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A.该植物种群中基因型aa个体存活能力很弱，可食程度很高
B.随着动物世代增多，该物种群基因库中A基因频率逐渐增大
C.该动物种群密度最终趋于相对稳定是由于捕食关系而非种内竞争
D.生物群落的负反馈调节是该生态系统自我调节能力的基础
在试管中对物种A、B进行培养时，经常出现物种A将物种B淘汰的现象（如图所示），而在自然界的河流湖泊中，物种A却不会将物种B淘汰。下列相关说法错误的是（ ）
A.F点时，两物种的种间竞争最激烈
B.若改变试管的温度、pH等条件，则两条曲线可能会发生变化
C.若在试管中加入物种A的竞争者C，则物种B被淘汰的结果可能会改变
D.在自然界的河流湖泊中，物种B可能获得更多生存空间
A.生物之间的共同进化是通过互利共生关系实现的
B.水稻感染赤霉菌后疯长，二者之间存在寄生关系
C.鲈鱼在食物短缺时以幼小的鲈鱼为食，二者之间存在捕食关系
D.大草履虫和双小核草履虫共同培养时，二者之间存在种内斗争
A.动物的营养级一定与种群密度呈反比例关系
B.只能用标志重捕法调查动物的种群密度
C.四种动物的种间关系不只一种
D.M动物一定处于第五营养级
A.平腹小蜂与荔会椿象之间存在着信息交流
B.平腹小蜂在该生态系统中位于第二营养级
C.平腹小蜂与荔枝椿象为互利共生关系
D.平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落
A.鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素
B.鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用
C.鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系
D.稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用
A.种内斗争、捕食、捕食
C.捕食、捕食、捕食
B.种内斗争、寄生、捕食
D.捕食、寄生、捕食
A.AB段溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗
B.伴随含碳有机物被大量分解，
C.BC段细菌减少的原因是溶解氧减少
D.该流域轻度污染后的净化作用体现了生态系统具有一定的自我调节能力
A.生态系统中生产者和消费者之间的平衡
B.生态系统中各种成分保持不变
C.生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变
D.生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
实验小组用甲、乙两种昆虫进行实验；A组提供合适的食物，两种昆虫单独培养；B组提供相同的食物，两种昆虫混合培养。一段时间后，两种昆虫的数量如图所示。甲和乙的种间关系最可能是（ ）
A.合理的规划载牧量，能使能量持续地流向对人类有益的部分
B.生态农业系统中，将秸秆作饲料喂牲畜能实现能量的多级利用
C.大量引入外来物种能增加当地生态系统的物种多样性，提高稳定性
D.合理地引入天敌治理害虫，能避免因化学农药的大量施用而带来的二次污染
A.在生态系统中进化地位上越高等的生物，适应能力越强
B.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施
C.热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性较荒漠生态系统差
D.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其直接价值
A.生态系统的稳定性与其自我调节能力无关
B.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
C.信息传递对维持生态系统的稳定不起作用
D.生态系统的营养结构越简单抵抗力稳定性就越强
dygzswyn
2020-02-21
高中生物 | 高三上 | 选择题
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解析
如图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列分析错误的是（ ）
在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。如图表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，与其所表示的种间关系最相符合的是（ ）
