走进百家争鸣参与大辩论战国时期诸侯国之间经常进行大规模的战争引起了许多争论这天有一群学者就当前局势发表自己的看法说从春秋以来战争就没有什么正义和非正义的大家应反对一切战争统治者应以仁政治理天下说先生此言差矣我们应兼爱非攻反对战争但也不能说所有的战争都是不对的对那些正义的战争我们应该支持而反对侵略战争说君主治理国家不能空谈仁义而应进行改革以法治国说你们说的都不时治理国家要无为而治如果要像陆上推船水上驾车一样治理国家

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31870. （2017•西电中学•七上期中）走进“百家争鸣”，参与大辩论。
战国时期，诸侯国之间经常进行大规模的战争，引起了许多争论，这天有一群学者就当前局势发表自己的看法。
A说：“从春秋以来，战争就没有什么正义和非正义的，大家应反对一切战争，统治者应以‘仁政’治理天下。”
B说：“先生此言差矣，我们应“兼爱“，“非攻“．反对战争，但也不能说所有的战争都是不对的，对那些正义的战争我们应该支持，而反对侵略战争。”
C说：“君主治理国家，不能空谈仁义，而应进行改革，以法治国。”
D说：“你们说的都不时，治理国家要无为而治，如果要像陆上推船、水上驾车一样治理国家，那怎么行？”
请回答（1）听了以上这些人的观点，请你判断他们分别代表了哪家学派的观点，并各举一位代表人物。
（2）以上这些学派，哪家思想对我国直至今日的影响最为深远？
（3）百家争鸣对中国历史产生了哪些深远的影响？
（4）你认为诸子百家中的学说，有哪些积极的思想值得我们现代社会吸收和利用？（任选两项即可）

共享时间:2017-11-18 难度:3

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[考点]

百家争鸣，老子和孔子，历史开放性问题，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）战国时期的儒家学派的代表人物是孟子，他看到战争的残酷，提出春秋无义战。要求统治者用“仁政”治国。因此A指的是儒家的孟子。墨家的代表人物墨子主张“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争。因此B指的是墨家的墨子。法家的代表人物是韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。因此说C指的是法家的韩非。道家学派的代表人物是庄子，他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家要无为而治。因此说D指的是道家的庄子。
（2）汉武帝时期，通过实行“罢黜百家，尊崇儒术”，儒家学说逐渐发展成为我国封建社会的统治思想，直至今日儒家学说仍对中国产生着深远的影响。
（3）春秋战国时期的百家争鸣，促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（4）本题是开放型的题目，考查的是学生开放性思维的能力。主要符合题意，言之有理即可。例如：例如儒家学说的“仁政”治国的思想，法家学说中主张改革，提倡发展的思想等仍值得我们现代社会吸收和利用。
故答案为：
（1）儒家、孟子；墨家、墨子；法家、韩非；道家、庄子。
（2）儒家。
（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
（4）儒家学说的“仁政”治国的思想，法家学说中主张改革，提倡发展的思想等。（言之有理即可）

[点评]

本题考查了"百家争鸣老子和孔子历史开放性问题 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

19208. （2016•陕西省•真题）阅读下列材料回答问题。
材料一

    材料二房玄龄曰：“臣闻理国要道，在于公平正直，故《尚书》云：‘无偏无党，王道荡荡。无党无偏，王道平平。’又孔子称：‘举直错诸枉，则民服。’今圣虑所尚，诚足以极致教之源，尽直工之要，囊括区字，化成天下。”唐太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也？”
    材料三（康熙）为了化解当时最突出的满汉对峙问题……一方面保留汉族文化风俗，修墓明史，开设博学鸿儒科，招抚网罗汉族文人；另一方面则大兴文字狱……他在严申法纪的同时，尤其重视德治，以儒家理学思想对天下施以教化，要人们遵行礼法。
﹣﹣﹣《欧洲时报，周末特刊》（2003年8月23日）
（1）材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现　   　的活跃局面；材料中反映的思想不断发展，后世一些统治者也曾提出类似主张，如教材中引用唐太宗之言：　   　。从西汉昭帝到清康熙帝，历代帝王对孔子的加封、遵祟规格不断提高，这表明儒家思想的　   　得到不断强化。
（2）选做题：以下两小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①材料二中房玄龄的观点是什么？对唐初的统治产生了怎样的影响？
②依据材料三，归纳康熙帝的治国举措，结合所学知识分析其原因。
我选做：　   　。
（3）习近平总书记在讲话中多次引用儒学经典名言。两千多年来，儒学始终是中华民族的精神支柱，在今天任有其价值。综合上述材料，结合所学知识，分析其原因。

共享时间:2016-07-28 难度:4 相似度:1.75

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21926. （2017•爱知中学•期中）思想文化是一定现实的反映，也推动社会发展进步。阅读材料，回答问题。
材料一：他主张“无为而治”，“道法自然”，他的充满辩证的思想和东方智慧，对中国文化产生了深远影响。
（1）他是       。他创立的学派是       。
材料二：
$德优题库$
开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
-《中华史纲》
（2）材料二中的图一历史人物主要思想主张是        和       。他“开创了民间自由讲学的先河”的具体做法是什么？此后出现的“中国学术思想史的黄金时代”是指哪一历史局面？
（3）说出他的思想或教学方法、学习方法等方面对你在生活中、学习指导意义较大的一点。
材料三  图二、图三
（4）图二中人物主张“兼爱”、“兼爱”。他是       学派代表；他的主张是针对当时       社会现象而提出。图三中人物是韩非子，他的主张受到当时统治者的支持，结合所学，说明统治者支持的理由。

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:1.67

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29484. （2020•高新三中•一模）文化是一个国家、一个民族的灵魂，是中华民族创造的精神家园。结合所学知识，回答下列问题。
（1）孔子儒家学派的创始人，他为建立人与人之间的和谐关系而提出的思想主张是什么？你认为孔子提倡的“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义？为什么说春秋战国时期百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
（2）指出唐太宗是如何认识君主和百姓的关系的，分析唐太宗产生这样认识的原因，并概括唐太宗在统治期间是如何落实这样认识的？
（3）法家思想在秦朝成为治国思想，分析法家思想被统治者采纳的原因。结合以上问题，谈谈你对坚持文化自信的认识。

共享时间:2022-03-24 难度:3 相似度:1.34

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22842. （2018•永春三中•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一“……春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”
$德优题库$
（1）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是（填字母）。
材料二夫严刑者，氏之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
--《韩非子》（2）概括材料二中韩非子的思想主张，并分析对秦朝的影响。
材料三“汝之民为饿也，何不白（告诉）于君，发仓廪（国库）以赈（赈灾）之？而私以尔食馈之，是汝明（显示）君之无惠，而见己之德美矣。”
--《孔子家语•观思》（3）根据材料三，概括孔子在救济问题上的主要观点，并做出评价。
材料四《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。……然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
--董仲舒
（4）汉武帝对材料四的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。
（5）综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？

共享时间:2018-08-24 难度:5 相似度:1.34

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18542. （2018•陕西省•真题）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

材料二：汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议，京师立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。儒学与仕途结合起来，要做官非学儒不可，士人都变成儒生了。京师的学校（太学）五经博士当教官，有正式学生五十人，叫做博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。两种学生都是一年考一次，考上、中等的给官做，考下等的黜令退学。又选通经学的小官吏做地方官府的卒史，取务是用经义装饰政事。
﹣﹣范文澜《中国通史》
材料三科举选官制是中国文官制的基石。因为它的考试内容和形式正适应了统治者的需要，因此从隋唐时期开始就成为历代统治者选官的主要途径。科举考试的主要内容是以宗法伦理为核心的儒家经义，与各种政务并不相合，主要的目的是笼络读书人，愚化百姓。科举考试的形式是一个完全开放的系统，经过乡试、会试、殿试，从初级到高级的层级考试选拔，统治者的意识形态已深深地灌输到应试士子的心里，从而形成了一个有利于统治的社会基础。
﹣﹣逮慧娟《同文馆与中国文官制度的近代化》
（1）图A中孔子言论体现“　　”的学说，其作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。从孔子到孟子，大体经历了五代，孟子将孔子民本思想发展为“仁政”，主张“民贵君轻”；同时孟子提出做人要有骨气和正气，如教材中“　　“。孔孟民本思想的实质是　　。图B孟子言论被后世凝练为　　，成为中华民族几千年来激励无数仁人志士为了国家、民族、人民而英勇无畏、甘愿牺牲的民族精神。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一题作答。（如果两题都答，按第①小题计分）
①汉武帝采取董仲舒的建议是何意图？依据材料二，结合所学知识概括汉武帝选官制度的特点，分析其积极作用。
②科举考试主要科目有哪些？依据材料三，结合所学知识，概括科举选官制度的主要特点，分析其对国家治理的积极作用。
（3）综合上述材料，说明我们为什么要坚持文化自信。

共享时间:2018-07-06 难度:4 相似度:1.07

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28126. （2023•高新一中•七上期中）在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮我们前行的道路。七年级某班同学以“汲取古人智慧”为主题展开探究式学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【思想圣哲-汲取思想智慧】
材料一：

人物	$德优题库$ 孔子像	$德优题库$ 老子像	$德优题库$ 墨子像	$德优题库$ 韩非像
思想简介	A.	B、道家学派创始人，他主张“无为而治”	C、墨家学派代表人物，张局长“兼爱”“非攻”	D.

（1）根据材料一并结合所学知识，仿照B、C表述，完成表格A和D的填写。
任务二【改革先锋——感悟政治智慧】
材料二：商鞅变法规模大、措施全、历时久，推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不要取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策，秦策一》（2）依据材料二，写出商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。并结合及所学知识，简要分析“商君泊秦”对秦国的发展产生的作用。
任务三【治水达人——体会人民智慧】
材料三：
$德优题库$
联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对它这样评价：“不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”
（3）材料三图中所展示的是哪一重大水利工程？结合示意图，谈谈该工程的“伟大”之处。
（4）杰出人物对历史的发展会产生巨大的推动作用。请谈谈评价历史人物的方法。

共享时间:2023-10-24 难度:5 相似度:1.07

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30072. （2018•远东一中•九上一月）材料一：他们非常不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
材料二：《全球化浪潮》一书中指出：“全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散格局的世界连成一贯的相互联系的统一市场的进程。在这一过程中，全球化的演进方式是随着人类文明程度的变化而变化的。”
（1）依据材料一，结合所学知识回答：材料中“他们”代表哪个阶级？由此掀起了历史上的哪次运动？这次运动体现的主要精神是什么？其作品最能体现这种精神的意大利代表人物是谁？
（2）依据材料二，结合所学知识回答“使分散格局的世界”开始连成一个整体的事件是什么？
（3）材料一、二所指的两件事为当时的社会变革所起的共同作用是什么？

共享时间:2018-10-24 难度:3 相似度:0.66

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29582. （2021•行知中学•一模）阅读下列材料，回答问题：
材料一　19世纪末20世纪初英法美德力量对比

	英国	法国	美国	德国
1860年世界工业生产量	1	2	3	4
1910年世界工业生产量	3	4	1	2
1910年殖民地面积位次	1	2	4	5

材料二
$德优题库$
材料三
$德优题库$
请回答：
（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？
（3）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
（4）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？

共享时间:2021-02-28 难度:3 相似度:0.66

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28270. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志?蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-05-25 难度:3 相似度:0.66

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23988. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志•蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-12-07 难度:5 相似度:0.66

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23134. （2016•师大附中•九上一月）阅读材料，回答问题。
材料一东方文化较高诸邦……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。                         --马非百《秦集史》
材料二魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。 ……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。                                 --吕思勉《两晋南北朝史》
材料三北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。
--白寿彝《中国通史》（1）秦人在文化上之历史较之东方诸国落后，却成功的进行了一次改革，这次改革是       ；改革措施中促使秦国社会转型，地主阶级登上历史舞台的一项内容是       ；此次改革所处的时代特征是       。
（2）根据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？
（3）根据材料二并结合所学，归纳孝文帝迁都对改革的作用。除了迁都，孝文帝的改革还有哪些内容？
（4）根据材料三，指出与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，分析影响改革效果的基本因素。

共享时间:2016-11-08 难度:4 相似度:0.66

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21958. （2017•高新一中•期中）建立民主社会是人类发展的必然趋势。根据材料，回答问题。
【思想民主】
材料一：文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性（或正当性）问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。
--摘自马克垚《世界文明史》（1）依据材料一，解读“个人主义”的实质并概括指出“解决个人主义合法性”问题的重要意义。
【制度民主】
材料二：“13个主权国家你争我夺，都在使劲拽联邦的脑袋，很快就会全部崩陷；而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法，对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视，才能恢复我们的尊荣的地位和成果，这种地位和成果曾经是我们的正当要求，是我们争取的无限光辉前景。”
--华盛顿（2）材料二中美国“自由的生气蓬勃的宪法”是什么？它设计的哪些制度能确保“恢复我们的尊荣的地位和成果”？
【程序民主】
材料三：西方国家把本应该是内容丰富、文化深厚、操作精致的民主大大简化……“程序是万能的”则导致了西方民主制度的游戏化；民主已经被简化为竞选程序，竞选程序又被简化为政治营销，政治营销又被等同于拼资源、拼谋略、拼演艺表演。……（西方）民主正在毁掉西方，尤其是美国，因为这种制度使政治僵局制度化，使决策平庸化。”……“美国梦”今天所以风光不再，主因是美国的资本力量似乎已经压制了政治和社会力量。
--张维为《西方民主真的应该吃药了》（3）材料三作者认为西方民主制度存在哪些主要问题？纵观近代以来西方民主政治发展历史，你如何看待材料三作者的观点？
（4）综合上述材料，对民主制度你有怎样的认识？

共享时间:2017-11-29 难度:5 相似度:0.66

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21957. （2017•高新一中•期中）殖民活动对近代世界的发展造成了巨大的影响。阅读材料，回答问题。
材料一：请观察下图，回答问题。
$德优题库$
（1）图一和图二说明英国在海外殖民活动中采取哪些方式？这对英国历史发展产生了怎样的影响？
材料二：日本新领导人不赞成这种不加区别的奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出看一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……讲究实际的日本领导人得到了这一明确结论：每个民族必须为自己掠夺，软弱和胆小将一无所获。
--【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（2）据材料二并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明“增强民族力量”。日本领导人的这一结论给亚洲人们带来的最大影响是什么？
（3）据此有人认为强国必霸、强国必然走上掠夺的老路；也有人认为和平崛起才是强国的正道。对此谈谈你的看法及其理由。

共享时间:2017-11-29 难度:4 相似度:0.66

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22962. （2019•西工大附中•七上一月）阅读下列图片请回答：
$德优题库$
（1）图一相关的人物对中华民族作出哪些贡献？
（2）图二所指的人物有什么事迹流传后世？
（3）图一、图二中的人物在中华民族源远流长的历史过程中有什么样的重要地位？

共享时间:2019-09-29 难度:3 相似度:0.66

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30206. （2016•七十中•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。
--梯也尔《执政府和帝国的历史》材料二“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”
--1814年一位意大利爱国者的评论材料三华盛顿纪念碑是为纪念美国首任总统乔治?华盛顿而建造的，它位于华盛顿市中心，在国会大厦、林肯纪念堂的轴线上，是一座大理石方尖碑，高169米，其内墙镶嵌着188块由私人、团体及全球各地捐赠的纪念石，其中一块刻有中文的是清政府赠送的。上面有这样一段文字：“华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄於曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，乎三代之遗志。”
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识，拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”？
（2）根据材料二结合所学知识，如何理解“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”这句话？
（3）材料三中“起事勇于胜广”，指哪一重大历史事件？根据材料三，结合所学知识，简要评价华盛顿。
（4）综合以上材料，你认为应该如何评价历史人物？

共享时间:2017-02-06 难度:3 相似度:0.66

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mz@dyw.com

2017-11-18

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2017-2018陕西省西安市莲湖区西电中学七年级上期中历史试卷

更新:2017-11-18 10:20浏览量:47

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