许多实验器材在物理实验中能被重复利用斜面就是其中之一请完成下列利用斜面进行实验的有关内容图甲所示实验中为便于测量小车在斜面上的运动时间应使斜面保持选填很大或很小的坡度图乙所示实验器材可探究动能大小与的关系图丙所示实验中光滑斜面倾斜角为若逐渐增大斜面倾角将物体拉至同一高度时拉力做功选填变大变小或不变图丁所示实验中小车在水平面上运动的距离反映的是小车选填所受阻力

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199858. （2023•辅轮中学•二模）许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一，请完成下列利用斜面进行实验的有关内容： $德优题库$
（1）图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持        （选填“很大”或“很小”）的坡度。
（2）图乙所示实验器材，可探究动能大小与        的关系。
（3）图丙所示实验中，光滑斜面倾斜角为30°，若逐渐增大斜面倾角，将物体拉至同一高度时，拉力做功        （选填“变大”“变小”或“不变”）。
（4）图丁所示实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是小车        （选填“所受阻力的大小”或“运动的情况”）。

共享时间:2023-03-17 难度:5

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[考点]

实验测量平均速度，测量平均速度实验的斜面选择，探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，功的比较大小，探究影响物体动能大小的因素，

[答案]

（1）很小；（2）速度；（3）不变；（4）运动的情况。

[解析]

解：（1）斜面倾角越小，小车运动时间越长，为便于测量小车的运动时间，实验中，斜面应保持很小坡度；
（2）小球的动能与小球的质量和小球的速度有关，对于同一个球A，质量一定，通过改变小球滚下的高度可以改变小球速度的大小，从而探究动能大小与速度的关系；
（3）光滑斜面倾斜角为30°，若逐渐增大斜面倾角，将物体拉至同一高度时，此时拉力所做的功等于克服物体重力所做的功，根据W＝Gh可知，拉力所做的功是相同的；
（4）本实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，根据转换法，“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，而不是反映小车所受阻力的大小（实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力的大小）。
故答案为：（1）很小；（2）速度；（3）不变；（4）运动的情况。

[点评]

本题考查了"实验测量平均速度，测量平均速度实验的斜面选择，探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，功的比较大小，探究影响物体动能大小的因素，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

200269. （2023•西工大附中•一模）斜面在生活生产中常见，在物理实验中也常有，以下物理实验都用到了斜面。
$德优题库$
（1）如图甲所示利用斜面测平均速度，为了提高实验测量的准确度，可以        （填“增大”或“减小”）斜面坡度，让小车从斜面顶端由静止开始滑下。
（2）如图乙所示利用斜面研究阻力对物体运动的影响，小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在毛巾、木板、平板玻璃等表面上运动不同的距离后停止，此过程中小车克服阻力做功的大小分别为W₁、W₂、W₃，它们的关系是        。
（3）如图丙所示利用斜面探究动能的大小与哪些因素有关，让小车A从斜面的不同高度由静止开始滑下，是为了探究动能与        的关系。

共享时间:2023-03-08 难度:5 相似度:1.47

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195240. （2024•铁一中学•二模）如图所示，在“测量小车的平均速度”实验中，让小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，图中的是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是（选填“减小”或“增大”）测量时间；由图可知小车在BC段通过距离为 cm。
$德优题库$

共享时间:2024-03-27 难度:2 相似度:1.33

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133863. （2023•渭北中学•八下期末）在力学实验中，有很多问题可以用相近的实验器材来研究。例如利用斜面和一块水平放置的长木板，可以用来探究下面几个问题：
$德优题库$
（1）探究阻力对物体运动的影响
①使小车从相同斜面的顶端由静止释放，目的是使小车到达水平面时        相同。
②图1中通过改变        来改变小车受到的阻力。对比三幅图可知，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小的越        （选填“快”或“慢”）。若表面为理想的光滑平面，小车将做        运动。牛顿在此基础上，总结概括出了牛顿第一定律。
③下列实验与得到牛顿第一定律方法相同的是        。
A.利用刻度尺和秒表测量物体速度
B.利用真空罩探究声音传播需要介质
C.利用光具座探究凸透镜成像规律
D.探究滑动摩擦力大小的影响因素
（2）如图2中，将小车更换成质量不同的两个小球和一个木块，又可以“探究物体的动能大小与哪些因素有关”，其中，m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B。
?①实验中，探究的动能是指        （填序号）；
A．小球在斜面上的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块被小球撞击时的动能
②对比        两次实验，可以研究物体的动能与速度的关系；
③甲、乙两次实验中，木块滑行过程中克服摩擦力做功分别为W₁和W₂，则W₁       W₂（选填或“＞”“=”或“＜”）；
④你认为        光滑的水平面完成本实验（选填“能”或“不能”）。

共享时间:2023-07-19 难度:4 相似度:1.25

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184422. （2024•长安区•九上期中） $德优题库$ 为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一斜面不同高度h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断。
（1）要研究超载的危害时，我们可选择        （选填序号）所示实验进行比较，这样选择依据的物理研究方法是        。
（2）对比乙、丙两次实验，动能较大的小球是        ，你这样判断的理由是        。
（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以小球和木块的机械能最终都消失了。你认为他的观点是否正确：       ，理由是        。
（4）若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到研究目的，原因是        。
（5）甲、乙两次实验中，木块受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲       f_乙（填“＞”“＜”或“=”）。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:1.17

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200611. （2022•师大附中•三模）如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。 $德优题库$
（1）若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，木块B被
撞得越远。这表明       。
（2）若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滚下，质量越大的钢球将木块B撞得越远。这表明       。
（3）若斜槽绝对光滑，钢球A从斜槽顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能       （选填“变大”、“不变”或“变小”）。若水平面绝对光滑，木块B被撞后，它将做       运动。

共享时间:2022-04-13 难度:1 相似度:1.17

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183869. （2024•西工大附中•九上期末）用钢球、木块和带有斜槽的长木板。探究物体的动能跟哪些因素有关。
$德优题库$
（1）如图甲，让钢球从斜槽上的某一高度由       开始运动，撞击水平面上的木块。钢球撞击木块时具有的动能大小可通过木块移动的距离来反映。
（2）如图乙，将钢球置于斜槽上更高的位置重复上述实验。实验表明，钢球质量一定时，从斜槽越高的位置开始运动，撞击木块的速度越大钢球的动能越       。
（3）探究动能跟质量的关系时，应选择让质量       的钢球从斜槽高度       的位置开始运动。（选填“相同”或“不同”）

共享时间:2024-02-20 难度:1 相似度:1.17

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200029. （2023•莲湖区•一模）某实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中，准备的器材有：质量分别为m、2m的两个钢球，木块和斜面等。实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）本实验是通过        来反映钢球动能大小的。
（2）为了探究物体动能大小与质量的关系，应选择        两图进行实验分析。
（3）实验中为了探究动能大小与速度的关系，应让质量相同的钢球，从同一斜面        （选填“相同高度”或“不同高度”）由静止滚下。实验现象表明：当质量一定时，钢球速度越大，动能越        。

共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.17

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184084. （2023•唐南中学•九上期末） $德优题库$ 为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B，忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止。请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）该实验是通过观察        来比较铁球动能的大小从而得出结论的，这种物理研究方法是        ；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择        两图所示实验进行比较；实验中应保证铁球到达水平面时的        相同。由实验可知，在速度相同情况下汽车的        越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段；
（3）若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。

共享时间:2023-02-13 难度:1 相似度:1.17

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199739. （2023•铁一中学•六模）如图1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）该实验的原理是        。
（2）实验中应使斜面坡度保持较        （选填“大”或“小”），便于减小        （选填“时间”或“路程”）的测量产生的误差。
（3）如图2，小车从A到B经过的路程为        cm,若t_A、t_B、t_C所对应的时间依次如图2，则小车在BC段的平均速度为        m/s。
（4）如图3，小组的成员分别画了小车从A运动到C的几个图象，其中与实验相符的是        。
（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v₁，后半程平均速度为v₂，则小车全程平均速度v=        （用字母v₁和v₂表示）。 $德优题库$

共享时间:2023-05-21 难度:1 相似度:1.17

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195504. （2024•西工大附中•一模） $德优题库$ （1）小明通过如图的实验，研究“动能的大小与物体运动的速度有关”的问题。质量相同的小球，从斜面上不同高度处自由滚下，小球到达水平面时的速度是的。（选填“相同”或“不同”）
（2）实验中探究的“物体的动能”是指。（只填选项）
A.小球在斜面上的动能
B.小球撞击木块时的动能
C.木块撞击后的动能

共享时间:2024-03-03 难度:1 相似度:1.17

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195483. （2024•滨河中学•二模）如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃＞h₂，m_A=m_B＜m_C。
$德优题库$
（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的        能转化为动能，其动能大小是通过        来反映的。
（2）小木块最终会停下来是因为受到        力的作用。
（3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越        。
（4）分析比较        两组实验可知物体的动能与质量的关系。
（5）如果水平面光滑，则        （选填“能”或“不能”）完成本实验。

共享时间:2024-03-29 难度:1 相似度:1.17

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184473. （2024•阎良区•九上期中）如图所示，小明用A、B两球探究“物体动能大小与哪些因素有关”。小球质量m_A＞m_B，让小球从同一斜面由静止释放，撞击水平面上的木块，释放高度h₁=h₂＞h₃。
$德优题库$
（1）实验中通过观察        来判断小球的动能大小。若水平面绝对光滑，本实验将        （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
（2）对比甲图和丙图是为了探究动能大小与        的关系。
（3）对比甲图和乙图，可得到的结论是：速度一定时，质量越大，动能越        。

共享时间:2024-11-14 难度:1 相似度:1.17

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195337. （2024•曲江一中•一模） $德优题库$ 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h₁=h₃＞h₂，m_A=m_B＜m_C。
（1）小钢球的动能大小是通过        （选填“高度h”或“距离s”）来反映的。
（2）分析比较甲、乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越大，动能越        。
（3）比较        两组实验可知物体的动能与质量的关系。
（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8

①为了探究“超载”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较；
②分析表格中对应的实验数据可知：（选填“质量”或“速度”）对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

共享时间:2024-03-06 难度:1 相似度:1.17

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134681. （2023•临潼区•八下期末）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，某小组设计了如图甲所示的实验：
$德优题库$
（1）实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在不同的水平面上运动的来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
（2）完成上述实验后，他们取来一个小球和木块，设计如图乙所示实验，是为了探究小球的动能大小与的关系，实验中，乙图中（选填“h”或“2h”）小球将木块推动的距离更大一些。

共享时间:2023-07-26 难度:1 相似度:1.17

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193856. （2024•莲湖区•四模）随着人们生活水平的提高，对居住环境的要求也越来越高。现在许多小区和公共场所都安装了健身器材和儿童游乐设施，其中荡秋千深受小朋友喜爱。但是荡秋千也存在着巨大的安全风险，如果荡起的秋千碰到了过往的小朋友，就会产生重大的安全事故。为了探究荡秋千时产生的动能与哪些因素有关，小强将细线一端固定悬挂起来模拟秋千，用小球模拟荡秋千的小朋友设计了以下实验。如图所示，细线的长L相同，小球A、B的质量m_A＜m_B，悬线与竖直方向的夹角θ₁＜θ₂。
$德优题库$ ?
（1）图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置，这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的        无关。
（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止，本实验中通过比较        反映小球撞击木块C前的动能大小。
（3）根据图甲、乙所示的探究过程，小强观察到图乙中木块C被撞得更远，于是得出结论：小球摆幅相同时，小球的        越大，动能越大。
（4）根据图乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C被撞得更远，可得出结论：质量相同时，小球的        （选填“速度”或“高度”）越大，动能越大。
（5）根据以上实验结论，小强建议小区物业在健身游乐区域张贴告示，告诫小朋友不要在秋千活动区域横向穿梭；荡秋千时，也不要荡得过高，以防不小心甩出时，受到更        （选填“大”或“小”）的伤害。

共享时间:2024-04-16 难度:1 相似度:1.17

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dyczwuyn

2023-03-17

初中物理 | | 实验题

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2023年陕西省西安市铁一中学（辅轮中学）中考物理二模试卷

更新:2023-03-17 08:06浏览量:4

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