阅读材料回答问题材料一从亚历山大东征到公元前年罗马最终征服托勒密埃及被西方学者称为希腊化时代在这段时间里希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来同时与东方诸文明进行了深刻的融合形成了一种新的文化这种新文化也就是希腊化文化摘编自马克森主编世界文明史材料一中图人物建立的帝国被称作什么依据材料一文字指出希腊化文化的含义结合所学知识概括亚历山大东征的影响选做题以下两个小题请任选一个作答如果两个都答按第小题计分材料二拜占庭文化在西方文化发展

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86823. （2024•临潼区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克森主编《世界文明史》

（1）材料一中图A人物建立的帝国被称作什么？依据材料一文字，指出“希腊化文化”的含义。结合所学知识，概括亚历山大东征的影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二：

$德优题库$

拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化宝库中的重要组成部分。
——摘编自陈志强《试论拜占庭文化在中世纪欧洲和东地中海文化发展中的地位和作用》

①结合所学知识，指出材料二中图B日本行为的目的，并简述日本大化改新在政治方面的内容。请运用相关史实对材料二文字中的观点进行说明。
材料三：

$德优题库$

阿拉伯人在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》

②材料三中图C帝国的版图有什么特点？依据材料三文字，概括阿拉伯文明对世界的贡献，并结合所学知识，指出其在文学领域取得的成就。
（3）结合所学知识，分析阿拉伯文化与拜占庭文化在形成过程中具有的共同点。综合上述材料，谈谈你对世界文明交流的认识。

共享时间:2024-11-22 难度:3

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[考点]

亚历山大东征和亚历山大帝国的形成，拜占庭帝国的兴衰，阿拉伯科学与文化，

[答案]

（1）亚历山大帝国。东方诸文明与希腊文明相融合而形成的新的文化。亚历山大东征进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。（2）①学习唐朝先进文化。建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。因而说“拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用，它是人类文化宝库中的重要组成部分”。②地跨亚、欧、非三洲。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。《天方夜谭》。（3）都吸收了古代西亚、埃及、希腊等文化，并进行了创造。文明在交流中发展，在创新中进步；拒绝交流导致落后，拥抱交流促进发展。

[解析]

（1）材料一中图A人物建立的帝国被称作亚历山大帝国。依据材料一文字“从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及。在这段时间里，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，这种新文化也就是‘希腊化文化’”可知。结合所学知识可知，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（2）①结合所学知识可知，材料二中图B日本行为的目的是学习唐朝先进文化，地方设国、郡，由中央派官治理、希腊罗马的古典文化传统、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，在世界上产生过重大影响、罗马古籍。因而说“拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下，它是人类文化宝库中的重要组成部分”。
②材料三中图C帝国的版图的特点是地跨亚、欧、非三洲，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，开启了人类历史的新时代”可知，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。《医学集成》和《医典》两部书。结合所学知识可知。它构思奇妙，语言优美。
（3）结合所学知识可知，阿拉伯文化与拜占庭文化在形成过程中具有的共同点是都吸收了古代西亚、希腊等文化。综合上述材料可知，在创新中进步，拥抱交流促进发展。
故答案为：
（1）亚历山大帝国。东方诸文明与希腊文明相融合而形成的新的文化，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
（2）①学习唐朝先进文化。建立以天皇为中心的中央集权制度、郡、里三级。拜占庭帝国对基督教，以及西亚，创造出独具特色的拜占庭文化。它保存了大量的希腊，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养、继往开来的作用。
②地跨亚、欧、非三洲，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。《医学集成》和《医典》两部书。《天方夜谭》。
（3）都吸收了古代西亚、埃及，并进行了创造，在创新中进步，拥抱交流促进发展。

[点评]

本题考查了"亚历山大东征和亚历山大帝国的形成拜占庭帝国的兴衰阿拉伯科学与文化 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

87273. （2023•临潼区•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一

$德优题库$
亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。东方的城市出现了优美的希腊式雕塑和建筑，东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。亚历山大的东征，还开辟了东西方贸易的通路。他在东方建立的几十座城市，都逐渐发展成为商业中心。如埃及的亚历山大港如今仍是埃及著名的大海港。

（1）依据材料一地图可知，亚历山大东征最远到达哪里？依据材料一文字，结合所学知识，分析亚历山大东征的影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二拜占庭帝国地处亚、欧、非三大洲的交界，商业贸易发达，经济繁荣。地理位置上的幸运，经济上的富裕以及外交事务上的纵横成为拜占庭帝国屹立千年不倒的关键因素，他们的存在对于欧洲文明的进步作出了极其重要的贡献。
①依据材料二，指出拜占庭帝国屹立千年不倒的关键因素。结合所学知识回答，拜占庭帝国对“欧洲文明的进步”作出了怎样的贡献？
材料三 12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》②依据材料三，结合所学知识，说明阿拉伯人对西方文明的贡献。指出阿拉伯人在东西方文明交流中扮演的角色。
（3）依据上述材料，结合所学知识，归纳古代人类文明交往的主要方式。有人认为“世界文明多样性成为人类社会进步的不竭动力”，谈谈你对世界文明多样性的认识。

共享时间:2023-11-20 难度:3 相似度:1.34

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104408. （2017•焦岱中学•九上一月） $德优题库$ 读图，回答问题。
（1）如图主要反映了人类文明交流的哪种方式？除此之外，人类文明交流还有哪种主要方式？试举一个此方面的例子。
（2）你认为哪种文明交流方式更有利于社会发展，谈谈你的理由。

共享时间:2017-10-13 难度:4 相似度:1.17

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29295. （2022•曲江一中•九上二月）历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息，承载着历史的印痕。识读历史地图，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）写出如图这场东征后建立起的庞大帝国的名称。并写出此次东征带来的影响。
（2）请列举公元2世纪-8世纪世界古代史上地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
材料二：公元645年，日本孝德天皇重用唐朝归来的留学生高向玄理、留学僧僧旻、灵云、惠云等人，依照中国唐朝的政治制度，在日本实行改革……形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。
——《大国崛起》（3）请写出材料二中“日本实行改革”的名称及这次改革采取的措施。依据材料归纳这次改革对日本社会发展的影响。

共享时间:2022-11-06 难度:2 相似度:0.83

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87669. （2022•沣东六中•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一阿拉伯帝国的文明达到很高的水平，其科学、技术及文化成就，即使在帝国之后相当长一段时期内，仍然保持领先地位。由于奉行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想，因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了那个时代的科学进步和发展。
——摘自赵达明《阿拉伯帝国的礼物―科学成就与地位》材料二拜占庭帝国所起的作用是保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们中真正有创造力的人却为数极少。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》（1）根据材料一，概括伊斯兰教对阿拉伯文明进步的推动作用。结合所学知识，列举“阿拉伯帝国的文明达到很高的水平”的主要表现。
（2）材料二中的拜占庭帝国“保存”了什么？这种“保存”有什么作用？结合所学知识，分析拜占庭帝国衰落的原因。
（3）综合上述材料，结合两国所处地理位置的共同特点，说明它们在东西方文明之间扮演的角色。

共享时间:2022-11-14 难度:2 相似度:0.83

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22388. （2021•高新一中•九上一月）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的
——吴于廑、齐世荣《世界史•古代史编》总序（2）根据材料三并结合所学知识，对亚历山大东征作简要评价。
材料三：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？

共享时间:2021-10-30 难度:4 相似度:0.66

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103697. （2024•灞桥区•九上一月）阅读材料，回答问题。
材料一图文所示

$德优题库$

从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化——“希腊化文化”。
——摘编自马克卉主编《世界文明史》

（1）结合所学知识，指出图A人物建立的帝国的名称。依据材料一文字信息，分析“希腊化文化”的含义。简述亚历山大东征与“希腊化文化”之间的关系。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
材料二 8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。
——摘编自威尔斯《全球简史》
①结合所学知识，指出法兰克王国的建立者与建立时间。结合材料二及所学知识，请谈谈你对“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的理解。
材料三一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个中国的日本。
——摘自《文明史——人类五千年文明的传承与交流》②结合所学知识，指出“早在6世纪，就出现了一个中国的日本”所反映的事件及其时间。分析这一事件对日本历史发展产生了什么影响？
（3）哪一文化保存了大量的希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养？结合上述材料，列举推动社会进步的因素有哪些？

共享时间:2024-10-11 难度:3 相似度:0.66

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88577. （2019•莲湖区•九上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：东西方之间文明的交往很早就已发生。……但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
---华师大版《世界历史》材料二：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”
---摘编自白海军《2049，相信中国》材料三：1500年左右，它（大西洋）一变而成为一座桥梁、一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方（美洲、非洲等）的人则意味着灾难。
---摘编自《现代世界史》（1）阅读材料一并结合所学知识指出，被誉为“东西方文明交流使者”的是什么人？请举例说明在古代，战争“不自觉地充当了文明传播与交流的工具”。
（2）阅读材料二回答，“1492年”发生的与“全球化”相关的历史事件是什么？这段材料说明了作者怎样的观点？
（3）阅读材料三指出，“这一变化”为什么“对欧洲人是有利的”？对材料中的“灾难”的含义，你是怎样理解的？
（4）通过上述三则材料，你得出了哪些认识？

共享时间:2019-11-28 难度:3 相似度:0.66

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104706. （2023•莲湖区•九上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二 1804年颁布的《法国民法典》是现代民法的开端，它以罗马法为蓝本，巧妙地运用法律形式把刚刚形成的资本主义社会的经济规则直接“翻译”成法的语言，它反映了自由资本主义时期商品经济和民主政治的客观要求……确立了民事主体的独立地位，从根本上摧毁了封建的身份等级制度。
（1）材料一图A中①处是（地名）；古代两河流域留给人类的宝贵文化遗产《》是迄今已知世界上第部较为完整的成文法典。图B中②处是（地名）；查士丁尼在位时组建了一个法典编纂委员会，整理编写了四部法律文献，统称为《》。
（2）材料二中的“法典”是由谁主持制定的？该法典体现了怎样的原则？它对欧洲社会的发展进程有何影响？
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对法制建设的认识。

共享时间:2023-02-05 难度:3 相似度:0.66

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28454. （2021•高新九中•九上一月）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。阅读下列材料，回答问题。
材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？国王的陵墓是指哪一文明成就。
材料二：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的
——吴于廑、齐世荣《世界史?古代史编》总序（2）根据材料三并结合所学知识，对亚历山大东征作简要评价。
材料三：公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。
——摘自《千年一叹》
（3）结合所学知识，“在恒河边思考”的思想先哲是谁？他创立的宗教叫什么？
材料四：交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》
（4）世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。根据材料四指出，如何才能保持文明的绵延传承？

共享时间:2021-10-23 难度:3 相似度:0.66

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28065. （2024•汇知中学•九上一月）法制既是全人类共同的价值追求，也是文明发展进步的显著标志。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【法制之源】
材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区（两河流域）在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。作为一部公开的成文法，它废止了执行者可以根据自己的愿望、利害关系，根据形势的需要、上司的需要，随机量刑执法；摒弃或从重从快，或法外开恩的陋习；开创了人类法制管理的先河。
——摘编自马来平《通俗科技发展史》（1）材料一中的“法典”指的是哪部法典？根据材料一，指出“该法典制定”的目的和作用。
【不断发展】
材料二：

$德优题库$ 《十二铜表法》

时至公元前2世纪，罗马已不是原来那种城邦国家了……罗马行省和隶属罗马的国家已环绕地中海，原有的公民法适用的地域范围过于狭小，已经不适应新的需要了。与此同时，罗马商品经济的内容之丰富，形式之多样.范围涉及欧、亚、非，这远非公民法所能逮及。于是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律并利于维护罗马统一的法律——万民法产生了。——摘编自米健《略论罗马万民法产生的历史条件和思想渊源》

（2）指出《十二铜表法》的历史地位。根据材料二文字，分析罗马“万民法”产生的原因。
【逐步完善】
材料三：为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上帝国编纂了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天惠”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力。……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。
——摘编自（美）杰里?本特利《新全球史》（3）根据材料三，概括编纂《罗马民法大全》的意义。结合所学知识，指出《罗马民法大全》的进步性。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练）

共享时间:2024-10-21 难度:3 相似度:0.66

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30016. （2023•师大附中•九模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二“船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年，古里等16国使臣和商人到南京，一次就达1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。”
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》（1）材料一中图A中①处设置，作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归属中央政权。中国古代民族间交往、交融密切，图B时期②处入藏，促进了汉藏友好交往，玄奘西行到达天竺，根据他的口述，由弟子记录成书的，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。至8世纪中期，图C 帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
（2）结合所学知识，指出材料二历史事件发生的条件。依据材料二，结合所学知识，分析该事件的历史意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。

共享时间:2023-05-26 难度:4 相似度:0.58

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87386. （2023•高陵四中•九上期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二这4个部分合称《民法大全》，是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了作为公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等，对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典的核心在于强化君权，显示出浓烈的东方专制主义色彩。
——摘编自王斯德《世界通史第1编古代文明与地域性历史：1500年以前的世界》（1）材料一中图A和图B所示的帝国鼎盛时期的疆域都横跨三洲；公元前5世纪中后期（人物）主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；伴随着阿拉伯帝国的扩张，（宗教）向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。
（2）依据材料二，指出《罗马民法大全》的地位。结合所学知识，说明它的进步性。
（3）综合上述材料并结合所学知识，你认为影响古代世界文明发展的因素有哪些？

共享时间:2023-11-23 难度:4 相似度:0.58

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102033. （2023•长安区•二模）阅读材料，回答问题
材料一：
$德优题库$ ?
材料二：在统治大一统国家的民族地区方面，清朝积累了不少经验。在西藏地区，清廷的统治者们创新管理模式，采取了一系列措施，逐步加强了对西藏地区的有效管辖。
——摘编自张帆《中国古代简史》（1）材料一图A唐朝政府专门设立的管理西域事务的机构中，①处应是。图B元朝于年完成了统一；元朝统治时期，形成了一个新的少数民族。图C所示帝国的创建者为。
（2）根据材料二，结合所学知识，列举两例清朝“加强对西藏地区有效管辖”的措施。归纳出中国古代中央政府对边疆地区管理的主要方式。
（3）综上所述，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。

共享时间:2023-03-29 难度:4 相似度:0.58

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104406. （2017•焦岱中学•九上一月）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们的人与人之间的关系也是如此。”
材料二：“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐子者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。他还规定采邑不得世袭，只限终身，而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐于者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
材料三：西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占庭帝国的统治者依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
（1）材料一中“我们的国体”指什么？当时人民掌握权力的最高机构是什么？
（2）材料二中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？
（3）通过对世界古代史上这两次重要的改革的探究学习，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。
（4）根据材料三指出拜占庭帝国衰落的主要原因。结合所学知识，拜占庭帝国的历史命运给我们哪些启示？

共享时间:2017-10-13 难度:4 相似度:0.58

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88576. （2019•莲湖区•九上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”
---摘编自《你一定爱读的极简欧洲史：为什么欧洲对现代文明的影响这么深》材料三：文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号的。所以马克思说人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆。
---摘编自《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》（1）阅读材料一，结合所学知识写出图A中雕塑的历史地位。图B中的古希腊学者，旁边注有其名言“认识你自己”，这位哲学家可能是谁？
（2）材料二中“君士坦丁堡陷落”的原因有哪些？文艺复兴起源于意大利的根本原因是什么？
（3）依据材料三指出，“挣脱了神的统治，确立了人的尊严”指的是什么思潮？为什么当时人们“不敢公开提出反对基督教、否定上帝口号”？
（4）以上三则材料存在着怎样的内在联系？

共享时间:2019-11-28 难度:4 相似度:0.58

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2024-11-22

初中历史 | 九年级上 | 材料分析题

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更新:2024-11-22 07:10浏览量:64

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