如图所示为小丽在研究影响压力作用效果的因素实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示本实验的科学探究方法是小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系应该通过图中的两次实验进行比较得出结论为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系应该通过图中的两次实验进行比较得出结论通过实验小丽得出结论压力作用的效果不仅跟压力的大小有关而且跟受力面积有关小丽的结论选填正确或不正确在生活中书包的背带做

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134630. （2017•西北大附中•八下期末）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
$德优题库$
（1）本实验的科学探究方法是：       ；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的       两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的       两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论       （选填“正确”或“不正确”）
（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：       来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：       来增加压力作用的效果。

共享时间:2017-07-08 难度:1

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[考点]

探究影响压力作用效果的因素，

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[答案]

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[解析]

解：（1）探究影响压力作用效果的因素实验，应用了控制变量法与转换法。
（2）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图D、E两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应控制物体间的压力相等而受力面积不同，应该通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论；
（3）由图D、E所示实验可知，受力面积相同而物体间的压力不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与压力大小有关，由图E、F所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，压力作用效果不同，由此可知，压力作用效果与受力面积有关，由此可知，小丽的结论是正确的。
（4）书包的背带做得又宽又大，这是利用了：增加受力面积来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：减少受力面积来增加压力作用的效果。
故答案为：
（1）控制变量法、转换法；（2）D、E；E、F；（3）正确；（4）增加受力面积；减少受力面积。

[点评]

本题考查了"探究影响压力作用效果的因素 ",属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

133896. （2023•师大附中•八下期末）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，小陶子做了如图所示的实验： $德优题库$
（1）实验时，通过观察海绵的        来反映压力的作用效果；
（2）比较        两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）比较        两图所示实验，可以初步得到结论：压力相同时，受力面积越        （选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显；
（4）小陶子用一块木板替代丙图中的海绵再做了一次实验，如图丁所示，由此得出“丙图海绵受到的压强大于丁图木板受到的压强”的结论，这个结论是        （选填“正确”或“错误”）的，你的依据是        。

共享时间:2023-07-14 难度:2 相似度:1.5

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195266. （2024•高新陆港•一模）小平用一个长方体木块、弹簧测力计、三个相同的砝码和海绵等探究压力作用效果与什么因素有关。
$德优题库$
（1）根据甲、乙两图，可知压力的作用效果与        有关。
（2）用甲、丙两图探究压力作用效果与受力面积的关系，应在丙图木块上放        个砝码。由此得出结论：       一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）小平利用上述器材继续探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关：
①用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图丁所示为        N。
②取下木块上的砝码，重复①的操作，弹簧测力计的示数为1.8N。由此说明，接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越        。
③以不同的速度多次水平拉动木块，使它沿水平桌面做匀速直线运动，发现弹簧测力计的示数几乎不变，说明滑动摩擦力的大小与速度大小        。

共享时间:2024-03-15 难度:2 相似度:1.5

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134658. （2023•长安区•八下期末）如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）本实验的科学探究方法是        和        ；
（2）小桌对海绵的压力改变了海绵的        （选填“形状”或“运动状态”）；
（3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力        （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显；
（4）图乙和图丙探究的问题是        ，可知压力大小相同时，受力面积        （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。

共享时间:2023-07-08 难度:2 相似度:1.5

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134420. （2020•长安区•八下期末）如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
$德优题库$
（1）本实验的科学探究方法是       和转换法。
（2）小桌对海绵的压力改变了海绵的       （选填“形状”或“运动状态”）。
（3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力       （选填“越大”“越小”），压力的作用效果越明显。
（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较       两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积       （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。

共享时间:2020-07-25 难度:2 相似度:1.5

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134003. （2023•铁一中学•八下期末）如图为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
$德优题库$
（1）本实验通过比较        来比较压力的作用效果的。
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的        两次实验进行比较。通过图中的E、F两次实验进行比较得出结论是：压力相同时，受力面积越小，       。
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。在B、E两种情况下，若桌子对水平支撑面的压强分别为p_B、p_E，则p_B       p_E（＞/＜/=）。
（4）如图D、F两次实验中        （选填“能”或“不能”）比较出压力的作用效果。

共享时间:2023-07-25 难度:2 相似度:1.5

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134707. （2022•长安区•八下期末）如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。
$德优题库$
（1）本实验的科学探究方法是：       法和        法；
（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的        两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的        两次实验进行比较得出结论；
（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关.小丽的结论        （选填“正确”或“不正确”）；
（4）图A和图D中小凳子对桌面和海绵的压力作用效果        （选填“相同”或“不同”）。

共享时间:2022-07-05 难度:3 相似度:1.33

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134387. （2021•西安三中•八下期末）某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：
$德优题库$
（1）该实验是通过       来显示压力的作用效果；
（2）由       两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙       p_丁（填“＞”、“＜”或“=”）。

共享时间:2021-07-11 难度:3 相似度:1.33

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133676. （2024•新城区•八下期末）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图1，用天平测得一物体的质量为        g。
（2）如图2，将玻璃板水平接触水面，稍稍用力向上拉，弹簧测力计的示数大于玻璃板受到的重力，这说明分子间存在        。
（3）如图3，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，通过观察泡沫的        来比较压力的作用效果。由实验现象可知：当受力面积一定时，       越大，压力的作用效果越明显。

共享时间:2024-07-14 难度:3 相似度:1.33

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134055. （2022•未央区•八下期末）学习了压强之后，常小乐和笑笑一起对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，如图所示，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码.
$德优题库$ （1）此实验通过海绵的        显示压力作用效果；
（2）比较        两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是硬纸板受力时，       ；
（4）此实验中运用到的物理科学研究方法是        .（写出一种）

共享时间:2022-07-17 难度:3 相似度:1.33

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133134. （2019•临潼区•八下期中）在建立压强概念时，有同学做了如下图所示“探究影响压力的作用效果因素”的实验。
$德优题库$
（1）实验中压力的作用效果由       显示出来，通过观察图       后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”。
（2）通过观察图甲和乙后得出结论：受力面积一定时，       越大，压力的作用越明显。
（3）设图丙中小桌对木板的压强是p_丙，图丁中小桌对海绵的压强是p_丁，则p_丙       p_丁（选填“大于”“小于”或“等于”）。由此得出：根据压力的作用效果来比较的压强大小，还需要满足的条件是       ，本实验用到的研究方法有控制变量法和       。

共享时间:2019-05-24 难度:4 相似度:1.25

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134358. （2021•西工大附中•八下期末）如图所示小华为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，小华找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典，设计下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上。
$德优题库$
（1）通过实验图a、b,可以看出：力能使物体发生        。
（2）通过实验图b、c,可以得出：       ，压强越大。
（3）通过观察        两图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
（4）设图b中字典对海绵的压强是p_b，图e中字典对桌面的压强是p_e，比较p_b       p_e（选填“＞”、“=”或“＜”）。

共享时间:2021-07-06 难度:4 相似度:1.25

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130398. （2024•铁一中学•八下期中）如图甲是消防人员站在木板上，救助受困于淤泥中的人的情景。小明看到这一场景后想：压力作用效果与什么因素有关呢？为此小明用一块海绵、两块规格相同的木块、一块木板，来进行如图乙所示实验。
$德优题库$
（1）压力的作用效果是通过比较        来确定的。
（2）A．比较乙图中        （填序号）可知，压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。
B．比较乙图中序号②和③可知，受力面积一定时，       ，压力的作用效果越明显。
（3）消防员救助受困于淤泥中的人，可以用步骤（2）中        （填“A”或“B”）的结论进行解释。

共享时间:2024-05-11 难度:4 相似度:1.25

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199546. （2023•唐南中学•五模） $德优题库$ 如图在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察        来比较压力的作用效果；
（2）比较        两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）比较甲、乙两图，可以得出的结论是        ；下列实例中，应用该结论的是        （填序号）；
①超载的货车容易损坏路面
②菜刀越锋利，切菜越轻松
（4）该实验中用到的研究物理问题的方法有        和        。

共享时间:2023-05-06 难度:4 相似度:1.25

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134967. （2022•汇知中学•八下期末）请按要求完成与下列实验有关的填空.
$德优题库$
（1）如图甲所示，用带电体接触验电器的金属小球后金属箔片会张开，原因是        。
（2）如图乙所示是简易气压计，将其从四楼移到一楼的过程中，发现玻璃管内水位        （选填“上升”“不变”或“下降”）。
（3）如图丙所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，压力的作用效果是通过海绵的        来反映的；实验探究了压力的作用效果与        的关系。

共享时间:2022-07-29 难度:4 相似度:1.25

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135006. （2022•曲江一中•八下期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。
$德优题库$
（1）本实验是通过观察        来比较压力作用效果的，此处运用到的物理研究方法是        ；
（2）通过比较图甲、乙，说明        ，压力的作用效果越明显；
（3）通过比较图        ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p        p'（选填“＞”、“＜”或“=”）。
（5）本实验还运用到的物理研究方法是        。

共享时间:2022-07-21 难度:4 相似度:1.25

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2017-07-08

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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2016-2017学年陕西省西安市碑林区西北大学附中八年级（下）期末物理试卷

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