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如图所示小亮将一只气球在自己头发上摩擦，使头发与气球里的 （选填“电子”或“质子”“中子”）发生转移使头发带电。如果他将两只相同的气球分别在自己的头发上摩擦后，让两只气球相互靠近，两只气球会相互 （选填“吸引”或“排斥”），利用此原理工作的实验装置有 。
如图为科技馆里的“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，这是由于头发丝带有同种电荷相互 的结果，在实验室中用到的 （选填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器。
如图甲所示，某同学在透明塑料板下放了一张爱心的图案，用丝绸裹住手指，按照图案形状用力摩擦塑料板后，均匀撒上木屑，竖起塑料板轻敲，板上就留下了一颗由木屑组成的爱心，如图乙所示。丝绸和塑料板带 （选填“同种”或“异种”）电荷，其本质是 发生转移。
如图所示，将塑料撕成丝状，用毛皮分别摩擦丝状塑料和PVC管，然后将塑料放在PVC管上方，丝状塑料就会像章鱼一样悬在空中，这就是“静电章鱼”。它的形成原因是塑料和PVC管分别带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷相互 ，在毛皮和塑料摩擦过程中，负电荷从毛皮转移到塑料，则摩擦后的毛皮带 电荷。
如图所示当两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时，二者相互 ，此时橡胶棒所带电荷是 电荷。当不带电的验电器的金属球与带正电的物体接触后，金属球带上了 电，这是金属球上 （选填“质子”电子”或“中子”）转移的结果。
甲、乙两个不同种类的物质在摩擦时，原子之间电荷转移情况如下图所示，A表示的是 。由于乙物质原子核束缚核外电子的本领强，导致甲物质将带 （选填“正电”“负电”或“不带电”）。
如图所示，某小女孩从滑梯上滑下，头发“炸起”，关于这一现象的产生过程是，小女孩从滑梯上滑下，身体与滑梯摩擦带上电荷，由于头发带上 种电荷，相互 ，所以就产生头发“炸起”的有趣现象。
dyczwuyn
2024-06-19
初中物理 | | 填空与作图题
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用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带 电，如图所示，将它靠近用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，二者将会相互 （选填“吸引”或“排斥”）。
