如图所示为某学习小组的晓畅同学探究动能大小跟哪些因素有关的实验操作其中实验中让小球从同一高度由静止开始滚下目的是使小球到达水平面时具有相同的实验中通过比较木块被小球撞击后移动的距离来判断小球具有动能的大小这种方法在物理学中属于选填控制变量法或转换法晓畅同学比较两图进行的实验可以探究小球动能大小与质量的关系晓畅同学由此实验联想到某段道路限速牌上标明和字样

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184567. （2024•西咸新区•九上期中）如图1所示为某学习小组的晓畅同学“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作，其中h_A＞h_B=h_C，m_A=m_B＜m_C；
$德优题库$
（1）实验中让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的        。
（2）实验中通过比较木块D被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于        （选填“控制变量法”或“转换法”）。
（3）晓畅同学比较        两图进行的实验，可以探究小球动能大小与质量的关系。
（4）晓畅同学由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，       （选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。
（5）该实验小组的另一名同学在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，三个铝块m₁、m₂和m₃（m₁=m₂＜m₃）。他做了如下实验：将铁钉插入泡沫的相同深度，分别将三个铝块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫的深度如图2所示。
①在这个实验中，铝块在下落的过程中，它的        能转化为动能。
②由a、b两次实验可得到的结论是        ，比较        两次实验的情况，说明铝块高度相同时，质量越大，铝块的重力势能越大。

共享时间:2024-11-16 难度:2

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[考点]

探究影响物体动能大小的因素，探究影响物体重力势能大小的因素，

[答案]

（1）速度；（2）转换法；（3）乙、丙；（4）小轿车；（5）重力势能；在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；a、c。

[解析]

解：（1）让不同质量的两个小球从同一高度由静止滚下，使小球到达水平面时的速度是相同的；
（2）木块B被小球撞击后移动的距离s越大，说明小球对木块做的功越多，也反映了小球具有的动能越大；木块的距离长短反映了物体动能的大小，这种方法叫作转换法；
（3）要想判断动能大小与物体质量的关系，需控制达到斜面底端的速度相同，质量不同，故比较实验步骤乙、丙可以得出结论；
（4）物体动能的大小与物体质量和速度有关，质量越大，速度越大，动能越大，所以从安全的角度考虑，大客车质量大，则需速度小，小轿车质量小，则速度大；则某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，小轿车的限速应该是100km/h；
（5）①铝块下落过程中，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大，重力势能转化为动能；
②a、b中金属块的质量相同，高度不同，铁钉进入泡沫深度不同，故可得到的结论：在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；
根据控制变量法可知，比较a、c两次实验，金属块高度相同时，质量越大，铁钉进入泡沫的深度，说明金属块的重力势能越大。
故答案为：（1）速度；（2）转换法；（3）乙、丙；（4）小轿车；（5）重力势能；在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大；a、c。

[点评]

本题考查了"探究影响物体动能大小的因素，探究影响物体重力势能大小的因素，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

184813. （2023•西咸新区•九上期中）物理小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：提出问题：汽车的动能大小跟什么因素有关？猜想假设：
$德优题库$
（1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟        有关。
（2）由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟        有关。进行实验：他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。
（3）实验中超载、超速带来的危害程度是通过        来表现的。
（4）分析论证：分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：       。
（5）实践应用：用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车        （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

共享时间:2023-11-21 难度:1 相似度:1.5

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184422. （2024•长安区•九上期中） $德优题库$ 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一斜面不同高度h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断。
（1）要研究超载的危害时，我们可选择        （选填序号）所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是        。
（2）对比乙、丙两次实验，动能较大的小球是        ，你这样判断的理由是        。
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块的机械能最终都消失了。你认为他的观点是否正确：       ，理由是        。
（4）若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到研究目的，原因是        。
（5）甲、乙两次实验中，木块受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲       f_乙（填“＞”“＜”或“=”）。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.5

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186848. （2025•师大附中•五模） $德优题库$ 生活中要严禁高空抛物，为什么呢？小明根据生活经验提出了如下猜想：
猜想一：高空抛出的物体的重力势能与物体的质量有关，质量越大，重力势能越大，危害越大。
猜想二：高空抛出的物体的重力势能与物体的高度有关，高度越大，重力势能越大，危害越大。
为了验证上述猜想，小明计划利用小桌、沙子、质量不同的铁块和刻度尺进行实验。如图1所示，将小桌桌腿朝下放在平整的沙面上，把铁块从距桌面某一高度由静止释放，撞击在桌面的中心部位，记录桌腿进入沙子的深度。按上述方案进行实验，实验数据如表所示。

序号	铁块的质量/kg	铁块下落位置距桌面的高度/m	桌腿进入沙子的深度/m
①	1	0.1	0.03
②	1	0.2	0.06
③	1	0.3	0.09
④	2	0.1	0.06
⑤	3	0.1	0.09

（1）本实验中研究的是        （选填“小方桌”“沙子”或“重物”）的重力势能；实验中通过比较        来判断物体重力势能的大小。
（2）为了验证猜想一需选择表中        （填实验序号）三组数据进行分析。
（3）分析表中①②③的实验数据，可得出结论：质量相同，高度越大，物体重力势能        。
（4）结合本实验所学知识，分析如图3所示水电站的水坝，发电机安装在        （选填“C”或“D”）位置较为合理。

共享时间:2025-05-10 难度:1 相似度:1.5

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184957. （2023•铁一中学•九上期中） $德优题库$ 如图是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
?（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，发现高度h越高，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的有关。
（2）若要保证不同质量的钢球运动到水平面时的速度相同，应该让不同质量的钢球从斜槽的滚下。速度相同时，质量越的钢球将木块B撞得越远。

共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:1.5

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183591. （2024•师大附中•九上期末）在探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验中。小明同学让同一钢球分别从斜面不同高度由静止开始滚下，撞击木块。
$德优题库$ ?
（1）该实验是通过观察木块移动的距离来判断        （选填“钢球”或“木块”）动能大小的。
（2）如图甲、乙所示的两次实验，是为了探究        对动能大小的影响。这个结论可用来解释汽车        （选填“超速”或“超载”）带来的危害。
（3）如图丙，将小球从一个光滑斜槽轨道OAB的O点自由滚下，依次经过A、B两点到达C点（忽略空气阻力），设A、B两点的机械能分别为E_A和E_B，则E_A       E_B（选填“＞”、“=”或“＜”）。当小球从B点运动到最高点C时，假设小球所受的外力全部消失，则小球将        。
A.沿a轨迹运动
B.沿b轨迹运动
C.沿c轨迹运动
D.保持静止

共享时间:2024-02-12 难度:1 相似度:1.5

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187661. （2025•滨河中学•一模） $德优题库$ 用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是（选填“甲”或“乙”）的方法。为了探究重力势能与质量的关系，要让质量不同的木块从高度下落。

共享时间:2025-03-06 难度:1 相似度:1.5

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184423. （2024•长安区•九上期中）某同学设计了如图所示的实验以探究重力势能与哪些因素有关：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球进行了四组实验（不计空气摩擦，球在管道中的能量损失不计）。实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h₁和h₂，C、D两球陷入沙深度为h₃，且h₁＜h₂＜h₃。
$德优题库$
（1）本实验铅球的重力势能大小是通过        来反映的；此外，实验还用到了一种常见的物理实验研究方法：       。
（2）比较        两球，可得出结论：当下落高度相同时，物体质量越大，物体的重力势能越大；
（3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：       ；
（4）比较C、D两球，发现两球运动路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径        （选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.5

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184473. （2024•阎良区•九上期中）如图所示，小明用A、B两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量m_A＞m_B，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块，释放高度h₁=h₂＞h₃。
$德优题库$
（1）实验中通过观察        来判断小球的动能大小。若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）对比甲图和丙图是为了探究动能大小与        的关系。
（3）对比甲图和乙图，可得到的结论是：速度一定时，质量越大，动能越        。

共享时间:2024-11-14 难度:1 相似度:1.5

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184084. （2023•唐南中学•九上期末） $德优题库$ 为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B，忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）该实验是通过观察        来比较铁球动能的大小从而得出结论的，这种物理研究方法是        ；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择        两图所示实验进行比较；实验中应保证铁球到达水平面时的        相同。由实验可知，在速度相同情况下汽车的        越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段；
（3）若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。

共享时间:2023-02-13 难度:1 相似度:1.5

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183869. （2024•西工大附中•九上期末）用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。
$德优题库$
（1）如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由       开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
（2）如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大钢球的动能越       。
（3）探究动能跟质量的关系时，应选择让质量       的钢球从斜槽高度       的位置开始运动。（选填“相同”或“不同”）

共享时间:2024-02-20 难度:1 相似度:1.5

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193856. （2024•莲湖区•四模）随着人们生活水平的提高，对居住环境的要求也越来越高。现在许多小区和公共场所都安装了健身器材和儿童游乐设施，其中荡秋千深受小朋友喜爱。但是荡秋千也存在着巨大的安全风险，如果荡起的秋千碰到了过往的小朋友，就会产生重大的安全事故。为了探究荡秋千时产生的动能与哪些因素有关，小强将细线一端固定悬挂起来模拟秋千，用小球模拟荡秋千的小朋友设计了以下实验。如图所示，细线的长L相同，小球A、B的质量m_A＜m_B，悬线与竖直方向的夹角θ₁＜θ₂。
$德优题库$ ?
（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的        无关。
（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较        反映小球撞击木块C前的动能大小。
（3）根据图甲、乙所示的探究过程，小强观察到图乙中木块C被撞得更远，于是得出结论：小球摆幅相同时，小球的        越大，动能越大。
（4）根据图乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C被撞得更远，可得出结论：质量相同时，小球的        （选填“速度”或“高度”）越大，动能越大。
（5）根据以上实验结论，小强建议小区物业在健身游乐区域张贴告示，告诫小朋友不要在秋千活动区域横向穿梭；荡秋千时，也不要荡得过高，以防不小心甩出时，受到更        （选填“大”或“小”）的伤害。

共享时间:2024-04-16 难度:1 相似度:1.5

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184392. （2021•铁一中学•九上期末）总结本学期所做的物理探究实验会发现：
$德优题库$
（1）当要研究的物理量不易被直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来，这种研究物理问题的方法是       。
如：图甲的实验是通过观察       ，间接的知道物体动能的大小。图乙的实验是通过观察       ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了控制       不变，探究动能大小与       的关系；
图乙中将两个电阻串联起来，就是为了控制       不变，探究电流产生的热量与       的关系。
（3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。
如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个       ，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

共享时间:2021-03-02 难度:2 相似度:1

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183832. （2024•高新三中•九上期末）实验探究小组完成了以下实验：
$德优题库$

编号	材料	长度/m	横截面积/mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（1）如图甲所示，小明想探究动能的大小与什么因素有关，实验过程如图①②所示，通过实验可以得出：当物体质量一定时，物体的越大，动能越大；
（2）在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图乙所示，实验中通过观察灯泡亮度来比较电阻的大小，这种实验方法叫做；选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与的关系；分别将编号为的两根电阻丝接入电路进行实验，得到的实验结论被应用到了滑动变阻器的工作原理中。

共享时间:2024-02-26 难度:2 相似度:1

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184735. （2024•交大附中•九上期中）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1，在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中。
①实验中探究的“物体的动能”是指        （选填字母序号）。
A.钢球在斜面上的动能
B.钢球撞击木块时的动能
C.木块被撞击后的动能
②由图-1可得出的结论是：       。
（2）图-2是探究“比较不同物质吸热升温情况”的实验装置。
①加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过        （选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的；
②实验过程中，如果让水和食用油吸收相同的热量，就要比较        （选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较物质的吸热能力。

共享时间:2024-11-19 难度:2 相似度:1

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183692. （2024•铁一中学•九上期末）根据题目要求回答以下小实验的相关问题。
$德优题库$
（1）如图1，让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与        的关系。
（2）某同学想探究电磁铁磁性的强弱与电流是否有关，他连接了如图2所示的电路进行实验。其中Q是电磁铁，弹簧测力计下悬挂一根软铁棒P。
①实验中是通过观察        来比较电磁铁磁性强弱的；
②电路中的滑动变阻器的作用是        ；
③电磁铁的工作原理是电流的        效应。

共享时间:2024-02-12 难度:2 相似度:1

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dyczwuyn

2024-11-16

初中物理 | 九年级上 | 实验题

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