据图回答下列问题图中分子的中文名称是在植物细胞内能产生分子的场所还有如图是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打溶液整个实验过程中溶液体积不变和新鲜水草瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧在保持温度不变的情况下将正在进行实验的装置光源关掉使实验处于黑暗处则短时间内植物细胞内五碳化合物含量填增加或减少处于黑暗环境一段时间后形管左侧管内液面的高度

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180556. （2018•西安中学•高三上期中）据图回答下列问题：
（1）图1中分子Z的中文名称是       ，在植物细胞内，能产生Z分子的场所还有       、       。
$德优题库$
（2）如图2是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打（NaHCO₃）溶液（整个实验过程中溶液体积不变）和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
$德优题库$
①在保持温度不变的情况下，将正在进行实验的装置光源关掉，使实验处于黑暗处，则短时间内植物细胞内五碳化合物含量       （填“增加”或“减少”）。处于黑暗环境一段时间后，U形管左侧管内液面的高度       （填“升高”“降低”或“保持不变”），原因是       。
②在标况下，某时间段内实验装置U形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化（假设10刻度=0.224mL），则该时间段水草       （填“消耗”或“积累”）葡萄糖       mg。
$德优题库$

共享时间:2018-11-23 难度:2

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[考点]

光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系，光合作用的影响因素及应用，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是暗反应阶段的基础，其为暗反应提供了ATP和NADPH，所以Z为ATP，中文名称是三磷酸腺苷。在植物细胞内，能产生ATP的生理过程是呼吸作用和光合作用，呼吸作用进行的场所是细胞质基质和线粒体，所以在植物细胞内能产生ATP的场所除了叶绿体外，还有细胞质基质和线粒体。（2）①将图2实验装置的光源关掉，使实验装置处于黑暗处，则光合作用的光反应阶段不能进行，无法为暗反应三碳化合物的还原提供ATP和NADPH，三碳化合物的还原减弱甚至停止，所以还原产生的五碳化合物减少，而短时间内二氧化碳的固定强度不变，所以消耗的五碳化合物的量不变，综上所述，五碳化合物的来源减少，去路不变，所以其含量减少。处于黑暗环境一段时间后，植物只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳又被小苏打溶液吸收，所以锥形瓶内的气体体积减小，压强减小，U形管左侧液面的高度升高。
②由图3可以看出，实验前后呼吸作用使液体体积的变化量为上升了80个刻度，说明该段时间有氧呼吸强度大于光合作用强度（因为装置内二氧化碳的量不变，变化的气体为氧气），且氧气的净吸收量（光合作用产生氧气量﹣呼吸作用消耗氧气量）为0.224×8mL，因为1葡萄糖～6O₂，所以该段时间消耗葡萄糖为（0.224×8/224）×1/6×180＝2.4毫克。
故答案为：
（1）三磷酸腺苷细胞质基质线粒体
（2）①减少升高植物进行有氧呼吸消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳被小苏打溶液吸收 ②消耗 2.4

[点评]

本题考查了"光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系，光合作用的影响因素及应用，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

179037. （2019•西安中学•高三上期中）在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：
$德优题库$
（1）若此植物为阳生植物，在实验条件不变的情况下，改为生长状况相同的阴生植物，则图甲a曲线的C点向       方向移动．在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了ATP等两种物质，请写出其中另一种物质形成的反应式：       ；
（2）在图甲中的A点与C点之间，限制CO₂吸收速率的主要环境因素是       ，如果图甲A点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于       %．
（3）图丙中，若大棚内的温度始终处于37.5℃的恒温，每日光照12h,植物体干重将       增加、不变、减少）
（4）绘制下列有关曲线图：
①图甲中光合作用强度是用CO₂吸收量（mol/h）表示的，如果改为O₂的吸收量（mol/h）表示，请在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线       ；
②在图乙中再绘出无氧呼吸CO₂的释放量与O₂浓度的关系       ．

共享时间:2019-11-24 难度:2 相似度:2

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183266. （2020•西安中学•二模）研究提高植物对CO₂的同化力以提高农作物产量一直是科学家关心的问题，根据以下有关研究过程回答问题：
（1）卡尔文及其同事在研究植物对CO₂的固定过程如下：首先为了探明碳的途径：将       标记的CO₂注入培养藻的密闭容器，定时取样，每次将藻浸入热的乙醇中，其作用是       （至少答出两点），然后应用双向纸层析法使得提取物       ，再通过放射自显影分析放射性上面的斑点，并与已知化学成分进行比较。其次按反应顺序找到生成的各种化合物：不断缩短时间取样，若依次测定出的化合物种类为ABC-AB-A，找到含有放射性的化合物C₃、C₅和C₆ 等。你认为字母A表示以上哪种化合物       。
（2）在生产实践中，增施CO₂是提高温室植物产量的主要措施之一。研究者以黄瓜为材料进行实验发现：增施CO₂时间过长，植物光合作用反而会减弱。
原因是：一方面是淀粉积累会       光合作用，另一方面是有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中，因此造成光合作用所需的       等含氮化合物合成不足。提高温度能够明显促进淀粉的分解，可能是因为适当升温提高了植物的       。
请根据本研究的结果，对解决“长时间增施CO₂抑制光合作用”这一问题，提出两项合理化建议：       。（至少答出两点）

共享时间:2020-03-29 难度:2 相似度:2

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183237. （2020•西安中学•六模） $德优题库$ 番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15～33℃．研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25℃，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定。
（1）如图结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用（填“＞”或“＜”或“=”）其对呼吸的抑制作用。
（2）在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有，研究发现其他条件不变的情况下，相同光照和黑暗时间内，随光暗交替频率的增强，光合作用积累的有机物越多，原因是。

共享时间:2020-05-23 难度:2 相似度:2

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181669. （2021•长安区一中•七模）图1表示光合作用的部分代谢过程，图中A、B、M、N表示某种物质。图2表示在25℃（光合作用的最适温度）环境中，光照强度对甲乙两种植物光合速率的影响请回答下列问题：
$德优题库$
（1）从图1中可知类囊体腔中的H⁺通过       方式进入叶绿体基质，当H⁺通过B时可以催化       合成，因此结构B除了用作运输H⁺的载体外，同时还具有       （某种酶）活性。
（2）据图2可知，在25℃环境中，植物甲、乙的光补偿点（A）相等，那么将其移40℃环境中培养后，能否判断这两种植物的光补偿点的关系？       。在光照强度为D时，两种植物细胞叶绿体中CO₂来源有       。
（3）据图2可知，光照强度为C时限制甲植物的光合速率外界因素是       ，限制乙植物光合速率的内部因素是       。

共享时间:2021-06-07 难度:2 相似度:2

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174441. （2022•西安中学•高一下期中）图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④表示不同的生理过程，X、Y表示参与代谢的物质。图2为将玉米植株置于一定条件下，测定CO₂的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题：
$德优题库$
（1）图1中，③表示光合作用的        过程，②过程发生的场所是        ，X代表的物质是        。
（2）图2表示影响光合作用的因素有        。
（3）图2中，当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M₁、M₂，结果应为M₁       M₂（填“＞”“＜”或“=”）。

共享时间:2022-05-21 难度:3 相似度:1.67

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181633. （2021•西安中学•八模）莲藕是广泛用于观赏和食用的植物，研究人员通过人工诱变筛选出一株莲藕突变体，其叶绿素含量仅为普通莲藕的56%。图1表示在25℃时不同光照强度下该突变体和普通莲藕的净光合速率，图2中A、B分别表示某光照强度下该突变体与普通莲藕的气孔导度（单位时间进入叶片单位面积的CO₂量）和胞间CO₂浓度。请分析回答下列问题。
$德优题库$
（1）提取和分离莲藕叶片中叶绿体内的色素，使用的试剂分别是       。突变体与普通莲藕相比，经过纸层析法分离色素，在滤纸条上哪两种颜色的色素带将会变窄？       。突变体叶绿素含量显著下降，将直接影响光合作用的       阶段。
（2）莲藕切开后极易褐变，这是由细胞内的多酚氧化酶催化相关反应引起的。将切好的莲藕在开水中焯过后可减轻褐变程度，原因是       。
（3）在2000μmol•m^-2•s^-1的光强下，普通莲藕的总光合速率为       μmol•m^-2•s^-1。
（4）CO₂被利用的场所是叶绿体基质，因为此处可以为CO₂的固定提供       。据图2判断，突变体莲藕在单位时间内固定的CO₂多，请写出判断的依据：       。

共享时间:2021-06-10 难度:3 相似度:1.67

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174267. （2023•城关中学•高一下期中）如图是研究光照强度和CO₂浓度对某水稻光合作用强度影响的实验结果，据图分析并回答下列问题：（Lx：勒克斯，光照强度的单位）
$德优题库$
（1）水稻光合作用暗反应发生的场所是       。
（2）n点该水稻       （填“有”或“没有”）进行光合作用。
（3）图中nb段影响光合作用的主要限制因素是       。
（4）若将该水稻放置于a点条件下9小时，再移入b点条件下       小时，理论上，实验前后植物的有机物含量不变。
（5）在一定条件下进行正常光合作用的水稻叶片，叶绿体中C₃的含量相对稳定，若在图中c点时突然停止光照，则短时间内叶绿体中C₃的含量变化是       （填“上升、下降、不变”）。

共享时间:2023-05-30 难度:1 相似度:1.5

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184131. （2015•西安八十三中•二模）为了提高温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度．科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究，以下是实验测得的有关数据．甲表所示为特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到的该植物的氧气释放量．乙图表示该作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开，丙图中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量．
表甲

光照强度（klux）	0	2	4	6	8	10	12	14
O₂释放量（uL/cm²叶面•min）	-0.2	0	0.2	0.4	0.8	1.2	1.2	1.2

$德优题库$
根据上述有关数据，回答下列有关问题：
（1）从甲表可知，在光照强度为4千勒克斯时，该作物光合作用的实际产氧量为       uL/cm²叶面•min.
（2）由乙图分析：
①新形成的嫩叶净光合速率（净光合速率=实际光合速率-呼吸速率）较低，从光合作用光反应角度分析是由于       ；       ．
②CD段相对光合速率明显下降的原因是       ，       ．
（3）由丙图分析：假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度达到约       时，该植物就不能正常增长．

共享时间:2015-03-18 难度:1 相似度:1.5

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183614. （2016•西工大附中•十模） $德优题库$ 如图表示在适宜的温度下测定金鱼藻光合作用强度装置（氧气传感器可监测氧气浓度的变化）。在不同光质条件下光照1小时后氧气的浓度变化相对量如下表：

组别	1	2	3	4	5	6	7	8	9
光质	自然光	红光	蓝光	橙光	紫光	黄光	靛光	绿光	无光
O₂相对变化量	+18	+15	+13	+11	+12	+3	+8	-1	-4

注：O₂相对变化量，+表示增加，-表示减少。
（1）实验中加入NaHCO₃溶液的作用是        。
（2）实验中第9组的作用既可以作为        ，又可以测        。
（3）在绿光条件下，消耗[H]的场所是        。
（4）在红光条件下，该植物经过2小时光合作用，制造氧气总量相对值是        。
（5）如果由绿光突然转换为红光，则此时刻其叶肉细胞中C₅的浓度将        。

共享时间:2016-07-03 难度:1 相似度:1.5

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183339. （2019•未央区•二模）科学家对某种植物菰（即茭白）的光合作用特性进行研究，将菰的其中一片功能叶在不同温度和装置下进行培养，利用红外CO₂分析仪分析CO₂的变化，所得结果如图所示，据图回答问题：
$德优题库$
（1）菰叶肉细胞间隙CO₂通过       方式进入细胞，至少需要通过       层磷脂双分子层才能达叶绿体，随后与       结合而被固定。
（2）在温度为       ℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同。此时，对所有进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO₂       （大于、等于、小于）细胞呼吸产生的CO₂。
（3）若光照和黑暗时间各占一半，且光照时的光照强度一直和图中的光照强度一样，则菰在10℃时生长状况为       。
A、干重将减轻
B、干重将增加
C、干重不变
D、无法判断
（4）用CO₂消耗来表示，35℃时菰叶片的实际光合速率约为       μmol•m^-2•s^-1，为了提高光合作用的强度，除了控制温度的高低还可以       。
（5）光合作用的暗反应需要光反应阶段产生的ATP和NADPH，NADPH的中文简称是       ，其在暗反应中作为       ，用于糖类等有机物的形成。

共享时间:2019-03-15 难度:1 相似度:1.5

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183328. （2019•西安中学•四模）甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；乙图表示该植物叶片CO₂吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S₁、S₂、S₃分别表示所属范围的面积；丙图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO₂浓度及植物CO₂的吸收速率．据图回答下列问题：
$德优题库$
（1）叶绿体中的色素分布于       上．提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药       ，其中叶绿素主要吸收       光．
（2）甲图中，在供给植物CO₂后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是       （填图中序号）．
（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态：则甲图中①→②→①的循环       （填“能”或“不能”）进行，原因是       ．
（4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是       ．
（5）乙图中0～D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为       ，光合作用有机物的净积累量为       ．（用S₁、S₂、S₃表示）
（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，叶绿体吸收CO₂速率最大的时刻是第       小时，前24小时比后24小时的平均光照强度       ．
（7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将       （填“上移”“下移”或“不变”）．

共享时间:2019-04-25 难度:1 相似度:1.5

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183296. （2020•西安中学•八模） 1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入“氢接受者”，比如二氯酚吲哚酚（DCPIP），光照后依然能够释放氧气，蓝色氧化状态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH₂．研究者为了验证该过程，在密闭条件下进行如下实验：

溶液种类	A试管	B试管	C试管	D试管
叶绿体悬浮液	1mL	-	1mL	-
DCPIP	0.5mL	0.5mL	0.5mL	0.5mL
0.5mol/L蔗糖溶液	4mL	5mL	4mL	5mL
光照条件	光照	光照	黑暗	黑暗
上层液体颜色	无色	蓝色	蓝色	蓝色

（1）自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是       ，这些氢在暗反应的       过程中被消耗．
（2）实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是       ，A试管除了颜色变化外，实验过程中还能观察到的现象是       ．
（3）A与C的比较可以说明氢产生的条件是       ，B和D试管的目的是为了说明DCPIP       ．
（4）实验结束后A组试管中叶绿体       （填“有”、“没有”）（CH₂O）的产生，主要原因是       ．

共享时间:2020-06-17 难度:1 相似度:1.5

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181728. （2020•西安中学•三模）回答下列问题：
$德优题库$
（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的        上，该物质主要捕获可见光中的        。
（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均        。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是        。
（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO₂量相等时所需要的光照强度        （填“高”或“低”）。

共享时间:2020-04-11 难度:4 相似度:1.5

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181716. （2020•西安中学•四模）甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；乙图表示该植物叶片CO₂吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S₁、S₂、S₃分别表示所属范围的面积；丙图表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO₂浓度及植物CO₂的吸收速率．据图回答下列问题：
$德优题库$
（1）叶绿体中的色素分布于       上．提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药       ，其中叶绿素主要吸收       光．
（2）甲图中，在供给植物CO₂后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是       （填图中序号）．
（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态：则甲图中①→②→①的循环       （填“能”或“不能”）进行，原因是       ．
（4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是       ．
（5）乙图中0～D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为       ，光合作用有机物的净积累量为       ．（用S₁、S₂、S₃表示）
（6）丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，叶绿体吸收CO₂速率最大的时刻是第       小时，前24小时比后24小时的平均光照强度       ．
（7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将       （填“上移”“下移”或“不变”）．

共享时间:2020-04-18 难度:1 相似度:1.5

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181680. （2021•长安区•一模）城市小区绿化植物容易受到建筑物遮荫的困扰。风箱果是珍贵的灌木绿化树种，为研究光照对其生活的影响，研究人员以1年生风箱果幼苗为研究对象，选取长势一致的幼苗，设置3种遮荫处理：CK（全光）、轻度遮荫L₁（60%全光）和重度遮荫L₂（20%全光）进行实验。如表为遮荫对风箱果幼苗光响应参数的影响，其中AQY反映了叶片利用弱光的能力，其值越大表明植物利用弱光能力越强。
遮荫对风箱果幼苗光合光响应参数的影响

参数	光照处理
参数	CK	L₁	L₂
表观量子效率AQY（μμmol•m^-2•s^-1）	0.066	0.046	0.037
最大净光合速率Pmax（μmol•m^-2•s^-1）	22.6	13.2	11.0
呼吸速率R（μmol•m^-2•s^-1）	1.3	0.8	0.3
光补偿点LCP（μmol•m^-2•s^-1）	25.9	19.0	8.6
光饱和点LSP（μmol•m^-2•s^-1）	1066.8	676.8	640.4

（1）本实验可以通过测量        （答出一点即可）来反映风箱果幼苗的净光合速率。
（2）表中数据显示风箱果幼苗对遮荫产生了一定的适应性，请推测遮荫条件下细胞呼吸速率降低的意义        。
（3）CK组与L2组相比，风箱果幼苗最大光合速率的差值为        μmol•m^-2•s^-1。根据表中数据        （填“可以”或“不可以”）推测出L2组中的风箱果幼苗能够正常生长。
（4）在光照强度大于1066.8μmol•m^-2•s^-1时，影响光合速率的外界因素主要是        。
（5）请结合实验结果，对生产实践中风箱果幼苗的栽植提出合理建议        。

共享时间:2021-03-05 难度:1 相似度:1.5

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2018-11-23

高中生物 | 高三上 | 简答题

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2018-2019学年陕西省西安中学高三（上）期中生物试卷

更新:2018-11-23 04:44浏览量:12

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