按要求填空如图所示为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像将蜡烛移走在相同位置上放上光屏光屏上不能承接到蜡烛的像这说明平面镜所成的像是像如图所示要探究滑动摩擦力大小与压力大小有关应选择选填甲和乙甲和丙或乙和丙两图进行实验如图所示用装置探究电流通过导体时产生热量与哪些因素有关时电阻的作用主要是使通过和的不同为了使左右两个形管内液面高度差更大应选用阻值更的电阻

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186986. （2025•西安市•五模）按要求填空。
$德优题库$
（1）如图-1所示，为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移走，在相同位置上放上光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是        像。
（2）如图-2所示，要探究滑动摩擦力大小与压力大小有关，应选择        （选填“甲和乙”“甲和丙”或“乙和丙”）两图进行实验。
（3）如图-3 所示，用装置探究电流通过导体时产生热量与哪些因素有关时，电阻R₃的作用主要是使通过R₁和R₂的        不同；为了使左右两个U形管内液面高度差更大，R₃应选用阻值更        的电阻。

共享时间:2025-05-10 难度:3

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[考点]

探究滑动摩擦力与压力的关系，探究平面镜成像实验成虚像，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，

[答案]

故答案为：（1）虚；（2）乙和丙；（3）电流；小。

[解析]

解：（1）如图﹣1所示，为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛B移走，在相同位置上放上光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚像。
（2）如图﹣2所示，要探究滑动摩擦力大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，应选择乙和丙两图进行实验。
（3）如图﹣3 所示，右侧两电阻并联后再与左侧电阻串联，容器内两电阻大小相等，根据并联和串联电路电流的规律，通过左侧容器中电阻的电流大于通过右侧容器中电阻的电流，而通电时间相同，故乙实验可以研究电流产生的热量与电流的关系，电阻R₃的作用主要是使通过R₁和R₂的电流不同；为了使左右两个U形管内液面高度差更大，由串联和并联电路电流的规律，通过R₃的电流应大一些，由欧姆定律，R₃选用阻值更小的电阻。
故答案为：（1）虚；（2）乙和丙；（3）电流；小。

[点评]

本题考查了"探究滑动摩擦力与压力的关系，探究平面镜成像实验成虚像，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188388. （2023•铁一中学•二模） $德优题库$ 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过        （填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间        （填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        。

共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.33

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183763. （2024•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 在探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示，其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R₁和R₂。
（1）实验装置将电阻丝R₁和R₂串联的目的是可以控制通电时间相同和        相同。
（2）利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”，通过改变        实现，观察        （选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”）的现象来进行比较。
（3）爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值        （选填“相同”或“不同”）的电阻丝。然后闭合开关，每隔2min测量一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表中。分析表中数据可知，       的吸热能力更强。根据实验结论，冬天，如果你想自制电暖气，用某种液体作为热量传递的介质，为了使电暖气温度快速升高，应选        作为供暖物质，其效果更佳。（后两空均选填“水”或“煤油”）

加热时间/min		0	2	4	6	8	10
温度/℃	水	15	20	25	30	35	40
温度/℃	煤油	15	25	35	45	55	65

共享时间:2024-02-14 难度:1 相似度:1.33

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16519. （2017•铁一中学•三模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
（1）第一小组同学的方案如图甲如下：

①备用器材有二种规格的弹簧测力计：A“5N，0.1N”和B“2N，0.1N”，同学实验时应先选择使用　   　（选填“A”或“B”）进行估测。
②实验时用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　   　运动，利用　   　知识可知此时拉力等于摩擦力
③比较甲、乙两步（图中F_甲＜F_乙）你能得出的结论是　   　。
④下列各种现象中，利用了上述实验结论的是　   　。
A．汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链       B．用力压住橡皮，擦去写错的字
（2）第二小组同学设计实验方案如图乙，与第一小组同学的方案相比，第二小组的方案更好，理由是　   　。

共享时间:2017-04-10 难度:3 相似度:0.83

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187035. （2025•高新一中•一模）小明在电学学习中，他通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。实验一：探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω，2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω）、开关一个、导线若干。
$德优题库$
（1）连接好电路，将电源电压调至4.5V，滑动变阻器阻值调到最        端，闭合开关S，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，导致这一现象的原因可能是        ；
A.滑动变阻器断路
B.定值电阻R断路
C.定值电阻R短路。
（2）排除故障后利用前四个定值电阻进行实验，图乙是根据实验数据得到的I-R图像：
①其中阴影部分面积表示的物理量是        ，其值为        ；
②由实验图像可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻        。
（3）实验时更换为50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施不可行的是        。
A.降低电源电压；
B.将电压表改接到滑动变阻器两端；
C.在电源和开关之间串联一个15Ω的电阻。
实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图所示的实验装置（电源、开关未画出）。
（4）图丙是控制通过导体的电流和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响；
图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响。这两套装置进行实验的过程中都采用的研究方法是        。

共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:0.83

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134709. （2022•长安区•八下期末）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
$德优题库$
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做        运动，根据        原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁＜F₂，得出结论：       ；分析        两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）如表是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与        的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是        N。木块开始滑动时受到的摩擦力        （选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力。

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

共享时间:2022-07-05 难度:2 相似度:0.83

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134481. （2020•莲湖区•八下期末）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图1所示，实验中，应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，根据原理，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。如图1、图2所示，可探究滑动摩擦力的大小与的关系。该实验运用了控制变量法和法等物理研究方法。
$德优题库$

共享时间:2020-07-12 难度:2 相似度:0.83

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178396. （2022•西工大附中•八上期中） $德优题库$ 如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择        （选填“平面镜“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验，目的是便于确定        的位置。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿与A一样大的未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的        （选填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合。选择一样大的蜡烛目的是为了验证物和像的        关系，这一物理实验方法是        。移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，说明平面镜成的是        像。
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小        （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

共享时间:2022-11-29 难度:2 相似度:0.83

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178557. （2022•交大附中•八上期中）如图1是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。
$德优题库$
（1）实验室提供了平面镜和厚薄不同的两块玻璃板，你应选择        （选填“平面镜”“厚玻璃板”或“薄玻璃板”）进行实验。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的        （选填“前面”或“后面”）观察，直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合。移开蜡烛B，在其原来位置放一光屏，从玻璃板的        （选填“前面”或“后面”）观察可发现光屏上        （选填“有”或“无”）蜡烛的像，说明平面镜成的是        像。
（3）实验时，将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小        （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）如果实验中采用厚玻璃板，通过玻璃板在不同位置观察到清晰不重合的两个像，测得两个像之间的距离为0.8cm,则玻璃板的厚度为        cm。
（5）小华学习了平面镜成像后，回家观察到他家里的餐桌桌面上有一块水平的圆形玻璃转盘，距转盘1.8m高处有一盏灯，该灯通过转盘成像如图2所示。则灯的像距离该灯        m；若用手拨动转盘使其水平旋转，则会观察到灯的像的位置        。（选填“改变”或“不变”）

共享时间:2022-11-24 难度:2 相似度:0.83

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184392. （2021•铁一中学•九上期末）总结本学期所做的物理探究实验会发现：
$德优题库$
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是       。
如：图甲的实验是通过观察       ，间接的知道物体动能的大小。图乙的实验是通过观察       ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制       不变，探究动能大小与       的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制       不变，探究电流产生的热量与       的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个       ，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

共享时间:2021-03-02 难度:2 相似度:0.83

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132840. （2020•逸翠园中学•八下期中）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）实验过程中，在水平面上必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做       运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于       的大小。
（2）小华在某次实验中弹簧测力计的指针位置如2图所示，它的示数是       N。
（3）分析图1甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（4）分析图1甲和丙可知，在压力一定时，       ，滑动摩擦力越大。
（5）通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟       的大小和接触面的       有关。
（6）小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图3所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向       （选填“左”或“右”），A物体水平方向此时受       个力的作用，A受到地面的摩擦力大小为       N。

共享时间:2020-05-18 难度:2 相似度:0.83

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132437. （2023•西安市•八下期中）实验小组用图示装置“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）甲图中，把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向       直线拉动木块，弹簧测力计示数F₁为1.4N，此过程中木块A受摩擦力大小为       N．若弹簧测力计示数增大到1.8N，则此时木块A所受摩擦力的大小将       。
（2）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与       的关系。
（3）乙、丙两次实验中，弹簧测力计的示数F₂＜F₃，由此可得出结论       。下列现象中，运用到此结论的是       。
A．压路机的碾子质量很大
B．骑自行车刹车时，用力捏闸
C．移动很重的木块时，在地面上铺滚木
D．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠铁链

共享时间:2023-05-22 难度:2 相似度:0.83

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132406. （2023•西工大附中•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
$德优题库$
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做        运动。根据        原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为        N；
（2）若比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与        有关。若比较        两图中弹簧测力计示数；结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）若乙图装置中，拉着木块在匀速运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“不变”、“变大”或“变小”）；
（4）实验现象说明：同学们参加拔河比赛，如果要取得比赛胜利，组队时应选体重        （选填“大”或“小”）的同学，同时，在比赛中应选用图丁中        （选填“a”“b”或“c”）类型的鞋。

共享时间:2023-05-14 难度:2 相似度:0.83

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132173. （2024•交大附中•八下期中）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
$德优题库$
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做        运动，根据        原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁＜F₂，得出结论：       ；分析        两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）表格是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与        的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是        N，木块开始滑动时受到的摩擦力        （选填“大于”“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力。

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他用力拉动木板向右水平滑动，木块很快处于静止状态，此时弹簧测力计的示数木块受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）；木板受到木块A的摩擦力方向为水平向（“左”或“右”）；当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数（选填“增大”“减小”或“不变”）。
$德优题库$

共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:0.83

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132368. （2023•莲湖区•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图1所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
$德优题库$
（1）实验中应将木块置于水平面上，用弹簧测力计沿        方向拉动木块，使木块做        运动。
（2）比较第1、2两次实验，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较第        两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）实验中小明发现，木块的速度总是忽快忽慢，很难保证木块做匀速直线运动，于是做了如图2所示的装置进行改进。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
①拉动木板的过程中，木块受到的摩擦力大小        （填“改变”、“不变”或“无法判断”）。
②某时刻弹簧测力计的示数如图所示，为        N。
③改进后的实验        （填“需要”“不需要”）拉动木板做匀速直线运动。
④小明在做图2实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有

滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N。

共享时间:2023-05-23 难度:2 相似度:0.83

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132199. （2023•高新一中•八下期中）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
$德优题库$
（1）如图甲，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块向右做        运动，根据二力平衡原理，可知木块受到的滑动摩擦力大小为        N。
（2）甲、乙两次实验说明滑动摩擦力的大小与        有关；乙图中木块与砝码一起匀速运动时，砝码受到的摩擦力是        N。
（3）比较甲、丙两次实验，       （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是        。
（4）小明为了进一步研究滑动摩擦力与压力的关系，在同一木板上，测量了不同压力下木块所受滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图丁所示图像中的图线①，根据图线①可以得出，在粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成        比；在同一次实验中，如果小明用更大的速度匀速拉木块，则根据测量数据作出的图线会是        （选填“①”、“②”或“③”）。
（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图戊所示木块下面是一长木板，水平拉动木板向左运动，测力计示数稳定后，A弹簧测力计的示数为3.8N，B弹簧测力计的示数为1.8N，则木块受到的摩擦力方向为水平向        （选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为        N。

共享时间:2023-05-15 难度:2 相似度:0.83

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dyczwuyn

2025-05-10

初中物理 | | 实验题

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