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A.事先将观察用的黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养

B.选择黑藻新鲜枝上的成熟叶片制成临时装片

C.光学显微镜下可以看到叶绿体的双层膜和基粒

D.制片时将小叶放在载玻片的生理盐水中

A.临时装片中的叶片要保持有水状态

B.在高倍显微镜下可观察到叶绿体的双层膜结构

C.可观察到黑藻细胞中的叶绿体分布在细胞质基质中

D.显微镜下观察到的细胞质环流方向与实际相同

A.在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水，用于制作临时装片

B.操作熟练的同学可以直接用高倍镜观察叶绿体的形态

C.显微镜下看到细胞质的流动方向与其真实流动方向相同

D.本实验不可用黑藻作为材料观察叶绿体的形态

A.可用该植物根部细胞中叶绿体的运动作为高倍镜下观察的标志

B.APM是一种纤维素酶，能够改变根部细胞的形态

C.一定范围内，APM的浓度越大对胞质环流的抑制作用越明显

D.可直接用高倍镜观察该植物根部细胞中的胞质环流现象

A.实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养

B.要从新鲜黑藻上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片

C.制片时叶片应保持干燥

D.在高倍镜下可观察到叶绿体有内外两层膜

A.黑藻叶片薄而透明，且叶绿体清楚，适合作实验材料制片观察

B.若观察洋葱根毛细胞的细胞质流动，应将视野亮度适当调亮一些

C.适当提高温度或光照强度，并选取叶脉附近的细胞观察，可增强实验效果

D.图中细胞的细胞质流动实际方向为逆时针，与显微镜下观察的流动方向一致

A.变形虫吞噬食物，说明细胞膜具有一定的流动性

B.囊泡膜与高尔基体膜的融合依赖生物膜的流动性

C.通过观察叶绿体可以发现细胞质的流动性

D.细胞质的流动可能会造成细胞内部环境的不稳定

A.在观察藓类叶片叶绿体时，可以直接用高倍镜观察

B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒

C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央

D.用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体及中心体等结构

A.在观察藓类叶片叶绿体时，可以直接用高倍镜观察

B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒

C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央

D.用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体及中心体等结构

A.在光学显微镜的高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体

B.含有叶绿体的细胞不能用来观察细胞的质壁分离和复原

C.提取叶绿素的过程中，研磨叶片时至少需要破坏两层生物膜

D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，有利于研究其功能

A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多

B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向左移装片能观察清楚c细胞的特点

C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是顺时针

D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时，视野明显变暗

A.健那绿是活细胞染液，可将人的口腔上皮细胞中的线粒体染成蓝绿色

B.在显微镜下观察酵母菌时，可用龙胆紫辨别细胞的死活

C.甘蔗含糖量高，可作为检测生物组织中还原糖的实验材料

D.检测生物组织中的蛋白质时，需要同时加入等量的双缩脲试剂A液和B液

A.用黑藻叶提取光合色素，研磨时加入二氧化硅有利于保护色素

B.分离黑藻叶中的色素，含量越多的色素，在滤纸条上扩散得越快

C.利用黑藻进行质壁分离，液泡越来越小，细胞液颜色越来越深

D.利用黑藻观察细胞质流动时，应先将黑藻放在光照充足、温度适宜的条件下培养

A.观察活细胞中的线粒体时，可以用甲基绿染液进行染色

B.探究人体红细胞因失水而发生的形态变化时，可用光学显微镜观察

C.观察细胞中RNA和DNA的分布时，可用吡罗红甲基绿染色剂染色

D.用细胞融合的方法探究细胞膜流动性时，可用荧光染料标记膜蛋白