首页 | 客服 | 上传赚现
(1)

服务热线

400-816-0029

    自建题库,必找德优

德优题库QQ交流群

首页 > 试卷详情
德优网2024陕西省西安市蓝田县田家炳中学高中生物考试期中高一下

2023-2024学年陕西省西安市蓝田县田家炳中学大学区联考高一(下)期中生物试卷

试卷总分:100分    命题人:dygzswyn    考试时长:120分钟

一、选择题(19小题共43分)
1. (本题2分) 某自花传粉植物两对独立遗传等位基因(A、a和B、b)分别控制两对相对性状,等位基因间均为完全显性。现基因型为AaBb的植物自交产生F1.下列分析中错误的是(  )

A.若此植物存在AA个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为6:2:3:1

B.若此植物存在bb个体致死现象,则上述F1中表现型的比例为3:1

C.若此植物存在AA一半致死现象,则上述F1中表现型的比例为15:5:6:2

D.若此植物存在a花粉有

1
2
不育现象,则上述F1中表现型的比例为15:5:1:1

2. (本题2分) 德优题库在性状分离比的模拟实验中,将甲袋子内的小球(D:d=1:1)总数增加到乙袋子内的小球(D:d=1:1)总数的10倍,之后进行上百次模拟实验,下列说法错误的是(  )

A.甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官

B.两袋中D与d分别模拟雌雄动物产生的两种配子

C.最终的模拟结果是DD:Dd:dd接近于1:2:1

D.袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子再进行下一次抓取

3. (本题2分) 德优题库小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应,当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时,才能产生黑色素,如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行杂交得到F1,F1雌雄个体交配,则F2的表现型及比例为(  )
A.黑色:白色=3:1 B.黑色:棕色:白色=1:2:1
C.黑色:棕色:白色=9:3:4 D.黑色:棕色:白色=9:6:1
4. (本题2分) 德优题库如图为某哺乳动物的同一个器官不同分裂时期的细胞图象,下列叙述正确的是(  )

A.图1细胞含2对同源染色体

B.图2细胞中有8条染色单体

C.图3中同源染色体正在发生分离

D.图中所示均为减数分裂过程

5. (本题2分) 德优题库如图中甲~丁为某雄性植物(2n=16)形成配子过程中几个特定时期的显微照片,如不考虑突变和互换等异常情况,下列叙述正确的是(  )

A.甲常发生同源染色体交叉的现象,这是姐妹染色单体发生片段交换的原因

B.若乙表示减数分裂Ⅰ后期,移到每一极的染色体数和核DNA数分别为8和16

C.孟德尔的基因分离定律和自由组合定律均发生在图中的丙时期

D.丁表示4个精细胞的形成,这四个精细胞有4种基因型

6. (本题2分) 摩尔根用一只白眼雄果蝇做了一系列实验,最终证明了基因在染色体上。其中最能说明问题的实验有3个。
实验一:摩尔根用这只白眼雄蝇和红眼雌蝇杂交,F1全是红眼,F1雌雄交配得F2,在F2中,红眼雌蝇:红眼雄蝇:白眼雄蝇=2:1:1。
实验二:摩尔根将实验一中的F1红眼雌蝇和最初的那只白眼雄蝇进行杂交,结果符合孟德尔测交比,即红眼:白眼=1:1,雌蝇:雄蝇=1:1。
实验三:摩尔根将实验二杂交所得的白眼雌蝇与一个毫无亲缘关系的纯种红眼雄蝇杂交。
请根据以上实验,判断下列说法错误的是(  )

A.分离定律可以解释实验一中的果蝇眼色遗传和性别之间的联系

B.根据实验一和实验二能推断最初的白眼雄蝇是带有隐性基因的纯合子

C.实验三的现象应该是杂交子代中雌蝇全是红眼,雄蝇全是白眼

D.控制白眼性状的基因只位于X染色体上时才能与三组实验现象相符合

7. (本题2分) 如图是某单基因遗传病系谱图,通过基因诊断知道3号不携带该遗传病的致病基因.下列相关分析错误的是(  )
德优题库

A.该病是伴X染色体隐性遗传病

B.1号和4号肯定携带有该致病基因

C.6号和7号生育患该遗传病小孩的概率为

1
8

D.3号和4号再生一个男孩是正常的概率为

1
4

8. (本题2分) 在鸡中,羽毛斑纹的显现受位于常染色体上的基因C控制,基因型为cc的个体表现为白羽,只有基因C存在时才能显出斑纹;鸡的芦花斑纹、无斑纹分别受Z染色体上的基因B、b控制。让一只纯合白羽母鸡与一只芦花公鸡交配,F1都是芦花鸡。下列叙述正确的是(  )

A.在自然条件下,雄性群体中芦花鸡所占比例低于雌性群体

B.鸡群体中芦花鸡的基因型共有5种

C.题述亲本芦花公鸡可能是纯合子,也可能是杂合子

D.让F1公鸡和母鸡自由交配,根据F2表型及比例可推出亲本白羽母鸡的基因型

9. (本题2分) 艾弗里及其同事用R型和S型肺炎链球菌进行培养实验,结果如表。下列正确的是(  )
实验组号 接种菌型 对要加入的S型细菌的细胞提取物所进行的处理 培养基长菌情况
R型 R型、S型
R型 蛋白酶 R型、S型
R型 RNA酶 R型、S型
R型 酯酶 R型、S型
R型 DNA酶 R型
①实验采用了自变量控制中的“加法原理”
②第一、第二组说明S型细菌的蛋白质不是转化因子
③加入DNA酶后细胞提取物失去转化活性
④该实验说明DNA是生物主要的遗传物质

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

10. (本题2分) 如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是(  )德优题库

A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的

B.在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

D.本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA

11. (本题2分) 某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程:制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是(  )

A.制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置

B.制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连

C.制作双链DNA时,两条链之间的碱基A与T配对、G与C配对

D.各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样化

12. (本题2分) 太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段——绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像海蜇一样发光。该资料不能表明(  )

A.基因通常是有遗传效应的DNA片段

B.基因可以从一种生物个体转移到另一种生物个体

C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位

D.DNA的任意片段都能在另一种生物体内控制性状

13. (本题2分) 如图表示某细胞内发生的一系列生理变化,X表示某种酶。据图分析,下列有关叙述错误的是(  )
德优题库

A.X为RNA聚合酶,该酶主要在细胞核中发挥作用

B.该图中最多含5种碱基、8种核苷酸

C.过程Ⅰ仅在细胞核内进行,过程Ⅱ仅在细胞质内进行,图示中X和核糖体的移动方向相同

D.b部位发生的碱基配对方式可有T-A、A-U、C-G、G-C

14. (本题2分) 囊性纤维化是一种常见的遗传病,研究表明,在大约70%的患者中,编码CFTR蛋白(一种跨膜蛋白)的基因模板链上缺失AAA或AAG三个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,使CFTR蛋白转运氯离子的功能异常,该病目前还没有有效的治疗措施。下列相关分析错误的是(  )

A.编码苯丙氨酸的密码子为AAA或AAG

B.氨基酸的排列顺序影响蛋白质的空间结构

C.基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D.细胞中合成CFTR蛋白需要3种RNA参与

15. (本题3分) 绵羊群中,基因型为HH的个体表现为有角,基因型为hh的个体表现为无角,基因型为Hh的个体,公羊表现为有角,母羊表现为无角。现将一头有角公绵羊与一头无角母绵羊交配,F1中公羊均有角,母羊均无角。让F1中的公羊与母羊随机交配获得F2,F2的公羊中有角羊占
3
4
,母羊中有角羊占
1
4
.下列有关叙述正确的是(  )

A.F1中公羊与母羊基因型相同

B.F2中无角公羊与无角母羊比例相同

C.若将F2中有角公羊与有角母羊交配,所得子代中有角羊占

5
6

D.若将F2中有角公羊与无角母羊交配,所得子代有角中纯合有角羊占

4
9

16. (本题3分) 小鼠体色由一系列复等位基因控制(A1控制黄色、A2控制灰色、a控制黑色),A1对A2、a为显性,A2对a为显性,已知A1A1个体会在胚胎时期死亡。小鼠有短尾(D)和长尾(d)两种,且与体色独立遗传。若取两只基因型不同的黄色短尾鼠交配,F1的表现型及比例为黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1,则下列说法中正确的是(  )

A.亲代黄色短尾鼠的基因型为A1A2Dd、A1aDd

B.F1中的四种表现型个体均为杂合体

C.若F1中灰色短尾鼠相互交配,子代中黑色鼠占

1
4

D.若F1中灰色长尾鼠相互交配,子代中不会出现黑色鼠

17. (本题3分) 德优题库果蝇体内的一个细胞在分裂过程中,一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。下列叙述不正确的是(  )

A.若a代表2个染色体组,则该细胞正在进行减数分裂

B.若a代表4个核DNA分子,则该细胞正在进行有丝分裂

C.若a代表4条染色体,则该细胞在CD段不能形成四分体

D.若a代表8条染色单体,则该细胞在CD段可发生基因重组

18. (本题3分) HIV病毒入侵人体后,主要攻击人体的T细胞,使人体免疫能力下降。如图为HIV病毒在人体细胞内增殖的过程。据图分析,下列叙述不正确的是(  )
德优题库

A.①过程需要的原料是四种核糖核苷酸

B.④过程需遵循碱基互补配对原则

C.②③过程均需要RNA聚合酶

D.⑤过程产生的蛋白质中氨基酸的排列顺序是由rRNA决定的

19. (本题3分) 在人群中,有多种遗传病是由苯丙氨酸的代谢缺陷所致的。人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。下列相关叙述正确的是(  )
德优题库

A.缺乏酶⑤会导致人患白化病,缺乏酶③会导致人患尿黑酸症

B.苯丙酮尿症患者可通过摄取不含苯丙氨酸的食物来缓解症状

C.由图推测基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

D.苯丙氨酸通过酶①催化形成酪氨酸的过程中存在mRNA与tRNA的结合

二、解答题(5小题共57分)
20. (本题10分) 小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(由基因D、d控制),抗锈病与感锈病是另一对相对性状(由基因R、r控制),这两对性状的遗传遵循自由组合定律。以纯种毛颖感锈病植株(甲)和纯种光颖抗锈病植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈病植株(丙)。再用F1与丁进行杂交,得F2,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目进行统计,结果如图:
德优题库
(1)两对相对性状中,显性性状分别是               
(2)亲本甲、乙的基因型分别是               ;丁的基因型是        
(3)F1形成的配子有        种,产生这几种配子的原因是:F1在形成配子的过程中        
(4)F2中基因型为ddRR的个体所占的比例为        ,光颖抗锈病植株所占的比例是        
(5)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的比例是        
21. (本题12分) 如图1表示某动物(2n=4)器官内正常的细胞分裂图,图2表示不同时期细胞内染色体(白)、染色单体(阴影)和核DNA(黑)数量的柱形图,图3表示细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题:
德优题库
(1)根据图1中的        细胞可以判断该动物的性别,甲细胞的名称是        。乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是        
(2)图1中乙细胞对应于图2中的        (用罗马数字表示),对应于图3中的        段(填字母);图1中甲细胞对应于图2中的        (用罗马数字表示),对应于图3中的        段(填字母)。
(3)图3中代表减数分裂的区段是        ,图中 DE、HI、JK 三个时间点的染色体数目加倍原因        (都相同/各不相同/不完全相同)。
(4)图4是图1丙细胞产生的一个生殖细胞,根据染色体的类型和数目,判断图5中可能与其一起产生的生殖细胞有        。若图4细胞内b为Y染色体,则a为        染色体。
22. (本题12分) 如图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。
德优题库
(1)控制遗传病甲的基因位于       染色体上,属       性基因;控制遗传病乙的基因位于       染色体上,属       性基因。
(2)Ⅰ-1的基因型是       ,Ⅰ-2能产生       种卵细胞,含ab的卵细胞所占的比例为       
(3)从理论上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有       种基因型,       种表现型。
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他们生一个患甲病孩子的几率是       
(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是       
23. (本题12分) 图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程,回答有关问题。
德优题库
(1)图示甲、乙、丙过程分别表示        、转录和翻译的过程。其中甲、乙过程可以发生在细胞核中,也可以发生在               中。
(2)生物学中,经常使用3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸)研究甲过程的物质合成情况,原因是        
(3)转录时,与DNA中起点结合的酶是        。一个细胞周期中,乙过程在每个起点可起始多次,甲过程在每个起点一般起始        次。
(4)丙(翻译)过程在核糖体中进行,通过        上的反密码子与mRNA上的碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。AUG是甲硫氨酸的密码子,又是肽链合成的起始密码子,某种分泌蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸,这是新生肽链经               加工修饰的结果。
24. (本题11分) 某二倍体两性花植物的花色有白色、黄色和红色三种,花色受三对独立遗传的等位基因控制。Y基因表达的酶Y使白色物质转化为黄色色素,R基因表达的酶R使黄色色素转化为红色色素,A基因表达的产物抑制Y基因的表达,色素转化的关系如图所示。
德优题库
(1)图示情况反应了基因表达与性状的关系是基因控制酶的合成        (“直接”或“间接”)控制性状。
(2)在正常情况下,开        花的植株对应的基因型种类最多;若开黄花的植株自交出现了性状分离,它的基因型为        
(3)基因型为AaYYRr的植株自交,子代花色的表现型及比例是        
(4)有报道称上述植物受精卵中来自父方的R基因会甲基化,抑制R基因的表达发生表观遗传;来自母方的R基因不会甲基化,不发生表观遗传。现有纯合黄花(aaYYrr)植株与纯合红花(aaYYRR)植株,请设计简便实验验证该报道的真实性。
实验思路:       
预期结果:       
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
试题下载
试题内容
调用试题名称
共享人
唐老师
试题题型
解答题
试题难度
试题题源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试题下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
相似题
试卷设置
试卷名称
省市校区
阶段科目
年份卷型
选择类型
已选考点
在线训练
可见权限
会员看题 会员看题和答案
试卷下载
试卷名称
调用试卷名称
共享人
唐老师
试卷卷型
1111
试卷难度
试卷来源
2020*西工大*期末
下载次数
168次
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试卷下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
组卷付费
试卷名称
调用试卷名称
试卷来源
唐老师
试卷形式
全选 卷主 序号 卷型 难度 年份 省市区 题源 金币 操作
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
8 选择题 2018年 陕西 真题 2币 查看
下载金币
5德优币(当前结余18德优币)
温馨提示
该试卷下载至自主题库后,下载、备课永久免费!
试题找茬
纠错类型
纠错描述
温馨提示
共享试题、试卷经平台审核通过后方可展示,并永久享用用户下载分红权!
平行组卷明细
2023-2024学年陕西省西安市蓝田县田家炳中学大学区联考高一(下)期中生物试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 2
  • 一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析,基因的分离定律的实质及应用,
  • 查看
  • 3
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 4
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 5
  • 细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 6
  • 基因位于染色体上的实验证据,
  • 查看
  • 7
  • 人类遗传病的类型及危害,
  • 查看
  • 8
  • 伴性遗传,
  • 查看
  • 9
  • 肺炎链球菌转化实验,
  • 查看
  • 10
  • 噬菌体侵染细菌实验,
  • 查看
  • 11
  • DNA的结构层次及特点,
  • 查看
  • 12
  • 基因与DNA的关系,基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 13
  • 遗传信息的转录和翻译,
  • 查看
  • 14
  • 遗传信息的转录和翻译,基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 15
  • 基因的分离定律的实质及应用,
  • 查看
  • 16
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 17
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 18
  • 中心法则及其发展,
  • 查看
  • 19
  • 基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 20
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 21
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 22
  • 人类遗传病的类型及危害,
  • 查看
  • 23
  • DNA分子的复制过程,遗传信息的转录和翻译,
  • 查看
  • 24
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
细目重组明细
2023-2024学年陕西省西安市蓝田县田家炳中学大学区联考高一(下)期中生物试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 2
  • 一对相对性状杂交实验及“假说—演绎”分析,基因的分离定律的实质及应用,
  • 查看
  • 3
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 4
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 5
  • 细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 6
  • 基因位于染色体上的实验证据,
  • 查看
  • 7
  • 人类遗传病的类型及危害,
  • 查看
  • 8
  • 伴性遗传,
  • 查看
  • 9
  • 肺炎链球菌转化实验,
  • 查看
  • 10
  • 噬菌体侵染细菌实验,
  • 查看
  • 11
  • DNA的结构层次及特点,
  • 查看
  • 12
  • 基因与DNA的关系,基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 13
  • 遗传信息的转录和翻译,
  • 查看
  • 14
  • 遗传信息的转录和翻译,基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 15
  • 基因的分离定律的实质及应用,
  • 查看
  • 16
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 17
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 18
  • 中心法则及其发展,
  • 查看
  • 19
  • 基因、蛋白质与性状的关系,
  • 查看
  • 20
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
  • 21
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
  • 查看
  • 22
  • 人类遗传病的类型及危害,
  • 查看
  • 23
  • DNA分子的复制过程,遗传信息的转录和翻译,
  • 查看
  • 24
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
  • 查看
视频讲解
温馨提示
视频讲解正在加载中、请等待!
视频解析购买
支付方式
德优币数
本次消耗0德优币
温馨提示

客服电话:400-816-0029,服务邮箱:610066832@qq.com

视频资源

选择考点
存放类型
已选考点

平行组卷卷生成中,请等待

组卷异常提醒
温馨提示
试题篮存在未完成组卷,请前往组卷页面-组卷管理,点击“完成组卷”后,方可修改或添加试卷!