[答案]
（1）①充实快乐 ②寂寞想家 ③钢笔丢失 ④失望恼怒，决定离开，犹豫再三 ⑤眼睛湿润了。他为自己一时冲动差点冤枉了孩子而羞愧，更为自己的意气用事而惶恐（2）①加点的两个副词不能去掉。加点的词说明教学条件非常简陋，工作环境艰苦。②运用神态描写，“怯怯地”生动形象地写出了孩子内心的害怕和愧疚。（3）原句好。颜色各种各样代表着各个学生以及他们不同的感情；颜色鲜艳、热烈夺目的格桑花代表孩子们对老师的关怀和美好祝福，也象征着孩子们质朴、善良的美好心灵。（4）“格桑花”在文中有深层寓意：象征着藏区孩子的淳朴和美好。代表着“他”在支教过程中的幸福和希望。寓意着“他”的青春梦想和支教事业的美好。（5）今天我读了厉剑童的《最美的格桑花》一文。一名大学生到藏区支教，勇气可嘉：不顾父母反对，毅然踏上艰苦的支教之路，体现了他的勇敢和对梦想的坚定追求。在面对困难和挫折时，虽然有过犹豫和动摇，但最终还是选择坚守，这展现了他内心的强大和坚定的信念。可谓勇气可嘉。他真得是大爱无疆：看到藏区村小的贫困状况和孩子们对知识的渴望，他深感自己肩负的重任，努力改变孩子们的教育状况，体现了他的责任感和使命感。正是大爱无疆。他乐于奉献：当他得知学生拿钢笔的原因后，为自己的冲动感到羞愧，展现了他的宽容和善良，乐于奉献。亲爱的朋友，你不妨读一读这篇文章。
[解析]
（1）本题考查主人公情感变化的梳理。
①结合“先是坐火车，后是汽车、摩托车，他终于到达了那所山村小学，眼前的一幕让他惊呆了：几间破旧的教室坐落在海拔2700米的山腰上，几块木板涂上黑漆算是黑板，让他恍惚进入了另一个世界、失望。他走进教室，走进那些宁可让孩子放羊也不愿让孩子上学的家庭中……几个月过去，那些辍学的孩子已经陆续返回学校、忙碌，另一种情绪溢满心头”句可知，充实快乐。
②结合“解开最后一束花时，他发现了那支丢失数日的钢笔和一张字条，对不起。我这样做。他身体残疾没能上学，他吵闹着非要亲眼看一看，可他太喜欢了。老师，不能随便拿别人的东西，原谅我……祝老师节日快乐，他的眼睛湿润了，更为自己的意气用事而惶恐，静静地看着。那一刻，不，是26张两腮满是高原红的可爱的笑脸。那是他见过的最美的格桑花”句可知，失望恼怒，犹豫再三。
总体看主人公情感变化过程：毅然支教，满腔热血→新鲜忙碌，寂寞想家→钢笔丢失，决定离开，眼睛湿润了，更为自己的意气用事而惶恐→发布故事。
（2）本题考查赏析句子。
①此句加点的两个副词“几乎、算”不可以去掉几乎找不到一面像样的玻璃，几块木板涂上黑漆算是黑板”加点的词说明门窗玻璃不像样子，破烂不堪，涂上黑色的油漆，不像样子，工作环境艰苦。
例如：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖，使濒临绝境的人重新看到生活的希望，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉，增强了情感的表达和语言的感染力。
②此句运用了神态和动作描写。“怯怯地看着”属于神态描写，生动形象地写出了孩子的胆怯和内心的不安，也反映出孩子意识到自己的错误后的愧疚心理。
（3）本题考查句子批注。
结合“每一束格桑花都用一根细红绳认真地捆着。他一束束地拿起来，整整26束，他班里的26名学生。那是他把26束格桑花的故事发在‘助学联盟’后，“他看到，红的，那么夺目”中颜色各种各样代表着各个学生以及他们不同的感情、热烈夺目的格桑花代表孩子们对老师的关怀和美好祝福、善良的美好心灵。
（4）本题考查物象的含义。
在这篇文章中，“格桑花”具有丰富的深层寓意：
象征幸福和希望：格桑花在藏民心目中是幸福之花、希望之花，为孩子们带来知识和希望，充满着对未来的憧憬和期待，是孩子们对老师最纯真的敬爱和祝福。寓意坚韧和成长：藏区的环境艰苦。就如同文中的孩子们，但依然有着追求知识和成长的渴望，后来又因孩子们送的格桑花而感动。格桑花成为了爱与责任传递的象征。
例如，文中他在闲暇时看到漫山遍野的格桑花而陶醉，这体现了格桑花带来的希望和力量，教师节孩子们送上的 26 束格桑花，感受到孩子们的纯真。
（5）本题考查开放性阅读。主人公具有以下优秀品质：
一、勇气可嘉：不顾父母反对，体现了他的勇敢和对梦想的坚定追求，虽然有过犹豫和动摇，这展现了他内心的强大和坚定的信念。
二、大爱无疆：看到藏区村小的贫困状况和孩子们对知识的渴望，努力改变孩子们的教育状况。正是大爱无疆。
三、乐于奉献：当他得知学生拿钢笔的原因后，展现了他的宽容和善良。
青春是充满活力和无限可能的时期，我们应该像文中的主人公一样，肩负起时代赋予我们的使命，我们可能会面临各种困难和挑战。我们要有坚定的信念和勇气。
同时，我们也要有责任感和使命感，为改善他人的生活贡献自己的力量、志愿服务还是其他形式的公益活动。
此外，宽容和善良也是我们应该具备的品质，要学会理解和包容。这样，共同创造一个和谐美好的世界。
总之，“青春向未来，勇敢地承担起自己的责任和使命。
答案：
（1）①充实快乐 ②寂寞想家 ④失望恼怒，犹豫再三 。他为自己一时冲动差点冤枉了孩子而羞愧
（2）①加点的两个副词不能去掉。加点的词说明教学条件非常简陋。
②运用神态描写，“怯怯地”生动形象地写出了孩子内心的害怕和愧疚。
（3）原句好。颜色各种各样代表着各个学生以及他们不同的感情、热烈夺目的格桑花代表孩子们对老师的关怀和美好祝福、善良的美好心灵。
（4）“格桑花”在文中有深层寓意：象征着藏区孩子的淳朴和美好。代表着“他”在支教过程中的幸福和希望。
（5）今天我读了厉剑童的《最美的格桑花》一文。一名大学生到藏区支教，毅然踏上艰苦的支教之路。在面对困难和挫折时，但最终还是选择坚守。可谓勇气可嘉，他深感自己肩负的重任，体现了他的责任感和使命感。他乐于奉献：当他得知学生拿钢笔的原因后，展现了他的宽容和善良。亲爱的朋友。
[点评]
本题考查了"推荐介绍 词句理解赏析 内容理解概括 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。
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