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2023-2024陕西省西安市雁塔区西安九十九中七年级上期末历史试卷

试卷总分:100分命题人:dyczlsyn 考试时长:120分钟

一、选择题(20小题共40分)

1. （本题2分）文物承载着历史的记忆。如图所示的文物主要可以用于研究（　　）
$德优题库$

A.早期人类与文明起源

B.多民族国家的统一和巩固

C.早期国家的社会变革

D.民族关系发展和社会变化

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2. （本题2分）《周易》中有这样一段描述：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”请问下列哪些远古人类已经能“易之以宫室”（　　）
①元谋人 ②北京人 ③河姆渡人 ④半坡人

A.①③

B.②③

C.③④

D.②④

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3. （本题2分）每年清明节，全国各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝和炎帝陵进行祭奠敬拜，表达对炎、黄两帝的景仰之情。后人尊敬他们主要是因为（　　）

A.教人们挖井，发明车船

B.是中华文明的“人文初祖”

C.发明农业和医药

D.打败蚩尤

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4. （本题2分）历史遗址及出土的实物史料等是我们研究历史的重要证据。下列二里头遗址及出土的文物共同反映出（　　）
$德优题库$

A.夏朝时期的文明进程	B.明显的阶级分化
C.青铜铸造业工艺高超	D.社会生产的发展

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5. （本题2分）下列文物可以入选博物馆“宅兹中国——夏商周三代文明展”的是（　　）

A. $德优题库$ 司母戊鼎

B. $德优题库$ 五铢钱

C. $德优题库$
击鼓说唱俑

D. $德优题库$
青瓷莲花尊

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6. （本题2分）战国时秦国蜀郡太宁李冰率众修建的大型水利工程，2018年被列入世界灌溉工程遗产名录，至今仍造福人民。它是（　　）

A.郑国渠

B.秦长城

C.都江堰

D.护城河

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7. （本题2分）表为商鞅变法内容节选。这些措施（　　）

项目	内容
鼓励耕织	戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。
奖励军功	依据杀敌的多少，授给爵位，九级以上即是军官，最高爵赏可到二十级。宗室贵族没有军功的人，不能世袭特权。

A.提高了军队作战实力

B.维护了社会等级秩序

C.加速了社会阶层变动

D.扩大了社会贫富差距

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8. （本题2分）商鞅主张“当时而立法，因事而制礼”，韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知，二人都主张（　　）

A.无为而治

B.因势而变

C.兼爱非攻

D.尊卑有序

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9. （本题2分）截至2020年9月，修订后的《中国共产党问责条例》实施已满一年。一年以来，各级纪委问责的数量不断上升，成为推动督促各级领导干部履行职责的“利器”。秦时负责监察事务、督促百官恪尽职守的官职是（　　）

A.御史大夫

B.丞相

C.郡守

D.太尉

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10. （本题2分）如图选自某书的部分章节目录。据此判断，该材料反映的历史人物是（　　）

第二章消灭项羽，建立汉朝
第三章确立典章，设立制度
第四章休养生息，发展经济

A.秦始皇

B.汉献帝

C.汉高祖

D.汉武帝

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11. （本题2分）史料按照价值的不同，一般分为一手史料和二手史料。前者指直接史料、原始材料，可直接作为历史史料：后者指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。下列属于一手史料的是（　　）

A. $德优题库$ 《楚汉相争》连环画	B. $德优题库$ “汉并天下”瓦当
C. $德优题库$ 《大汉帝国》纪录片	D. $德优题库$ 《大秦赋》电视剧

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12. （本题2分）东汉刘秀统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（　　）

A.大一统

B.文景之治

C.光武中兴

D.开元盛世

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13. （本题2分）汉武帝统治时期，通过采取一系列措施进一步巩固和发展了大一统局面。他为削弱诸侯王势力采取的措施是（　　）

A.实行郡县制	B.实施“推恩令”
C.设立宣政院	D.设置驻藏大臣

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14. （本题2分）理清线索有助于把握历史知识，如图是七年级同学千玺梳理的线索，其主题是（　　）
$德优题库$

A.西汉的政治统治	B.西汉的兴亡
C.东汉的兴衰	D.东汉的政治黑暗

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15. （本题2分） 2023年是中国提出共建“一带一路”倡议10周年，古老的丝绸之路焕发勃勃生机。西汉时这条沟通欧亚的陆上交通道路的起点是（　　）

A.洛阳

B.长安

C.开封

D.大都

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16. （本题2分）近代国学大师梁启超评论如图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是（　　）
$德优题库$

A.司马迁

B.张仲景

C.霍去病

D.董仲舒

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17. （本题2分） “200年，曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉其全部军粮，迅速歼灭袁军主力。”这段材料描述的战役是（　　）

A.巨鹿之战

B.赤壁之战

C.官渡之战

D.淝水之战

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18. （本题2分）依据图示，判断此单元时代特征是（　　）
$德优题库$

A.早期国家与社会变革

B.统一多民族国家的建立和巩固

C.政权分立与民族交融

D.民族关系发展和社会变化

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19. （本题2分）《宋书》记载：“江南……地旷野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映出江南地区（　　）

A.生产力水平比较低	B.人民生活没有保障
C.得到了充分的开发	D.海外贸易非常发达

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20. （本题2分）如表是史明明同学拟办历史手抄报的素材，其反映的历史事件是（　　）

鲜卑族
494年迁都洛阳
使用汉话，禁用鲜卑语
改鲜卑姓为汉姓等

A.齐国管仲改革

B.秦国商鞅变法

C.北魏孝文帝改革

D.北宋王安石变法

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二、解答题(4小题共60分)

21. （本题20分）历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。
【时空观念】
$德优题库$
（1）上图A处远古人类是；B处是（王朝）；C处是时期；D处是（朝代）。
$德优题库$
（2）《西晋内迁少数民族分布图》中①处是；《东晋形势图》中②处是。
【唯物史观】

$德优题库$ 图一北京人的石制工具

$德优题库$
图二河姆渡居民的工具

$德优题库$ 图三春秋农具

$德优题库$ 图四穿有鼻环的牛尊

（3）请分别指出图一和图二生产工具采用的制作方法。指出图三、图四分别反映了春秋时期出现了什么生产工具和什么生产方式？根据所学知识，指出从图一到图四生产工具的变化对人类社会发展有什么重要作用？
【史料实证】
材料一：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》（4）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
【历史解释】
材料二：孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的论断。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡，统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
（5）依据材料二、概括孟子思想的核心。他认为“统治者”应如何践行这种思想？
【家国情怀】
材料三：《吕氏春秋》载：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，通缪水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
（6）材料三反映了禹的什么功绩？从禹的身上你可以学到什么精神？

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22. （本题18分）中国古代改革与制度创新推动了历史进程的发展。阅读下列材料，回答问题。
【西周的制度创新】
材料一为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。……周代贵族等级分为①②③④。
——摘编自《中国历史》七年级上册【战国的重要改革】
材料二有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役），事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶），宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。
——《史记商君列传》【秦朝的改革创新】
材料三

秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。——摘自人教版《中国历史》七年级上册

统一文字
$德优题库$
材料四秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》（1）依据材料一、结合所学知识，指出西周实行这一制度后形成的贵族等级名称。
（2）材料二反映的历史事件是什么？从材料中找出此事件的措施？
（3）依据材料三、结合所学知识，指出秦始皇的权利？并指出图二统一之后的文字名称及其作用？
（4）根据材料四指出秦朝在地方实行的制度是什么？地方长官是由谁任命的？这一制度有何深远影响？
（5）通过对上述问题的思考，请谈你的感想（言之有理即可）。

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23. （本题13分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）请写出图一部分字母所代表的诸侯国和图二字母所代表的地点：A：；C：；E：；F：。请写出图三中A是国，图中B处发生的战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础，该战役是。
材料二农，天下之大本也。
——《汉书?文帝纪》农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终……其令郡国务劝农桑。
——《汉书?景帝纪》（2）材料二体现了统治者具有什么相同的思想？他们在位时期出现的繁荣景象史称什么？
材料三
$德优题库$
（3）根据材料三、指出图中空格处丝绸之路的起点和终点分别是什么？结合所学知识，指出为加强对西域管理，西汉政府设置什么机构？该机构的设立有何历史意义？

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24. （本题9分）阅读材料，回答问题。
材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》材料二：晋、南北朝之时，是向来被看做黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓五胡，便已混然无迹，良非偶然。
——摘编自吕思勉《中国通史》材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——魏收《魏书》（1）据材料一、指出西汉民族交融的原因。结合所学，举一例汉武帝时期促进民族交往的史实。
（2）据材料二、概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学，指出人口迁移的历史影响。
（3）材料三中“魏主”指的是谁？结合所学，说明魏主“移风易俗”的措施。

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2024-03-23

初中历史 | 考试 | 难度:1.79

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