按要求完成下面各题小云同学在一次测木块长度时用两把刻度尺进行了测量如图所示则正确的测量结果是如图所示是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置该实验通过观察来判断小球动能的大小如图的实验装置为了探究对物体运动的影响在探究二力平衡条件时有甲乙两个实验同学们认为甲实验优于乙的实验其主要原因是减少摩擦力对实验结果的影响小卡片是比较容易获取的材料容易让小卡片在水平方向上保持平

首页 > 试题列表 > 单题解析

208534. （2017•西工大附中•九模）按要求完成下面各题
$德优题库$
（1）小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图a所示，则正确的测量结果是       cm。
（2）如图b所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。该实验通过观察       来判断小球动能的大小。
（3）如图c的实验装置，为了探究“       对物体运动的影响”。
$德优题库$
（4）在探究二力平衡条件时，有甲、乙两个实验，同学们认为甲实验优于乙的实验。其主要原因是       。
A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转。

共享时间:2017-06-27 难度:4

纠错

下载

相似

组卷白板

[考点]

测量物体的长度，探究二力平衡的条件，探究二力平衡的反向、共线条件，探究影响物体动能大小的因素，

[校正]

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：
（1）由图知：上面的刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.25cm对齐，所以物体的长度为L_A＝3.25cm；
下面的刻度尺上1cm之间有2个小格，所以1个小格代表的是0.5cm＝5mm，即此刻度尺的分度值为5mm；木块左端与0刻度线对齐，右端与3.2cm对齐，所以物体的长度为L_B＝3.2cm；
因为上面刻度尺的准确程度较高，所以木块的长度更接近于3.25cm；
（2）由图知，通过观察小球将木块被推动的距离大小来判断小球动能的大小，采用了转换法的思想；
（3）由图可知，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”；
（4）由图可知，木块放在桌面上，当物体已发生或有相对运动趋势时，有摩擦力产生，小华的实验优于小明的实验的原因就是减少摩擦力对实验结果的影响，故选A。
故答案为：（1）3.25；（2）木块运动距离；（3）阻力；（4）A。

[点评]

本题考查了"测量物体的长度，探究二力平衡的条件，探究二力平衡的反向、共线条件，探究影响物体动能大小的因素，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

转载声明：

本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

132404. （2023•西工大附中•八下期中）如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
$德优题库$
（1）若安装实验装置甲时，两个滑轮没有在同一高度，则此装置        （能/不能）完成实验。
（2）在探究二力平衡的两个力是否共线时，小华需要        （选填“向上拉”、“翻转”或“旋转”）。小卡片，然后松手可观察到小卡片        （选填“静止”或“旋转”），说明两个力不在同一直线上的小卡片        （选填“能”或“不能”）平衡；
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是        。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

共享时间:2023-05-14 难度:2 相似度:1.5

解析

纠错

下载

组卷白板

187152. （2025•西工大附中•四模）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图-1所示，被测纽扣的直径是        cm。
（2）如图-2所示，这是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。两支试管里水和煤油的        （选填“质量”或“体积”）相同。
（3）用如图-3所示的装置探究二力平衡的条件，把静止的小卡片转过一个角度，然后松手，观察到小卡片转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在        才能平衡。接着用剪刀将小卡片从中间剪开，再松手时，小卡片运动，由此说明两个力必须作用在        才能平衡。

共享时间:2025-04-19 难度:5 相似度:1.35

解析

纠错

下载

组卷白板

184473. （2024•阎良区•九上期中）如图所示，小明用A、B两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量m_A＞m_B，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块，释放高度h₁=h₂＞h₃。
$德优题库$
（1）实验中通过观察        来判断小球的动能大小。若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）对比甲图和丙图是为了探究动能大小与        的关系。
（3）对比甲图和乙图，可得到的结论是：速度一定时，质量越大，动能越        。

共享时间:2024-11-14 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

229637. （2016•高新一中•九上期中）利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的质量分别为m_A、m_B，（m_A＜m_B）。
$德优题库$
（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的       无关。
（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：       。
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度       （填“大于”、“小于”或“等于”）题图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如题图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：       。

共享时间:2016-11-21 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

188505. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

193856. （2024•莲湖区•四模）随着人们生活水平的提高，对居住环境的要求也越来越高。现在许多小区和公共场所都安装了健身器材和儿童游乐设施，其中荡秋千深受小朋友喜爱。但是荡秋千也存在着巨大的安全风险，如果荡起的秋千碰到了过往的小朋友，就会产生重大的安全事故。为了探究荡秋千时产生的动能与哪些因素有关，小强将细线一端固定悬挂起来模拟秋千，用小球模拟荡秋千的小朋友设计了以下实验。如图所示，细线的长L相同，小球A、B的质量m_A＜m_B，悬线与竖直方向的夹角θ₁＜θ₂。
$德优题库$ ?
（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的        无关。
（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较        反映小球撞击木块C前的动能大小。
（3）根据图甲、乙所示的探究过程，小强观察到图乙中木块C被撞得更远，于是得出结论：小球摆幅相同时，小球的        越大，动能越大。
（4）根据图乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C被撞得更远，可得出结论：质量相同时，小球的        （选填“速度”或“高度”）越大，动能越大。
（5）根据以上实验结论，小强建议小区物业在健身游乐区域张贴告示，告诫小朋友不要在秋千活动区域横向穿梭；荡秋千时，也不要荡得过高，以防不小心甩出时，受到更        （选填“大”或“小”）的伤害。

共享时间:2024-04-16 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

199666. （2023•铁一中学•四模）（1）如图1，探究的是物体的动能大小与        的关系；
（2）如图2，探究“二力平衡的条件”时，将图中静止的轻质纸板转到虚线位置，松手后发现轻质纸板发生转动，说明二力平衡时，两个力必须作用在        ；
（3）如图3，用相同的电加热器给等质量的水和食用油加热加热相同的时间，水和食用油吸收的热量        （选填“相同”或“不相同”），可以通过比较        来判断它们吸热能力的强弱。 $德优题库$

共享时间:2023-04-17 难度:5 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

207561. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

132470. （2023•交大附中•八下期中）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向        ，大小相等。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力        （选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是
       。
（3）经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片        （选填“硬度要大”、“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在        上。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是        （选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
（5）实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明用弹簧测力计在桌面上拉动木块做匀速直线运动，如图丁所示，弹簧测力计的示数        （选填“等于”或“不等于”）木块受到的滑动摩擦力的大小，这是利用了二力平衡的原理。

共享时间:2023-05-12 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

207189. （2020•铁一中学•二模） $德优题库$ 如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。实验中，探究的动能是指（　　）

共享时间:2020-03-16 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

229021. （2022•长安区•九上期中）小李同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他进行了如下探究，如图所示：
$德优题库$
（1）提出问题：汽车的动能大小跟什么因素有关？
（2）猜想假设：由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟        有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟        有关。
（3）进行实验：他做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越        。
（4）分析论证：分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：在质量相同时，物体的动能与        有关。
（5）实践应用：用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车        （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

共享时间:2022-11-10 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

184422. （2024•长安区•九上期中） $德优题库$ 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一斜面不同高度h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断。
（1）要研究超载的危害时，我们可选择        （选填序号）所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是        。
（2）对比乙、丙两次实验，动能较大的小球是        ，你这样判断的理由是        。
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块的机械能最终都消失了。你认为他的观点是否正确：       ，理由是        。
（4）若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到研究目的，原因是        。
（5）甲、乙两次实验中，木块受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲       f_乙（填“＞”“＜”或“=”）。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

201103. （2022•西工大附中•一模）兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：
$德优题库$
【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？
【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟        有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟        有关。
【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越        。
【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：       。
【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车        （选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。

共享时间:2022-03-01 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

200611. （2022•师大附中•三模）如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。 $德优题库$
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，木块B被
撞得越远。这表明       。
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明       。
（3）若斜槽绝对光滑，钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能       （选填“变大”、“不变”或“变小”）。若水平面绝对光滑，木块B被撞后，它将做       运动。

共享时间:2022-04-13 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

201350. （2022•交大附中分校•一模） $德优题库$ 某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图：
（1）本实验是通过        来反映钢球动能大小的。
（2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择        两图进行实验分析。
（3）实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面        （填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越        。这个结论可用解释汽车        （填“超速”或“超载”）带来的危害。
（4）实验装置中，如果水平面光滑，能否完成本实验的探究内容？并说明理由。        。

共享时间:2022-03-09 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷白板

lac@dyw.com

2017-06-27

初中物理 | | 实验题

下载量
浏览量
收益额

相关试卷 更多>>

2017年陕西省西安市碑林区西北工业大学附中中考物理九模试卷

更新:2017-06-27 03:47浏览量:28

微信扫码立即登录

AI助手

登录

注册

微信扫码立即登录

AI助手