阅读材料回答问题材料一在中华优秀传统文化的大观园中诸子百家熠熠生辉儒道释和谐共生毫不夸张地说优秀传统文化在思想上有大智在科学上有大真在伦理上有大善在艺术上有大美摘编自高文兵从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量依据材料一指出熠熠生辉的局面是什么结合所学知识分析这一局面形成的背景选做题以下两个小题请任选一个作答如果两个都答按第小题计分材料二克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉摘编自论语颜渊图人物是

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103895. （2023•碑林区•七上二月）阅读材料，回答问题。
材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）依据材料一，指出“熠熠生辉”的局面是什么。结合所学知识，分析这一局面形成的背景。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二
$德优题库$ ?
克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？
——摘编自《论语?颜渊》①图A人物是哪一学派的创始人？依据材料二，指出该人物的核心思想及具体主张。结合所学知识指出，他在教育方面还提出了什么样的主张？
材料三
$德优题库$ ?
事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。
——摘编自《韩非子?扬权》②图B人物的治国思想是什么？依据材料三，指出该人物从此思想出发提出要建立一个什么样的国家。
（3）结合所学知识，指出战国时期道家的代表人物庄子的治国主张。谈谈你对上述治国方略的认识。

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[考点]

百家争鸣，老子和孔子，孟子，庄子，墨子，韩非子，

[答案]

（1）百家争鸣；春秋战国时期，社会急剧变化。（2）儒家学派；“仁”；“仁者爱人”，即要有爱心和同情心；有教无类、因材施教。②以法治国；中央集权的国家。（3）顺应自然和民心；要一分为二辩证地看待其各自利弊，应根据实际情况兼顾各家之长来治理国家等。

[解析]

（1）依据材料一并结合所学可知，“熠熠生辉”的局面是百家争鸣，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说，希望用自己的学说解决社会问题、政治上的观点不同，相互抨击，取长补短，历史上称为“百家争鸣”，这一局面形成的背景是春秋战国时期，许多思想家发表各自的主张和见解，出现“百家争鸣”的学术繁荣局面。
（2）①图A人物是儒家学派的创始人。依据材料二“克己复礼为仁，天下归仁焉，而由人乎哉，该人物的核心思想是“仁”，即要有爱心和同情心，他在教育方面还提出了有教无类。
②图B人物的治国思想是以法治国。依据材料三“事在四方。圣人执要，该人物从此思想出发提出要建立一个中央集权的国家。
（3）结合所学知识可知，战国时期道家的代表人物庄子的治国主张是顺应自然和民心，应根据实际情况兼顾各家之长来治理国家等。
故答案为：
（1）百家争鸣；春秋战国时期。
（2）儒家学派；“仁”，即要有爱心和同情心、因材施教。
②以法治国；中央集权的国家。
（3）顺应自然和民心；要一分为二辩证地看待其各自利弊。

[点评]

本题考查了"百家争鸣老子和孔子孟子庄子墨子韩非子 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

88261. （2020•西咸新区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：他根据社会发展的需要，将“仁”确定为最基本的社会关系准则，并围绕“爱人”的内涵构造出了“仁”学的思想体系。
——摘编自向世陵主编《写给大众的中国哲学》
材料二：古时的圣王很尊崇贤人而任用能人，不偏党父兄，不偏护富贵，不爱宠美色。凡是贤人便选拔上来使其处于高位，给他富贵，让他做官长；凡是不肖之人便免去职位，使之贫贱，让他做奴仆。……凡是派去治理国家、官府、邑里的，都是国家的贤人。
——摘编自《墨子》材料三：韩非在《有度》篇中说：“威不两错，制不二门。”（意即权威不赋予二者，政令不出于二门）
材料四：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）材料一中的“他”是谁？“他”的核心思想是什么？结合所学知识，指出“他”的思想由其弟子整理成哪一部著作？
（2）根据材料二归纳墨子的主张。结合所学知识，再列举一例墨子的其他主张。
（3）材料三中的韩非是哪一思想学派的集大成者？结合所学知识，概括韩非的政治主张。
（4）根据材料四，写出春秋战国时期思想领域“熠熠生辉”局面的名称。结合所学知识，概括该局面的出现产生的影响。

共享时间:2020-11-22 难度:4 相似度:1.67

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88556. （2019•莲湖区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
--《论语?为政》（1）《论语》记录的是谁的思想主张？材料一体现出怎样的治国思想？这对我们今天治理国家有什么积极意义？
材料二战国时期学术思想非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。学派间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互借鉴学习，这种思想文化的繁荣局面，被称为“百家争鸣”。
（2）列举这一时期墨家的代表人物和其主要思想主张。百家争鸣对思想文化发展有什么意义？

共享时间:2019-11-11 难度:2 相似度:1.33

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88062. （2021•莲湖区•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。
（1）识读材料一中的历史人物，他们分别属于哪个学派？结合所学知识指出墨子关于战争的主张。
（2）请依据材料二并结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。
（3）战国时期思想领域的活跃局面被称为什么？这一局面的出现有何意义？

共享时间:2021-11-30 难度:2 相似度:1.33

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88989. （2017•爱知中学•七上期中）思想文化是一定现实的反映，也推动社会发展进步。阅读材料，回答问题。
材料一：他主张“无为而治”，“道法自然”，他的充满辩证的思想和东方智慧，对中国文化产生了深远影响。
（1）他是       。他创立的学派是       。
材料二：
$德优题库$
开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
-《中华史纲》
（2）材料二中的图一历史人物主要思想主张是        和       。他“开创了民间自由讲学的先河”的具体做法是什么？此后出现的“中国学术思想史的黄金时代”是指哪一历史局面？
（3）说出他的思想或教学方法、学习方法等方面对你在生活中、学习指导意义较大的一点。
材料三  图二、图三
（4）图二中人物主张“兼爱”、“兼爱”。他是       学派代表；他的主张是针对当时       社会现象而提出。图三中人物是韩非子，他的主张受到当时统治者的支持，结合所学，说明统治者支持的理由。

共享时间:2017-11-29 难度:2 相似度:1.33

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88693. （2018•莲湖区•七上期中）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。
材料二：孔子广收门徒，兴办私学，有独到的教育思想。他的学生冉求胆小，遇事退缩。他有针对性地教育冉求，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢做敢为，但不够稳重。他怕仲由冒失，就叮嘱仲由凡事要请教父兄后再做。
材料三：
$德优题库$
（1）请正确摘抄材料一中的一句话，作为“诸子百家”出现的背景表述。材料一中各个学派间既相互争论和批判，又相互影响形成了怎样的学术繁荣局面？
（2）孔子是什么学派的创始人？他的核心思想是什么？
（3）材料二反映了孔子因材施教的教育思想，他的许多言行被他的学生整理成一部书。该书的书名是什么？
（4）以下是材料三各学派代表人物的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在相对应的横线上。
①主张互爱互利，反对不义战争。
②强调以法治国，建立中央集权专制统治。
③强调治国要顺应自然和民心。
（5）在班上，某个同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况很差。面对这种情况，请你运用“诸子百家”儒家、道家、法家中一家学派的思想来帮助这位同学改掉乱扔垃圾的坏习惯。

共享时间:2018-11-15 难度:2 相似度:1.33

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21926. （2017•爱知中学•期中）思想文化是一定现实的反映，也推动社会发展进步。阅读材料，回答问题。
材料一：他主张“无为而治”，“道法自然”，他的充满辩证的思想和东方智慧，对中国文化产生了深远影响。
（1）他是       。他创立的学派是       。
材料二：
$德优题库$
开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
-《中华史纲》
（2）材料二中的图一历史人物主要思想主张是        和       。他“开创了民间自由讲学的先河”的具体做法是什么？此后出现的“中国学术思想史的黄金时代”是指哪一历史局面？
（3）说出他的思想或教学方法、学习方法等方面对你在生活中、学习指导意义较大的一点。
材料三  图二、图三
（4）图二中人物主张“兼爱”、“兼爱”。他是       学派代表；他的主张是针对当时       社会现象而提出。图三中人物是韩非子，他的主张受到当时统治者的支持，结合所学，说明统治者支持的理由。

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:1.33

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87416. （2023•高陵区•七上期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：如图。
$德优题库$
（1）材料一中的图一、图二所示言论共同反映了春秋时期哪一学派的主张？该学派的创始人是谁？
材料二：如图。
$德优题库$
（2）材料二中的图三、图四所示言论分别反映了春秋战国时期哪一学派的主张？该学派的创始人分别是谁？
材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“□□□□”。
——摘自《中国历史》（3）结合所学知识，指出材料三中的“□□□□”所缺的内容。

共享时间:2023-11-14 难度:4 相似度:1.25

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88625. （2018•西安音乐学院附中•七上期中）春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了学术繁荣的局面。阅读下列材料，回答问题。
    材料一：故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养，男有分（分工），女有归（婚配成家）．--《礼记?大道之行也》
    材料二：党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石……要大力促进教育公平，合理分配教育资源……”当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。
    材料三：某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”
材料四：发展社会主义民主政治，依法治国，是我国社会主义现代化的重要目标。改革开放以来民主法制建设取得重大进展。--摘自岳麓版中国历史教材
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，概括指出孔子的主要思想。
（2）根据材料二回答，报告当中的“教育公平”与孔子在教育理念方面的哪一思想是一致的？
（3）根据材料三指出，老师引用了哪家的思想教育学生？
（4）阅读材料四并结合所学知识，在春秋战国时期，提倡“依法治国”的是哪一个学派？它的代表人物是谁？

共享时间:2018-11-24 难度:3 相似度:1

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22842. （2018•永春三中•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一“……春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
$德优题库$
（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是（填字母）。
材料二夫严刑者，氏之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
--《韩非子》（2）概括材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。
材料三“汝之民为饿也，何不白（告诉）于君，发仓廪（国库）以赈（赈灾）之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”
--《孔子家语•观思》（3）根据材料三，概括孔子在救济问题上的主要观点，并做出评价。
材料四《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
--董仲舒
（4）汉武帝对材料四的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。
（5）综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？

共享时间:2018-08-24 难度:5 相似度:1

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88539. （2019•临潼区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

韩非是法家的集大成者，以他的思想主张为代表的法治思想成为中国历代王朝统治思想的重要部分。法家的改革精神也为历代进步思想家、改革家所继承和吸收。

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。
--《战国策?秦策一》（1）根据材料一及所学知识，指出韩非生活的具体时期，简述他的思想主张，并归纳以他的思想主张为代表的法治思想对后世的影响。
（2）材料二商君是在谁的支持下“治秦”的？他的哪些变法措施体现了法家韩非的思想主张？材料中可以看出商君变法有何特点？
（3）综合上述材料及所学知识，试述材料一和材料二的直接联系。

共享时间:2019-11-18 难度:3 相似度:1

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88480. （2020•蓝田县•七上期中）在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。
【工具说进步】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图一中的“耒耜”是哪一方面的生产工具？图二是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名字是什么？
【思想论社会】
材料二：面对新旧制度更替引发的社会大动荡，诸子百家分别从不同的立场提出了自己的治国良方，他们著书立说、各陈其说，造就了我国思想学术领域少有的辉煌时代。
（2）材料二中的“辉煌时代”指什么？结合所学知识，指出这一思想文化的繁荣局面的历史意义。
材料三：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。
--摘编自《中国通史》（3）根据材料三，指出孟子认为“大丈夫”应具备的道德规范。

共享时间:2020-11-14 难度:4 相似度:1

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88462. （2020•蓝田中学•七上期中）在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。阅读下列材料，回答问题。
【工具说进步】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图一中的“耒耜”是哪一方面的生产工具？图二是迄今世界上出土的最重的青铜器，它的名字是什么？
【思想论社会】
材料二：面对新旧制度更替引发的社会大动荡，诸子百家分别从不同的立场提出了自己的治国良方，他们著书立说、各陈其说，造就了我国思想学术领域少有的辉煌时代。
（2）材料二中的“辉煌时代”指什么？结合所学知识，指出这一思想文化的繁荣局面的历史意义。
材料三：孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标，从理想人格的意义讲，孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行，“恻隐之心，人之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也，是非之心，智之端也。”全力发展此“四端”，便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。
--摘编自《中国通史》（3）根据材料三，指出孟子认为“大丈夫”应具备的道德规范。

共享时间:2020-11-11 难度:4 相似度:1

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31870. （2017•西电中学•七上期中）走进“百家争鸣”，参与大辩论。
战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论，这天有一群学者就当前局势发表自己的看法。
A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以‘仁政’治理天下。”
B说：“先生此言差矣，我们应“兼爱“，“非攻“．反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争我们应该支持，而反对侵略战争。”
C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”
D说：“你们说的都不时，治理国家要无为而治，如果要像陆上推船、水上驾车一样治理国家，那怎么行？”
请回答（1）听了以上这些人的观点，请你判断他们分别代表了哪家学派的观点，并各举一位代表人物。
（2）以上这些学派，哪家思想对我国直至今日的影响最为深远？
（3）百家争鸣对中国历史产生了哪些深远的影响？
（4）你认为诸子百家中的学说，有哪些积极的思想值得我们现代社会吸收和利用？（任选两项即可）

共享时间:2017-11-18 难度:3 相似度:1

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29484. （2020•高新三中•一模）文化是一个国家、一个民族的灵魂，是中华民族创造的精神家园。结合所学知识，回答下列问题。
（1）孔子儒家学派的创始人，他为建立人与人之间的和谐关系而提出的思想主张是什么？你认为孔子提倡的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？为什么说春秋战国时期百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
（2）指出唐太宗是如何认识君主和百姓的关系的，分析唐太宗产生这样认识的原因，并概括唐太宗在统治期间是如何落实这样认识的？
（3）法家思想在秦朝成为治国思想，分析法家思想被统治者采纳的原因。结合以上问题，谈谈你对坚持文化自信的认识。

共享时间:2022-03-24 难度:3 相似度:1

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30360. （2023•西安八十三中•七上期末）春秋战国时期，我国的经济、政治和思想文化领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一春秋战国时期的农业发展
$德优题库$
（1）春秋战国时期是社会大变革的时期。当时我国农业生产领域出现了的新现象，这表明社会经济出现了显著发展的状况，并由此引发了诸侯纷争与变法运动。“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了之间的兼并战争越来越激烈，地处西部的逐渐成为实力最强大的诸侯国，并最终完成了统一。
材料二春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，他们的思想理论成果成为后世中华思想文化的源头活水。
——摘编自《中外历史纲要》（上）（2）依据材料二并结合所学知识，请用一个四字词语概括这些学派“互相辩论”的局面，并列举战国时期儒家学派和墨家学派的代表人物。
（3）综合上述材料，结合所学知识，简要阐述材料二局面的形成与材料一之间有什么内在联系。

共享时间:2024-02-22 难度:3 相似度:1

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fpr@dyw.com

2023-12-19

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2023-2024陕西省西安市碑林区七年级上第二次月考历史试卷

更新:2023-12-19 01:20浏览量:22

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