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选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明溶液中存在Na2CO3 | 取样,滴加无色酚酞溶液 |
B | 除去溶液中的Na2CO3 | 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤 |
C | 证明溶液部分变质 | 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液 |
D | 测溶液的pH | 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比 |
选项 | A | B | C | D |
实验 | ![]() |
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异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.此实验证明,氧气约占空气体积的
B.该实验中的红磷还可以用铁丝来代替
C.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水,也不支持燃烧
D.若该实验测得结果偏低,可能的原因之一是装置气密性不好
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
A.
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B.
除去氢气中的氯化氢气体
C.
测定空气中的氧气含量
D.
验证化学反应前后质量守恒
A.a→b段产生Cu(OH)2的质量不断增大,故溶质质量增大
B.c→d 段溶液的pH不变
C.整个过程中氯化钠的质量一直在不断增大
D.a点、d点对应溶液中所含溶质均为两种
选项 | 实验操作 | 现象或变化 | 结论 |
A | 取少量井水,加入适量肥皂水,振荡 | 产生大量浮渣 | 井水为硬水 |
B | 称量镁条在空气中燃烧前后质量 | 质量减少 | 不遵循质量守恒定律 |
C | 向盛有NaOH溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液 | 溶液变红色 | NaOH溶液没有变质 |
D | 将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后,加热 | 黑色固体变红 | 无色气体一定为H2 |
A.A点溶液中的溶质有2种
B.F点溶液的pH>7
C.AB段生成沉淀为蓝色
D.E点溶液中的溶质有3种
A.b点时所加试剂一定是稀盐酸
B.加入试剂总体积为V1时,溶液中不存在NaOH
C.c点时溶液中的溶质都是盐
D.a点时溶液中一定不存在Cu2+
选项 | 试剂 | 实验现象 | 实验结论 |
A | X:久置NaOH固体 Y:稀盐酸 Z:水 |
导管口有气泡冒出 | X完全变质 |
B | X:CO2 Y:水 Z:紫色石蕊溶液 |
液体Z倒吸入锥形瓶且溶液变红 | CO2具有酸性,使紫色石蕊溶液变红 |
C | X:白色固体 Y:稀盐酸 Z:澄清石灰水 |
液体Z变浑浊 | X一定是碳酸钙 |
D | X:CO2 Y:NaOH溶液 Z:BaCl2溶液 |
液体Z倒吸入锥形瓶,并产生白色沉淀 | 能证明X与Y发生了反应 |
A.图a探究蜡烛中是否含有氢元素
B.图b探究不同溶剂对物质溶解能力的影响
C.图c用于验证质量守恒定律
D.图d证明分子在不断运动
选项 | 实验目的 | 实验方案或结论 |
A | 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 | 取样,滴加无色酚酞溶液,观察溶液是否变红 |
B | 鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液 | 不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③② |
C | 除去H2中的少量HCl气体 | 先通过足量NaHCO3溶液,再通过浓硫酸 |
D | 分离MgCl2和NaCl的固体混合物 | 加入适量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥 |
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2024-05-03
初中化学 | | 选择题