如图是实验室制取气体的常用装置写出标有字母的仪器名称实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为其中二氧化锰起作用若用装置收集氧气气体应从导管口选填或端通入实验室制取二氧化碳时应选择的发生装置和收集装置是填字母

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209643. （2023•未央区•九上期末）如图是实验室制取气体的常用装置。
$德优题库$
（1）写出标有字母a的仪器名称        。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为        ，其中二氧化锰起        作用。
（3）若用装置E收集氧气，气体应从导管口        （选填“b”或“c”）端通入。
（4）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置是        （填字母）。

共享时间:2023-02-23 难度:2

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[考点]

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，催化剂的特点与催化作用，

[答案]

（1）长颈漏斗；

（2）2KClO₃

2KCl+3O₂↑；催化；

（3）c；

（4）AC。

[解析]

解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为2KClO₃

2KCl+3O₂↑，其中二氧化锰起催化作用，故答案为：2KClO₃

2KCl+3O₂↑；催化；
（3）氧气不易溶于水，用E装置收集时，气体从c进，故答案为：c；
（4）实验室利用石灰石或大理石与稀盐酸制取二氧化碳，反应不需要加热，采用A作为发生装置，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，采用C进行收集，故答案为：AC。

[点评]

本题考查了"常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，催化剂的特点与催化作用，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

209427. （2024•莲湖区•九上期末）化学是一门以实验为基础的自然科学，实验室有如图装置，回答以下问题：
$德优题库$
（1）仪器①的名称是        。
（2）向发生装置内加入药品前，应该进行的实验操作是        ；实验室用B装置或C装置制取气体，与C装置比较，B装置的优点是        。
（3）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选用        （填字母，下同），收集装置可选用        ，反应的化学方程式是        。
（4）实验室制取二氧化碳的原料是        ，不能用F装置收集二氧化碳的原因是        ，若用G装置收集CO₂，气体应从        （选填“a”或“b”）端通入。

共享时间:2024-02-12 难度:1 相似度:1.5

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188659. （2018•西工大附中•三模）如图是实验室制取常见气体的装置图，据图回答问题．
$德优题库$
（1）指出装置中标号仪器的名称：a       ．
（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是       （填装置标号，下同），反应的化学方程式为       ．
（3）二氧化碳的收集装置可选用       ．
（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体．要制取并收集甲烷（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生装置及收集装置的组合是       ．

共享时间:2018-04-10 难度:1 相似度:1.5

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209625. （2023•爱知中学•九上期末）结合如图实验室制气装置，回答有关问题。
$德优题库$
（1）写出图中标有字母b的仪器名称：       。
（2）请从上述装置中选出实验室用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气，组合装置是        （填字母）。
（3）选择B或C装置来制取二氧化碳，则提前在锥形瓶里放入一定量的大理石，通过漏斗添加        （填药品名称），该反应的化学方程式是        。
（4）装置B与装置C均为固液不加热制气装置。与装置B相比，装置C的突出优点        。

共享时间:2023-02-12 难度:1 相似度:1.5

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190984. （2023•爱知中学•九上期中）已知氯酸钾（KClO₃）固体用二氧化锰（MnO₂）作催化剂，在加热的条件下可制得氧气，同时生成氯化钾（KCl）固体。
【提出问题】能否用其他固体代替MnO₂呢？
【查阅资料】除MnO₂外，CuO也可以作KClO₃分解的催化剂。
【提出猜想】CuO也可以作KClO₃分解的催化剂。
【进行实验】小莉按如表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO₃	580
②	KClO₃、MnO₂（质量比1：1）	350
③	KClO₃、CuO（质量比1：1）	380

【分析数据】由实验①与实验对比，证明CuO可改变该反应速率；
【交流反思】若要证明CuO是该反应的催化剂，在以上实验的基础上，小芳提出应在实验前后准确称量CuO的质量。小婷提出还要再增加一个实验，即将实验后的CuO回收，再与氯酸钾混合后加热，仍有相同的实验现象。小婷实验的目的是证明CuO在化学反应前后不变。
【拓展交流】KClO₃在CuO作催化剂的条件下加热可以较快分解产生KCl和O₂下表是CuO用量与一定质量KClO₃制取氧气反应速率关系的实验数据：

CuO与KClO₃质量比	1/40	1/20	1/10	1/5	1/3	1/2	2/3	1/1	2/1
生成1升O₂所需时间（秒）	124	79	50	54	75	93	106	153	240

据上表可知CuO与KClO₃的质量比为时，反应速率最快。

共享时间:2023-11-20 难度:1 相似度:1.5

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191222. （2022•新城区•九上期中）小明在实验中发现生锈的铁钉能使过氧化氢溶液迅速分解产生大量气泡，于是，他组织了兴趣小组对此展开探究：
（提出问题）生锈的铁钉中的什么物质是该反应催化剂？
（查阅资料）铁锈的主要成分是氧化铁。
（猜想与假设）组内两位同学所作的猜想。
猜想1：小芳同学：铁钉里面的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
猜想2：小华同学：铁钉表面的是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。
（实验与结论）

实验操作	实验现象	实验结论
实验I：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入除锈后的铁钉，并用一根带火星的木条置于试管口，观察现象。		猜想1不成立
实验Ⅱ：把一定质量的氧化铁粉末加入到装10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的木条置于试管口，观察现象。	产生大量气泡，带火星的木条	反应的化学方程式猜想2成立

（讨论交流）同学们讨论后认为，“实验Ⅱ”还不能够确切的说明猜想2的准确性，理由是：。

共享时间:2022-11-11 难度:1 相似度:1.5

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191410. （2021•莲湖区•九上期中）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取气氧气，写出反应的文字表达式：。
同学们发现，氯酸钾与氧化铜或氧化铁混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出问题】二氧化锰、氧化铜、氧化铁作为氯酸钾分解的催化剂哪种物质催化效果好？
【进行实验】按下表进行实验，测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

实验编号	实验药品	分解温度/℃
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）	350
③	氯酸钾、氧化铜（质量比M）	370
④	氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）	390

【实验分析与结论】（1）表中M的比值是        。
（2）实验所用的三种金属氧化物催化效果最好的是        。
【反思交流】
（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后        和        不变。
（2）同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：       。
【拓展应用】下表是不同质量二氧化锰与一定质量氯酸钾制取相同体积氧气所需时间的实验数据。

二氧化锰和氯酸钾的质量比	1：40	1：20	1：10	1：5	1：3	1：2	2：3	1：1	2：1
生成1L氧气所需时间/s	124	79	50	54	75	93	106	153	240

据上表可知，二氧化锰和氯酸钾的质量比大于1：10时，产生氧气的速率（选填“变快”“变慢”或“不变”）；在化学反应中催化剂的用量（选填“是”或“不是”）越多越好。

共享时间:2021-11-22 难度:1 相似度:1.5

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209997. （2020•爱知中学•九上期末）同学们走进实验室完成了氧气的制取，并进行了相关问题的思考和讨论：
$德优题库$
（1）写出标号①仪器的名称：       。
（2）同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为       。
（3）制取二氧化碳气体应选用的发生装置是       （填字母），不能用装置E收集二氧化碳气体的原因是       。
（4）用装置E收集气体时应注意的事项是       。

共享时间:2020-02-27 难度:1 相似度:1.5

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191498. （2020•莲湖区•九上期中）学校兴趣小组的同学阅读课外资料得知，过氧化氢分解除了可以用二氧化锰作催化剂，还可以用氧化铜等物质作催化剂，他们产生了探究氧化铜的兴趣。
【提出问题】氧化铜能否作过氧化氢分解反应的催化剂？
【进行实验】

实验步骤	实验现象
Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入Wg氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象	A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管中，如此反复多次实验，观察现象	试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为wg	--
Ⅳ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入Wg氧化铜粉末，向D试管中加入Wg二氧化锰粉末，观察现象	--

【实验结论】实验步骤Ⅱ、Ⅲ证明氧化铜的       和       在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
【实验反思】（1）氧化铜催化分解过氧化氢的文字表达式为       。
（2）实验步骤Ⅳ的目的是       ，若实验步骤Ⅳ中观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得出的结论是       。
【实验拓展】兴趣小组的同学继续对影响过氧化氢分解速率的因素进行探究。分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生5mL氧气所需时间，实验结果记录如表：

实验序号	过氧化氢溶液的浓度	温度/℃	二氧化锰粉末用量/g	反应时间/s
①	5%	20	0.5	4
②	10%	20	0.5	2
③	20%	35	0	t₁
④	20%	40	0	t₂

（1）能说明过氧化氢分解速率与浓度有关的实验是（填实验序号），合理的结论是。
（2）对比③④可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解速率越快，则t₁ （选填“大于”“等于”或“小于”）t₂。

共享时间:2020-11-20 难度:1 相似度:1.5

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191568. （2019•铁一中学•九上期中）学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参加反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应生成O₂，反应前后质量和化学性质发生改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后。
【实验及结论】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图一实验。
$德优题库$
（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥	步骤⑦现象	结论
溶液中有气泡冒出，带火星木条复燃	称量所得固体质量为 g	溶液中有气泡冒出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

【表达与交流】过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为        。
【反思与拓展】
（1）甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响，用等量的两份过氧化氢溶液设计了图二实验，大家认为该方案不可行，其原因是        。
（2）以下有关催化剂的说法正确的是        （填序号）。
①二氧化锰是催化剂；  ②某些化学反应可以有多个催化剂；  ③一种物质可能作为多个反应的催化剂；  ④所有化学反应都需要催化剂；  ⑤催化剂只能加快化学反应速率

共享时间:2019-11-10 难度:1 相似度:1.5

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191684. （2018•铁一中学•九上期中）某化学兴趣小组的同学发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
[完成实验]按下表进行分析：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）	350
③	氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）	370
④	氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）	390

[分析数据、得出结论]
（ 1 ）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气，该反应的化学方程式为       ；
（ 2 ）实验所用的二氧化锰、氧化铜、氧化铁，催化效果最好的是       ；
（3）由实验       与实验④对比，证明猜想合理。
（ 4）[反思]
①若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的       不变。
②上述对比实验中，氯酸钾与其它物质的质量比均为1：1，这样设计的目的是       。

共享时间:2018-11-16 难度:1 相似度:1.5

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22038. （2019•爱知中学•期末）同学们走进实验室完成了氧气的制取，并进行了相关问题的思考和讨论：
$德优题库$
（1）写出标号①仪器的名称：       。
（2）同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是       （填字母），反应的化学方程式为。
（3）制取二氧化碳气体应选用的发生装置是       （填字母），不能用装置E收集二氧化碳气体的原因是       。
（4）用装置E收集气体时应注意的事项是       。

共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.5

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185738. （2025•西工大附中•四模）围绕新课标初中化学学习的基础实验，请解答以下问题。
$德优题库$
（1）该小组同学选择B装置来制取氧气，反应的化学方程式为        。
（2）实验室通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选择G装置，G与A相比较，其优点是        ；实验室制取二氧化碳错用了浓盐酸，可用F装置除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，进气管和所用试剂选择正确的是        。
A.a管进气
B.饱和NaHCO₃溶液
C.b管进气
D.浓NaOH溶液
（3）实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。制取并收集NH₃从图中选择组合        （从A-E中选填装置字母）。
（4）某同学利用混有少量CO₂的CO还原Fe₂O₃，并验证反应后的气体产物。现有如图所示的实验装置（可重复使用），按气体流向从左到右，装置的正确连接顺序是：乙→       →       →       →丁。
$德优题库$

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.5

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209231. （2025•高新一中•九上期末）通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：（提示：浓硫酸有吸水性，可做干燥剂）
$德优题库$
（1）写出编号①仪器的名称        。
（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是        ；若用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是        。（填字母）
（3）若要获得干燥的二氧化碳，在C装置后还需要用到E、F装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）a、       。

共享时间:2025-02-17 难度:1 相似度:1.5

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209482. （2024•交大附中•九上期末）如图是实验室制取气体常用的发生和收集、除杂、性质验证等装置，请回答有关问题。
? $德优题库$
（1）写出图中标号②的仪器名称：       。
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式        。
（3）从A到H中选择装置，现要利用固液不加热的装置来制备氧气并测定氧气体积，所选实验装置接口的正确顺序为        →       →       →i（用小写字母和“→”连接）。
$德优题库$ ?
（4）用如图所示的装置探究二氧化碳的性质，写出二氧化碳和澄清石灰水反应的化学方程式        。

共享时间:2024-02-23 难度:2 相似度:1

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209446. （2024•蓝田县•九上期末）实验是科学探究的重要途径，九年级三位同学在实验室用下列装置制取几种常见气体并验证其性质。
$德优题库$
（1）写出标有字母a的仪器名：       。
（2）实验室CO₂和O₂均可使用的气体发生装置是        （填字母），请写出用该装置制取O₂的化学反应方程式        。
（3）能用装置C收集氧气的原因是        。
（4）用E装置收集CO₂时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，干燥的紫色石蕊不变色，使其变色的物质是        （填化学式）。

共享时间:2024-02-12 难度:2 相似度:1

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dyczhxyn

2023-02-23

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2022-2023学年陕西省西安市未央区九年级（上）期末化学试卷

更新:2023-02-23 01:50浏览量:3

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