如图是初中常见物质的反应关系其中俗称苏打表示某物质可一步反应生成另一种物质表示两端的物质能相互反应部分生成物已略去回答下列问题的化学式是写出与反应的化学方程式为探究反应所得溶液中是否还有剩余下列方案中可行的是填字母取样滴加无色酚酞溶液观察溶液是否变红取样加入足量溶液后再滴加无色酚酞溶液观察溶液是否变红取样加入足量溶液后测定溶液的

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164668. （2023•铁一中学•七模） $德优题库$ 如图是初中常见物质的反应关系，其中X俗称苏打，“→”表示某物质可一步反应生成另一种物质，“—”表示两端的物质能相互反应（部分生成物已略去）。回答下列问题。
（1）Y的化学式是        。
（2）写出X与Ca（OH）₂反应的化学方程式：       。
（3）为探究反应①所得溶液中是否还有NaOH剩余，下列方案中可行的是        （填字母）。
A．取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
B．取样，加入足量BaCl₂溶液后，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
C．取样，加入足量Ca（OH）₂溶液后，测定溶液的pH，观察读数是否大于7

共享时间:2023-06-04 难度:3

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[考点]

碱的化学性质，物质的鉴别、推断，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

（1）CO₂；

（2）Ca（OH）₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaOH；

（3）B。

[解析]

解：（1）X俗称苏打，则X为碳酸钠，碳酸钠和盐酸反应能生成Y，氢氧化钠和Y反应生成碳酸钠，则Y为二氧化碳；
（2）X与Ca（OH）₂反应：碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaOH；
（3）A、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，探究反应所得溶液中是否还有 NaOH 剩余，取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红，由于氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都使无色的酚酞溶液变红，因此该方案不能确定是否有氢氧化钠剩余，故A错误；
B、取样，加入足量 BaCl₂溶液后，氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，将溶液中的碳酸钠除去，氯化钠溶液和氯化钡溶液都呈中性，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红，可以判断是否仍有碱性物质存在，若变红，证明有碱性物质存在，说明溶液有氢氧化钠剩余，该方案可行，故B正确；
C、取样，加入足量 Ca（OH）₂溶液后，氢氧化钙与碳酸钠反应虽然除去了碳酸钠，但向溶液中引入了氢氧根离子，会使溶液呈碱性，溶液的pH会大于7，会干扰原溶液中是否有氢氧化钠的检验，所以该方案不能断定是否有氢氧化钠剩余，故C错误；
故选B。
故答案为：（1）CO₂；
（2）Ca（OH）₂+Na₂CO₃＝CaCO₃↓+2NaOH；
（3）B。

[点评]

本题考查了"碱的化学性质，物质的鉴别、推断，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

19666. （2018•陕西省•真题）现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过观察颜色认为该粉末中不含硫酸铜，他是根据物质的　　性质得出该结论的。乙同学认为甲同学的方法不能确定该粉末中不含硫酸铜。
（2）他们设计并进行了如下实验。（已知Ag₂SO₄微溶于水）

①写出生成蓝色沉淀的化学方程式　                             　。
②通过以上实验不能确定白色粉末中是否含有　      　。
③加入过量Ba（NO₃）₂溶液和稀硝酸的目的是　                      　。

共享时间:2018-07-02 难度:4 相似度:1.75

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21753. （2021•西工大附中•一模） A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图1所示，部分反应条件、反应物及生成物已略去．图2所示的是A、B、D、E的相关信息（重叠部分表示两种物质的共同点）．请回答下列问题：
（1）A的化学式为       ．
（2）反应②的基本反应类型为       ．
（3）物质E的用途之一为       ．
（4）反应④的化学方程式为       ．
$德优题库$

共享时间:2021-05-25 难度:4 相似度:1.34

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17490. （2017•铁一中学•模拟）如图是某同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示初中化学常见的不同类别的化合物，“﹣﹣﹣﹣”表示物质之间能够发生化学反应。
请按照要求回答下列问题：
（1）若A为赤铁矿的主要成分，则少量A与足量B反应的实验现象为　　。
（2）反应⑥属于　　（填基本反应类型）。
（3）向C溶液和CO₂恰好完全反应后的液体中滴加紫色石蕊溶液，溶液仍然为紫色，请写出两者反应的化学方程式：　　。
（4）反应⑧的反应物　　（填“可以”或“不可以”）选择硝酸钠。

共享时间:2017-07-21 难度:3 相似度:1.34

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19870. （2021•陕西省•真题）学习小组同学用如图装置进行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液加入锥形瓶A中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到A中产生白色沉淀，烧杯B中液面降低。
（1）写出CO₂与NaOH溶液发生反应的化学方程式：　         　。
（2）若X是一种碱，其化学式可能是　             　（只写一种）。
（3）学习小组同学用的X是CaCl₂，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验：
①取少量A中溶液，测其pH，pH＞7
②取少量A中溶液，向其中加入CaCl₂溶液，无明显现象，再测其pH，pH＞7
③取少量A中溶液，测其pH，pH＞7，再向其中加入K₂CO₃溶液，产生白色沉淀查阅资料可知CaCl₂溶液呈中性。
以上三组实验事实中，能说明A中溶液一定含有NaOH的是　   　（填序号）。

共享时间:2021-08-06 难度:4 相似度:1.34

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163189. （2025•西工大附中•四模）有一包固体粉末M，可能由FeCl₃、Ba（NO₃）₂、Na₂SO₄、NaOH、NaCl中的几种组成。为了确定其成分，现进行如图所示实验（各步骤均充分反应）。
$德优题库$
（1）操作a的名称是        。
（2）白色沉淀B为        。
（3）写出步骤④发生反应的化学方程式        。
（4）由以上实验推断，粉末M中一定含有的物质是        。

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.33

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20130. （2020•西工大附中•二模）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）
（1）碱溶液能使无色酚酞溶液变______。
（2）根据性质2可知，NaOH如果密封不好，久置后会变质，检验NaOH是否变质的一种盐溶液是________________。
（3）性质3的化学反应从离子角度分析，实质是____________生成水分子。
（4）工业上制备氢氧化钠可以利用性质4的反应，写出相关化学方程式_________________。

共享时间:2020-07-06 难度:3 相似度:1.33

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22037. （2019•爱知中学•期末）构建知识网络可以帮助我们更好地掌握知识间的内在联系。如图是初中化学常见的四种物质之间的反应关系，其中A为固态单质，B和D的元素组成相同，B可用作气体肥料（部分物质已去）。请回答下列问题：
（1）写出物质的化学式：A ；D 。
（2）B转化为D的化学方程式是。
（3）若C是一种不溶于水的白色固体，则C转化为B的化学方程式为。
$德优题库$

共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.33

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19727. （2020•西工大附中•三模）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO₂与NaOH能够发生反应，某同学按如图实验装置进行实验。
（1）药品滴加顺序往往会影响实验结果，该实验加入试剂的正确顺序应该是　　（填序号）。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液
B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
（2）气球变化的现象是　             　。
（3）该实验如果不用盐酸而只用氢氧化钠溶液　　（“能”或“不能”）证明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应，原因是　                                  　。
（4）如果在装置中的瓶里放入某种白色固体，先滴加水后滴加氢氧化钠溶液，气球也会产生和（2）相同的现象，则该固体可能是　   　。

共享时间:2020-06-20 难度:3 相似度:1.33

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19713. （2020•陕西省•真题）物质之间的化学反应多姿多彩。如图所示，“一”两端的物质相互可以发生反应。请回答：
（1）写出反应②的化学方程式：　                      　。
（2）写出一种符合条件的Y的化学式：　                　。
（3）X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到的现象是　           　。

共享时间:2020-07-19 难度:3 相似度:1.33

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21805. （2019•西工大附中•五模）我们认识了氢氧化钙的四条化学性质，即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。
$德优题库$
（1）为了验证反应1，将       试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液变成红色。
（2）反应2在农业上用来改良土壤，基本反应类型为       反应。
（3）反应3提供的盐为碳酸钠溶液，则该反应的现象为       。
（4）反应4说明Ca（OH）₂溶液必须密封保存，否则在空气中会变质，变质过程的化学方程式为       。

共享时间:2019-07-26 难度:5 相似度:1.33

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22006. （2019•西工大附中•期中）如图是一些概念之间的联系或物质之间的常见的转化关系。

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
（1）题图	（2）题图	（3）题图	（4）题图

（1）甲可能为       。
（2）乙反应生成O₂的化学方程式可能为   。
（3）丙物质可能是       （填化学式）。
（4）丁转化为戊的实验现象为       ，澄清石灰水变浑浊。

共享时间:2019-12-12 难度:3 相似度:1.33

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163279. （2025•西工大浐灞中学•四模） $德优题库$ 常见物质A→F中某种元素的化合价与物质类别的关系如图（“→”表示物质之间可以转化，“—”表示相连的物质能发生反应，部分反应物、生成物已省略）。其中D与E反应可清除铁制品表面的铁锈，F为蓝色固体。
（1）写出下列物质的化学式：A        。
（2）写出D-E反应的现象        。
（3）写出D-F反应的化学方程式        。
（4）除了图中关系外还能相互反应的是        （任写其一）。

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.33

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163207. （2025•长安区•一模）我国人工智能已经达到国际领先水平，无人机已成为生活中航拍的重要工具。如图所示，六种初中常见物质构建了“化学无人机”，“—”表示两端的物质能反应，“→”表示一步转化关系。A属于难溶性盐，B的浓溶液具有吸水性，C是相对分子质量最小的氧化物，D在农业上常用于改良酸性土壤。请回答问题。
$德优题库$
（1）D物质的俗称        。
（2）F物质的化学式为        。
（3）C→D反应属于        （填“吸热”或“放热”）反应。
（4）若B→A有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为        。

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.33

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163243. （2025•西光中学•二模）归纳总结是学习化学的重要方法，小方同学用思维导图的形式总结了NaOH的四条化学性质如图甲（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）。请回答：
$德优题库$
（1）反应①中若把紫色石蕊溶液滴加到氢氧化钠溶液中，观察到的现象是。
（2）写出一个符合反应④的化学方程式；小何同学将某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用温度传感器对反应过程中溶液的温度进行实时测定，得到的曲线如图乙，根据图像可以得出该反应是（填“吸热”或“放热”）反应。

共享时间:2025-03-22 难度:1 相似度:1.33

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19609. （2016•陕西省•真题）某工厂排出的废水中含有硫酸、硫酸铜，小艳同学取水样后进行研究性学习，请回答下列问题：
（1）小艳取少量废水于试管中，向其中加入氢氧化钠溶液，直至生成蓝色沉淀，写出生成蓝色沉淀的化学方程式：　　．
（2）如图是小艳记录的该工厂处理利用废水的简要流程：
操作Ⅰ的名称是　　，溶液B中的溶质是　　．

共享时间:2016-07-08 难度:3 相似度:1.17

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2023-06-04

初中化学 | | 填空题

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2023年陕西省西安市铁一中学中考化学七模试卷

更新:2023-06-04 11:50浏览量:18

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