某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用进行了相关实验如图为去掉其顶芽前后侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图据图分析激素甲代表的是高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是和研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞促进了细胞的纵向伸长得到结果如下表据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是细胞内物质含量比值处理前处理后蛋白质

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154937. （2020•西安中学•高二上期末） $德优题库$ 某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）激素甲代表的是，高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动起的作用分别是和。
（2）研究者用适宜浓度的激素甲类似物处理细胞，促进了细胞的纵向伸长，得到结果如下表，据此分析激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是。

细胞内物质含量比值	处理前	处理后
DNA：RNA：蛋白质	1：3.1：11	1：5.4：217

（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有       。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是       。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生       ，从而抑制根的近地侧生长。

共享时间:2020-02-11 难度:3

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[考点]

生长素的作用以及作用的两重性，其他植物激素的种类和作用，植物激素间的相互作用，

[答案]

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[解析]

解：（1）据图中曲线可知，高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响分别是抑制和促进，根据顶端优势的成因，激素甲是生长素。由于顶芽生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，激素浓度降低的是生长素。所以激素甲为生长素。
（2）由表格中数据表明激素甲类似物作用于植物细胞的分子机制是促进基因的和翻译过程有促进作用。
（3）①该实验的自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况；
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是：取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。排除蔗糖对实验结果的影响。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长。
故答案为：
（1）生长素抑制促进
（2）激素甲类似物对细胞内的转录和翻译过程有促进作用
（3）①乙烯浓度和根的生长情况
②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
③乙烯

[点评]

本题考查了"生长素的作用以及作用的两重性，其他植物激素的种类和作用，植物激素间的相互作用，"，属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

155583. （2023•铁一中学•高二上期中） $德优题库$ 为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA）调控植物根生长的机制，研究人员进行了相关实验。回答下列问题：
（1）植物体内GA的作用是        （答出两项即可）。
（2）研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长。为证实上述推测，研究者进行了如下实验：
以拟南芥        （填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”）突变体为实验材料进行如图所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够        拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应        （填“增强”或“减弱”）。
（3）RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白质。结合上述实验结果，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是        。

共享时间:2023-11-24 难度:2 相似度:1.67

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156290. （2024•铁一中学•高二上一月）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
$德优题库$
（1）农业生产中用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线       ，可选用图中       点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂；哪些植物生命活动同时体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长（举两例）：       。
（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出       。继而根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出       。
（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是       和根的生长情况，该实验的对照实验的设计方法是       。

共享时间:2024-10-28 难度:2 相似度:1.67

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153304. （2023•西安中学•高二上期末）如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果．
$德优题库$
（1）由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎和根的生长效应分别是       、       ．水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于       mol/L，解除顶端优势最简单的方法是       ．
（2）图2中培养出的弯曲角度范围是       ．
A．（0，90]B．（0，180]C．（90，180]
（3）图3在探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的实验中，对插条生根起抑制作用的生长素类似物的浓度是       ．
（4）为进一步确定促进月季插条生根的最适浓度，应该在       mg/L浓度范围内进一步进行实验．进一步实验时，       （能/不能）用生长素类似物处理插条的形态学上端，原因是       ．

共享时间:2023-02-07 难度:1 相似度:1.33

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153842. （2023•远东一中•高二上期末）黄瓜是大棚栽培中的主要蔬菜之一。某实验室研究了盐胁迫下赤霉素（GA₃）对黄瓜种子萌发的影响。该实验室将黄瓜种子随机分为6组，实验处理及结果如表所示。回答下列问题：

组别	处理	发芽率/%
1	蒸馏水	$德优题库$
2	100mmol•L^-1NaCl溶液
3	50mg•L^-1GA₃+100mmol•L^-1NaCl溶液
4	100mg•L^-1GA₃+100mmol•L^-1NaCl溶液
5	150mg•L^-1GA₃+100mmol•L^-1NaCl溶液
6	200mg•L^-1GA₃+100mmol•L^-1NaCl溶液

（1）本实验的自变量是        。
（2）赤霉素的产生部位是        。在种子萌发方面，与赤霉素的生理作用相抗衡的激素是        。
（3）分析实验结果，在盐胁迫的作用下，黄瓜种子的萌发率        。
（4）分析实验结果，表中不同浓度的赤霉素溶液是否均可以缓解盐胁迫造成的影响？       ，
判断依据是        。

共享时间:2023-02-21 难度:1 相似度:1.33

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154966. （2024•师大附中•高二上期中） $德优题库$ 植物在一定程度上可以通过自身对生命活动的调节来适应环境的变化。如表所示为五大类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题：

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素	-	促进	促进	抑制	促进
赤霉素	促进	促进	促进	抑制	抑制
细胞分裂素	促进	抑制	促进	抑制	-
脱落酸	抑制	-	-	促进	-
乙烯	-	-	抑制	促进	-

（1）从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应        （填“相同”或“不同”），同时说明植物的正常生长过程是        的结果。
（2）若解除植物的顶端优势可采用的措施有①       ；②       。
（3）黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成        （填“雌花”、“雄花”或“雌花和雄花”）。
（4）脱落酸（ABA）会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种隐花色素CRY1是能够感受光的受体。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体（无法合成CRY1）的种子，分别放在MS培类基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题：
①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，其主要作用是抑制        、促进叶和果实的        。
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是        。
③根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过        （填“提高”或“降低”）种子对ABA的敏感性来实现的，做出这种推测的理由是        。

共享时间:2024-11-23 难度:1 相似度:1.33

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155991. （2022•关山中学•高二上期中） $德优题库$ 如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：
（1）促进芽生长的生长素最适浓度是        mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是        。
（2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是        。
（3）D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是        。
（4）由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响        （“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响        （“相同”还是“不同”）。
（5）生长素的浓度为10^-10mol/L～10^-1mol/L，从对植物各器官的作用效果来看，表现出        特点。
（6）曲线DB段（对茎来说）表示        。
（7）E、F点所对应的生长素浓度对茎的影响是        （填“相同”或“不同”）。

共享时间:2022-11-20 难度:1 相似度:1.33

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156117. （2024•田家炳中学•高二上一月）科研人员选择饱满的水稻种子，先用不同浓度的ABA（脱落酸）溶液在25℃恒温箱中浸种24h后，再用蒸馏水洗净。各取450粒在相同条件下培养，分别在24h、48h、72h观察记录不同处理下种子的发芽率。设置3组平行实验，实验数据记录如表。下列不正确的是（　　）

A.施用20mg/L的ABA溶液能达到最好的储藏效果

B.10mg/L的ABA溶液能促进种子萌发，且在72h时促进作用明显

C.72h时90mg/L的ABA溶液抑制种子萌发的效果不如70mg/L的ABA溶液

D.ABA溶液可能通过降低细胞中赤霉素的含量进而抑制种子的萌发

共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.33

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156220. （2024•西安市蓝田县城关中学•高二上一月） $德优题库$ 图是吲哚乙酸（IAA）诱导豌豆茎切段伸长生长的典型剂量反应曲线，图中将对照组（不加IAA）的伸长生长设为“0”。据图分析，下列叙述不正确的是（　　）

A.在M点对应的IAA浓度下，切段不发生伸长生长

B.IAA对切段伸长生长的促进作用与IAA的浓度呈正相关

C.IAA浓度高于10^-4mol/L后，随着浓度升高，其抑制切段伸长生长的作用越来越弱

D.不同浓度的IAA对切段伸长生长的作用可能相同

共享时间:2024-10-12 难度:1 相似度:1.33

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157215. （2022•长安区一中•高一下二月）水平放置的根具有向重力弯曲生长的特性，科研人员通过一系列实验探究其机制。
$德优题库$
（1）生长素作为        分子，调节细胞伸长生长；水平放置的根向重力生长，体现了生长素作用具有        特点。
（2）为探究根向重生长的机制，实验处理及结果如图1。结果说明        。
（3）有科学家认为，植物根尖向重力生长的感受器是根冠内部细胞的淀粉粒。请设计实验检验此假说：       （写出实验组的简单思路即可）。
（4）科研小组分别研究根尖向下放置（正置，记作D）和根尖向上放置，（倒置，记作U）的离体根尖，在不含激素的培养基中培养。6小时后U根尖发生向地弯曲，12小时后U根尖弯曲程度加深；分别测量第6和第12小时根尖中的各种激素的含量如图2所示（CK为正常未离体根尖）。
结果表明：D根尖在离体生长过程中激素含量变化为GA3、IAA和6-BA含量逐渐下降，ABA含量上升；U根尖在离体生长过程中激素含量变化为        。有小组成员认为IAA在根尖弯曲生长中不发挥作用，对此，你认为是        （填“合理”或“不合理”）的，原因是        。

共享时间:2022-06-30 难度:1 相似度:1.33

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183605. （2016•西工大附中•五模） $德优题库$ 如图是生长素作用与其浓度关系图．看图回答下列问题：
（1）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度（高或低）于顶芽，由此可见，生长素在植物体内的跨膜运输方式是
（2）向光生长的幼苗，若其向光侧生长素浓度为B点对应浓度，则其背光面浓度为．

共享时间:2016-05-05 难度:1 相似度:1.33

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183740. （2016•西工大附中•二模）瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累计增加率下降时插花衰败．下图为探究细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响的实验，据图回答有关问题．
$德优题库$
（1）该实验的因变量是       ，该组中清水组的作用是       ．
（2）在植物体内细胞分裂素的合成部位主要是       ，蔗糖也可延缓鲜花衰败的可能原因是
（3）据图推测第5天花中脱落酸的含量最高的应该是       （填实验组别）
（4）本实验的结论是       ．

共享时间:2016-03-20 难度:1 相似度:1.33

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153813. （2023•铁一中学•高二上期末）植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质，人类对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。如图是以水稻为实验材料的研究，揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根系生长的机制。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎中含有较多的        （填激素名称）使其进入休眠期，要解除它的休眠，促使其发芽，可用与        （填激素名称）作用效果类似的化学物质处理。
（2）据图分析，       含量上升会促进根系的生长；促进细胞分裂素氧化酶合成的因素有        ；细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于        调节。
（3）水稻插秧前用“移栽灵”处理，可提高成活率，移栽灵的有效成分应该是        。（植物生长调节剂的一种）
（4）研究发现A基因可能是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因，进而影响水稻根系的生长。为了验证上述推测，科研人员构建了敲除A基因的水稻突变体，继续进行实验。

组别	水稻种类	检测指标
1	a	b
2	普通水稻（野生型）	同上

①请补充上表中a、b处的内容，完善实验方案。a        ；b        。
②实验的检测结果为        ，说明A基因是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因。
（5）水稻幼苗移栽过程中，为了促进根系快速生长，根据上图分析是否需要添加细胞分裂素，并简述理由        。

共享时间:2023-02-19 难度:4 相似度:1.17

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155477. （2023•关山中学•高二上期中）如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况；图3是某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4-D对月季插条生根的影响的预实验结果。
$德优题库$
（1）光作为一种信号调节植物生长时，需要        的参与，接收到光照后其结构会发生变化，从而引起一系列变化。图2中A角形成的原因是        。
（2）       是合成生长素（IAA）的原料。由图1可知，水平放置的植株，根向地弯曲生长是近地侧的生长素应该是大于        mol/L，解除顶端优势最简单的方法是        。
（3）具图3推测最适浓度的大致范围在        。用2，4-D处理插条时，为节约时间快速完成，选用较高浓度的2，4-D溶液，可采用        法。图3所示的预实验可以进一步的摸索条件，也可以检验试验设计的        。

共享时间:2023-11-28 难度:2 相似度:0.83

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156185. （2024•华清中学•高二上二月）花开花落，春华秋实。植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。请回答下列与植物生命活动调节有关的问题：
（1）请用箭头和文字表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系       。
（2）在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进       、诱导细胞分化等作用。光作为一种       ，影响和调控植物的生长发育；重力则是调节植物生长发育和       的重要环境因素。
（3）乙烯利是一种植物生长调节剂，能分解释放乙烯，并可以进一步诱导水果自身产生乙烯，而乙烯对水果有       作用。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调节机制属于       调节。

共享时间:2024-12-15 难度:3 相似度:0.66

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156555. （2023•雁塔二中•高二上一月）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：
$德优题库$
（1）生长素是经前体物质        经过一系列反应转变而来。图1中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线        ，可选用图1中        点所对应浓度的生长素类似物可作为除草剂除去双子叶杂草。
（2）下列生产措施中与植物激素无关的组是        。
①培育无子番茄
②培育三倍体无子西瓜
③用木瓜催熟柿子
④棉花摘心
⑤移栽植物时剪去部分叶片
⑥带芽的枝条扦插容易成活
（3）为了探索2，4-D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。
①推测最适浓度的大致范围在        。
②用2，4-D处理插条时，为节约时间快速完成，可采用        法。

共享时间:2023-10-17 难度:3 相似度:0.66

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dygzswyn

2020-02-11

高中生物 | 高二上 | 解答题

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更新:2020-02-11 10:44浏览量:11

ABA浓度/（mg•L^-1）