小明使用阻值为的定值电阻各一个电压为的电源以及规格为的滑动变阻器等器材来探究电流与电阻的关系他首先将的电阻接入了图甲的电路中检查时发现电路中有一根导线连接错误请在错误的导线上画并用笔画线代替导线将电路连接正确电路正确连接后闭合开关移动滑动变阻器的滑片电流表示数如图乙所示则此时电压表示数为当定值电阻由换为时为达到实验要求需向选填左或右调节滑动变阻器

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193544. （2024•西工大附中•七模）小明使用阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，电压为3V的电源以及规格为“10Ω，0.5A”的滑动变阻器等器材，来“探究电流与电阻的关系”。
$德优题库$
（1）他首先将5Ω的电阻接入了图甲的电路中，检查时发现电路中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；
（2）电路正确连接后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表示数如图乙所示，则此时电压表示数为        V；
（3）当定值电阻由5Ω换为10Ω时，为达到实验要求，需向        （选填“左”或“右”调节滑动变阻器的滑片。分别将5Ω和10Ω的电阻接入电路，在电压表示数不变的情况下，滑动变阻器消耗的电功率之比为        ；
（4）如果只利用现有器材，让四个电阻单独接入电路都可完成实验，定值电阻两端的电压应控制在2V～       V之间；
（5）小明按上述方法，更换不同阻值的电阻进行了多次实验后，得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成        。
（6）完成上面实验后，小明又设计了图丙所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为7V，R₀的阻值为10Ω，请完成以下实验步骤：
①开关S和S₁闭合、S₂断开，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不变，将开关S和S₂闭合、S₁断开，此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器的滑片移到最左端，此时电压表示数为5V；
③小灯泡正常发光时的电阻R_L=       Ω。（结果保留一位小数）

共享时间:2024-06-08 难度:2

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[考点]

探究电流与电阻的关系，用电压表和定值电阻测电阻，

[校正]

[答案]

（1）见解答；（2）2；（3）右；2：1；（4）2.5；（5）反比；（6）8.3。

[解析]

解：（1）原电路图电压表串联在电路中是错误的，在探究电流与电阻的关系实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端，如下图所示：

（2）电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程0～0.6A，分度值0.02A，其示数为0.4A，则定值电阻两端电压为U_R＝I₁R₁＝0.4A×5Ω＝2V，即电压表示数为2V；
（3）实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，根据分压原理，电阻两端的电压变大，研究电流与电阻关系时要控制电压不变，根据串联电路电压的规律，要增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，要增大滑动变阻器电阻阻值，故应把滑动变阻器滑片向右滑动；小明将5Ω和10Ω电阻分别接入电路，因定值电阻两端的电压保持不变，根据欧姆定律可知，在电压不变时，电流与电阻成反比，故电路中电流之比为：
I₁：I₂＝10Ω：5Ω＝2：1；
因电源电压和定值电阻两端的电压不变，根据串联电路电压规律，滑动变阻器两端电压不变，
由P＝UI可知，在电压不变时，电功率与电流成正比，故两次实验滑动变阻器消耗的电功率之比为2：1；
（4）由图乙可知，电流表选用小量程，滑动变阻器允许通过的最大电流为0.5A，即电路中最大电流为0.5A，当电路中电流最大，定值电阻阻值最小时，定值电阻两端电压最大，故定值电阻两端最大电压为：U_V大＝I_大R_定小＝0.5A×5Ω＝2.5V；
（5）因电流与电阻的乘积为一定值，故可得出结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
（6）①开关S、S₁闭合、S₂断开，此时灯泡和滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器两端的电压，当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压为2.5V；由串联电路的电压规律可知，电压表的示数为7V﹣2.5V＝4.5V；
②保持滑动变阻器位置不动，开关S、S₂闭合、S₁断开，此时滑动变阻器的最大电阻和R₀串联，电压表测滑片右侧电阻丝的电压，已知此时电压表示数为3V；再将滑动变阻器滑片调到最左端，滑动变阻器的最大电阻仍然和R₀串联，电压表测整个滑动变阻器两端的电压，此时电压表示数为5V，根据串联电路电压的规律，定值电阻两端的电压为7V﹣5V＝2V，由欧姆定律，电路中的电流为：
I＝

＝0.2A；
③在②中，因电压表接在滑片上，故电流经定值电阻后经滑动变阻器的全部电阻丝回到电源负极，因此在移动滑片过程中，电路中的电流不变，电压表测滑片右侧部分电阻丝的电压；
故当电压表示数为3V时，由欧姆定律，滑动变阻器连入电路的电阻：
R_滑部分＝

＝15Ω，
由串联电路电流特点和欧姆定律，在①中，灯正常发光时灯的电流为：
I_L＝

＝0.3A；
小灯泡正常发光时的电阻为：
R_L＝

≈8.3Ω。
故答案为：（1）见解答；（2）2；（3）右；2：1；（4）2.5；（5）反比；（6）8.3。

[点评]

本题考查了"探究电流与电阻的关系，用电压表和定值电阻测电阻，"，属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

灰色代表去掉的考点，绿色代表未变动的考点，红色代表新增的考点

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

184760. （2024•西工大附中•九上期中） $德优题库$ 现有下列器材：学生电源（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
（1）实验中依次接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论是：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        。
（2）上述实验中，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向        （选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为        V时，读出电流表的示数；
（3）为更好的完成整个实验，选取哪种规格的滑动变阻器最合适        （填字母）。
A.100Ω，0.1A；
B.50Ω，1.0A；
C.20Ω，1.0A。

共享时间:2024-11-11 难度:1 相似度:1.5

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229466. （2021•理工大附中•九上期中）某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验（电源电压为3V）。
$德优题库$
（1）请将图甲连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大。
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于        （选填“A”或“B”）端。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是        ；
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为        A；
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向        （选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为        V时，读出电流表的示数。再更换为20Ω，继续进行实验，将实验数据记录在下面的表格中。

实验次数	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A		0.2	0.1

（6）由表中所示的实验数据，滑动变阻器的最大阻值应该不低于 Ω。

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.5

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187782. （2025•西工大附中•三模）在“探究电流与电阻关系”的实验中，选用的器材有：滑动变阻器、开关、电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω）、导线若干。
$德优题库$
（1）按图甲连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，使电压表示数为U时，记录电流表的示数，然后再分别接入其余两个定值电阻，重复上述操作。他多次实验的自的        ；
A.求平均值，减小误差，使实验更精确
B.排除偶然因素，使实验规律更科学
（2）在（1）中用15Ω电阻替换10Ω电阻时，为了得到实验结论，应将滑动变阻器的滑片向        （选填“A”或“B”）端移动；
（3）图乙是根据实验数据画出的电流随电阻变化关系的图像，为了完成实验，所选滑动变阻器的最大阻值应不小于        Ω。由图像可知：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        。

共享时间:2025-04-15 难度:1 相似度:1.5

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187712. （2025•滨河中学•四模）实验小组利用电源（两节新干电池3V）、电流表、电压表、5Ω、10Ω、20Ω、25Ω、50Ω的定值电阻R各一个、导线若干和滑动变阻器，组成如图甲所示电路，用于“探究电流与电压和电阻的关系”实验。
$德优题库$
（1）如图甲，用笔画线代替导线将实物电路连接完整，使滑片向右滑动时电流表示数变大；
（2）正确连接并规范操作后，闭合开关，发现电压表无示数电流表有示数，则故障为定值电阻R       （选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，小明记录了4组数据。请在图乙的坐标系中根据描出的数据点画出定值电阻的I-U图象。
（4）接着实验小组利用此装置，继续“探究电流与电阻的关系”。
①实验小组选择了阻值合适的滑动变阻器，先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录电流表的示数；断开开关，将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，在原来位置基础上将滑片P向       移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；
②为完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值至少       Ω；
③实验小组对“探究电流与电阻关系”的实验过程进一步分析、论证，绘制了实验过程中“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器阻值，电流与总电阻”之间的图象，如图丙所示，其中反映电流和定值电阻关系的是       （选填“a”、“b”或“c”）。图中阴影部分面积表示的物理含义是       。

共享时间:2025-04-30 难度:1 相似度:1.5

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200391. （2023•爱知中学•一模）小军同学利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：学生电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为10Ω、20Ω、30Ω、60Ω），滑动变阻器的规格“30Ω 1A”，导线若干。
$德优题库$
（1）请用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小。
（2）为确保实验操作安全，连接电路时开关应        （选填“闭合”或“断开”）。
（3）在探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路和       。小军根据实验测得的数据，描绘出的I-U图像如图丙所示。由图像可得出结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成       比。还可知本次实验中接入电路的定值电阻的阻值为        Ω。
（4）在探究电流与电阻的关系时，小军每次更换定值电阻R后，通过调节滑动变阻器的阻值，使        （选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变。根据实验测得的数据如表所示：

实验序号	1	2	3
R/Ω	10	20	30
I/A	0.3	0.15

（5）若在做第3次实验时，同组的小亮将20Ω的定值电阻换成30Ω的定值电阻后，没有移动滑片P，闭合开关，立即记录了电流表的示数，这个示数是 A。
（6）当小军将30Ω的定值电阻换成60Ω的定值电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器都无法完成实验，为保证四次实验都成功，应控制定值电阻两端的电压不低于。
A.3V
B.4V
C.5V
D.6V

共享时间:2023-03-05 难度:1 相似度:1.5

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200487. （2023•交大附中•六模） $德优题库$ 某实验小组用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。电源电压为4.5V。

实验序号	电阻R/Ω	电流I/A
1	5	0.6
2	10
3	20

（1）除保护电路外，滑动变阻器的作用还有        。
（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数等于电源电压，电流表无示数，则故障为定值电阻R        （选填“短路”或“断路”）。
（3）小庆将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至恰当位置，并将数据记录在右表中。换用10Ω电阻后，应该使定值电阻两端的电压保持U₀=       V不变。他更换不同的定值电阻进行多次实验，其目的是为了        。（填序号）
A.寻求普遍规律
B.减小测量误差
（4）正确完成实验后可得出结论：通电导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        。
（5）将5Ω的定值电阻换为10Ω后，小丽和小庆对接下来的操作有不同看法：小丽认为应该先将滑片移到最左端，再闭合开关，然后将滑片向右移动，使电压表示数为U₀。小庆认为应该保持滑片不动，先闭合开关，再将滑片向左移动，使电压表示数为U₀。你赞成        （选填“小丽”或“小庆”）的观点。
（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是        。
$德优题库$

共享时间:2023-05-17 难度:1 相似度:1.5

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187398. （2025•经开区•一模）小明在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验电路图如图-1所示，其中电源电压恒为3V，有五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）和两个滑动变阻器R₁（10Ω 1A）、R₂（20Ω 1A）供选择。 $德优题库$
（1）他首先按图-1连接电路，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应处于最        （选填“左”或“右”）端。
（2）闭合开关，小明发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，故障可能是        （填字母）。
A.电流表断路
B.定值电阻R断路
C.滑动变阻器断路
（3）故障排除后，小明先把5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V。读出电流表示数后，断开开关，保持滑片位置不动，他拆下5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻继续做实验，闭合开关，将滑片向        （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为        V。
（4）更换定值电阻，完成5次实验，并将5次实验数据在直角坐标系中描点如图-2所示，在画图像时C点        （选填“要”或“不要”）连入图像中。最终得出结论：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        比。
（5）分析上述信息可知，实验所选用的滑动变阻器是        （选填“R₁”或R₂”）。

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.5

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187013. （2025•长安区•一模）小超同学利用图-1所示电路探究电流与电阻的关系，学生电源电压调节后不变，有5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样。
$德优题库$
（1）请根据图-1所示电路图，在图-2中用笔画线代替导线将实物电路连接完整（要求滑片P向B端移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小）。
（2）连接电路前发现电压表指针如图-3所示，则需要对电压表        。正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关试触时，发现电流表示数为零，电压表指针迅速偏至最右侧刻度线之外，则故障原因可能是        。
（3）排除故障后，小超先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，接着将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向        （选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V不变，记录此时电流表的示数；若更换为10Ω的电阻实验时，发现滑动变阻器调到最大阻值时才能使电压表示数达到2V，则电源电压为        V。
（4）实验结束后，同组的小王发现有一个未知阻值的电阻R_x，大家决定共同测出该电阻阻值，设计电路如图-4所示，其中R_P为滑动变阻器的最大阻值，操作步骤如下：
①闭合开关，滑片P移至A端，电压表示数为U₁；
②       ，电压表示数为U₂；
③则R_x=        （用U₁、U₂、R_P表示）。

共享时间:2025-03-08 难度:1 相似度:1.5

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199860. （2023•辅轮中学•二模）在探究”通过导体的电流与电阻的关系“的实验中，所用电源电压恒为9V，已有的5个定值电阻的阻值分别为20Ω、25Ω、30Ω、40Ω、50Ω。
$德优题库$
（1）根据图甲电路，用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整。（导线不交叉）
（2）连接电路时，开关必须        ；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则        表（填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。
（3）排除故障后进行实验：测得第1组实验数据后，继续操作了以下四步：①闭合开关； ②将滑动变阻器的滑片移到最右端；③记录电流表示数；④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑，下列操作顺序正确的是        。
A.①②③①
B.①②④③
C.②①④③
D.②①③④
（4）多次实验并记录数据。在平面直角坐标系中，若以电流I为纵坐标，以        为横坐标，可使图象为一条经过坐标原点的直线。由此得出：在导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成        （选填“正比”或“反比”）。
（5）在某次实验中，当电阻R接入的阻值为40Ω时，电流表示数为0.15A，此时电压表的示数为        V；实验小组同学将定值电阻的阻值由40Ω换为25Ω时，没有调节滑动变阻器的滑片就读取了电流值而造成的该点，结果该点图象明显不能成为一条直线，按（4）中方法用描点法作图。求该点的坐标：       （数学方法表示，不带单位）。

共享时间:2023-03-17 难度:1 相似度:1.5

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186918. （2025•师大附中•三模）小明和同学们利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。实验器材有三节新干电池，电流表、电压表各一个，开关一个，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，导线若干，滑动变阻器有两个可供选择，分别为：A、“10Ω，1A”和B、“25Ω，0.5A”。
$德优题库$
（1）请将图甲所示的实物电路连接完整，要求滑片向右移动，电流表示数变大。
（2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则故障可能是        （选填序号）。
A.定值电阻短路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻断路
D.滑动变阻器断路
（3）在排除故障后，依次接入不同的定值电阻，进行多次实验，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知实验中控制定值电阻两端的电压为        V。
（4）当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，若忘记移动滑动变阻器的滑片，电压表示数将        （选填“变大”、“变小”或“不变”），为正确进行实验，应将甲图中滑动变阻器的滑片向        （填“左”或“右”）端调节。
（5）为了保证五个定值电阻都能完成实验，则滑动变阻器应该选用        （选填“A”或“B”）。如果选择另外一个滑动变阻器进行实验，需控制电压表示数至少为        V（保留一位小数）。

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.5

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184690. （2024•高新一中•九上期中）小明利用如图甲所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω。滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。
$德优题库$
（1）请根据甲图，把乙图中的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电路中电流变大）；
（2）正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是        （写出一种即可）；
（3）排除故障后，小明将阻值为5Ω的定值电阻接入电路进行实验，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，电流表的示数如图丙所示，则他实验中应控制电压表示数为        V不变，接下来更换10Ω电阻进行实验时，调节滑片P到正确位置读出对应的电流表示数，此时滑片P的位置相对于前一次实验更靠近        （A/B）端；
（4）小明将剩余的三个电阻分别接入电路，记下每次对应的电流表的示数，根据实验数据画出如图丁所示的图像，分析图像可以得出：       。
（5）若实验器材中有多组电源可以选择，小明用这五个定值电阻，控制电压表示数与刚才一样，为了能够顺利完成这五次实验，那么小明应选择电压值不超过        V的电源。

共享时间:2024-11-12 难度:1 相似度:1.5

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184614. （2024•铁一中学•九上期中）探究：探究电流与电阻的关系。
（1）如图甲所示，是小刚同学设计的实验电路图。在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最        （选填“左”或“右”）端。当他闭合开关后，移动滑片，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其故障是        。经检查电路连线，发现有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的那根导线上画“×”，并用笔画线代替导线纠正该错误（导线不得交叉）。
（2）正确连接电路后，电流表示数如图乙所示，其读数为        A。
（3）根据控制变量法，依次把多个阻值不同的电阻接入电路进行实验，当实验中把5Ω的电阻依次换成10Ω、20Ω的电阻时，滑动变阻器接入电路的阻值应        （选填“调大”“调小”或“不变”）。
（4）小刚同学根据收集的实验数据，描绘出了如图丙所示的图象。
（5）依据证据，得出结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成        。
（6）请你分析实验中小刚同学控制定值电阻两端的电压恒为        V。
$德优题库$

共享时间:2024-11-16 难度:1 相似度:1.5

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184370. （2023•交大附中•九上期末）某同学为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为4.5V的电源，电流表、电压表各一只、一个开关，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样，导线若干。
$德优题库$
（1）请根据图甲把图乙中的电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中电流变大）。
（2）连接电路时开关应处于        状态，滑动变阻器的滑片应移至        （选填“A”或“B”）端。
（3）某次实验时，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表的示数始终等于电源电压，电流表示数为零，则电路中的故障可能是电阻R        。
（4）在电路中接入且值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U₀=2V，记录电流表示数。当定值电阻由5Ω换为10Ω时，闭合开关，此时电压表的示数将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。要完成这次实验，接下来他应将滑动变阻器的滑片向        （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为2V。
（5）袁港同学用25Ω的定值电阻进行实验时，她发现电压表示数始终不能调为U₀，为完成这次探究，某同学设计了如下三个调整方案，你认为不可行的是        。
A.如果只调整U₀，则应控制U₀的范围为2.5V～3V
B.如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25Ω，允许通过的最大电流不小于0.4A
C.如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V～3.6V
（6）另一同学利用上述的实验电路得到实验数据绘制出定值电阻的I-U图象，如图丙中a所示，实验完成后，她又将定值电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出小灯泡I-U图象，如图丙中b所示，试分析图象中A、B、C三点电阻R_A、R_B、R_C从小到大排列依次为（用不等式表示）：       。

共享时间:2023-02-02 难度:1 相似度:1.5

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184277. （2023•经开一中•九上期末）如图是“探究电流与电压和电阻的关系”实验，电源电压保持6V不变。
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（1）将实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大；
（2）连接电路时，开关应处于        状态；
（3）闭合开关，无论怎样移动滑片P，发现电流表无示数，电压表始终有示数，其原因可能是        ；
A.滑动变阻器断路
B.R断路
C.R短路
D.滑动变阻器短路
（4）在“探究电流与电压的关系”时，根据实验数据绘制的图象如图乙，分析图象可得结论：       ；
（5）在“探究电流与电阻的关系”时，选用10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻R由小到大依次正确接入如甲图所示电路，当把10Ω电阻接入电路时，移动滑片，电流表示数如图丙所示是        A。将10Ω的定值电阻接入电路，完成测量后，此时，不改变滑动变阻器滑片P的位置，将电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向        （选填“A”或“B”）端滑动，直至电压表示数为2V，同时记下对应的电流值；
（6）若10Ω、15Ω、20Ω、25Ω四个定值电阻均可按上述要求完成实验，推测滑动变阻器的最大阻值至少为        Ω。

共享时间:2023-02-12 难度:1 相似度:1.5

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200931. （2022•铁一中学•四模）在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为4.5V）电流表、电压表、滑动变阻器和开关各一个，阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻五个，导线若干。
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（1）请用笔画线代替导线将图甲所示实验电路连接完整；
（2）断开开关S，小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后，接下来闭合开关后应，调节滑动变阻器，使        的示数保持不变，再观察与记录电流表的示数；
（3）图乙是根据实验数据画出的I-R图像，其中阴影面积对应的物理量是        ；
（4）根据图像，所得实验结论是：       。

共享时间:2022-04-15 难度:1 相似度:1.5

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2024-06-08

初中物理 | | 实验题

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