[答案]
示例1：藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学老师，在学习中给予鲁迅很多帮助和关怀，他给鲁迅修改讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的实习解剖。他正直热诚，教学认真，公正无私，没有狭隘的民族偏见。藤野先生不仅教给了鲁迅医学知识，更给予了鲁迅极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是鲁迅人生途中的指引者。示例2：范爱农是鲁迅留学日本时结识的好友。他们是同乡，又有同样的日本留学经历，又一起喝酒，“常谈些愚不可及的疯话”，一同办学校，范爱农可以说是鲁迅志同道合的战友，相知相携。听到范爱农的离世，鲁迅的心里十分悲凉，写诗纪念。
[解析]
本题考查理解名著人物与名著内容。解答时，要扣住“有师者指引”“有朋友相知相携”这两个要点，即师者与朋友，据此选择《朝花夕拾》中的一个人物，结合他（她）和鲁迅的交往经历来作答。《朝花夕拾》中指引鲁迅的师者当属藤野先生。《藤野先生》中的藤野严九郎是个生活随便、不拘小节的人，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀。作品介绍了藤野先生为作者修改讲义的详细过程。正是这位人格高尚的日本老师鼓励着鲁迅与资产阶级文人进行着顽强的战斗，使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手。
《朝花夕拾》中与鲁迅志同道合的好友是范爱农。《范爱农》中的范爱农是个性格倔强、落落寡欢、富有正义感的爱国知识分子。鲁迅与范爱农是在日本留学期间相识的，并且有过激烈争吵。原因是革命党人徐锡麟、秋瑾被反动政府杀害，浙江籍留日学生召开同乡会，就是否给北京政府发电，痛斥满清政府的无人道发生了分歧。鲁迅主张发电声讨，范爱农则主张不必发电，理由是“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”。正是这争吵，说明范爱农生性倔强，对腐败无能的满清政府完全丧失了信任。辛亥革命使范爱农变的兴奋和勤快，说明他是个具有强烈反清思想的爱国知识分子，最后这样倔强的知识分子被逼上绝路，作品深刻地揭示了辛亥革命失败所造成的这一悲剧。文章最后以“现在不知他惟一的女儿景况如何？倘在上学，中学已该毕业了罢”，表现作者对亡友的深深怀念。
答案：
示例1：藤野先生是鲁迅在日本留学时的解剖学老师，在学习中给予鲁迅很多帮助和关怀，他给鲁迅修改讲义、纠正解剖图，关心鲁迅的实习解剖。他正直热诚，教学认真，公正无私，没有狭隘的民族偏见。藤野先生不仅教给了鲁迅医学知识，更给予了鲁迅极大的关心、鼓励和真诚的帮助，是鲁迅人生途中的指引者。
示例2：范爱农是鲁迅留学日本时结识的好友。他们是同乡，又有同样的日本留学经历，又一起喝酒，“常谈些愚不可及的疯话”，一同办学校，范爱农可以说是鲁迅志同道合的战友，相知相携。听到范爱农的离世，鲁迅的心里十分悲凉，写诗纪念。
[点评]
本题考查了"《朝花夕拾》 ",属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。
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