图甲是小强同学探究阻力对物体运动的影响的实验三次实验中均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑在水平面上小车每次停止时的位置如图甲所示由三次实验可以看出水平面越光滑小车受到的阻力越小小车滑行的距离就越远速度减小得越选填快或慢在此实验基础上通过推理可知观点选填或是正确的物体的运动不需要力来维持力是维持物体运动的原因如图乙所示小强又将小车系上细线分别倒放立放在铺有不同材料的水平木板上用测力计拉动小车

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199329. （2023•师大附中•六模）（1）图甲是小强同学探究“阻力对物体运动的影响”的实验。
$德优题库$
①三次实验中，均保持小车从同一斜面同一位置由静止下滑；在水平面上，小车每次停止时的位置如图甲所示，由三次实验可以看出，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离就越远，速度减小得越        （选填“快”或“慢”）。
②在此实验基础上通过推理可知观点        （选填“A”或“B”）是正确的。
A.物体的运动不需要力来维持
B.力是维持物体运动的原因
（2）如图乙所示，小强又将小车系上细线，分别倒放、立放在铺有不同材料的水平木板上，用测力计拉动小车，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。
①实验中，沿水平方向匀速直线拉动测力计，根据二力平衡原理可测出滑动摩擦力的大小。
②比较第5、6两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积        。（选填“有关”或“无关”）
③比较第4、5两次实验可得结论：压力相同时，       ，滑动摩擦力越大。
④小芳同学利用身边的器材将小强的实验方法进行了改进，实验装置如图丙所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。此实验中        （选填“需要”或“不需要”）拉动长木板做匀速直线运动；此时，木块受到的摩擦力大小为        N。

共享时间:2023-05-15 难度:5

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[考点]

探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的无关因素，

[答案]

（1）①慢；②A；（2）②无关；③接触面越粗糙；④不需要；0.8。

[解析]

解：（1）在水平面上、小车每次停止时的位置如图甲所示，由实验可以看出，从第1次实验到第3次实验，阻力越来越小，通过的距离越来越大，即小车在阻力越小的表面上速度减小得越慢，运动的距离长，从而推理得出：物体的运动不需要力来维持，故选A；
（2）
②研究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，要控制压力和接触面粗糙程度相同，故比较第5、6两次实验可知，滑动摩擦力大小与接触面积无关；
③比较第4、5两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大；
④改进后，木块与弹簧测力计固定不动，木块相对于地面处于静止状态，受到测力计的拉力与木板对木块施加的摩擦力为一对平衡力，故拉动木板运动时，不需要木板做匀速直线运动；
木块受到测力计的拉力与木板对木块施加的摩擦力为一对平衡力，其大小相等，弹簧测力计分度值为0.2N，此时测力计示数为0.8N，即拉力为0.8N，故木块受到的滑动摩擦力f＝F＝0.8N。
故答案为：（1）①慢；②A；（2）②无关；③接触面越粗糙；④不需要；0.8。

[点评]

本题考查了"探究阻力对物体运动的影响，改变阻力大小的方法，探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的无关因素，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

207768. （2019•师大附中•一模）如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关；

（1）如图甲，实验时用弹簧测力计拉着铜块沿　     　方向做　       　运动，弹簧测力计示数如图乙所示。此时，铜块受到的摩擦力是　      　 N。
（2）比较甲、丙两图，可得到的结论是　                  　。
（3）图丙、丁中铜块和木块叠在一起的目的是使　     　相同，比较丙、丁两图可得出滑动摩擦力的大小与　           　有关。
（4）在全班交流环节中，小明为探究猜想二，又设计了如下方案：
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G₁和G₂；
②如图A和B所示，将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力的大小分别为f₁和f₂；
③比较

和

大小关系，获得结论。（提示：此时物块对木板的压力大小与重力大小相等）

a．老师肯定了小明的方案，因为：路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程反映了物体运动的快慢；同样道理，滑动摩擦力与压力的比值即　       　下的滑动摩擦力，反映了　           　。
b．我们学过的利用“比值法”定义的物理量还有　                　。
（5）课后，班级创新小组的同学们设计出如图C所示的装置测滑动摩擦力，桌面上质量为m的滑块A通过轻绳绕过滑轮，绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯。测量时，向塑料杯中加适量水（当需加少量水时可改用胶头滴管），使滑块A做匀速直线运动。将一次性杯中的水全部倒入量杯中，读出量杯中水的体积为V，则滑块A受到的摩擦力f＝　       　。（用字母表示滑块A受到的摩擦力f，水的密度为ρ_水），实验中选择一次性塑料杯的原因是：　                 　。

共享时间:2019-03-03 难度:4 相似度:1.67

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195650. （2024•交大附中•二模）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在        （选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零。
（2）比较图中        两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与        无关，图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为        N。
（4）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是为了探究滑动摩擦力的大小与        的关系；实验过程中，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数        （填序号）。
A拉力和压力传感器的示数都增大
B.拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小
C.拉力和压力传感器的示数都减小
D.拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大
$德优题库$

共享时间:2024-03-26 难度:4 相似度:1.67

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130395. （2024•铁一中学•八下期中）在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、乙、丙、丁所示的实验：
$德优题库$
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做        运动，木块受到的滑动摩擦力等于拉力。
（2）甲、乙两图是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系。
（3）根据甲、丙两图可得结论是：       。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是错误的，原因是        。
（5）交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是        （多选）
A．木板的长度太长
B．木板的粗糙程度不均匀
C．弹簧测力计的分度值太大
D．木块与木板的接触面积太大
E．木块没有做匀速直线运动
（6）小明同学将实验装置改进为如图戊所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，当他向右拉出木板的过程中，       （选填“一定要”或“不需要”）匀速拉动，改进后，木块相对于地面静止，使测出的摩擦力更准确。

共享时间:2024-05-11 难度:4 相似度:1.67

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193256. （2025•西工大附中•五模）一、下面是“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图1所示。
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度。
（2）按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如表：分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力作用时，将做。
$德优题库$

接触面材料	小车受摩擦力情况	小车在水平面运动的距离s/cm
毛巾	大	20.2
棉布	较大	40.0
木板	小	90.1

（3）质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（M＞m），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将        。
A.逐渐变长
B.逐渐变短
C.保持不变
二、如图2所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；根据        的知识：木块受到的滑动摩擦力为3.2N。
（2）小红比较甲和乙两次实验得出的结论是：在压力相同时，       滑动摩擦力越大。
（3）小红在做图丙实验时，拉动木块没有及时停下来，当木块有七分之一滑出木板表面还未停止滑动时，木块受到的滑动摩擦力        7.4N（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（4）小红还想探究：滑动摩擦力大小是否与物体重力有关系？他利用如图所示的装置进行探究实验。
实验步骤如下：
a.把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
b.将质量不计的氢气球（受竖直向上的浮力）系在金属盒上，读出台式测力计示数；拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
c.再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤a中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数。
实验相关数据如表：

实验序号	台式测力计示数F₁/N	金属盒总重力G/N	弹簧测力计示数F₁/N
a	5.0	5.0	2.0
b	3.0		1.2
C	5.0	7.0	2.0

①与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量滑动摩擦力相比，拉动白纸进行实验具有容易操作的优点，具体体现在       。
②请你补齐上表中空格处的数据，其值为        N。
③比较实验步骤        （填序号a、b、c）的数据，说明摩擦力大小与重力        （填“有关”或“无关”）。

共享时间:2025-05-11 难度:5 相似度:1.54

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132709. （2021•爱知中学•八下期中）如图是小明设计“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验示意图。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿        方向拉着物块A做        运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最大的是        （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。
（3）比较        实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；比较        实验，是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。（均选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”）
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数        （选填“大于”“等于”或“小于”）丁实验中弹簧测力计的示数，小明由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是        （选填“正确”或“错误”）的，理由是        。

共享时间:2021-05-16 难度:3 相似度:1.5

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132678. （2021•航天中学•八下期中）如图是小明设计的“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验示意图。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做        运动，此时，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是        。（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）
（3）为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较实验        ；为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应该比较实验        。
（4）比较实验甲和丁，发现实验丁中弹簧测力计的示数        （选填“大于”、“等于”或“小于”）实验甲中弹簧测力计的示数，小明由此得出“滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是        （选填“正确”或“错误”）的。

共享时间:2021-05-22 难度:3 相似度:1.5

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133293. （2018•汇知中学•八下期中）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体间压力的大小有关             B．与物体运动速度的大小有关
C．与物体间接触面积的大小有关          D．与物体间接触面积的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确，他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙）、长方体木块一块（带有挂钩）、砝码一盒。
$德优题库$
（1）要探究他们的猜想首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论，大家认为：要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计水平拉着木块沿水平长木板做        运动，此时木块所受到滑动摩擦力大小        （选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。
（2）如图所示是同学们做实验时的情景，通过图甲、乙所示的实验，可以探究猜想        是否正确；通过实验结果得出结论：在保持        一定时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想A是否正确他们应该比较        两个图所示的实验。
（4）上述探究物理问题的方法叫        。
（5）学们把同一个木块分别平放、侧放、立放在同一水平面上，然后用弹簧测力计匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数，发现弹簧测力计示数没有变化，可得到结论：滑动摩擦力大小与        无关，说明猜想        是不正确的。

共享时间:2018-05-23 难度:3 相似度:1.5

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133326. （2017•铁一中学•八下期中）如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿       方向拉着物块A做       运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小。
$德优题库$
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F₁=1N，F₂=2N，F₃=1.5N的拉力，拉着物块匀速前进。分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大；分析       两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。
（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F₄，则F₄=       ；此运动过程中，物体B受到的摩擦力为       。
（4）在甲图的基础上，小华将木块沿竖直方向截取一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题       。

共享时间:2017-05-30 难度:3 相似度:1.5

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132879. （2020•西工大附中•八下期中）如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.小明做出了如下猜想：
$德优题库$
猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；
猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关。
（1）使用弹簧测力计前要观察量程和        ，以及指针是否指在零刻度线处；
（2）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做        运动；
（3）比较甲、乙图可得出        一定，压力越大，滑动摩擦力越大；
（4）在三次实验中，滑动摩擦力最大的是        （选填“甲“乙”或“丙”）；
（5）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想C是        （选填“正确”或“错误”）的；
（6）小丽同学对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学        （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

共享时间:2020-05-16 难度:3 相似度:1.5

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132320. （2023•曲江二中•八下期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）实验时，小明用弹簧测力计拉动物体在水平桌面上做匀速直线运动，如图甲所示，则弹簧测力计示数        （填“大于”、“等于”或“小于”）物体所受摩擦力。
（2）甲、乙两次实验说明：在接触面粗糙程度相同时，       越大，滑动摩擦力越大。
（3）比较乙、丙两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小        （填“有关”或“无关”）。
（4）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如实验丁所示，此过程中，木块处于        （填“平衡”或“不平衡”）状态，弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力        （填“是”或“不是”）一对平衡力。
（5）小明要对实验装置进行改动，如实验戊所示，在用力将木板向右拉出的过程中，弹簧测力计        （填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。实验中        （填“一定”或“不一应”）要匀速拉动长木板。此时木块所受到的摩擦力的方向为        （填“水平向左”或“水平向右”）。

共享时间:2023-05-11 难度:3 相似度:1.5

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193305. （2025•铁一中学•六模）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
$德优题库$
（1）如图1甲所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做        运动，记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）如图1乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越        。
（3）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        。

共享时间:2025-05-30 难度:3 相似度:1.5

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132918. （2020•铁一中学•八下期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。
$德优题库$
（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向匀速直线拉动木块，根据        知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是        （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。
（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与        有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与        有关。
（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论错误的原因是        。
（5）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动前，弹簧测力计也有示数，且示数会变化，该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力的大小与        力的大小有关。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况，若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用        N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是        。
A.静止
B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动
D.条件不足，无法判断

共享时间:2020-05-17 难度:3 相似度:1.5

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133678. （2024•新城区•八下期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图1、2、3所示的三次实验。
$德优题库$
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平        拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）分析图1、2两次实验可知，滑动摩擦力的大小与        有关；分析图        两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关，于是他在图1实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分，接下来的操作是        ，然后重复图1所示的实验。
（4）小明在同一木板上进行了多次实验，根据测量数据作出图4所示的图像，分析图像可得出结论：①当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成        比；②当压力为5N时，滑动摩擦力为        N。

共享时间:2024-07-14 难度:3 相似度:1.5

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134056. （2022•未央区•八下期末）小聪同学在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，猜想摩擦力的大小可能跟以下因素有关：
a、接触面上所受到的压力；b、接触面的粗糙程度；c、接触面的面积。
为此小聪按图所示情景进行实验。
$德优题库$
（1）实验中，用弹簧测力计拉动长方体木块时，应使木块沿水平方向做匀速直线运动，根据       的条件可知，木块所受摩擦力的大小       弹簧测力计的示数。
（2）比较图       与图       可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关。比较图甲和图丙可得：摩擦力的大小跟接触面的       有关。
（3）利用图甲实验装置验证猜想C，分别把长方体木块平放和侧放，然后拉动木块，让木块做匀速直线运动，发现每次实验弹簧测力计的示数都相等。由此可以得出，摩擦力的大小与接触面的面积       （选填“有关”或“无关”）。

共享时间:2022-07-17 难度:3 相似度:1.5

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134944. （2023•交大附中•八下期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明选用弹簧测力计、砝码、正方体木块、木板、棉布和毛巾等器材进行实验，实验过程如图所示。
$德优题库$
（1）在实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉动木块，使其做        运动，根据二力平衡知识，可间接测量滑动摩擦力的大小；
（2）比较        （选“甲”、“乙”或“丙”）两图实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）如图丁，为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小明将木块沿竖直方向截去部分进行实验，小华认为被截去的部分不能舍弃，小华的想法是：       ；（正确/错误）
（4）小华用图1装置测量滑动摩擦力大小，她水平向右拉动薄木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出弹簧测力计示数，由图可知木块受到的滑动摩擦力为        N，方向为水平向        。
（5）小华用图1装置探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，通过多次实验，根据实验数据绘制摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图线，如图2所示。图线①和图线②倾斜程度不同，原因是：       。

共享时间:2023-07-09 难度:3 相似度:1.5

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dyczwuyn

2023-05-15

初中物理 | | 实验题

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更新:2023-05-15 06:05浏览量:10

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