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130395. (2024•铁一中学•八下期中) 在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度。根据猜想,同学们设计了如图甲、乙、丙、丁所示的实验:
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(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做        运动,木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
(2)甲、乙两图是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系。
(3)根据甲、丙两图可得结论是:       
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,他的结论是错误的,原因是        
(5)交流评估时,某实验小组提出:实验过程中,弹簧测力计的示数不容易稳定,可能的原因是        (多选)
A.木板的长度太长
B.木板的粗糙程度不均匀
C.弹簧测力计的分度值太大
D.木块与木板的接触面积太大
E.木块没有做匀速直线运动
(6)小明同学将实验装置改进为如图戊所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,当他向右拉出木板的过程中,       (选填“一定要”或“不需要”)匀速拉动,改进后,木块相对于地面静止,使测出的摩擦力更准确。
共享时间:2024-05-11 难度:4
[考点]
探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验,探究滑动摩擦力与压力的关系,探究滑动摩擦力与接触面积的关系,探究滑动摩擦力的无关因素,
[答案]
(1)匀速直线;(2)压力;(3)在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)没有控制压力大小相同;(5)B、E;(6)不需要。
[解析]
解:(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,木块在水平方向上受到平衡力的作用,根据二力平衡的条件,木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
(2)甲、乙两图中接触面粗糙程度相同,而压力不同,是为了探究滑动摩擦力大小与压力的关系。
(3)甲、丙两图中,压力相同,丙中接触面粗糙程度大,测力计示数也大,根据甲、丙两图可得结论是:在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(4)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,要控制压力大小和接触面粗糙程度相同,比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论是错误的,原因是没有控制压力大小相同。
(5)示数不稳定即拉力大小在改变,可能是木块没有做匀速直线运动,拉力大小在改变,拉力不等于摩擦力,也可能是木板的粗糙程度不均匀,摩擦力大小在改变,接触面积大小等不影响摩擦力大小,故ACD不符合题意;BE符合题意。
故选:B、E;
(6)如图戊所示的装置,木块相对地面处于静止状态,受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力,大小相等,方向相反,故实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,当他向右拉出木板的过程中,不需要匀速拉动。
故答案为:(1)匀速直线;(2)压力;(3)在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;(4)没有控制压力大小相同;(5)B、E;(6)不需要。
[点评]
本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验,探究滑动摩擦力与压力的关系,探究滑动摩擦力与接触面积的关系,探究滑动摩擦力的无关因素,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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133702. (2024•西咸新区•八下期末) 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计如图所示的实验。
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(1)实验时,必须用弹簧测力计拉着物块在水平方向做        运动,其原理是        。(弹簧测力计的示数F<F<F<F
(2)比较甲、乙两实验,得出结论:当接触面粗糙程度相同时,压力越大,物体受到的滑动摩擦力        
(3)比较        两实验,得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关。
(4)比较甲、丁实验,小明得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,该结论错误的原因是        
(5)小明对实验装置进行改动,如图戊所示。实验时小明        (选填“需要”或“不需要”)匀速拉动长木板。
(6)在操作过程中还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使物块沿水平方向做匀速直线运动,如图丁所示,此过程中弹簧测力计的示数与物块所受摩擦力        (选填“相等”或“不相等”)。
共享时间:2024-07-22 难度:5 相似度:1.8
133835. (2024•西安九十九中•八下期末) 在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”时,小华设计了如图所示的实验。(棉布比木板表面粗糙)德优题库
(1)实验过程中,弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做        运动,丙图中物块受到的摩擦力大小为        
(2)由甲、乙两图可知:当其他条件一定时,       越大,滑动摩擦力越大。可由该结论解释下列的图        蕴含的物理原理。
A.德优题库自行车轴承加润滑油
B.德优题库雪后轮胎装防滑链
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(3)比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数,发现甲的示数大于丁的示数,小华由此得出结论:接触面积越小,滑动摩擦力越小。你认为他的结论是        (选填“正确”或“错误”)的,理由是        
(4)有同学提出实验次数太少不够严谨,多次实验的目的是为了        
共享时间:2024-07-10 难度:3 相似度:1.75
132879. (2020•西工大附中•八下期中) 如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.小明做出了如下猜想:
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猜想A:滑动摩擦力大小与压力有关;
猜想B:滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关;
猜想C:滑动摩擦力大小与接触面积有关。
(1)使用弹簧测力计前要观察量程和        ,以及指针是否指在零刻度线处;
(2)实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做        运动;
(3)比较甲、乙图可得出        一定,压力越大,滑动摩擦力越大;
(4)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是        (选填“甲“乙”或“丙”);
(5)将图甲中的木块侧放进行实验,测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同,可验证猜想C是        (选填“正确”或“错误”)的;
(6)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好。实验中小丽同学        (选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。
共享时间:2020-05-16 难度:3 相似度:1.75
133293. (2018•汇知中学•八下期中) 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体间压力的大小有关             B.与物体运动速度的大小有关
C.与物体间接触面积的大小有关          D.与物体间接触面积的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、砝码一盒。
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(1)要探究他们的猜想首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做        运动,此时木块所受到滑动摩擦力大小        (选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计示数。
(2)如图所示是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想        是否正确;通过实验结果得出结论:在保持        一定时,       越大,滑动摩擦力越大。
(3)要探究猜想A是否正确他们应该比较        两个图所示的实验。
(4)上述探究物理问题的方法叫        
(5)学们把同一个木块分别平放、侧放、立放在同一水平面上,然后用弹簧测力计匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,发现弹簧测力计示数没有变化,可得到结论:滑动摩擦力大小与        无关,说明猜想        是不正确的。
共享时间:2018-05-23 难度:3 相似度:1.75
132709. (2021•爱知中学•八下期中) 如图是小明设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验示意图。
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(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿        方向拉着物块A做        运动,此时,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最大的是        (选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
(3)比较        实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系;比较        实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。(均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”)
(4)比较甲、丁两次实验,发现甲实验中弹簧测力计的示数        (选填“大于”“等于”或“小于”)丁实验中弹簧测力计的示数,小明由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”,你认为这个观点是        (选填“正确”或“错误”)的,理由是        
共享时间:2021-05-16 难度:3 相似度:1.75
132678. (2021•航天中学•八下期中) 如图是小明设计的“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验示意图。
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(1)实验过程中,弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做        运动,此时,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
(2)在这四次实验中,滑动摩擦力最小的是        。(选填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
(3)为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,应该比较实验        ;为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应该比较实验        
(4)比较实验甲和丁,发现实验丁中弹簧测力计的示数        (选填“大于”、“等于”或“小于”)实验甲中弹簧测力计的示数,小明由此得出“滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关”,你认为这个观点是        (选填“正确”或“错误”)的。
共享时间:2021-05-22 难度:3 相似度:1.75
133326. (2017•铁一中学•八下期中) 如图所示,在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中:
(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿       方向拉着物块A做       运动,这样做便能测量出滑动摩擦力的大小。
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(2)在甲、乙、丙所示图中,分别用F1=1N,F2=2N,F3=1.5N的拉力,拉着物块匀速前进。分析甲、乙两图可得:在接触面粗糙程度相同时,       越大,滑动摩擦力越大;分析       两图可得:在压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大。
(3)大量实验进一步证明:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B,用弹簧测力计拉着物块A,使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示).此时弹簧测力计示数为F4,则F4=       ;此运动过程中,物体B受到的摩擦力为       
(4)在甲图的基础上,小华将木块沿竖直方向截取一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题       
共享时间:2017-05-30 难度:3 相似度:1.75
193904. (2024•陆港中学•四模) 为探究影响滑动摩擦力大小的因素,同学们用如图甲所示的装置和器材进行实验。
(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做匀速直线运动,此时,木块所受滑动摩擦力的大小        弹簧测力计示数(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系。
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(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图乙所示的装置来进行实验,水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。某次实验中,当弹簧测力计的示数稳定后,改变传送带的速度大小,大家发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小        。(选填“有关”或“无关”)
(4)周亮同学猜想:滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块沿竖直方向切去一部分(如图丙所示),重复甲图的实验操作,比较图甲和图丙的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是        
(5)小雨同学在第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图象如图丁所示,木块运动的速度随时间变化的图象如图戊所示,则木块在第7s时受到的摩擦力为        N。
共享时间:2024-04-17 难度:3 相似度:1.75
133678. (2024•新城区•八下期末) 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图1、2、3所示的三次实验。
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(1)将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平        拉动木块,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
(2)分析图1、2两次实验可知,滑动摩擦力的大小与        有关;分析图        两次实验可知,压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越        
(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关,于是他在图1实验的基础上,将木块沿竖直方向切成两部分,接下来的操作是        ,然后重复图1所示的实验。
(4)小明在同一木板上进行了多次实验,根据测量数据作出图4所示的图像,分析图像可得出结论:①当接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小成        比;②当压力为5N时,滑动摩擦力为        N。
共享时间:2024-07-14 难度:3 相似度:1.75
187274. (2025•铁一中学•四模) 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
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(1)如图1甲所示,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在木板表面做        运动,记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知,木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
(2)如图1乙所示,小明在木块上加放砝码,重复(1)中的操作。比较图甲、乙实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,       越大,滑动摩擦力越        
(3)小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度,小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置,保持传送带的转速不变进行实验,计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙(木块平放和侧放时的底面积不同)所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积        (选填“有关”或“无关”);
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定,可能的原因是        
共享时间:2025-04-24 难度:3 相似度:1.75
193305. (2025•铁一中学•六模) 小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
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(1)如图1甲所示,小明将木块放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在木板表面做        运动,记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知,木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
(2)如图1乙所示,小明在木块上加放砝码,重复(1)中的操作。比较图甲、乙实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,       越大,滑动摩擦力越        
(3)小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度,小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置,保持传送带的转速不变进行实验,计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙(木块平放和侧放时的底面积不同)所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积        (选填“有关”或“无关”);
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定,可能的原因是        
共享时间:2025-05-30 难度:3 相似度:1.75
132320. (2023•曲江二中•八下期中) 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
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(1)实验时,小明用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动,如图甲所示,则弹簧测力计示数        (填“大于”、“等于”或“小于”)物体所受摩擦力。
(2)甲、乙两次实验说明:在接触面粗糙程度相同时,       越大,滑动摩擦力越大。
(3)比较乙、丙两次实验,可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小        (填“有关”或“无关”)。
(4)在操作过程中小明还发现,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如实验丁所示,此过程中,木块处于        (填“平衡”或“不平衡”)状态,弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力        (填“是”或“不是”)一对平衡力。
(5)小明要对实验装置进行改动,如实验戊所示,在用力将木板向右拉出的过程中,弹簧测力计        (填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中        (填“一定”或“不一应”)要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为        (填“水平向左”或“水平向右”)。
共享时间:2023-05-11 难度:3 相似度:1.75
134056. (2022•未央区•八下期末) 小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中,猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关:
a、接触面上所受到的压力;b、接触面的粗糙程度;c、接触面的面积。
为此小聪按图所示情景进行实验。
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(1)实验中,用弹簧测力计拉动长方体木块时,应使木块沿水平方向做匀速直线运动,根据       的条件可知,木块所受摩擦力的大小       弹簧测力计的示数。
(2)比较图       与图       可得:摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关。比较图甲和图丙可得:摩擦力的大小跟接触面的       有关。
(3)利用图甲实验装置验证猜想C,分别把长方体木块平放和侧放,然后拉动木块,让木块做匀速直线运动,发现每次实验弹簧测力计的示数都相等。由此可以得出,摩擦力的大小与接触面的面积       (选填“有关”或“无关”)。
共享时间:2022-07-17 难度:3 相似度:1.75
132225. (2023•行知中学•八下期中) 小明利用家里的物品探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”,他找来三个挂钩,两块相同的新透明肥皂A、B和一个弹簧测力计,在家里的水平大理石窗台上做了如图所示的探究实验。
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(1)小明每次都要用弹簧测力计沿水平方向拉动透明肥皂做        运动,从弹簧测力计读出滑动摩擦力的大小;如图-1所示,肥皂A受到水平大理石窗台的滑动摩擦力为        N。
(2)分析比较图-1、-2两次实验现象可知,在接触面粗糙程度相同时,       越大,滑动摩擦力        
(3)分析比较图        两次实验现象可知,滑动摩擦力的大小与接触面积大小        (选填“有关”或“无关”)。
(4)小明在窗台上铺了一条毛巾,做了如图-4所示的实验,分析比较图-1、-4两次实验能不能得出滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关?并说明理由。        
共享时间:2023-05-24 难度:3 相似度:1.75
134944. (2023•交大附中•八下期末) 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,小明选用弹簧测力计、砝码、正方体木块、木板、棉布和毛巾等器材进行实验,实验过程如图所示。
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(1)在实验过程中,弹簧测力计应沿水平方向拉动木块,使其做        运动,根据二力平衡知识,可间接测量滑动摩擦力的大小;
(2)比较        (选“甲”、“乙”或“丙”)两图实验,可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系;
(3)如图丁,为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系,小明将木块沿竖直方向截去部分进行实验,小华认为被截去的部分不能舍弃,小华的想法是:       ;(正确/错误)
(4)小华用图1装置测量滑动摩擦力大小,她水平向右拉动薄木板,待弹簧测力计示数稳定后,读出弹簧测力计示数,由图可知木块受到的滑动摩擦力为        N,方向为水平向        
(5)小华用图1装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,通过多次实验,根据实验数据绘制摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图线,如图2所示。图线①和图线②倾斜程度不同,原因是:       
共享时间:2023-07-09 难度:3 相似度:1.75

dyczwuyn

2024-05-11

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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