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208885. (2016•西工大附中•六模) 德优题库小强想“探究通电螺线管中插入物体的四材料对其磁性强弱有什么影响”,他用图示装置进行探究实验。
(1)保持电流不变,将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺线管中,用       来显示通电螺线管的磁性强弱,多次实验后,将数据记录在下表中:
插入物体不放物体软铁棒铁合金1铁合金2铜棒铝棒碳棒
吸引的物重几乎为00.50.60.35几乎为0几乎为0几乎为0
①从表中数据可得出:当其他条件相同时,       会影响通电螺线管的磁性强弱,这些物体均含有       ,而放入       几乎不影响通电螺线管的磁性强弱。
②从表中数据可看出:用吸引物体大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化,请你提出一条改进的方法:       
(2)小强在实验中发现,断电后,取出螺线管中的物体,有些仍有剩余的磁性,按磁性强弱排序为:铁合金2、铁合金1、软铁棒,其余的没有磁性。
①选用       制造永磁体最合适。
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是:通电螺线管中插入软铁棒时,       较强,断电后剩余磁性       
共享时间:2016-05-18 难度:1
[考点]
探究影响带电磁铁磁性强弱的实验,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)通电螺线管的磁性强弱不能直接用眼睛观察,实验中用吸引物重的大小来反映通电螺线管磁性的强弱,这种方法是转换法;
①分析表中数据可知,由于软铁棒、铁合金1、铁合金2等物质具有原磁体结构,因而软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱,这些物体均含有原磁体,而铜棒、铝棒、碳棒等物质不具有原磁体结构,因而几乎不影响通电螺线管的磁性强弱;
②用吸引物体大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化,可以用通电螺线管吸引大头针的数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化;
(2)①根据性强弱排序:铁合金2、铁合金1、软铁棒,其余的没有磁性可知,选用铁合金2制造永磁体最合适;
②从表中数据可看出,通电螺线管中插入软铁棒时,磁性较强,断电后剩余磁性较弱。
故答案为:(1)物重的大小;①软铁棒、铁合金1、铁合金2;原磁体;铜棒、铝棒、碳棒;
②用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化;
(2)①铁合金2;②磁性;较弱;
[点评]
本题考查了"探究影响带电磁铁磁性强弱的实验,",属于"基础题",熟悉题型是解题的关键。
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188485. (2021•高新一中•二模) 同学们在做“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”的实验时,提出以下猜想:
猜想一:电磁铁磁性的有、无跟通、断电有关;
猜想二:电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关;
猜想三:电磁铁磁性强弱跟电磁铁线圈的匝数多少有关;
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在相同铁钉上绕制若干圈,制成若干个简单的电磁铁。如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。请你完成下列内容:
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(1)实验中通过观察电磁铁        ,来判断电磁铁的磁性强弱。
(2)图中乙和        (选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两种情况,可以验证猜想一的正确。
(3)通过比较图中               可以验证猜想二。
(4)由图丁可得出的结论是:       相同时,       ,电磁铁的磁性越强。
共享时间:2021-03-16 难度:1 相似度:2
206901. (2021•高新一中•二模) 同学们在做“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”的实验时,提出以下猜想:
猜想一:电磁铁磁性的有、无跟通、断电有关;
猜想二:电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关;
猜想三:电磁铁磁性强弱跟电磁铁线圈的匝数多少有关;
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在相同铁钉上绕制若干圈,制成若干个简单的电磁铁。如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。请你完成下列内容:
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(1)实验中通过观察电磁铁        ,来判断电磁铁的磁性强弱。
(2)图中乙和        (选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两种情况,可以验证猜想一的正确。
(3)通过比较图中               可以验证猜想二。
(4)由图丁可得出的结论是:       相同时,       ,电磁铁的磁性越强。
共享时间:2021-03-18 难度:1 相似度:2
20045. (2021•高新一中•二模) 同学们在做“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”的实验时,提出以下猜想:
猜想一:电磁铁磁性的有、无跟通、断电有关;
猜想二:电磁铁磁性强弱跟通过电磁铁的电流大小有关;
猜想三:电磁铁磁性强弱跟电磁铁线圈的匝数多少有关;
为了验证上述猜想是否正确,同学们设计了以下实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在相同铁钉上绕制若干圈,制成若干个简单的电磁铁。如图所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。请你完成下列内容:

(1)实验中通过观察电磁铁______________,来判断电磁铁的磁性强弱。
(2)图中乙和______(选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)两种情况,可以验证猜想一的正确。
(3)通过比较图中__________可以验证猜想二。
(4)由图丁可得出的结论是:_________相同时,__________,电磁铁的磁性越强。
共享时间:2021-07-05 难度:4 相似度:1.5
183692. (2024•铁一中学•九上期末) 根据题目要求回答以下小实验的相关问题。
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(1)如图1,让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与        的关系。
(2)某同学想探究电磁铁磁性的强弱与电流是否有关,他连接了如图2所示的电路进行实验。其中Q是电磁铁,弹簧测力计下悬挂一根软铁棒P。
①实验中是通过观察        来比较电磁铁磁性强弱的;
②电路中的滑动变阻器的作用是        
③电磁铁的工作原理是电流的        效应。
共享时间:2024-02-12 难度:2 相似度:1.5
195456. (2024•高新一中•三模) (1)如图甲:敲击音叉,音叉发声,观察到乒乓球弹开。这说明声音是由物体        产生。
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(2)如图乙,体温计是利用液体的        的性质来工作的,图中示数为        ℃。
(3)如图丙,物理学家        利用该实验装置进行“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验,闭合开关,让导体ab        (选填“向左”“上下”或“前后”)运动时,灵敏电流计会发生偏转。
(4)如图丁,当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙能够吸引大头针的个数将        (选填“增多”或“减小”),根据图示可知,电磁铁        (选填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流相同时,线圈匝数越        ,电磁铁磁性越强。
共享时间:2024-04-11 难度:4 相似度:1.25
200877. (2022•爱知中学•一模) 按要求完成填空。
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(1)如图1所示,比较两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系。
(2)如图2所示,为探究二力平衡条件的实验,改变小车两边所挂钩码的数量,目的是为了研究二力平衡时两个力的        关系。
(3)如图3所示,该实验现象说明电磁铁的磁性强弱与        有关。
(4)如图4所示,矫正该视力缺陷所配镜的眼镜镜片为        透镜。
共享时间:2022-03-14 难度:5 相似度:1.17

dyczwuyn

2016-05-18

初中物理 | | 实验题

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2020*西工大*期末
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