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A.甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大
B.外界溶液浓度大于细胞液浓度，导致细胞发生甲→乙的变化
C.细胞发生渗透吸水作用至丙状态后，短时间内该细胞会破裂
D.细胞吸水和失水过程中消耗呼吸作用释放的能量
A.紧紧贴在一起
C.充满细胞液
B.充满蔗糖溶液
D.充满清水
A.在“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验中，转换高倍镜后应调节粗准焦螺旋，直至物像清晰
B.在“观察植物细胞的质壁分离及其复原”的实验中，可以清晰的观察原生质层结构
C.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，煮沸的肝脏研磨液比FeCl3更显著
D.在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，可用BTB水溶液（溴麝香草酚蓝溶液）检测CO2的产生情况
A.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
B.装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸
C.装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡
D.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸
将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小
B.实验说明萝卜细胞膜上运输甘油的载体蛋白比运输葡萄糖的载体蛋白数量多
C.蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖
D.实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大
气孔开闭受保卫细胞控制。保卫细胞失水，气孔逐渐关闭；保卫细胞吸水，气孔逐渐开放。若将某植物同一叶片的表皮制成若干临时装片并分别置于清水、95%的乙醇溶液，0.3g/mL蔗糖溶液和0.3g/mL乙二醇（可自由通过细胞膜）溶液中。如图为四种溶液中气孔的开放度变化。下列叙述错误的是（ ）
A.曲线a、c分别对应0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL乙二醇溶液
B.曲线b对应的溶液中的细胞发生质壁分离
C.曲线d对应95%的乙醇溶液，此时细胞已经死亡
D.若将临时装片置于0.3g/mL的KNO3溶液中能获得与c相似的曲线
A.实验时要观察细胞的大小、中央液泡的大小和原生质层的位置
B.从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引
C.紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D.用高浓度的乙醇代替蔗糖溶液，细胞质壁分离后要发生自动复原
将新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，该紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和其原生质体相对体积与细胞液浓度之间的变化关系如图所示，原生质体为植物细胞细胞壁以内的所有结构。下列有关说法正确的是（ ）
A.曲线甲、乙分别表示原生质体和细胞相对体积的变化
B.原生质体与原生质层的差别仅在于是否含有细胞液
C.细胞液的初始浓度a大于外界蔗糖溶液的浓度
D.曲线甲乙变化出现差异的原因与有关结构伸缩性的大小有关
A.①具有选择透过性，①②④组成了原生质层
B.此时④处的浓度一定大于⑤处
C.发生质壁分离的原因之一是细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性
D.⑤是细胞液，在质壁分离过程中浓度越来越小
A.细胞吸水直至涨破
C.液泡的颜色逐渐变浅
B.原生质层逐渐增厚
D.细胞体积明显增大
A.细胞膜和液泡膜及两膜之间的细胞质
B.细胞膜和液泡膜以及液泡中的细胞液
C.液泡膜和细胞壁之间的细胞质
D.由液泡的细胞液构成的液体环境
将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）。两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水
B.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
C.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、
D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、
A.蔗糖溶液浓度大小关系为c＜b＜a＜d
B.原萝卜条细胞液浓度位于b和c之间
C.戊组质量不变的原因可能是细胞的原生质层已没有选择透过性
D.浓度为c的蔗糖溶液使萝卜条细胞失水过多而死亡
dygzswyn
2024-05-30
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解析
如图是处于质壁分离状态的某细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）
