阅读材料回答问题材料一材料二图魏晋南北朝时期的民族融合过程中应该说汉化是总体的趋势但是文化的融合并非只是单向的而是双向甚至是多向的伴随着胡族入居中原背景广阔的异质文化汇入汉族社会也为其带来了新鲜而有活力的因素实际上正是由于文化融合的多元格局最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合造就了空前的辉煌盛世摘编自阴法鲁许树安刘玉才中国古代文化史西汉强盛后汉武帝组建骑兵队伍大举反击的少数民族政权位于图中处唐太宗时文成公主与图

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101924. （2024•曲江一中•九模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二

$德优题库$ 图C

魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》

（1）西汉强盛后，汉武帝组建骑兵队伍大举反击的少数民族政权位于图A中①处；唐太宗时，文成公主与图B② 政权最高统治者和亲，促进了该地区社会经济的发展；唐太宗实行开明的民族政策，被当时北方和西北地区各族首领尊奉为各族的“ ”；图C（人物）首创了“元首制”这政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳魏晋南北朝时期民族融合的特点，分析这一时期北方地区的民族交融对中国历史造成的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代民族交融的认识。

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[考点]

卫青、霍去病破匈奴，两晋南北朝的更替，北魏孝文帝改革，唐朝的民族交往与交融，罗马帝国的建立，

[答案]

（1）匈奴；吐蕃；天可汗；屋大维。（2）特点：汉化是总体趋势，但文化融合是双向甚至多向的。影响：促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。（3）民族交融是中国历史发展的主流；民族交融促进了各民族的发展和进步；民族交融丰富了中华民族的文化内涵等。

[解析]

（1）内容：根据所学知识可知，西汉强盛后；唐太宗时，促进了该地区社会经济的发展，被当时北方和西北地区各族首领尊奉为各族的“天可汗”，罗马共和国演变为罗马帝国；吐蕃；屋大维。
（2）特点：根据材料二“魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，而是双向甚至是多向的”可得出，但文化融合是双向甚至多向的。
影响：根据材料二“实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，促进了南北统一后隋唐文化新的整合。
（3）认识：结合所学中国古代的民族融合，可从历史发展主流、丰富中华民族文化内涵等角度进行分析；民族交融促进了各民族的发展和进步。
故答案为：
（1）匈奴；吐蕃；屋大维。
（2）特点：汉化是总体趋势，但文化融合是双向甚至多向的。
影响：促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
（3）民族交融是中国历史发展的主流；民族交融促进了各民族的发展和进步。

[点评]

本题考查了"卫青、霍去病破匈奴两晋南北朝的更替北魏孝文帝改革唐朝的民族交往与交融罗马帝国的建立 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

29025. （2018•师大附中•三模）材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。
$德优题库$
材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。”
--《旧唐书》（1）指出图一中的管理机构是（朝代）为管理西域而设置的；材料一种的“西部的贸易和交流频繁”与（历史事件）有关；这一时期中原王朝在北方边境主要与民族战争不断。
（2）选做题：（以下两题，请任选一题作答，两题都答，按①题计分）
①根据材料二，并结合所学知识，指出在这一时期内迁各族最具代表性改革；并简要分析这一改革的影响。
②根据材料三，并结合所学知识，指出材料中反映了的历史事件，并简要分析这一事件的影响。
（3）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

共享时间:2018-03-21 难度:5 相似度:1.2

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18728. （2018•永春三中•模拟）材料一：秦汉时期我国的民族关系呈现出明显的区域特征，即南方地区的开发和融合加强，西部的贸易和交流频繁，北方边境战争不断。

材料二：三国两晋南北朝时期我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相互渗透，取长补短。
材料三：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。”
﹣﹣《旧唐书》
（1）指出图一中的管理机构是　　（朝代）为管理西域而设置的；材料一种的“西部的贸易和交流频繁”与　　（历史事件）有关；这一时期中原王朝在北方边境主要与　　民族战争不断。
（2）选做题：（以下两题，请任选一题作答，两题都答，按①题计分）
①根据材料二，并结合所学知识，指出在这一时期内迁各族最具代表性改革；并简要分析这一改革的影响。
②根据材料三，并结合所学知识，指出材料中反映了的历史事件，并简要分析这一事件的影响。
（3）请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。

共享时间:2018-06-18 难度:4 相似度:0.9

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26643. （2024•铁一中学•七模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“ ”自称；图A中①处是（地名）；年，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防；公元前27年，图B （人物）首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。
材料二：图C
$德优题库$
——摘自《义务教育教材历史地图册七年级上》图D：

中国历史上的和亲源远流长，源于先秦，始于西汉。汉初，经济残破，民生艰辛，而匈奴势力逐渐强大，汉与匈奴结和亲之约，汉以宗室公主嫁与单于……隋唐时期与许多民族政权进行和亲，以巩固和维持双方的友好往来。
——摘编自张岂之主编《中国通史》

（2）从政治的角度回答，汉武帝是如何解决材料二图C中“诸侯势强，危害社稷”的？依据材料二图D，归纳汉初“汉与匈奴结和亲之约”的原因。结合所学知识，列举史事说明唐朝处理民族关系的方式。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家的形成与发展的认识。

共享时间:2024-06-05 难度:4 相似度:0.9

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31057. （2024•铁一中学•七模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“ ”自称；图A中①处是（地名）；年，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防；公元前27年，图B （人物）首创“元首制”这一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国。
材料二：图C
$德优题库$
——摘自《义务教育教材历史地图册七年级上》图D：

共享时间:2024-07-25 难度:4 相似度:0.9

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22663. （2016•爱知中学•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一中秦汉“北方边境战争不断”主要是与哪一民族战争不断？为加强北部边防，防御该民族，秦汉时期的统治者采取了哪些不同的措施，各举一例。
（2）地图中所示路线的奠基事件是发生在汉武帝时的，在当时促进了中原汉族与西域各族的联系。依次写出图中A点是（古地名）、B点是，该路线最远到达。
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”--《资治通鉴》（3）材料二涉及的重大历史事件是哪一事件？“魏主变北俗”的最主要目的是什么？
（4）根据材料并结合所学分析这一事件对中华文明发展起到了怎样的作用？
（5）综合上述材料，说说你对中国历史上各民族之间关系的看法？

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88262. （2020•西咸新区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$ ?
材料二：董仲舒把儒家思想与当时社会需要相结合，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，得到汉武帝的全面肯定。公元前124年，汉武帝颁诏正式建立太学，并将儒家经典“五经”确定为国家规定的教科书。
材料三：（武帝）在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐民生产，官府定价收购，并由官府运输和销售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。
材料四：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳。”
——曹彰（1）材料一反映了汉武帝时期颁布的哪一法令？结合所学知识，指出该法令是谁提出的？颁布这一法令有何作用？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝在思想文化方面采取的措施。结合所学知识，指出这些措施产生的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括汉武帝在经济上采取的措施。这些措施有何作用？
（4）材料四中卫、霍分别指的是西汉哪两位著名将领？结合所学知识，回答“驱戎狄”主要驱赶的是哪一民族？

共享时间:2020-11-22 难度:2 相似度:0.7

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31195. （2024•师大附中•一模）魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。根据所学知识回答问题。
（1）魏晋时期我国北方都有哪些游牧民族不断内迁？
（2）内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，当时内迁民族与汉族是如何相互学习的？
（3）北朝的北魏孝文帝进行了哪些改革促进了民族交融？

共享时间:2024-01-31 难度:2 相似度:0.7

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30465. （2022•铁一中学•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一如图所示
$德优题库$
材料二（魏主）去夷即华，易姓建都，逐（于是）定天下之乱，然后修礼乐，兴制度而文之。
---北宋欧阳修（1）概括材料一中管仲改革的内容。依据图A概括这一时期的时代特征。请你分析引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是什么？
（2）材料二中的“魏主”是谁？请你列举他有哪些“去夷即华”的措施？结合所学分析魏晋南北朝时期为什么会出现民族大交融的高潮？
（3）结合上述材料，谈谈你对改革的认识。

共享时间:2023-03-08 难度:2 相似度:0.7

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26216. （2024•师大附中•一模）魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，开始过着定居的生活，到北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。根据所学知识回答问题。
（1）魏晋时期我国北方都有哪些游牧民族不断内迁？
（2）内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，当时内迁民族与汉族是如何相互学习的？
（3）北朝的北魏孝文帝进行了哪些改革促进了民族交融？

共享时间:2024-04-15 难度:3 相似度:0.7

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31703. （2018•西安音乐学院附中•九上期中）阅读相关材料，回答各题。
【环境影响文明】
（1）为什么古希腊会出现“小国寡民”的城邦？请分析古希腊自然环境的特点。
$德优题库$
【政策推动民主】
“我们的制度之所以被称作民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律面前都是平等的；……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。
--伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》（2）伯里克利时期，雅典的民主政治进入黄金时代，为保证民主的实施，雅典设立了哪些机构？其各自职责或地位是什么？如何评价雅典的民主政治。
【诗歌诉说历史】
回眸岁月/凝视西方文明的沧桑/蓝色的波罗的海/孕育了古老的希腊城邦/雅典的汉谟拉比/把民主向世界传扬/尼罗河畔的罗马城/一步步走向辉煌/凯撒的独裁/使共和国走向灭亡/帝国的光芒/注定了万古流芳
（3）学习过希腊罗马历史后，某同学写了一首散文诗，其中有四处错误，请你找出来并改正。

共享时间:2018-11-20 难度:3 相似度:0.7

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31932. （2018•西电附中•七下期中）中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族交融是民族关系发展的主流。唐宋时期是各民族接触频繁时期，有战有和，民族交融的速度不断加快。阅读下列材料回答：
材料一“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为家。天下百姓，普皆安乐。”
--吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信部十白识国中设用材料二“（辽）与朝廷和好年深，蓄汉人户休养生息，人从安居，不乐战斗。”
--苏辙《栾城集》材料三南宋对金称臣，割让部分土地，向金送交岁币。
一一摘自历史教材（七下）（1）材料一中的“先皇帝”指的是谁？“和同为家”指哪两“家”的关系？
（2）材料二中的现象是在哪一次议和后出现的？材料三签订后形成了怎样的政治局面？
（3）结合后两则材料，谈一谈你是如何看待这两次议和的？

共享时间:2018-05-25 难度:2 相似度:0.7

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31325. （2020•西工大附中•七上期末）改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
--《战国策?秦策一》材料二：著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。
材料三：他力排众议，494年迁都洛阳，……规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；……
--摘自《中国历史》七年级上册材料四：魏晋汉人胡食画像砖。
$德优题库$
（1）材料一中的“商君”是谁？从材料中可以看出他是怎样推行改革的？
（2）依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？
（4）材料三和材料四反映出魏晋南北朝时期民族关系出现了什么趋势？谈谈这一趋势对历史发展的积极影响。

共享时间:2021-02-18 难度:3 相似度:0.53

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30399. （2023•师大附中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一  观十二年，松赞干布率吐蕃大军进攻大唐边域松州……于是派侯君集率领大军讨伐，大败吐蕃于松州城下，松赞干布退兵，再派使者求婚……贞观十五年，皇帝以文成公主妻之。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。
——摘编自张维文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》（1）根据材料一，概括文成公主入藏的意义。结合所学，指出文成公主入藏体现了唐朝怎样的民族政策？
材料二  景德元年九月，辽兵直趋黄河北的澶州……辽在澶州初战不利，加之长驱深入有后顾之忧，双方开始了议和活动。此次议和是宋辽双方力量均势下的产物，此后双方停止战争，和平往来长达100多年之久，宋辽边境得以安定，双方的互市贸易日益扩大，双方生产都有恢复和发展。
——摘编自张岂之主编《中国历史：隋唐辽宋金卷》（2）根据材料二，结合所学，指出辽与北宋在战争结束后达成的“议和”指的是什么？根据材料二，结合所学，指出该议和产生了什么影响？
材料三  辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》（3）根据材料三，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。综合上述材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？

共享时间:2023-05-13 难度:3 相似度:0.53

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22597. （2020•西工大附中•七上期末）改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
--《战国策•秦策一》材料二：著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。
材料三：他力排众议，494年迁都洛阳，……规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；……
--摘自《中国历史》七年级上册材料四：魏晋汉人胡食画像砖。
$德优题库$
（1）材料一中的“商君”是谁？从材料中可以看出他是怎样推行改革的？
（2）依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？
（4）材料三和材料四反映出魏晋南北朝时期民族关系出现了什么趋势？谈谈这一趋势对历史发展的积极影响。

共享时间:2021-02-26 难度:4 相似度:0.53

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31326. （2020•西工大附中•七上期末）某中学开展“人文陕西”主题研学活动，请你参与进来，共同完成。
材料一：研学参观地
$德优题库$
材料二：在三座大型兵马俑葬坑里，埋葬着8000件陶制武士俑，还有上万件兵器，100余辆木质战车。……一号坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫；东面三排武士为先锋。
秦兵马俑至少有朱红、枣红、紫红、粉红、深绿、粉绿、粉紫、粉蓝、中黄、桔黄、黑白等十几种颜色。
材料三：霍去病墓陪葬茂陵（汉武帝陵墓）。霍去病因功高封为大司马骠骑将军冠军侯，死时仅24岁。为了纪念霍去病，汉武帝特为他修建了外形如祁连山的墓，并在神道两侧安置许多大型石刻，其中尤以“马踏匈奴”最为著名。
（1）请写出材料一中研学参观地点所反映史实发生的具体时代。
（2）依据材料二，从历史、军事、文化艺术价值三个角度中任选一个，谈谈你对秦始皇陵兵马俑的看法。
（3）依据材料三并结合所学，说明汉武帝对霍去病如此重视的原因。
（4）结合所学指出司马迁、蔡伦的重要贡献。

共享时间:2021-02-18 难度:3 相似度:0.53

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2024-06-21

初中历史 | | 材料分析题

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更新:2024-06-21 11:51浏览量:29

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