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德优网2021陕西省西安市长安区长安区一中高中生物考试期末高二上

2020-2021学年陕西省西安市长安一中高二(上)期末生物试卷(文科)

试卷总分:120分    命题人:dygzswyn    考试时长:120分钟

一、选择题(40小题共80分)
1. (本题2分) 下列关于遗传学实验材料和遗传方法的叙述,错误的是(  )

A.豌豆具有多对容易区分的相对性状

B.自交时,无须在开花前除去豌豆植株的雄蕊

C.通过测交可测定被测个体产生配子的数量

D.孟德尔豌豆实验中发现问题阶段采用的是杂交与自交

2. (本题2分) 德优题库豌豆的高茎对矮茎为完全显性。如图表示杂交实验操作,其中甲为纯合矮茎,乙为纯合高茎。下列相关叙述正确的是(  )

A.甲为父本,乙为母本

B.操作①表示人工去雄,甲和乙可均为紫花豌豆

C.操作②表示人工授粉,需在花粉成熟前进行

D.所有植物的杂交实验都必须进行步骤①②的操作

3. (本题2分) 孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,下列相关叙述正确的是(  )

A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法

B.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”

C.假说能解释F1自交出现3:1分离比的原因,所以假说成立

D.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

4. (本题2分) 在下列一对相对性状的遗传实验中,符合3:1性状分离比情况的是(  )

A.基因型为bb的豚鼠在胚胎时期死亡

B.若红花(AA)×白花(aa),则子代开粉红花

C.基因型为Gg的波斯猫在形成配子时,g配子失活

D.高茎(Dd)豌豆产生的D、d两种类型配子数目相等

5. (本题2分) 某生物兴趣小组利用校园生物角开展验证孟德尔分离定律的实验,选用黄色和绿色豌豆杂交,收获F1全是黄色豌豆,让F1自交收获F2,F2中黄色:绿色=3:1;同时选用纯合高秆玉米和矮秆玉米杂交,收获F1全是矮秆,让F1自交收获F2,F2中矮秆:高秆=3:1。接着小组成员选择F2中黄色豌豆和F2中矮秆玉米间行种植,收获F3,发现F3中豌豆和玉米的性状分离比分别为(  )
A.2:1和2:1
B.5:1和8:1
C.5:1和5:1
D.3:1和3:1
6. (本题2分) 某种番茄果实的红色和绿色是由一对等位基因(B和b)控制的,用一株红色果实番茄和一株绿色果实番茄杂交,F1既有红色果实番茄也有绿色果实番茄,让F1自交,红色果实番茄自交产生的F2的表现型全为红色果实,绿色果实番茄自交产生的F2的表现型为红色果实和绿色果实。下列相关叙述正确的是(  )

A.人工杂交对父本的操作为去雄→套袋→人工授粉→套袋

B.亲本红色果实番茄和绿色果实番茄的基因型分别为Bb、bb

C.若F1中绿色果实番茄自交得F2,F2中绿色果实:红色果实=3:1

D.让F2中全部绿色果实番茄自交,F3中番茄果实的表现型及数量比为3:1

7. (本题2分) 自然界中某种植物的果实有圆形和扁形两种类型,由两对独立遗传的等位基因控制。现用果实为圆形与扁形的植株杂交,F1全是扁形,F1自交得到的F2中扁形:圆形接近13:3。据此推断,F1测交后代的表现型及比例最可能为扁形:圆形为(  )
A.1:1
B.3:1
C.1:2:1
D.1:1:1:1
8. (本题2分) 下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的叙述,错误的是(  )

A.分离定律和自由组合定律适用于所有的细胞生物

B.分离定律和自由组合定律的实质都发生在减数第一次分裂后期

C.若遵循自由组合定律,双杂合子自交后代的分离比不一定是9:3:3:1

D.利用基因型为AaBb测交,后代性状之比为1:1:1:1,可验证自由组合定律

9. (本题2分) 豇豆是我国夏秋两季主要的豆类蔬菜之一,各地广泛栽培。研究人员为了研究其花色遗传机制,用纯种的紫花植株和白花植株进行杂交,F1均为紫花,自交后代F2中花色统计结果如下。下列相关叙述错误的是(  )
F2表现型 紫花 白花 浅紫花
植株数目 540 136 46
A.豇豆的紫花为显性性状 B.豇豆花颜色由两对等位基因控制
C.F2中紫花植株有4种基因型,白花植株有2种基因型 D.F2中白花与浅紫花植株杂交,后代中不会出现紫花植株
10. (本题2分) 下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的是(  )

A.同源染色体分离时,姐妹染色单体随之分离

B.两条姐妹染色单体共同连接在一个着丝点上

C.四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换

D.姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂中

11. (本题2分) 德优题库如图为某动物细胞处于细胞分裂某一时期的图象。下列有关叙述错误的是(  )

A.该细胞处于减数第一次分裂的前期

B.该细胞中有两个四分体,两对同源染色体

C.图中1与2为同源染色体,与3为非同源染色体

D.a和a',c和c'在该图所示的下一分裂时期发生分离

12. (本题2分) 正常人体体细胞中含有23对染色体。下列有关人体生殖细胞形成过程中减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较,正确的是(  )

A.两次分裂过程中的后期细胞内都有46条染色体

B.两次分裂过程中都有染色体数和核DNA含量相同的可能

C.两次分裂过程中都有同源染色体和姐妹染色单体的分离

D.两次分裂过程的后期细胞内都可发生非同源染色体的自由组合

13. (本题2分) 德优题库如图为某生物细胞分裂过程中,每条染色体上DNA含量的变化。下列相关叙述错误的是(  )

A.bc段的产生是DNA复制的结果

B.染色体交叉互换发生于图中的cd段

C.减数第二次分裂都发生于图中的ef段

D.cd段中染色体数与染色单体数始终为1:2

14. (本题2分) 下列关于四分体的叙述,错误的是(  )

A.四分体就是四条染色单体

B.只有减数第一次分裂过程中才形成四分体

C.细胞中有几个四分体,就有几对同源染色体

D.每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体

15. (本题2分) 对于观察蝗虫精母细胞减数分裂实验的描述,错误的是(  )

A.能观察到四分体的细胞应处于减数第一次分裂前期

B.视野中有可能会观察到处于有丝分裂时期的细胞

C.能观察到减数第二次分裂的中期有姐妹染色单体

D.在高倍显微镜下能观察到精原细胞变为精子的过程

16. (本题2分) 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是(  )

A.生殖细胞中只表达性染色体上的基因

B.性染色体上基因控制的性状都与性别有关

C.抗维生素D佝偻病的发病率男性低于女性

D.血友病在家系中多表现为连续遗传和交叉遗传

17. (本题2分) 雄蟋蟀的性染色体组成为XO型,体细胞中有23条染色体,雌蟋蟀的性染色体组成为XX型。下列有关叙述正确的是(  )

A.雌蟋蟀体细胞中也有23条染色体

B.蟋蟀的性别决定方式和人一样,属于XY型

C.精巢细胞中最多可以观察到2条X染色体

D.在有丝分裂后期,雌蟋蟀细胞的染色体数比雄蟋蟀多1条

18. (本题2分) 德优题库人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同。如图为某人X和Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中B与C为同源区段。下列有关叙述正确的是(  )

A.B段和C段上的等位基因遵循基因的分离定律

B.控制红绿色盲和白化病的基因位于B和C段上

C.若某病只能由男性传给其儿子,则致病基因位于A段

D.若女性患者数低于男性,则致病基因最可能位于D段

19. (本题2分) 果蝇的体色灰身对黑身是显性,基因位于常染色体上(用B、b表示);眼色红眼对白眼为显性,基因位于X染色体上(用H、h表示)。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1,F1再自由交配得F2。下列有关叙述错误的是(  )

A.亲本黑身红眼雌果蝇的基因型为bbXHXH

B.F1中雌果蝇的表现型为灰身红眼

C.F2中雄果蝇的红眼基因都来自F1的父方

D.F1自由交配获得的F2中不可能产生白眼雌果蝇

20. (本题2分) 德优题库红绿色盲是伴x染色体隐性遗传病,如图是某家族患苯丙酮尿症(由A/a基因控制)和红绿色盲(由B/b基因控制)的遗传系谱图。下列有关叙述错误的是(  )

A.图中甲病为红绿色盲

B.乙病为常染色体隐性遗传

C.7号的基因型可能为aaXBXB或aaXBXb

D.4号与7号基因型相同的概率是100%

21. (本题2分) 下列有关32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,错误的是(  )

A.培养时间过长或过短都会影响实验结果

B.该实验离心后放射性主要集中在沉淀物中

C.搅拌的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体

D.该实验结果不能证明噬菌体的DNA是其遗传物质

22. (本题2分) 德优题库如图是DNA分子的双螺旋结构。据图分析下列叙述正确的是(  )

A.图中脱氧核糖和磷酸基团的排列顺序可代表遗传信息

B.图中两条链彻底水解后,可以产生4种脱氧核苷酸

C.图中放大的DNA片段中共有4个碱基对,10个氢键

D.图示DNA分子中A-T碱基对越多,其结构会越稳定

23. (本题2分) 下列关于真核细胞中DNA复制的叙述,错误的是(  )

A.在复制的过程中DNA的解旋和复制是同时进行的

B.复制发生在有丝分裂和减数第一次及第二次分裂前的间期

C.半保留复制是指新的DNA分子由一条母链和一条子链形成

D.DNA分子的碱基互补配对原则保证了复制准确无误的进行

24. (本题2分) 下列有关基因、DNA、染色体的叙述,错误的是(  )
①染色体就是由基因组成的
②基因在每条染色体上都成对存在
③每个DNA分子上都有一个基因
④一条染色体上只有一个DNA分子
⑤基因是具有遗传效应的DNA片段
⑥基因和染色体行为存在着平行关系
A.③④⑤⑥
B.①②④⑤
C.①②③④
D.①③⑤⑥
25. (本题2分) 哺乳动物的mRNA是一种临时携带遗传信息的核酸,发挥作用后会被降解。下列有关mRNA的叙述,错误的是(  )

A.同一哺乳动物不同种类细胞中转录出的mRNA均相同

B.细胞核中的mRNA通过核孔从细胞核运输到细胞质

C.mRNA分子中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等

D.mRNA中携带的遗传信息是通过碱基互补配对方式获得的

26. (本题2分) 遗传学中的“中心法则”描述的是基因到相应蛋白质的信息流途径。下列相关叙述错误的是(  )

A.DNA聚合酶的结合位点存在于DNA上

B.转录和翻译都需要以核苷酸为原料

C.基因表达的完成一定离不开核糖体

D.mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基称为密码子

27. (本题2分) 下列关于基因对性状控制的叙述,正确的是(  )

A.基因中脱氧核苷酸的排列顺序发生变化一定会导致生物性状的改变

B.人的身高是由一个基因决定的,与后天的营养和锻炼等没有任何关系

C.生物体的性状中,有的受一对基因控制,而有的却受多对基因的控制

D.白化病患者缺乏酪氨酸酶,体现了基因通过控制酶的合成直接控制生物性状

28. (本题2分) 下列有关tRNA和氨基酸关系的叙述,错误的是(  )

A.tRNA既能识别密码子,又能识别氨基酸

B.tRNA上结合氨基酸的位点在反密码子内

C.没有tRNA对氨基酸的转运,细胞不能进行翻译

D.同一种氨基酸的密码子与tRNA的种类一一对应

29. (本题2分) 下列关于生物变异的叙述,错误的是(  )

A.DNA分子上若干基因的缺失或重复属于染色体数目变异

B.基因重组不改变基因的结构,一般也不会改变基因的数量

C.基因突变、基因重组属于分子水平的变化,在光学显微镜下观察不到

D.染色体变异可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别

30. (本题2分) 研究发现突变型棒眼果蝇的出现与常染色体上的两个基因发生突变有关,突变情况如表所示。将突变型棒眼果蝇与野生型圆眼果蝇杂交,F1均为圆眼果蝇,F1雌雄交配,统计F2中圆眼果蝇有451只,棒眼果蝇有30只。下列有关分析正确的是(  )
突变基因
碱基变化 C→T CTT→C
蛋白质变化 有一个氨基酸与野生型果蝇的不同 多肽链长度比野生型果蝇的长

A.突变基因Ⅰ、Ⅱ的遗传不遵循自由组合定律

B.突变基因Ⅰ和Ⅱ的产生是显性突变的结果

C.突变基因Ⅱ的形成是基因中碱基对替换导致的

D.突变基因Ⅱ转录产生的mRNA终止密码子延迟出现

31. (本题2分) 下列与基因重组有关的叙述,错误的是(  )

A.杂合子Aa自交后代出现两种表现型是基因重组的结果

B.异卵双生兄弟间的性状差异主要是由基因重组导致的

C.蔗糖酶基因中插入了一段外来DNA序列不属于基因重组

D.同源染色体非姐妹染色单体之间相同长度的片段互换属于基因重组

32. (本题2分) 家蝇(2N=12)是双翅目蝇科昆虫,在蝇卵孵化过程中,用X射线处理,发现细胞中基因及染色体的变化如图所示(其他基因及染色体均正常)。下列有关叙述错误的是(  )
德优题库

A.该品种家蝇一个细胞中最多含有4条X染色体

B.突变Ⅰ的变异类型为染色体结构变异中的缺失

C.突变Ⅱ个体减数分裂能产生2种基因型的精子

D.家蝇品系P产生的配子及比例理论上为Ab:aB=1:1

33. (本题2分) 下列有关“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”的实验分析,正确的是(  )

A.视野中染色体数目已加倍的细胞占多数

B.龙胆紫溶液可将细胞中的染色体染成深紫色

C.低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制

D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会

34. (本题2分) 下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是(  )

A.果蝇体内突变的基因都能通过有性生殖遗传给子代

B.等位基因之间仅存在碱基数目和排列顺序上的不同

C.基因重组只发生在非同源染色体的非等位基因之间

D.人类基因组研究的是22条常染色体和X、Y上的DNA序列

35. (本题2分) 下列有关红绿色盲症的预测,正确的是(  )

A.男性患者的母亲一定是色盲

B.色盲女孩的父亲一定是色盲

C.红绿色盲女患者的母亲一定患病

D.女性色盲患者的外孙一定是色盲患者

36. (本题2分) 下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是(  )

A.猫叫综合征患者的基因排列顺序改变但数目不变

B.猫叫综合征是5号染色体上基因中碱基对缺失引起的

C.通过产前诊断可以初步确定胎儿是否患有猫叫综合征

D.研究猫叫综合征的遗传方式,可在学校内随机抽样调查

37. (本题2分) 下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )

A.携带致病基因的人一定会患遗传病

B.单基因遗传病是受一个基因控制的疾病

C.哮喘、冠心病、青少年型糖尿病都是多基因遗传病

D.通过检查发现胎儿有缺陷,可认定该胎儿有遗传病

38. (本题2分) 下列关于生物育种的叙述,错误的是(  )

A.使染色体数加倍的育种方法都是多倍体育种

B.利用γ射线照射种子育种时一般不选用干种子

C.杂交育种操作简便,可将多个品种的优良性状集中在一起

D.与杂交育种相比,诱变育种能产生新基因,创造变异新类型

39. (本题2分) 下列有关单倍体及单倍体育种的叙述,错误的是(  )

A.单倍体的体细胞中只含一个染色体组

B.利用单倍体育种培育新品种能明显缩短育种年限

C.单倍体育种中常采用花药离体培养的方法获得单倍体

D.与多倍体植株相比,单倍体植株茎细、叶小且营养不高

40. (本题2分) 普通小麦为六倍体、两性花,自花传粉,小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦(关东107和白火麦)培育稳定遗传的糯性小麦,过程如图所示。下列有关叙述错误的是(  )
德优题库

A.普通小麦单倍体体细胞中有6个染色体组

B.小麦单倍体胚细胞的染色体不能发生联会

C.用低温诱导和用秋水仙素处理的作用相同

D.六倍体小麦的培育原理为染色体数目变异

二、解答题(5小题共40分)
41. (本题6分) 牵牛花是重要的园艺植物,其花色由两对独立遗传的等位基因(A/a和B/b)控制。B基因与细胞液的酸碱性有关,其中BB、Bb和bb使液泡中的pH分别呈低、中和高三种状态。A基因控制色素的合成且无A基因均为白色,该色素分布在液泡中,在低pH下显白色,在中pH下显红色,在高pH下显紫色。回答下列问题:
(1)红色牵牛花植株的基因型是       。若基因型为AaBb的植株自交,则F1的表现型及比例为       ,F1中开红花的植株自交,其后代开紫色花的个体占       
(2)植株开白色花的原因有色素无法合成和色素在低pH下显白色两种情况。为确定某植株开白花的原因,应让其与基因型为       的植株进行一次杂交即可确定。
(3)现有一株紫花植株,欲验证其是否为纯合子,请设计实验,写出实验设计思路及实验结果和结论。
实验设计思路:       
实验结果和结论:       
42. (本题8分) 图1表示某动物细胞分裂处于不同时期的图象,图2表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,回答下列问题:
德优题库
(1)该动物属于       (填“雌性”或“雄性”),判断的理由是       
(2)图1中甲的分裂方式及所处的时期是       ,对应于图2中的       时期。
(3)图1中具有同源染色体的是       细胞;同源染色体是指       。基因的分离与自由组合定律发生在图1的       (填“甲”、“乙”或“丙”)细胞中。
(4)图2中,DE段形成的原因是       
43. (本题8分) 德优题库生物遗传信息的传递离不开遗传物质的复制,回答下列问题:
(1)在真核生物中,DNA复制发生的场所有       ,为DNA复制提供了精确模板的是       。DNA复制所需的酶是       
(2)在DNA复制时,DNA分子中间某处发生了解螺旋,从而出现了复制泡,如图所示,复制泡越大,表示亲代DNA分子被解旋的部分越大,复制的部分越多。从该图中除了可以看出DNA具有半保留复制、边解旋边复制的特点外,还可以看出复制过程中存在的特点有       (答出两个),这些复制特点的意义是       
(3)某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记(不考虑细胞质DNA),将其放在含31P的细胞培养液中培养一段时间。
①若该细胞进行两次有丝分裂,则产生的所有子细胞中全部染色体含32P标记的DNA单链占全部DNA单链的       %。
②若该细胞进行减数分裂,则产生的细胞中含有32P标记的细胞占       %。
44. (本题8分) 德优题库图甲为真核生物细胞核内遗传物质转录过程的示意图,图乙为细胞内合成蛋白质的示意图。回答下列问题:
(1)图甲中该基因转录的模板是       (填序号)链,该过程中如果发生差错导致了②上一个碱基被替换,对应的氨基酸       (填“一定”或“不一定”)改变。
(2)图甲中若③表示酶分子,则它的名称是       ,其作用的化学键是       
(3)图乙过程的模板是       (填序号),图中②③④⑤的最终产物       (填“相同”或“不同”)。
(4)若图乙②有一段氨基酸序列为“…甲硫氨酸…精氨酸…酪氨酸…”,携带甲硫氨酸、精氨酸和酪氨酸的tRNA上的反密码子分别为UAC、GCC、AUA,则DNA中对应模板链碱基序列为       。图乙中①上结合多个核糖体叫多聚核糖体,多聚核糖体形成的意义是       
45. (本题10分) 水稻(2N=24)是重要的粮食作物之一。已知水稻的高秆易倒伏(D)对矮秆抗倒伏(d)为显性,抗锈病(T)对不抗锈病(t)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗锈病水稻植株,研究人员采用了如图所示的育种方法。根据材料分析,回答下列问题:
德优题库
(1)①~②的育种方法中,一般在第       代可选育出所需的品种;过程①~②和过程⑥~⑦两种育种方法中利用的生物学原理是       
(2)过程⑥~⑦获得的转基因植株(按导入一个基因算)自交后代中符合要求的水稻植株所占的比例是       ;与过程①~②的育种方法相比,过程⑥~⑦的育种方法具有的优点是       (写两点)。
(3)过程③~④~⑤的育种方法中主要发生的变异类型是       ;过程④获得的单倍体植株不能产生可育后代的原因是       ;过程⑤使染色体数目加倍的常用方法是       ,其作用原理是       
(4)经过程⑧~⑨培育出的植株需要进行大量筛选,且所需的品种非常少,其原因是       
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  • 孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证,
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  • 2
  • 孟德尔遗传实验,
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  • 孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证,
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  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 6
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 8
  • 基因的分离定律的实质及应用,基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 9
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 10
  • 细胞的减数分裂,
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  • 11
  • 细胞的减数分裂,
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  • 12
  • 精子和卵子的形成过程及异同,
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  • 13
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,精子和卵子的形成过程及异同,
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  • 14
  • 细胞的减数分裂,
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  • 15
  • 观察细胞的减数分裂实验,
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  • 16
  • 伴性遗传,
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  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,观察细胞的减数分裂实验,伴性遗传,
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  • 18
  • 伴性遗传,
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  • 19
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,伴性遗传,
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  • 伴性遗传,人类遗传病的类型及危害,
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  • 噬菌体侵染细菌实验,
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  • 22
  • DNA的结构层次及特点,
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  • DNA分子的复制过程,
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  • 基因与DNA的关系,
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  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 遗传信息的转录和翻译,中心法则及其发展,
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  • 基因、蛋白质与性状的关系,基因突变的概念、原因、特点及意义,
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  • 28
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 29
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,基因重组及意义,染色体结构的变异,
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  • 30
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,
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  • 31
  • 基因重组及意义,
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  • 32
  • 细胞的减数分裂,染色体结构的变异,
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  • 33
  • 低温诱导染色体加倍实验,
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  • 34
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,基因重组及意义,基因工程在农牧、医疗、食品等方面的应用,
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  • 35
  • 伴性遗传,
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  • 36
  • 人类遗传病的类型及危害,人类遗传病的监测和预防,
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  • 37
  • 人类遗传病的类型及危害,
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  • 38
  • 生物变异的类型综合,
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  • 39
  • 染色体组的概念及单倍体、二倍体、多倍体,单倍体及多倍体育种,
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  • 40
  • 生物变异的类型综合,
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  • 41
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 42
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
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  • 43
  • DNA分子的复制过程,
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  • 44
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 45
  • 生物变异的类型综合,
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细目重组明细
2020-2021学年陕西省西安市长安一中高二(上)期末生物试卷(文科)的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证,
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  • 2
  • 孟德尔遗传实验,
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  • 3
  • 孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证,
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  • 4
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 5
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 6
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 7
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 8
  • 基因的分离定律的实质及应用,基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 9
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 10
  • 细胞的减数分裂,
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  • 11
  • 细胞的减数分裂,
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  • 12
  • 精子和卵子的形成过程及异同,
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  • 13
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,精子和卵子的形成过程及异同,
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  • 14
  • 细胞的减数分裂,
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  • 15
  • 观察细胞的减数分裂实验,
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  • 16
  • 伴性遗传,
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  • 17
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,观察细胞的减数分裂实验,伴性遗传,
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  • 18
  • 伴性遗传,
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  • 19
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,伴性遗传,
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  • 20
  • 伴性遗传,人类遗传病的类型及危害,
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  • 21
  • 噬菌体侵染细菌实验,
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  • 22
  • DNA的结构层次及特点,
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  • 23
  • DNA分子的复制过程,
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  • 24
  • 基因与DNA的关系,
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  • 25
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 26
  • 遗传信息的转录和翻译,中心法则及其发展,
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  • 27
  • 基因、蛋白质与性状的关系,基因突变的概念、原因、特点及意义,
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  • 28
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 29
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,基因重组及意义,染色体结构的变异,
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  • 30
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,
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  • 31
  • 基因重组及意义,
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  • 32
  • 细胞的减数分裂,染色体结构的变异,
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  • 33
  • 低温诱导染色体加倍实验,
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  • 34
  • 基因突变的概念、原因、特点及意义,基因重组及意义,基因工程在农牧、医疗、食品等方面的应用,
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  • 35
  • 伴性遗传,
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  • 36
  • 人类遗传病的类型及危害,人类遗传病的监测和预防,
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  • 37
  • 人类遗传病的类型及危害,
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  • 38
  • 生物变异的类型综合,
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  • 39
  • 染色体组的概念及单倍体、二倍体、多倍体,单倍体及多倍体育种,
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  • 40
  • 生物变异的类型综合,
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  • 41
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,
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  • 42
  • 细胞的有丝分裂过程、特征及意义,细胞的减数分裂,
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  • 43
  • DNA分子的复制过程,
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  • 44
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 45
  • 生物变异的类型综合,
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