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208452. (2017•西工大附中•五模) 小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系,如图1所示。她首先测出小车重,然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车,调节斜面倾斜角θ的大小多次测量,得下表所示的数据:
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斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 拉力F/N 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
12° 5 0.2 1 2.1 1 2.1 48%
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 3.6 69%
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3
(1)表中所缺数据为        
(2)分析上表中的数据,可以得出的探究结论是:斜面倾斜角θ越        ,斜面越省力,斜面的机械效率越        
(3)实验过程中拉力的方向应与斜面        
(4)若想探究斜面的机械效率与物重的关系,则要保持        不变,斜面的光滑程度不变,这种研究问题的方法我们称之为        法。
(5)在上述实验中,物重,斜面长度不变,若不考虑斜面摩擦,如图2所示,哪个图能正确表示F与斜面高度h的关系        
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共享时间:2017-05-11 难度:1
[考点]
斜面机械效率的测量实验,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)由表中实验数据可知,第3次实验的机械效率为:
η=×100%≈81%,表中所缺数据为81%;
(2)由表中实验数据可知,斜面倾角θ越小,斜面越省力,斜面的机械效率越低;
(3)为了使拉力方向必须与摩擦力方向保持在同一条直线上,所以实验过程中拉力的方向应与斜面平行,向上匀速拉动小车;
(4)探究斜面的机械效率与物重的关系,要保持斜面倾角不变,斜面的光滑程度不变,只改变小车重力,这种研究问题的方法我们称之为控制变量法;
(5)若不考虑斜面摩擦,则直接提起物体做的有用功等于利用斜面做的功,即Gh=Fs,故F=×G,
因物重G,斜面长度s不变,故F与h成正比,能正确表示F与斜面高度h的关系为B图。
故答案为:
(1)81%  (2)小;低;(3)平行;(4)斜面倾斜角度;控制变量;(5)B。
[点评]
本题考查了"斜面机械效率的测量实验,",属于"基础题",熟悉题型是解题的关键。
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183415. (2025•师大附中•九上期末) 德优题库学习了简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究这种机械的特点。他将木块放在如图所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉木块,收集到下表中的实验数据:
实验
序号
斜面倾
斜程度
物体重
G/N
斜面高
h/m
斜面长
s/m
拉力
F/N
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η/%
1 较缓 5 0.2 1 2.1 1.0 2.1 47.6
2 较陡 5 0.5 1 3.6 2.5 69.4
3 最陡 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 81.4
(1)比较表中数据可知:斜面越        (选填“缓”或“陡”)越省力;斜面越陡,斜面的机械效率越        (选填“高”或“低”);
(2)表中空格处的数据应为        
(3)在第1次实验中,木块受到的摩擦力为        N;
(4)在第3次实验后,若仅将木块换成等质量的小车重复上述实验,机械效率将        (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
共享时间:2025-02-16 难度:1 相似度:2
184393. (2021•铁一中学•九上期末) 德优题库为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系,探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得的数据如下表:
实验
次数
斜面倾
斜程度
木块重力
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉
力F/N
斜面长度
S/m
机械
效率
1 较缓 3 0.2 1.6 1 37.5%
2 较陡 3 0.3 1.8 1
3 最陡 3 0.4 2.0 1 60%
请你根据表中的数据解答下列问题:
(1)实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做       运动,该过程中木块的机械能       (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(2)第2次实验中,斜面的机械效率为       ,斜面对木块的摩擦力为       N。
(3)斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是:       
(4)试列举出生活中利用斜面的一个实例:       
共享时间:2021-03-02 难度:1 相似度:2
200633. (2022•师大附中•四模) 德优题库小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中,提出了以下猜想:
猜想A:斜面的机械效率可能与物体的重力有关;
猜想B:斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关;
猜想C:斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关;
猜想D:斜面的机械效率可能与物体运动的速度有关;
为了验证自己的猜想,小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究,记录数据如下表所示。分析实验数据,回答下列问题:
实验次数 斜面材料 斜面倾角 物重
G/N
拉力
F/N
斜高
度h/m
斜面长
度s/m
物体速度
v/(m/s)
斜面的机
械效率η
1 木板 30° 5 4.2 0.6 1.2 0.2 60%
2 木板 30° 3 2.2 0.6 1.2 0.2
3 玻璃 30° 3 2.2 0.6 1.2 0.2 68%
4 木板 45° 3 2.8 0.8 1.2 0.2 71%
5 木板 30° 3 2.5 0.6 1.2 0.4 60%
(1)在实验过程中,应沿斜面向上        拉动木块;
(2)第2次实验中斜面的机械效率为        
(3)为了验证猜想C,可对比实验        ;对比实验1和2,可验证猜想        
(4)对比2和4两次实验数据,可初步得出的结论是:       ;对比2和5,可初步得出得结论是:       
(5)如果小明要提高此斜面的机械效率,可以采用的方法是:       (说出一种即可)。
共享时间:2022-04-19 难度:1 相似度:2
207625. (2019•师大附中•一模) 德优题库如图所示是某一科学小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:
斜面的倾斜程度 物块重(N) 斜面高(m) 沿斜面拉力(N) 斜面长(m) 机械效率
较缓 10 0.1 5.0 1
较陡 10 0.3 6.7 1 45%
最陡 10 0.5 1 62.55%
(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做       运动;表格中空缺的两项数据为              
(2)本实验研究了       对斜面机械效率的影响,其影响规律是       
(3)表中数据中,斜面最陡时,拉力所做的额外功为       J;物块受到斜面的摩擦力是
       N。
(4)比较表中“物块重”和“       ”两栏对应的数据,可知斜面是一种       (选填“省力”或“费力”)的简单机械。
共享时间:2019-03-15 难度:1 相似度:2
208288. (2017•铁一中学•四模) 德优题库小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与物体的重力有关。
小明用弹簧测力计沿同一斜面匀速向上拉动物块,收集了下表中的实验数据。
试验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度S/m机械效率η
1较缓50.22.4141.7%
2较陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)则小明探究的是猜想       ,分析表中的数据可得出:在其它条件一定时,斜面越缓越       力(选填“省”或“费”);斜面越陡,机械效率越       (选填“高”或“低”)。
(2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.5m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为       。把第4次与第       次测量结果相比较,还能得出,在其它条件一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越       
(3)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力       物块所受的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”)
共享时间:2017-04-20 难度:1 相似度:2
184495. (2024•西光中学•九上期中) 在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。
德优题库
(1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在下表中。
实验序号 1 2 3 4 5
滑轮材质 塑料 塑料
钩码重G/N 1 2 2 2 2
提升钩码的高度h/m 0.1 0.1 0.2 0.2 0.2
有用功W有用/J 0.1 0.2 0.4 0.4 0.4
拉力F/N 0.6 1.0 1.0 0.8 2.1
绳端移动的距离s/m 0.3 0.3 0.6 0.6 0.2
总功W/J 0.18 0.3 0.6 0.48 0.42
机械效率η 56% 67% 67% 83% 95%
①比较1、2两次实验发现:当所用滑轮组一定时,提升的钩码       ,机械效率越高。
②比较       两次实验发现:滑轮组的机械效率还与动滑轮重有关。
③比较       两次实验发现:当所用滑轮组一定时,滑轮组的机械效率与提升钩码的高度无关。
④第5次实验是利用图       装置完成的。
⑤利用图甲装置,把重6N的物体用2.5N的拉力迅速拉起,滑轮组的机械效率为       。可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。
(2)小明利用图丙装置做实验时发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关。保持斜面倾斜程度不变,可以采用减小摩擦,从而       (选填“提高”“降低”)斜面的机械效率。
共享时间:2024-11-30 难度:2 相似度:1.5
184590. (2024•西光中学•九上期中) 在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从研究影响机械效率的因素出发,寻求办法。
德优题库
(1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用图甲和图乙装置进行实验,并把数据整理记录在下表中。
实验序号 1 2 3 4 5
滑轮材质 塑料 塑料
钩码重G/N 1 2 2 2 2
提升钩码的高度h/m 0.1 0.1 0.2 0.2 0.2
有用功W有用/J 0.1 0.2 0.4 0.4 0.4
拉力F/N 0.6 1.0 1.0 0.8 2.1
绳端移动的距离s/m 0.3 0.3 0.6 0.6 0.2
总功W/J 0.18 0.3 0.6 0.48 0.42
机械效率η 56% 67% 67% 83% 95%
①比较1、2两次实验发现:当所用滑轮组一定时,提升的钩码       ,机械效率越高。
②比较       两次实验发现:滑轮组的机械效率还与动滑轮重有关。
③比较       两次实验发现:当所用滑轮组一定时,滑轮组的机械效率与提升钩码的高度无关。
④第5次实验是利用图       装置完成的。
⑤利用图甲装置,把重6N的物体用2.5N的拉力迅速拉起,滑轮组的机械效率为       。可见如果没有刻度尺,只有测力计,也可以测量出滑轮组的机械效率。
(2)小明利用图丙装置做实验时发现:斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关,与物重无关。保持斜面倾斜程度不变,可以采用减小摩擦,从而       (选填“提高”“降低”)斜面的机械效率。
共享时间:2024-11-20 难度:2 相似度:1.5
184759. (2024•西工大附中•九上期中) (1)如图(1)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关?”的实验示意图。实验中物体动能的大小是通过        (填“s”或“h”)的大小来反映的。
(2)如图(2)探究影响斜面的机械效率的因素,需要的测量工具是刻度尺和        
德优题库
(3)如图(3)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时,选用表中        (填序号)两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系;如图乙所示的实验,可探究导体电阻与        的关系。
序号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度
a 铜丝 1 1 较亮
b 镍铬合金丝 1 0.5 最暗
c 铜丝 1 0.5 较暗
d 铜丝 0.5 1 最亮
共享时间:2024-11-11 难度:2 相似度:1.33
193975. (2024•高新一中•五模) 在我们初中物理课本中,多次利用斜面进行探究实验,如图所示。
德优题库
(1)图甲利用斜面测量小车的平均速度,该实验的原理是        
(2)乙、丙实验都有让物体从斜面的同一高度自由下滑的操作步骤,这样操作的目的是:控制物体滑到斜面底端时        相同;
(3)图丙是探究“影响动能大小因素”的实验,动能的大小是通过        来反映的;
(4)图丁测量斜面的机械效率时,弹簧测力计的读数为        N。
共享时间:2024-05-13 难度:5 相似度:1.17

dyczwuyn

2017-05-11

初中物理 | | 实验题

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