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187056. (2025•新城区•一模) 请完成下列填空。
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(1)如图甲,用刻度尺测量木块的长度为        cm。
(2)如图乙,用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电气球,发现气球被排斥,说明气球带        (选填“正”或“负”)电。
(3)如图丙,该实验装置可以说明        (选填“发电机”或“电动机”)的工作原理。
(4)如图丁,测动滑轮的机械效率时,若仅增加钩码的质量,则动滑轮的机械效率将        (选填“增大”“减小”或“不变”)。
共享时间:2025-03-04 难度:4
[考点]
测量物块的长度,提高滑轮组的机械效率,物体带电情况的判断,发电机的原理,
[答案]
(1)1.60;(2)负;(3)发电机;(4)增大
[解析]
解:(1)图中此刻度尺的分度值为1mm,物体左侧与3.00cm对齐,右侧为4.60cm,所以物体的长度为:L=4.60cm﹣3.00cm=1.60cm;
(2)毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,带负电的橡胶棒靠近带电气球,发现气球被排斥,说明气球带负电;
(3)当开关闭合时,若导体做切割磁感线运动,会产生感应电流,可以将机械能转化为电能,是电磁感应原理图,发电机的工作原理和此装置相同;
(4)整个滑轮组保持不变,即额外功不变,因对重物做的功为有用功,增加钩码的质量,即增大了有用功,机械效率就会增大。
故答案为:(1)1.60;(2)负;(3)发电机;(4)增大。
[点评]
本题考查了"测量物块的长度,提高滑轮组的机械效率,物体带电情况的判断,发电机的原理,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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20015. (2019•西工大附中•真题) 小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力,在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝,装入质量相等的a、b两种液体,并分别插入温度计。
(1)实验中选用的两根电阻丝的阻值应     (选填“相同”或“不同”)。
(2)实验中,用     (选填“A”或“B”)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较     (选填“A”或“B”)来判断液体吸热能力的强弱;
A.通电时间B.温度计示数的变化量
(3)下表是某次的实验数据,液体a加热后的温度如图所示,请将温度计示数填入相应表格中。
物理量
物质
质量(克) 加热前温度(℃) 加热时间(min) 加热后温度(℃)
液体a 150 20 10  
液体b 150 20 10 35
分析可知,     (选填“a”或“b”)液体的吸热能力较强。
(4)设质量为m的a液体中电阻丝的阻值为R,测出其电流为I,通电一段时间t后,温度计的示数变化量为△t,若不计热量损失,则a液体的比热容为     (用所给出的物理量写出比热容的表达式),用该表达式计算出的比热容会比实际值     (选填“偏大”或“偏小”)。
(5)如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油,并接入两根阻值不同的电阻丝,就可用这个装置来探究电流产生的热量与     的关系。
共享时间:2020-07-30 难度:4 相似度:1.25
178696. (2021•西安市临潼区代王初级中学•八上期中) 如图,该刻度尺的分度值为        ,读数为        mm。
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共享时间:2021-11-14 难度:2 相似度:0.75
176722. (2023•铁一中学•八上期末) 德优题库如图所示刻度尺的分度值为        mm,所测物体的长度为        cm。
共享时间:2023-02-26 难度:2 相似度:0.75
187805. (2025•西北大附中•四模) 按要求填空。
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(1)如图-1所示,所测物体的长度是        cm。
(2)如图-2所示,小明所在学习小组正在“探究冰和烛蜡熔化特点”。该实验用水浴法加热而不是用酒精灯直接加热试管,除了减慢熔化速度,便于记录温度,还有        的好处。
(3)如图-3所示,实验中,我们通过观察        来判断电路中是否有感应电流产生。保持导体AB切割磁感线运动的方向不变,仅将磁体N、S极对调,是为了探究感应电流方向与        的关系。
共享时间:2025-04-24 难度:3 相似度:0.58
187011. (2025•长安区•一模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1所示,所测物体的长度为        cm。
(2)如图-2所示,来回拉动缠绕在金属管上的皮条,使金属管的温度升高,这是通过        的方式改变物体内能的。
(3)如图-3所示是探究电流通过导体产生热量的多少与导体的电阻是否有关,瓶中电阻丝R>R,将两电阻丝串联的目的是控制通电时间和        相同。闭合开关一段时间,观察到甲瓶中液体的温度高于乙瓶,这表明        
共享时间:2025-03-08 难度:3 相似度:0.58
186870. (2025•师大附中•四模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,物体的长度为       
(2)如图-2,是人们发明的车辆抬头显示器原理图,如果成像位置太高,可将显示器适当       (选填“靠近”或“远离”)挡风玻璃;某车辆抬头显示器水平放置在中控台上通过挡风玻璃成垂直于水平面的像,则挡风玻璃与水平面的夹角为       
(3)如图-3,瓶子在手中静止,增大手对瓶子的握力时,瓶子受到的摩擦力       (选填“变大”“变小”或“不变”)。
共享时间:2025-04-16 难度:3 相似度:0.58
176516. (2024•西安九十九中•八上期末) 如图甲温度计的示数为        ℃;如图乙物体的长度为        mm;如图丙的时间为        s。德优题库
共享时间:2024-02-21 难度:3 相似度:0.58
177180. (2017•师大附中•八上期末) 如图所示,秒表的读数为       s,物体的长度为       cm,温度计的示数为       ℃。
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共享时间:2017-02-26 难度:3 相似度:0.58
176249. (2025•高新一中•八上期末) 仪器的使用和读数:
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(1)图甲中木块的长度为        cm;
(2)图乙秒表的读数是        s;
(3)图丙温度计插入碎冰中示数为        ℃;
(4)如图丁是一种最简单的潜望镜,若用该潜望镜去观察一只台钟,看到的钟面上指针位置如图所示,那么此时的实际时刻是        
共享时间:2025-02-07 难度:4 相似度:0.5
176926. (2023•交大附中•八上期末) (1)图甲中,物体的长度为        cm。
(2)图乙中,温度计的示数为        ℃。
(3)图丙中,汽车速度表示数为        km/h。
(4)如图丙所示的秒表读数为        s。德优题库
共享时间:2023-02-23 难度:4 相似度:0.5
187395. (2025•经开区•一模) (1)如图-1所示,物体长度为        cm。
(2)小轩在探究“某固体熔化时温度的变化规律”,小明每隔一段时间记录一次温度,根据实验据在方格纸上描点如图-2所示,可以判断出该固体是        (选填“晶体”或“非晶体”)。
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(3)如图-3所示,小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时,钢球滑到斜槽底端时动能的大小是通过        (选填“钢球下落高度”或“木块滑行距离”)判断的。
(4)如图-4所示是探究感应电流产生条件的装置。从能量角度分析,感应电流产生的过程中        能转化为电能。
共享时间:2025-03-07 难度:3 相似度:0.5
187540. (2025•高新一中•五模) (1)如图甲所示:刻度尺对物体A测量的长度为        cm。
(2)如图乙所示,秒表的读数为        s。
(3)指南鱼是我国古代的一种磁性指向工具,其制作方法记载于《武经总要》:将鱼形铁片烧红后放置在地球磁场中冷却,使其磁化。静止时,鱼头指向地理南方,鱼尾指向地理北方。指南鱼的鱼尾相当于磁体的        极(选填“N”或“S”);若将该指南鱼靠近电磁铁的左端(如图丙),鱼头被吸引,则电磁铁电源的左端为        极(选填“+”或“-”)。
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共享时间:2025-05-12 难度:4 相似度:0.5
187734. (2025•滨河中学•二模) 请完成下列填空:
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(1)如图甲所示,物体的长度为        cm;
(2)如图乙所示,对比两实组实验是为了探究压力作用效果与        的关系;
(3)如图丙,闭合开关,让导体棒        (选填“左右”“上下”或“前后”)运动时,灵敏电流计会发生偏转;如果将电路中的电流计换成        可以探究磁场对通电导体的作用。
共享时间:2025-03-27 难度:4 相似度:0.5
177594. (2024•高陵区•八上期中) 在《长度与时间的测量》的实验探究课中,小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间,如图所示:
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(1)测量前,需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是        cm等信息;
(2)读数时,正确的方法是        (选填“A”或“B”),测量的结果应为        cm;
(3)小珠当时脉搏跳动120次用时为        s。
(4)练习使用刻度尺测量物体的长度:有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为        cm。
(5)一条纸带厚薄均匀,若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,如图乙所示,纸带在铅笔上环绕了n圈,则纸带厚度是        (用D1、D2和n的表达式表示)。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上,会使测量值        (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
共享时间:2024-11-19 难度:5 相似度:0.45
187468. (2025•陆港中学•三模) 某实验小组在做“电与磁”的实验。
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(1)电磁铁下端的铁钉分布成图甲“发散”状态,这是由于        相互排斥。
(2)图乙,灵敏电流表的内部主要由固定的磁铁和可以转动的线圈(与表外指针相连)两大部分组成。他们把两表连接起来(图丙),用手拨动右侧灵敏电流表指针,左侧灵敏电流表的指针也发生了偏转。他们的分析是:拨动右侧电流表的指针,表内线圈在磁场中做        运动,产生了感应电流,利用这一原理可制成        机,这样左侧电流表内线圈同时也会有电流,指针偏转,此时左侧电流表相当于        机(后两空均选填“发电”或“电动”)。
共享时间:2025-04-05 难度:5 相似度:0.45

dyczwuyn

2025-03-04

初中物理 | | 实验题

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2020*西工大*期末
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