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199328. (2023•师大附中•六模) 德优题库
(1)图甲小华用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”,他设计了如图甲方案,你认为不合理的原因是        
(2)图乙是小明眼睛成像示意图。由图可知,小明需要配戴        (选填“凹”或“凸”)透镜制成的眼镜来矫正视力;
(3)如图丙,该电阻箱的读数为        Ω;
(4)如图丁,在用橙子做水果电池时,用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上,观察到电压表指针发生了偏转。由此可知:锌片是这个水果电池的        (填“正”或“负”)极。
共享时间:2023-05-15 难度:5
[考点]
探究影响压力作用效果的因素,探究影响压力作用效果的实验设计与改进,近视眼的形成原因,近视眼的矫正,电压表的使用方法,电阻箱,
[答案]
(1)压力不相等;(2)凹;(3)20.22;(4)负。
[解析]
解:(1)我们在探究“压力作用效果与受力面积的关系”时,应控制手指受到的压力相同。图甲中,下方手指受到的压力等于铅笔对手指的压力与铅笔重力之和,上方手指只受到铅笔的压力,所以小华设计的方案不合理,他应在水平方向上进行实验。
(2)由图可知,平行光在进入眼睛后会聚于视网膜前,所以我们应该用凹透镜延迟光的会聚,使光会聚于视网膜上。
(3)由图可知,该电阻箱的读数为2×10Ω+0×1Ω+2×0.1Ω+2×0.01Ω=20.22Ω。
(4)电压表正向偏转时,与“3”“15”接线柱连接的为电源正极,与负接线柱连接的为电源负极,即铜片为正极,锌片为负极。
故答案为:(1)压力不相等;(2)凹;(3)20.22;(4)负。
[点评]
本题考查了"探究影响压力作用效果的因素,探究影响压力作用效果的实验设计与改进,近视眼的形成原因,近视眼的矫正,电压表的使用方法,电阻箱,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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208098. (2018•蓝田县•一模) 近视眼是青少年常患的一种疾病,近视眼究竟是怎么回事?某校兴趣小组举行了以下探究实验。
如图1所示,把近视眼镜放在蜡烛和凸透镜中间,使光屏上映出清晰的像,标出光屏位置,表示近视眼的视网膜位置。拿开眼镜,屏上的像变得模糊,向透镜方向移动光屏,像又变得清晰,再标出光屏位置。观察眼球结构图2并结合以上实验,回答:
(1)你猜想眼球中的晶状体相当于实验中的        
(2)近视眼患者不戴眼镜时,看见的物像落在视网膜的        (填“前方”或“后方”)。
(3)矫正近视眼应配戴的眼镜是凹透镜,其作用是        德优题库
共享时间:2018-03-06 难度:2 相似度:1.33
184688. (2024•高新一中•九上期中) (1)如图甲所示,橡皮筋两头分别固定在罐子两端,中间系一个钩码,就制成了一个“魔罐”,“魔罐”能自动滚回来,在水平面上滚回的过程中弹性势能转化为        能;
(2)如图乙所示,电阻箱的读数为        Ω;
(3)如图丙所示是探究电阻大小与长度的关系实验,实验时需要保证这两根镍铬合金丝的        相同;
(4)如图丁所示,燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过        (选填“温度计示数的变化”或“加热时间”)来反映的。
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共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.17
200197. (2023•西工大附中•十一模) 爱动手实验的秋秋同学正在进行测量小灯泡两端电压的实验,连接的电路如图甲所示。
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(1)连接电路时应将电压表与小灯泡        (选填“串联”或“并联”)。
(2)闭合开关后,她观察到电压表指针偏转,但是小灯泡不亮,她对可能的原因分析不合理的是        
A.小灯泡实际功率较小
B.小灯泡断路了
C.小灯泡短路了
D.干电池用旧了,电压较低
(3)她排除故障后,连接电压表的量程为0~3V,电压表指针偏转如图乙所示,此时小灯泡两端电压为        V。
(4)秋秋还和课外小组同学一起完成了制作水果电池的学科实践活动,在用橙子做电池时,用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上,观察到电压表指针发生了偏转,如图丙所示。由此可知:锌片是橙子电池的        极(选填“正”或“负”)。
共享时间:2023-07-11 难度:1 相似度:1.17
208554. (2017•西工大附中•八模) 德优题库如图所示电阻箱两接线柱间的电阻值为       Ω;
共享时间:2017-06-13 难度:1 相似度:1.17
134630. (2017•西北大附中•八下期末) 如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
德优题库
(1)本实验的科学探究方法是:       
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的       两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的       两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。小丽的结论       (选填“正确”或“不正确”)
(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了:       来减少压力作用的效果;俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是:       来增加压力作用的效果。
共享时间:2017-07-08 难度:1 相似度:1.17
134003. (2023•铁一中学•八下期末) 如图为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
德优题库
(1)本实验通过比较        来比较压力的作用效果的。
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的        两次实验进行比较。通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论是:压力相同时,受力面积越小,       
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。在B、E两种情况下,若桌子对水平支撑面的压强分别为pB、pE,则pB       pE(>/</=)。
(4)如图D、F两次实验中        (选填“能”或“不能”)比较出压力的作用效果。
共享时间:2023-07-25 难度:2 相似度:0.67
134658. (2023•长安区•八下期末) 如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
德优题库
(1)本实验的科学探究方法是               
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的        (选填“形状”或“运动状态”);
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系,因比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力        (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显;
(4)图乙和图丙探究的问题是        ,可知压力大小相同时,受力面积        (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显。
共享时间:2023-07-08 难度:2 相似度:0.67
184839. (2023•西光中学•九上期中) 电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了同学们的探究热情。
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(1)小欢把铜片和锌片插入柠檬中,再连上电压表,她惊喜地发现电压表转动起来了(如图1)。则柠檬电池外部的电流方向是从        经过电压表流向        
(2)小刚把两个水果电池串联起来,再用电压表测量电压,示数如图2,则电压为        V。
共享时间:2023-11-20 难度:2 相似度:0.67
195266. (2024•陆港中学•一模) 小平用一个长方体木块、弹簧测力计、三个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关。
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(1)根据甲、乙两图,可知压力的作用效果与        有关。
(2)用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系,应在丙图木块上放        个砝码。由此得出结论:       一定,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(3)小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关:
①用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计的示数如图丁所示为        N。
②取下木块上的砝码,重复①的操作,弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明,接触面粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越        
③以不同的速度多次水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动,发现弹簧测力计的示数几乎不变,说明滑动摩擦力的大小与速度大小        
共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:0.67
133896. (2023•师大附中•八下期末) 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,小陶子做了如图所示的实验:德优题库
(1)实验时,通过观察海绵的        来反映压力的作用效果;
(2)比较        两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)比较        两图所示实验,可以初步得到结论:压力相同时,受力面积越        (选填“大”或“小”),压力的作用效果越明显;
(4)小陶子用一块木板替代丙图中的海绵再做了一次实验,如图丁所示,由此得出“丙图海绵受到的压强大于丁图木板受到的压强”的结论,这个结论是        (选填“正确”或“错误”)的,你的依据是        
共享时间:2023-07-14 难度:2 相似度:0.67
134420. (2020•长安区•八下期末) 如图所示,某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
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(1)本实验的科学探究方法是       和转换法。
(2)小桌对海绵的压力改变了海绵的       (选填“形状”或“运动状态”)。
(3)为了探究压力作用效果与压力大小的关系,因比较图甲和图乙的实验,可知受力面积相同时,压力       (选填“越大”“越小”),压力的作用效果越明显。
(4)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系,应比较       两图的实验,可知压力大小相同时,受力面积       (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显。
共享时间:2020-07-25 难度:2 相似度:0.67
184083. (2023•唐南中学•九上期末) 根据图中提供的信息回答下列各题:
德优题库
(1)如图甲所示,图中图线是小明绘制的某种物质凝固过程的温度-时间图象,则该物质是        (选填“晶体”或“非晶体”);
(2)图乙是小明眼睛成像示意图。由图可知,小明需要配戴        (选填“凹”或“凸”)透镜制成的眼镜来矫正视力;
(3)图丙中电能表示数为        
(4)小明同学准备用如图丁所示的装置探究“比较不同物质的吸热能力”的实验,A、B两个电阻丝的电阻应该是        (选填“相同”或“不同”)的。
共享时间:2023-02-13 难度:5 相似度:0.66
208099. (2018•蓝田县•一模) 德优题库某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材:蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜(与注射器相连,注射器里有少量水)、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图所示。
(1)在此实验装置中,       相当于人眼球中的晶状体。       相当于人眼球中视网膜。
(2)请你用此实验装置探究近视眼的成因,要求写出实验过程。
共享时间:2018-03-06 难度:3 相似度:0.5
134707. (2022•长安区•八下期末) 如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
德优题库
(1)本实验的科学探究方法是:       法和        法;
(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的        两次实验进行比较得出结论;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的        两次实验进行比较得出结论;
(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关.小丽的结论        (选填“正确”或“不正确”);
(4)图A和图D中小凳子对桌面和海绵的压力作用效果        (选填“相同”或“不同”)。
共享时间:2022-07-05 难度:3 相似度:0.5
134055. (2022•未央区•八下期末) 学习了压强之后,常小乐和笑笑一起对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,如图所示,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.
德优题库(1)此实验通过海绵的        显示压力作用效果;
(2)比较        两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)此实验不能用硬纸板代替海绵,原因是硬纸板受力时,       
(4)此实验中运用到的物理科学研究方法是        .(写出一种)
共享时间:2022-07-17 难度:3 相似度:0.5

dyczwuyn

2023-05-15

初中物理 | | 实验题

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