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163441. (2025•交大附中•二模) 科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是(资料:白磷的着火点为40℃)(  )
A.德优题库
测定空气中氧气含量
B.德优题库
验证质量守恒定律
C.德优题库
探究可燃物的燃烧条件
D.德优题库
实验室制CO2
共享时间:2025-03-16 难度:1
[考点]
化学实验方案设计与评价,
[答案]
C
[解析]
解:A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,虽除去了氧气,但增加了新的气体,没有形成压强差,不能用来测定空气中氧气含量,故选项不能达成目的。
B、氢氧化钠溶液与氯化钡溶液混合后没有新物质生成,属于物理变化,不能验证质量守恒定律,故选项不能达成目的。
C、该实验中,打开气阀前,右边试管中的白磷温度达到其着火点,但没有与氧气接触,白磷不燃烧;打开气阀后,右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触,白磷燃烧,对比说明可燃物燃烧需要与氧气接触;打开气阀后,左边试管中的白磷与氧气接触,但温度没有达到其着火点,白磷不燃烧,而右边试管中的白磷温度达到其着火点且与氧气接触,白磷燃烧,对比说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点,故选项能达成目的。
D、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸,是因为稀硫酸和大理石中的碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙,会覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行,故选项不能达成目的。
故选:C。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。
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209064. (2025•周至县•九上期末) 利用九年级化学常见的一些实验装置进行下列实验。下列说法中不正确的是(  )

A.德优题库
可用来验证二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率

B.德优题库
中集气瓶内预先放少量水的目的是吸收二氧化硫气体,防止空气污染

C.德优题库
可用来探究铁生锈的条件

D.德优题库
中固体和液体混合后气球膨胀,固体和液体可以分别是大理石和稀盐酸

共享时间:2025-02-15 难度:1 相似度:2
209223. (2025•高新一中•九上期末) 除杂、鉴别、检验等是最基本的实验技能,下列实验设计不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 氯酸钾制取氧气的剩余固体中回收二氧化锰 加水充分溶解、过滤、洗涤、烘干
B 除去氧化钙中的碳酸钙 高温煅烧
C 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液 取样,分别滴入酚酞溶液,观察现象
D 鉴别氢气和甲烷 分别点燃,在火焰上方罩一干而冷的烧杯

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-17 难度:1 相似度:2
194423. (2025•爱知中学•月考) 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的的,以下各图所示装置气密性均良好,则下列说法正确的是(  )

A.德优题库
测得空气中氧气的体积分数偏小,可能是止水夹没有夹紧

B.德优题库
向锥形瓶中滴入浓硫酸后U形管左侧液面降低,说明氢氧化钠和硫酸反应放热

C.德优题库
向锥形瓶中滴入NaOH溶液后,气球变大,不能证明NaOH与CO2发生反应

D.德优题库
紫色石蕊溶液变红,证明CO2与水反应生成了碳酸

共享时间:2024-12-01 难度:1 相似度:2
209046. (2025•西工大附中•九上期末) 下列实验设计能达到预期目的的是(  )

A.德优题库
证明CO2能与水反应

B.德优题库
验证质量守恒定律

C.德优题库
证明氢氧化钠溶于水会放出热量

D.德优题库
探究燃烧需要氧气

共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:2
165173. (2023•高新一中•九上一月) 下列实验能达到目的的是(  )
编号 A B C D
实验设计 德优题库 德优题库 德优题库 德优题库
实验目的 实验验证甲烷中是否含有碳、氢元素 比较人呼出气体和空气中CO2的含量 验证CO2与水反应 验证分子在运动
(  )

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-10-21 难度:1 相似度:2
209107. (2025•西咸新区•九上期末) 下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验方案  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 比较合金和纯金属的硬度 探究蜡烛中含有氢元素 探究二氧化锰的催化作用 测定空气中氧气含量

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-13 难度:1 相似度:2
209124. (2025•铁一中学•九上期末) 下列实验不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的少量的CO 点燃
B 鉴别水与酒精 闻气味
C 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 分别灼烧
D 比较人体呼出气体和吸入气体中CO2含量 分别收集气体后倒入等量等浓度的澄清石灰水

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-12 难度:1 相似度:2
209169. (2025•莲湖区•九上期末) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 检验某可燃性气体是氢气 点燃后在火焰上方罩一个干冷的烧杯
B 鉴别水和过氧化氢溶液 取样,分别向两种液体中加入二氧化锰,观察现象
C 验证质量守恒定律 将5g水和5g乙醇混合后质量等于10g
D 除去CO2中少量的CO气体 点燃混合气体

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-21 难度:1 相似度:2
163935. (2024•高新一中•九模) 发现并解决问题是科学探究的优良品格。下列不能正确解决实验中“问题”的方案是(  )
德优题库
选项 实验编号 实验目的 解决方案
A 除去CO中的CO2 将稀硫酸换为氢氧化钠溶液
B 探究反应物接触面积对反应速率的影响 将5%的盐酸换为10%的盐酸
C 验证中和反应放热 将氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液
D 验证质量守恒定律 将硫酸钠溶液换为硫酸铜溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-26 难度:1 相似度:2
209221. (2025•高新一中•九上期末) 下列实验设计不能达到目的的是(  )
实验目的 A.验证质量守恒定律 B.验证铁钉锈蚀的条件
实验方案      德优题库           德优题库
实验现象 天平平衡 甲中铁钉生锈,乙和丙中铁钉不生锈
实验结论 该实验可验证质量守恒定律 铁锈蚀需要的条件是同时接触氧气和水
实验目的 C.探究燃烧的部分条件 D.探究固体溶解时的吸、放热现象
实验方案         德优题库         德优题库
实验现象 ①的白磷燃烧,②③均不燃烧 红墨水液面高低不同
实验结论 探究燃烧的条件与氧气和温度达到着火点有关 硝酸铵溶解时吸收热量,氢氧化钠溶解时放出热量

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-17 难度:1 相似度:2
209239. (2025•高陵区•九上期末) 下列选项的实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验目的 验证石墨的导电性 比较不同物质的着火点 区分空气和氢气 探究质量守恒定律
实验方案  德优题库  德优题库 德优题库   德优题库

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-02-07 难度:1 相似度:2
164059. (2024•滨河中学•九模) 下列有关实验方案的设计,合理的是(  )

A.德优题库
对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律

B.德优题库
对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高

C.德优题库
对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关

D.德优题库
通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水的元素组成

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:2
209258. (2025•碑林区•九上期末) 对比实验是化学学习中常用的方法。下列通过对比实验得出结论正确的是(  )
德优题库

A.实验一乒乓球碎片先燃烧,可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物

B.实验二中通过①②对比,可以说明铁生锈的条件之一是铁与水要接触

C.实验三呈现的不同现象(碘溶于汽油的颜色深),可以说明物质的溶解性与溶质种类有关

D.实验四比较铜片上白磷燃烧而热水中白磷不燃烧,可以说明燃烧需要可燃物与氧气接触

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:2
163827. (2024•曲江一中•六模) 鉴别、除杂是重要的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物 将混合物放入烧杯,加足量水搅拌,充分溶解,过滤
B 除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气 将混合气体依次通过盛有氢氧化钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集
C 鉴别氯化铵和硝酸铵两种化肥 取样,加水溶解,分别滴加硝酸银溶液,观察现象
D 除去粗盐中的MgCl2 加入适量氢氧化钾溶液,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-22 难度:1 相似度:2
163765. (2024•铁一中学•八模) “千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,下列实验中“新”代替“旧”,仍能达到实验目的的是(已知:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃)(  )

A.德优题库
氢氧化钾溶液代替氢氧化钠溶液验证质量守恒定律

B.德优题库
红磷代替水中白磷,探究可燃物燃烧的所有条件

C.德优题库
浓盐酸代替浓氨水,验证分子不断运动

D.德优题库
木炭代替红磷,测空气中氧气的含量

共享时间:2024-06-20 难度:1 相似度:2

dyczhxyn

2025-03-16

初中化学 | | 选择题

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