A.细胞学说揭示了细胞的多样性

B.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了细胞学说

C.细胞学说认为，一切动植物都是由细胞及其产物所构成的

D.细胞学说的建立使生物学的研究由器官、组织水平进入分子水平

A.支原体无细胞器

B.支原体不能合成蛋白质

C.判断其为原核生物的依据是没有以核膜包被的细胞核

D.抑制细胞壁合成的抗生素也能治疗支原体感染

A.烧饼中的淀粉可被人体直接吸收

B.羊肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质

C.羊肉的成分中包括Cu、Mg、Fe等微量元素

D.羊肉中的脂肪富含饱和脂肪酸，室温下呈固态

A.由五种氨基酸组成

B.氨基酸之间有四种连接方式

C.氨基酸脱水缩合生成4分子水

D.该药物的药效与氨基酸排序无关

A.图1中的②是磷脂分子，由其构成的脂质体（图2）到达细胞后可与细胞膜发生融合

B.①是糖蛋白，分布在细胞膜外侧，与细胞识别、信息交流作用有关

C.细胞膜的功能主要与②的种类和数量有关

D.脂质体中药物A、B是水溶性药物，药物C是脂溶性药物

A.细胞核位于细胞的正中央

B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所

C.控制细胞器进行物质合成的指令主要通过核孔从细胞核送到细胞质

D.真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中

A.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞渗透作用吸收蔗糖的结果

B.为维持细胞正常形态，输液时常用生理盐水输送药物

C.成熟的植物细胞可以进行渗透吸水，所以萎蔫的青菜泡水后坚挺

D.“烧苗”可能是由田间一次性施肥过多引起的

A.AB段细胞失水，同时吸水能力持续增强

B.B点细胞壁与原生质体之间充满蔗糖溶液

C.置于乙二醇溶液的细胞从120s时开始吸收乙二醇

D.并不是所有的植物细胞都能发生质壁分离

A.温度为m时酶变性失活

B.当图中温度由n下调到最适温度，酶的活性上升

C.研究酶活性与温度的关系时，可用淀粉为底物，用碘液检测

D.图乙中酶活性m时比n低，表明酶的空间结构在m时比在n时破坏更严重

A.ATP的结构简式可以表示为A-P～P～P

B.正常细胞中ATP与ADP的比值相对稳定

C.ATP中的能量可转化为光能和电能等

D.ATP合成过程不需要酶

A.图乙中的色素位于图甲的结构②上

B.图乙的A、B所示色素主要吸收红光

C.分离色素的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同

D.镁元素缺乏不会影响C、D两种色素的含量

A.光合作用形成的糖类能在细胞呼吸中被利用

B.光合作用和细胞呼吸总是同时进行

C.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸

D.光合作用与细胞呼吸分别在叶肉细胞和根细胞中进行

A.气温低，自由水含量降低，可防止结冰损伤细胞

B.自由水/结合水的比值升高，植物抗寒能力增强

C.结合水增加，有利于植物度过不良环境

D.9～12月含水量下降，主要与结合水含量下降有关

A.都与能量的转换有关

B.所含的酶的种类和功能都相同

C.都具有双层膜结构

D.都含有遗传物质DNA

A.DNA一般是双链结构

B.若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是U

C.核酸分子中的遗传信息储存在其核苷酸序列中

D.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b

A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散

B.离子通过离子泵的跨膜运输逆浓度梯度进行的

C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率

D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率

A.氧气浓度为0时，该器官不进行呼吸作用

B.氧气浓度在10%以下时，该器官只进行无氧呼吸

C.氧气浓度在10%以上时，该器官只进行有氧呼吸

D.保存该器官时，氧气浓度越低越好