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德优网2023陕西省西安市碑林区西安三中初中语文考试期中九年级上

2023-2024学年陕西省西安三中九年级（上）期中语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn2 考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)

1. （本题6分）经典诗文默写。
（1）不应有恨，       。（苏轼《水调歌头》）
（2）露从今夜白，       。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（3）       ，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）
（4）醉翁之意不在酒，       。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）云横秦岭家何在？       。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（6）       ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（7）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“       ，       ”两句，运用典故暗示自己被贬时间之久，以及归来后生疏怅惘的心情。
（8）苏轼笔下的名句“       ，       ”表达了作者的祝福和对亲人的思念以及乐观旷达的情怀。这与王勃的“海内存知己，天涯若比邻”、张九龄的“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。

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2. （本题4分）阅读语段，完成问题。
      文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。极具地域风韵的短片《相约杭州》，让古今杭州隔空对话，展现杭州的多元风cǎi。开幕式上，“数字火炬手”高擎火炬，从钱塘江踏浪而来，与主火炬手共同点燃主火炬塔，彰显着传统与现代激荡、科技与文化融合。人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底yùn；又能视通万里，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。
（1）请根据语境，选出下面加点字正确的读音。（只填序号）
①“数字火炬手”高擎（A.qíng?B.qín）火炬，从钱塘江踏浪而来。
②人们既能思接千载（A.zǎi?B.zài），感受中国深厚的文化底蕴。
（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①风cǎi
②底yùn

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3. （本题3分）名著阅读：《艾青诗选》
为激发我们爱祖国、爱家乡的真切情感，缅怀诗人、纪念诗人的杰出成就，学校开展了主题为“艾青，跃动的诗魂”读书推荐活动。宣传组想为活动设计一幅海报，请你任选两种图形元素，并写出设计构思。
$德优题库$

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4. （本题4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①青春如初春之萌动，如朝日之喷薄，如百卉之含苞。②习近平总书记曾深刻指出：“‘得其大者可以兼其小。’ 把人生理想融入国家和民族的事业中，能最终成就一番事业。”③新时代的中国，为每一个青春追梦人搭建了广阔舞台，让他们更有信心、底气和能力去、、。④广大青年团结向上、拼搏向前，新时代必将因青春光彩绽放而更加瑰丽动人。
（1）请给第②句横线处补充一组恰当的关联词，并写在下面。
（2）第③句横线上依次填入的三个词，顺序应为（填序号）
A.突破自我
B.创造历史
C.展现自我
（3）请提取第④句画线句子的主语部分，写在下面。

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二、综合性学习(1小题共7分)

5. （本题7分）为激励广大学生发扬“刻苦学习，拼搏向上”的自强不息精神，班级准备开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）请将“自强不息”工整、规范地抄写在下面的田字格中。
$德优题库$
（2）针对本次活动，有同学写下了下面这段话，小李同学打算结合这段话，为本次活动留下自己优美的个性签名，请你帮助他将个性签名补充完整。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
个性签名：拥有青春五彩梦，。
（3）中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
（4）中国古代有许多自强不息的人物，我们身边也不乏这样的人、他们的精神让我们感动，他们是我们学习的楷模。请你列举一个自强不息的古代名人故事或自己身边自强不息的人的故事，并谈谈从中受到的启示。

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三、阅读(4小题共46分)

6. （本题9分）阅读下面的材料，完成问题。
??【材料一】据悉，2022年中国博物馆热度数据库公布了“国内十大受效迎博物馆”，其中故宫博物院居首，南京博物院、广汉三星堆博物馆位列第二、第三；秦始皇兵马俑博物馆、陕西历史博物馆位列第四、第五；还有金沙遗址博物馆等均有上榜，成为2022年国内最受旅行者欢迎的十大博物馆。
??博物馆沉淀着人类文明的精华，是人们了解过去、瞭望未来的重要渠道。在“传统文化+形视”“传统文化+互联网”“传统文化+科技”等多种创新模式的助推下，严肃的博物馆变得更加鲜活、有趣，吸引了大批亲子游群体成为博物馆游的主力军，以90后、00后为代表的年轻群体也有明显增长。同程旅行平台数据显示，人们更注重博物馆的馆内讲解是否专业、活动是否多样、文创产品是否新颖等。
??记者从本地旅行社了解到，目前涵盖博物馆行程的旅游线路占旅游线路总数超过40%，博物馆正在“文旅融合”中展现其独特力量。广之旅总裁赵文志表示，“博物馆”已成为文旅主题旅游线路中的重要组成部分和“点睛之笔”，“博物馆+X”成为城市文旅主题产品研发的新思路，以博物馆为起点叠加多种体验，可让游客的感受更加立体、深刻。因博物馆自带文化内涵，通过科学合理的行程设计及内容延伸，正在吸引大量80后、90后年轻父母选择此类产品。
（摘编自2022年5月19日《中国旅游网》）??【材料二】中国文物交流中心等近日发布的《2022文博数字化报告》显示，云展览和数字展览成为文博数字化发展的新亮点。2021年全国博物馆策划推出线上展览3000余个，网络总浏览量超41亿人次，越来越多的人通过线上观展走近历史。
??今年暑期，家住北京市朝阳区的张先生利用数字博物馆资源给孩子安排了丰富的历史课。“博物馆是宝贵的教育场所，如今全国各地有了不少数字博物馆，我不必带孩子出游，在家也能近距离看文物、学历史，帮助孩子拓宽眼界。”张先生介绍，他通过陕西历史博物馆线上VR展，沉浸式地欣赏到琳琅满目的文物，同时能收听语音讲解、完成游戏互动。记者了解到，陕西历史博物馆线上VR展有“大唐遗宝”“彩陶中华”“晋祠”等不同主题，进入展览页面，访客动动手指就可以选择感兴趣的参观内容。例如，“大唐遗宝”展览有“典章器用”“美食美器”“玉容霓裳”等不同板块，访客不仅可以直接选看喜欢的部分，还能通过放大文物来感受具体细节。
??陕西历史博物馆的“妙手回春——韩休墓壁画玄武图修复虚拟展”除了生动的动画讲解，还让访客完成互动游戏。据悉，线上互动游戏以3D画面显示，这不仅可以让访客直观感受修复细节，还能犹如身临其境，帮助人们深度了解历史文化信息。“VR展带来丰富、逼真的体验，孩子可以从中学到很多历史知识，数字博物馆让人在家也能‘行万里路’。”张先生说。
（摘编自2022年8月19日《人民日报海外版》）??【材料三】岁序更替，华章日新。随着“博物馆里过大年”成为一种新年俗，举办跨年特展成为各大博物馆的“必修课”。今年春节，中国国家博物馆将继续用文化的力量提振民族精神，在春风化雨中传承中华文明基因。
??“盛世修典——‘中国历代绘画大系’成果展”，是习近平总书记亲自批准、高度重视、持续关注，并多次作出重要批示的国家级重大文化工程。展览拥有近6000平方米的展出面积，是近年来国博占地面积最大的展览。1750件（套）历代绘画佳作高清打样稿，既是国内藏品与流散在世界各地的中国绘画“国宝”的一次汇聚，更是中国古代美术发展历程的生动写照。展览设置了沉浸式体验区，以全新的空间音频智能处理技术，融合多感官实时交互装置，多元的展陈手段充分展示中国绘画艺术的博大精深，彰显中华优秀传统文化保护与利用的重要意义和广阔前景。
??“和合共生——故宫?国博藏文物联展”依托丰富馆藏，立足和平与发展的时代主题，以“和”为统领，通过“天地同和”“万邦协和”“宜民安和”“乐在人和”四个单元，充分展示中华民族“尚和合、求大同”的精神特质，彰显中华文明的当代价值。展览引入实景模拟、数字多媒体等互动形式，提供探索式的观展体验。
??“人格的力量——中国共产党人的家国情怀”展，精选馆藏各个历史时期中国共产党人饱含深情的手稿、书信等珍贵文献及实物170余件，弘扬中华民族以爱家爱国为主要特征的家国情怀。
??“癸卯金安——二〇二三新春展”，则从多角度展示丰富多彩的兔文化、生肖文化、吉祥文化和年文化，呈现中华优秀传统文化丰富的精神底蕴。配合展览，本馆还在云端推出“癸卯金安?瑞兔送福”的电子贺卡，观众可以为亲朋好友送上一份独特的佳节祝福。
（摘编自2023年1月27日第08版《人民日报》）（1）请结合【材料一】【材料二】，概括近年来博物馆越来越受人们欢迎的原因。
（2）中国国家博物馆如何具体传承中华文明基因？请结合【材料三】分点概括。
（3）下列对材料中相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.以90后、00后为代表的大批亲子游群体成为博物馆游的主力军。
B.陕西历史博物馆利用线上VR展及线上互动游戏的方式，让访客直观感受文物细节。
C.2021年全国博物馆策划推出线下展览超3000个，网络总浏览量超41亿人次。
D.“故宫?国博藏文物联展”依托丰富馆藏，立足和平与发展时代主题，所以能为观众提供探索式观展体验。

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7. （本题21分）阅读下面的文字，完成答题。
十五棵向日葵^①
徐怀中       ①送何湘回内地的车子猛刹住了，司机告诉她，前面的一座木桥被山洪冲垮，她需要去附近山庄借宿。
      ②山庄静静的，何湘去叫门，出来一个十多岁的男孩子，引她穿过牛栏，扶着独木梯爬上二层平房，那孩子喊道：“阿妈!是一个‘金珠玛米’（解放军）姑姑!”
      ③随即便听到一个女人在讲汉语：“噢!解放军同志，请进来呀!”
      ④何湘弯腰钻进去。她看见那女人露出两排整齐洁白的牙齿微笑着，眯起细长的两眼打量着她。一条夹带着红绒线的长辫子，依照藏人的习俗在脑袋上盘了两圈。她斜躺在垫子上，下身盖着一条半旧的灰毛毯。矮桌上放了几张汉文报纸。
      ⑤转眼，那孩子端来一碗膻味扑鼻的酥油茶待客，母亲随即吩咐道：“朗嘎!快换一碗清茶，再去把柜子里的水果糖端来!”回头又热情地对何湘说：“先吃点东西，真对不起，不能起来招待客人，腿在山里受了伤!”
      ⑥何湘说：“请问你叫什么名字？”
      ⑦“我叫扎玛伊珍。”
      ⑧“唔!扎玛伊珍。怎么你的汉话讲的这样好？”
      ⑨“我是汉人哪!”
      ⑩“真的是吗？你来这里几年了？”
      ?扎玛伊珍向门外指着，她反问说：“你看，土墙那边，长着一排向日葵。请你数数看，总共是多少棵？”
      ?从门口望去，矮墙旁边的一排向日葵，长得高大挺直，一棵一棵间隔相等，像是排列整齐的一队士兵。阳光灿烂，映照着一朵朵金色的花盔。
      ?何湘回答说：“大约有十二三棵吧!”
      ?“你数错了，姑姑!”在烧火的朗嘎认真纠正说：“那是我阿妈种的向日葵，是十五棵。”
      ?“十五棵，我到这里整整十五年了!”扎玛伊珍的语气是那么沉静，那么庄严，何湘已经猜测出了八九分，问道：
      ?“早就听人讲，二万五千里长征的时候，有些老红军同志留在了这一带。你是不是……”
      ?“什么老红军!”女主人摆手说，“我就怕听这个话。参加革命的时候，我父亲对我说：‘去吧!红军是我们穷人的队伍!你就算是顶替我吧，我们当红军就要当到底。’可是，我掉队了。十五年了，我还活着，可我没有给革命做一点点事，这还不够我心里惭愧的吗？”
      ?“唉!十五年了，我常常抱着朗嘎念叨：‘好孩子，你快些长吧!长大了好去顶替妈妈，我们当红军就要当到底!’“
      ?“你是怎么留下来的呢？”何湘问。
      ?“我身体本来就不太好，翻雪山开始吐血了。只能抓着马尾巴上山，上到山哑口，我昏倒了。后来收容队只好用床单把我抬下山。”
      ?扎玛伊珍把散开的辫子重新盘了盘，呆呆地望向门外的向日葵，缓缓地说道：“队伍就要开拔了，我们宣传队的一个同志来了。她比我大一两岁，比我懂事得多，无论工作上生活上，总是帮助我，照顾我，保护着我。下雨，两人共用一把伞，露营，共铺一块油布。她来跟我告别，好久，一句话也没讲出口。最后，她把一包葵花籽往我衣袋里一塞，转身就跑走了。那时候，能弄到一把生葵花籽是很难很难的，到最后时刻，一把葵花籽就是救命粮呀!她跑出去好远站住了，转回身对我说：‘想法子活下去!我们三五年就会回来的!’”
      ?“我们部队开拔的当夜，敌军的队伍来搜查了。我撞开门就往外跑。我死命跑，跑上堤坝，下面是好大的一条冰河，眼睛一闭，就跳下河去了。”
      ?“等我醒过来，就躺在这屋子里。唔!我还没有告诉你，他叫蔡旺泽登，是个木匠。他从河滩里把我救了。”
      ?“就这样，我在这个家里住下来了。换了名字。”“我的伤慢慢好起来了，第一件事就是去种向日葵。我什么都丢光了，只有一包生葵花籽，随身收藏着。第一年我种一棵，第二年我种两棵，第三年种三棵……我常常对着葵花，一坐就是大半天。望着自己种的一排向日葵，就是最大的安慰。”
      ?“人们慢慢也知道了，我是女红军。见面就悄悄地问：‘红军真的还会回来吗？’我说：‘红军总是要回来的!’不过老实讲，我心里也真有些七上八下的。向日葵种到三棵，不见回来，种到五棵了，还不见回来。不是说三五年就能回来的吗？解放了，我算计了一下，可不是吗？讲三五年，一点不错，三五一十五年，到了年数，果然就回来了!”
      ?扎玛伊珍边说，边爽朗地大笑地看向窗外，眼睛噙满两颗闪闪发光的泪珠。
      ?屋外的十五棵向日葵面对着太阳，开得特别大，籽粒特别饱满，在阳光之下愈发地灿烂了。
【注释】①向日葵：向日葵具有向阳性，属于一年生草本植物，春季播种生长，冬季植株枯萎死亡。
（1）读完本文，同学们对小说的情节进行了梳理，请你根据提示，完成下面的对话。
小兰：我认为本文的情节按“开端——发展——高潮——结局”展开，从何湘的角度来看，这个故事的情节可以这样梳理：①       →遇见扎玛伊珍，被热情招待→②       →③
小明：我认为本文由“悬念——结果”构成情节。我这样梳理情节：
悬念：扎玛伊珍为什么种向日葵？结果：④
（2）在阅读文章的过程中，小静画出了第?段的句子：“你就算是顶替我吧，我们当红军就要当到底。”请从文章中找出与它相照应的句子，写在下面的横线上，并说说这样写有什么作用。
（3）有同学修改了原文中的句子，请你比较下面的原句和修改句，谈谈原句好在哪里。

原句	修改句	你的看法
第一年，我种一棵，第二年我种两棵，第三年种三棵……”	我开始种向日葵。	①
向日葵种到三棵，不见回来，种到五棵了，还不见回来。	向日葵种到第五棵，还不见回来。	②

（4）有同学针对小说人物塑造方法和小说结构特点写了一段读后感，请你根据文章内容补写出空缺之处，使之与读后感和文章内容衔接恰当。
在人物塑造方面，这篇小说主要通过① 描写（人物描写方法）来塑造主人公扎玛伊珍的，这样的形式使故事更加具有真实性，人物形象更加鲜明。在结构安排方面有以下几个特点：全文以② 为线索来展开叙述，让文章条理更加清晰；文章详写了③ 略写了④ ，详略得当，层次清晰，主旨鲜明。
（5）一棵向日葵，让扎玛伊珍种下了希望；一棵白杨树，让茅盾先生看到了不平凡。请结合本文和《白杨礼赞》的内容，请结合文章内容或词句具体分析“向日葵”和“白杨树”分别有什么内涵。

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8. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
      【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
      嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
——（节选自《岳阳楼记》）
       【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子^①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪^②，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
      《瘗鹤铭》^③在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致^④，实无不幸也。
——（节选自《渔洋山人文略》）【注释】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：树梢。③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。
（1）解释下列句中加点的字。
①至若春和景明
②或异二者之为
③悉成明霞
④江水方落
（2）下列句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是

A.乃得踏危石于潮汐汩没之中	海运则将徙于南冥
B.悠然有遗世之想	水陆草木之花
C.徐以杓酌油沥之	策之不以其道
D.则有心旷神怡	入则无法家拂士

（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉璧。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
（4）【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简要分析。

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9. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
行路难（其一）
李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？
（2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。

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四、作文(1小题共50分)

10. （本题50分）题目：和你一起成长
要求：①文体自选；
②不要套作，不得抄袭，字数不少于600字；
③文中不得透露考生真实信息。

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dyczywyn2

2023-11-22

初中语文 | 考试 | 难度:2.7

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