实验小组用图示装置探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验甲图中把木块平放在长木板上用弹簧测力计沿水平方向直线拉动木块弹簧测力计示数为此过程中木块受摩擦力大小为若弹簧测力计示数增大到则此时木块所受摩擦力的大小将甲乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与的关系乙丙两次实验中弹簧测力计的示数由此可得出结论下列现象中运用到此结论的是压路机的碾

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132437. （2023•西安市•八下期中）实验小组用图示装置“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）甲图中，把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向       直线拉动木块，弹簧测力计示数F₁为1.4N，此过程中木块A受摩擦力大小为       N．若弹簧测力计示数增大到1.8N，则此时木块A所受摩擦力的大小将       。
（2）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与       的关系。
（3）乙、丙两次实验中，弹簧测力计的示数F₂＜F₃，由此可得出结论       。下列现象中，运用到此结论的是       。
A．压路机的碾子质量很大
B．骑自行车刹车时，用力捏闸
C．移动很重的木块时，在地面上铺滚木
D．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠铁链

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，

[校正]

[答案]

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[解析]

解：（1）只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小，甲图中，弹簧测力计的示数F₁为1.4N，则此过程中木块A所受滑动摩擦为1.4N，若弹簧测力计示数增大到1.8N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，则此时木块A所受滑动摩擦力的大小将不变；
（2）甲、乙压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（3）乙、丙两次实验中，接触面粗糙程度，丙中压力大，因弹簧测力计的示数F₁＜F₂，故丙中受到摩擦力也大，由此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大：
A．压路机的碾子质量很大，为通过增大压力增大压强，不符合题意；
B．骑自行车刹车时，用力捏闸，通过增大压力增大摩擦力，符合题意；
C．移动很重的木块时，在地面上铺滚，变滑动为滚动减小摩擦，不符合题意；
D．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠铁链，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
故选B。
故答案为：（1）匀速；1.4；不变；（2）接触面粗糙程度；（3）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；B。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

132406. （2023•西工大附中•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
$德优题库$
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其在木板表面或毛巾表面做        运动。根据        原理可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为        N；
（2）若比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，结论是滑动摩擦力大小与        有关。若比较        两图中弹簧测力计示数；结论是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；
（3）若乙图装置中，拉着木块在匀速运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将        （选填“不变”、“变大”或“变小”）；
（4）实验现象说明：同学们参加拔河比赛，如果要取得比赛胜利，组队时应选体重        （选填“大”或“小”）的同学，同时，在比赛中应选用图丁中        （选填“a”“b”或“c”）类型的鞋。

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193998. （2024•高新一中•七模）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小瑶做了如图所示的实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同，但表面粗糙程度不同的长木板。实验中甲、乙两次用相同的长木板，丙用表面更加粗糙的长木板。
$德优题库$
（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据        的原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）图甲、乙两次实验弹簧测力计示数不同（F_甲＜F_乙），可得结论：在接触面粗糙程度相同时，       ；
（3）实验中发现匀速拉动不好操作，于是小瑶改进了实验方案，如图丁所示将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。当木块相对地面静止时，木块受到摩擦力的方向为水平向        （选填“左”或“右”）；
（4）若想利用图丁的改进装置，研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，小瑶用下表面更粗糙但质量不等的物体替换木块进行实验，你认为        （选填“合理”或“不合理”），理由是        。

共享时间:2024-06-04 难度:2 相似度:2

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134709. （2022•长安区•八下期末）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
$德优题库$
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做        运动，根据        原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁＜F₂，得出结论：       ；分析        两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）如表是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与        的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是        N。木块开始滑动时受到的摩擦力        （选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力。

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

共享时间:2022-07-05 难度:2 相似度:2

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132368. （2023•莲湖区•八下期中）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明做了如图1所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
$德优题库$
（1）实验中应将木块置于水平面上，用弹簧测力计沿        方向拉动木块，使木块做        运动。
（2）比较第1、2两次实验，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较第        两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。
（4）实验中小明发现，木块的速度总是忽快忽慢，很难保证木块做匀速直线运动，于是做了如图2所示的装置进行改进。将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
①拉动木板的过程中，木块受到的摩擦力大小        （填“改变”、“不变”或“无法判断”）。
②某时刻弹簧测力计的示数如图所示，为        N。
③改进后的实验        （填“需要”“不需要”）拉动木板做匀速直线运动。
④小明在做图2实验时，拉动木板没有及时停下来，当木块有

滑出木板表面的时候，摩擦力大小为 N。

共享时间:2023-05-23 难度:2 相似度:2

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132173. （2024•交大附中•八下期中）如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：
$德优题库$
（1）该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做        运动，根据        原理，可知此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）小南分析甲、乙两实验，发现F₁＜F₂，得出结论：       ；分析        两实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
（3）表格是另一组同学小明记录的数据，由表中信息可知，小明探究了滑动摩擦力的大小与        的关系；当弹簧测力计示数为4.0N时，木块所受的摩擦力大小是        N，木块开始滑动时受到的摩擦力        （选填“大于”“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力。

拉力大小F/N	0～3.4	3.5	3.3
木块平放	静止	开始滑动	匀速运动
木块侧放	静止	开始滑动	匀速运动

（4）小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳定。经老师引导后，将实验装置改成如图丁所示，当他用力拉动木板向右水平滑动，木块很快处于静止状态，此时弹簧测力计的示数木块受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）；木板受到木块A的摩擦力方向为水平向（“左”或“右”）；当木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数（选填“增大”“减小”或“不变”）。
$德优题库$

共享时间:2024-05-22 难度:2 相似度:2

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132199. （2023•高新一中•八下期中）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
$德优题库$
（1）如图甲，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块向右做        运动，根据二力平衡原理，可知木块受到的滑动摩擦力大小为        N。
（2）甲、乙两次实验说明滑动摩擦力的大小与        有关；乙图中木块与砝码一起匀速运动时，砝码受到的摩擦力是        N。
（3）比较甲、丙两次实验，       （选填“能”或“不能”）得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是        。
（4）小明为了进一步研究滑动摩擦力与压力的关系，在同一木板上，测量了不同压力下木块所受滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图丁所示图像中的图线①，根据图线①可以得出，在粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小成        比；在同一次实验中，如果小明用更大的速度匀速拉木块，则根据测量数据作出的图线会是        （选填“①”、“②”或“③”）。
（5）实验完成后，同学们对实验进行了改进，如图戊所示木块下面是一长木板，水平拉动木板向左运动，测力计示数稳定后，A弹簧测力计的示数为3.8N，B弹簧测力计的示数为1.8N，则木块受到的摩擦力方向为水平向        （选填“左”或“右”），木板与木块之间的摩擦力大小为        N。

共享时间:2023-05-15 难度:2 相似度:2

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208308. （2017•铁一中学•三模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
（1）第一小组同学的方案如图甲如下：
$德优题库$
①备用器材有二种规格的弹簧测力计：A“5N，0.1N”和B“2N，0.1N”，同学实验时应先选择使用       （选填“A”或“B”）进行估测。
②实验时用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做       运动，利用       知识可知此时拉力等于摩擦力
③比较甲、乙两步（图中F_甲＜F_乙）你能得出的结论是       。
④下列各种现象中，利用了上述实验结论的是       。
A．汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链       B．用力压住橡皮，擦去写错的字
（2）第二小组同学设计实验方案如图乙，与第一小组同学的方案相比，第二小组的方案更好，理由是       。

共享时间:2017-04-01 难度:2 相似度:2

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208035. （2018•西工大附中•二模）小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； $德优题库$
小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：

次数序号	1	2	3	4	5
接触面	木板	木板	木板	棉布	毛巾
压力/N	1.0	1.5	2.0	1.0	1.0
弹簧测力计示数/N	0.4	0.6	0.8	0.5	0.6

回答下列问题：
（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小        （选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数。
（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计拉着木块沿水平方向以        （选填“相同”或“不同”）的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度        。
（3）分析        （填实验次数序号）次实验数据可验证猜想二，从而得出在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小        。
【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92N，则木块对木板的压力为        N．已知木板长0.5m,支起的高度为0.3m,木块重1N。

共享时间:2018-03-16 难度:2 相似度:2

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199256. （2025•高新三中•六模）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时木块所受摩擦力是 N；
（2）小明把砝码放在木块上，再把木块平放在长木板上进行实验，如图乙可所示，发现拉力F₂＞F₁。分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是。
A.用力压住橡皮，擦去写错的字
B.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
C.汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链

共享时间:2025-05-22 难度:2 相似度:2

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208407. （2017•铁一中学•五模）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做       运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小。
（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F₁＜F₃，说明：       ，滑动摩擦力越大。
（4）经实验证明，滑动摩擦力与压力成正比，则如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F₄，则F₄：F₃=       ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力f_B=       N。

共享时间:2017-05-09 难度:2 相似度:2

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16519. （2017•铁一中学•三模）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
（1）第一小组同学的方案如图甲如下：

①备用器材有二种规格的弹簧测力计：A“5N，0.1N”和B“2N，0.1N”，同学实验时应先选择使用　   　（选填“A”或“B”）进行估测。
②实验时用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做　   　运动，利用　   　知识可知此时拉力等于摩擦力
③比较甲、乙两步（图中F_甲＜F_乙）你能得出的结论是　   　。
④下列各种现象中，利用了上述实验结论的是　   　。
A．汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链       B．用力压住橡皮，擦去写错的字
（2）第二小组同学设计实验方案如图乙，与第一小组同学的方案相比，第二小组的方案更好，理由是　   　。

共享时间:2017-04-10 难度:3 相似度:2

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200805. （2022•高新一中•三模）下面是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 $德优题库$

（1）如图甲所示，将一个木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，是根据        原理可以测出木块受到的滑动摩擦力大小。
（2）如图乙所示，在木块上放一个重物，重复上面的操作，比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可得出结论：接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）如图丙1所示的滑动摩擦力大小测量的改进装置和图丙2测定大气压强大小的实验中，图丙1测量摩擦力大小时        匀速拉动木板，图丙2测定大气压力时        匀速拉动针筒（均选填“不必”或“必须”）。

共享时间:2022-04-03 难度:2 相似度:2

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201509. （2021•临潼区•一模）为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，某实验小组的小美同学设计了如图1的装置进行实验。 $德优题库$
（1）将木块放在水平面上，用弹簧测力计        拉动木块，使它沿水平长木板滑动，根据二力平衡知识可知此时弹簧测力计示数        （选填“大于”“小于”或“等于”）木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）如图1所示，由甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大，如图2在冰壶比赛中，运动员在冰面不停地刷冰，使冰熔化从而        （选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面的摩擦，同时让冰壶按照所需要的路线运动。
（3）同组的同学小丽设计了如图3实验装置实验中小桶内装入适量沙子，木块恰好做匀速直线运动，木块质量为m₁，沙子和小桶总质量为m₂，木块受到的滑动摩擦力f=       （用符号表示，不计绳与滑轮之间的摩擦）。木块受到的摩擦力方向沿水平向        ，木块相对于木板向        运动。

共享时间:2021-03-03 难度:2 相似度:2

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132840. （2020•逸翠园中学•八下期中）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）实验过程中，在水平面上必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做       运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于       的大小。
（2）小华在某次实验中弹簧测力计的指针位置如2图所示，它的示数是       N。
（3）分析图1甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（4）分析图1甲和丙可知，在压力一定时，       ，滑动摩擦力越大。
（5）通过上述实验得到的结论：滑动摩擦力的大小跟       的大小和接触面的       有关。
（6）小明同学将实验方法进行了改进，实验装置如图3所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向       （选填“左”或“右”），A物体水平方向此时受       个力的作用，A受到地面的摩擦力大小为       N。

共享时间:2020-05-18 难度:2 相似度:2

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134481. （2020•莲湖区•八下期末）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图1所示，实验中，应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，根据原理，弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。如图1、图2所示，可探究滑动摩擦力的大小与的关系。该实验运用了控制变量法和法等物理研究方法。
$德优题库$

共享时间:2020-07-12 难度:2 相似度:2

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2023-05-22

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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2022-2023学年陕西省西安市八校八年级（下）期中物理试卷

更新:2023-05-22 06:57浏览量:25

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