请回答下列问题在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点图中和代表两种不同的分子它们在一定条件下能发生反应反应前后的微观模拟图如图所示参加反应的和的分子个数比为从微观角度解释化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是如图所示用装置制取氧气并进行相关实验下列说法正确的是填序号将塞子取下关闭打开一段时间后分液漏斗中液面不下降则装置气密性良好若用装置收集氧气则应选端为进气

首页 > 试题列表 > 单题解析

194664. （2019•交大附中分校•九上期中）请回答下列问题：
$德优题库$
（1）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图中“ $德优题库$ ”和“ $德优题库$ ”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生反应，反应前后的微观模拟图如图1所示，参加反应的“ $德优题库$ ”和“ $德优题库$ ”的分子个数比为       ；
（2）从微观角度解释，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是       。
（3）如图2所示，用A装置制取氧气，并进行相关实验，下列说法正确的是       （填序号）。
$德优题库$
A．将塞子取下，K₂关闭，K₁打开，一段时间后分液漏斗中液面不下降，则装置气密性良好
B．若用B装置收集氧气，则应选a端为进气口收集氧气
C．将A中生成的氧气通入C中，则C中蜡烛燃烧更旺，D中澄清石灰水变浑浊
D．实验结束后，使K₁和K₂都处于打开状态，从分液漏斗向锥形瓶中不断注水，即可将里面的氧气排出

共享时间:2019-11-27 难度:4

纠错

下载

相似

组卷

[考点]

氧气的化学性质，氧气的制取装置，微粒观点及模型图的应用，质量守恒定律及其应用，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）由微粒的变化可知，有一个

未参加反应，所以，参加反应的“

”和

”的分子个数比为2：6＝1：3；
（2）由化学反应的实质和微粒的变化可知，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是：反应前后原子的种类、数目和质量都不变。
（3）A．将塞子取下，K₂关闭，K₁打开，一段时间后加入的水增大，瓶内压强增大，分液漏斗中液面不下降，则装置气密性良好，故A说法正确；
B．若用B装置收集氧气，由于氧气的密度比水小，则应选b端为进气口收集氧气，故B错误；
C．将A中生成的氧气通入C中，由于氧气由助燃性，则C中蜡烛燃烧更旺，蜡烛燃烧生成了二氧化碳，D中澄清石灰水变浑浊，故C正确；
D．实验结束后，使K₁和K₂都处于打开状态，从分液漏斗向锥形瓶中不断注水，即可将里面的氧气排出。故D正确。
故答案为：（1）1：3；（2）反应前后原子的种类、数目和质量都不变；（3）ACD。

[点评]

本题考查了"氧气的化学性质，氧气的制取装置，微粒观点及模型图的应用，质量守恒定律及其应用，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

转载声明：

本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！！版权申诉

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

191147. （2022•高新一中•九上期中）多角度认识物质的变化，能帮助我们更全面的了解物质世界。为了验证质量守恒定律小组设计如下实验。请根据图回答问题：
$德优题库$
（1）甲乙丙丁四个实验中，可用于验证质量守恒定律的是（填序号）。丁实验反应前后物质总质量不相等原因是，若要验证反应物与生成物的质量关系，对于有气体参加或生成的反应，需在密闭容器中进行。
（2）如图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的个数有（填序号）。
$德优题库$
①该反应中不变的粒子是H、N、O
②参加反应的两种微粒个数比为1：2
③图中有两种单质和两种氧化物
④反应前后分子、原子种类和数目不变
⑤氮气是无色无味的气体所以可用作保护气
A.1
B.2
C.3
D.4

共享时间:2022-11-27 难度:2 相似度:1.5

解析

纠错

下载

组卷

188625. （2019•滨河中学•三模）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图所示：
$德优题库$
（1）B物质中氮元素的化合价为，若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比。
（2）若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则F的化学式为。

共享时间:2019-04-07 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

188759. （2018•高新一中•三模）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“ $德优题库$ ”表示氧原子，“ $德优题库$ ”表示氢原子）
$德优题库$
请回答：
（1）变化Ⅰ的化学方程式是       。
（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是       （填写序号）。
A、分子的数目增多了      B、分子变小了
C、分子间的距离变小了    D、分子的种类发生了改变
（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是       。

共享时间:2018-04-08 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

188937. （2017•师大附中•五模）如图是汽车尾气有害物质转化的微观示意图。据图回答：
$德优题库$
（1）该反应中共涉及       种分子；
（2）在生成的化合物分子中 $德优题库$ 与 $德优题库$ 两种原子的质量比为       ；
（3）参加反应的 $德优题库$ 与 $德优题库$ 的分子数之比为       。

共享时间:2017-05-02 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

164903. （2024•西安三中•九上一月）如图是氯化铵生成过程中的分子模型图。
$德优题库$
（1）实验中A与B将要接触时的现象是。
（2）从微观视角分析，该反应中发生变化的是，没有发生变化的是。

共享时间:2024-10-29 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

165348. （2023•二十六中•九上一月）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：，若经改进，实验成功了，其反应的文字表达式是。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中，集气瓶中水的作用是。
$德优题库$

共享时间:2023-10-22 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

164936. （2024•西安八十三中•九上一月）过氧化氢在二氧化锰的催化下发生化学变化，请你从宏观和微观的角度解释该化学变化。
$德优题库$
宏观：有产生（化学变化的本质）；
微观：在化学反应的过程中，分子种类（变化/无变化），由此说明分子的特征之一：分子是保持物质的一种微观粒子。

共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

190856. （2024•理工大附中•九上期中）化学实验小组设计如下实验来验证质量守恒定律。
$德优题库$
（1）B、C实验中，反应前后天平保持平衡，小明认为两个实验均能验证质量守恒定律。小明的观点        （填“正确”或“不正确”）。
（2）A实验中天平不平衡的原因是        （用化学方程式解释）。
（3）小明思考后，将A实验天平左盘中的反应装置进行了改进，如图D所示。并重新做了实验，但天平依旧不平衡。若整个操作过程中无差错，则造成上述实验误差的原因是        。

共享时间:2024-11-19 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

164046. （2024•滨河中学•六模）建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的重要思维方法。中国芯片蚀刻技术国际领先。用常温常压下无色气体NF₃进行硅芯片蚀刻时，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该化学反应的微观示意图如图，请你结合图示内容，回答下列问题：（提示：丙物质的化学式为SiF₄）。
$德优题库$
（1）该反应的基本反应类型为        ；
（2）物质丁中氮元素的化合价为        ；
（3）该反应的化学方程式为        。

共享时间:2024-05-20 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

191040. （2023•莲湖区•九上期中）如图是在实验室完成的铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
$德优题库$
（1）进行实验甲时，铁丝的一端系一根火柴的作用是，集气瓶内预先加入少量水的目的是；铁丝燃烧的文字表达式为。
（2）实验乙中，木炭分别在空气、氧气中燃烧产生的现象不同，其原因是；向木炭燃烧后的集气瓶M中倾倒澄清石灰水的作用是。

共享时间:2023-11-17 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

191078. （2023•碑林区•九上期中）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。甲、乙、丙三位同学分别做了如图三组实验，请回答下列问题：（已知Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）
$德优题库$ ?
（1）甲、丙同学观察到天平均处于平衡状态，而乙同学观察到反应后天平指针向        （填“左”或“右”）偏转。
（2）以上现象可以用质量守恒定律解释的是        实验。
（3）验证质量守恒定律时，若有气体参加或有气体生成的反应，对反应装置的要求是        。
（4）从微观角度解释质量守恒定律：化学反应前后一定不变的有        （填序号）。
A．原子数目
B．分子数目
C．原子种类
D．分子种类

共享时间:2023-11-29 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

164828. （2024•滨河中学•九上二月）在“宏观一微观一符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答下列问题： $德优题库$
（1）如图1，在此变化前后分子种类是否改变        （选填“是”或“否”）。
（2）如图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图：
①请写出臭氧的化学式        ；
②根据质量守恒定律，应在丙中补充1个        （填“A”或“B”）。变化后，氧气的化学性质不再保持。
$德优题库$
（3）氧气的化学式为“O₂”，其中数字“2”的含义是        。

共享时间:2024-12-12 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

165055. （2023•行知中学•九上一月）在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：，若经改进，实验成功了，其反应的文字表达式是。如图是铁丝在氧气里燃烧实验的操作图。D图中，集气瓶中水的作用是。
$德优题库$

共享时间:2023-10-22 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

191565. （2019•铁一中学•九上期中）某化学兴趣小组同学利用如下三个实验来探究质量守恒定律。
$德优题库$
（1）实验A：①取一根用砂纸打磨干净的长镁带放在石棉网上，用托盘天平称量；②取下石棉网，在石棉网上方点燃镁带；③燃烧结束后，将所得的物质与石棉网再放回托盘天平称量。涉及到反应的化学方程式为       。
（2）实验B：将装有过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的锥形瓶中称量，然后倾斜烧杯使过氧化氢溶液与二氧化锰接触，充分反应后，放回再称量，发现质量偏小，其原因是       。
（3）实验C的操作与实验B相似，放回再称量，天平仍然平衡。实验A、B、C中可用质量守恒定律解释的是       （填字母）。

共享时间:2019-11-10 难度:1 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

21826. （2020•铁一中学•九上一月）化学科学十分重视实证和理性思维，在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。图中所示的是探究氧气化学性质的实验。据图回答问题：
$德优题库$
（1）细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，       。
（2）图③中瓶底放少量水的作用是       。
（3）写出木炭在氧气中燃烧的文字表达式，并在物质下方标明化学符号。
（4）木炭和蜡烛在氧气中燃烧具有相似之处，以下总结正确的是       （填字母）。
A.反应物中均有固体
B.均生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.集气瓶内壁均产生水雾
D.均放出热量
E.均是化合反应

共享时间:2020-10-27 难度:4 相似度:1.25

解析

纠错

下载

组卷

dyczhxyn

2019-11-27

初中化学 | 九年级上 | 填空题

下载量
浏览量
收益额

相关试卷 更多>>

2019-2020学年陕西省西安市交大附中分校九年级（上）期中化学试卷

更新:2019-11-27 06:14浏览量:4

普通登录

手机登录

微信扫码立即登录