附中•二模）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出如下猜想：
$德优题库$
【猜想假设】
猜想一：没有变质，溶质是NaOH．
猜想二：部分变质，溶质是Na₂CO₃．
猜想三：全部变质，溶质是NaOH和Na₂CO₃．
【设计方案】请你完善如表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组	$德优题库$	若溶液变红，再猜想（2）不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是．
第2组	$德优题库$	若产生白色沉淀，化学方程式是，则猜想（1）不成立．	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
第3组	$德优题库$	若酚酞溶液变红，则猜想成立	NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存．

【进行实验】综合各小组的方案后，动手实验，确定了正确的猜想．
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置（如图）进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管，一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，在锥形瓶中放入的固体可能是．

共享时间:2016-03-24 难度:4 相似度:1.17

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189372. （2016•铁一中学•二模）甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，探究过程如图所示（四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品）．
$德优题库$
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
【活动与探究1】
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是       ．
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生．
【结论1】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质．
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠？
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验．
（3）丙同学观察到的实验现象是       ．
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ，请写出丁试管中反应的化学方程式       ．
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是       ．
【结论2】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的       ．
A、Ba（OH）₂溶液   B、CaCl₂溶液
C、Ca（OH）₂溶液     D．Ba（NO₃）₂溶液．

共享时间:2016-03-25 难度:4 相似度:1.17

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dyczhxyn

2015-04-09

初中化学 | | 实验题

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2015年陕西省西安市高新一中中考化学三模试卷

更新:2015-04-09 01:44浏览量:5

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