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A.图1实验中蜡烛量少，则测得空气中氧气的体积分数偏小
B.图2向含有少量水的烧瓶中滴加浓硫酸，则气球变大
C.图3向充满CO2的塑料瓶加入水后瓶身变瘪，则说明CO2能与水反应
D.图4向试管中加入氧化钙后，石灰水溶液质量减小，玻璃弯管左侧液面下降
A.
向广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，说明碳酸钠和盐酸反应生成气体
B.
实验中，若红磷量不足，则测得空气中氧气的体积分数偏大
C.
向试管中加入氧化钙后，玻璃管右侧液面升高
D.
右侧试管中产生蓝色沉淀，说明硫酸铜和氢氧化钠发生了反应
A.红磷燃烧时，产生大量烟雾
B.红磷燃烧结束后，立即打开弹簧夹
C.该实验还能得出的结论是氮气不支持燃烧
D.若测定的结果偏大，可能的原因是红磷的量不足
A.此实验证明，氧气约占空气体积的
B.该实验中的红磷还可以用铁丝来代替
C.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水，也不支持燃烧
D.若该实验测得结果偏低，可能的原因之一是装置气密性不好
A.此实验证明，氧气约占空气体积的
B.该实验中的红磷还可以用铁丝来代替
C.此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水，也不支持燃烧
D.若该实验测得结果偏低，可能的原因之一是装置气密性不好
A.
C.
B.
D.
A.稀硫酸
C.氢氧化钠溶液
B.肥皂水
D.食醋
A.实验利用了铜的导热性
B.白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量
C.待装置冷却后打开止水夹
D.实验中白磷耗尽了装置中的氧气
A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C.选用红磷是因为可以与O2反应，生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的
C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
化学兴趣小组设计如图所示的装置测定空气中氧气的含量，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是（ ）
A.试管中的细沙可防止试管炸裂
B.胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C.若实验测得氧气的体积分数偏低，可能是试管中白磷的量不足
D.若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.选用红磷是因为反应可以消耗O2，生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
dyczhxyn
2023-06-04
初中化学 | | 选择题
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解析
某化学兴趣小组用如图所示的装置进行“测定空气中氧气的含量”实验，下列叙述正确的是（ ）
如图是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是（ ）
利用如图装置测定空气中氧气含量，当操作规范时，下列图像正确的是（ ）
做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（ ）
做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（ ）
