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191424. (2021•蓝田县•九上期中) 下列实验不能达到实验目的的是(  )

A.德优题库
检查装置气密性

B.德优题库
比较蜡烛火焰各层温度高低

C.德优题库
探究温度对溶质溶解快慢的影响

D.德优题库
区分硬水软水

共享时间:2021-11-23 难度:4
[考点]
化学实验方案设计与评价,检查装置气密性的方法,蜡烛燃烧实验,硬水与软水,
[答案]
A
[解析]
解:A、该装置未构成封闭体系,即左边的长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会有气泡产生,不能判断气密性是否良好,图中所示操作错误,故选项实验不能达到实验目的。
B、将火柴梗放在火焰上,通过不同地方的炭化程度,可比较火焰各层的温度,故选项实验能达到实验目的。
C、除温度不同外,其它条件相同,可探究温度对溶质溶解快慢的影响,故选项实验能达到实验目的。
D、图中实验,产生泡沫较多的是软水,较少的是硬水,可以区分硬水软水,故选项实验能达到实验目的。
故选:A。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,检查装置气密性的方法,蜡烛燃烧实验,硬水与软水,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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191375. (2021•汇知中学•九上期中) 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验设计不能达到相应实验目的的是(  )

A.德优题库
探究MnO2的催化作用

C.德优题库
检查装置的气密性

B.德优题库
区分硬水和软水

D.德优题库
获得蒸馏水

共享时间:2021-11-12 难度:4 相似度:1.5
185855. (2025•高新一中•五模) 对比实验是进行科学探究的重要方式。如图所示实验均用到了对比的方法,下列说法错误的是(  )
德优题库

A.图1实验能说明通入的气体是二氧化碳

B.图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高

C.图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag

D.图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量

共享时间:2025-05-10 难度:1 相似度:1.25
164060. (2024•滨河中学•九模) 下列有关物质的分离、鉴别、除杂、制备的实验方案正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 分离铝粉和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤
B 鉴别稀盐酸、Na2CO3溶液和NaCl溶液 分别滴加紫色石蕊溶液,观察颜色
C 除去N2中少量的O2 将混合气体通过灼热的炭层
D 制备纯净的硫酸钡 向氢氧化钡溶液中滴加适量的硫酸铁溶液,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.25
185928. (2025•滨河中学•三模) 鉴别、除杂是重要的实验技能.下列实验设计不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 除去自来水中的色素和异味 向水中加入活性炭
B 回收KCl和MnO2混合物中的KCl 加足量的水溶解,过滤,洗涤,干燥
C 分离铁粉和木炭粉 磁铁吸引
D 鉴别CO和CH4 分别点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-07 难度:1 相似度:1.25
185962. (2025•交大附中•四模) 下列各组实验方法能达到实验目的的是(  )
实验目的 A.检验NaOH溶液是否变质 B.探究铁生锈条件
操作   德优题库 德优题库
现象 无明显现象 左侧空气中和水中铁丝绒未生锈;右侧空气中铁丝绒生锈
结论 NaOH溶液未变质 铁生锈需要与水和氧气接触
实验目的 C.比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 D.验证质量守恒定律
操作  德优题库 德优题库
现象 Zn和Cu表面均有固体生成 两种溶液接触后,天平仍然平衡
结论 金属活动性:Zn>Cu>Ag 化学反应前后质量守恒

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-26 难度:1 相似度:1.25
185963. (2025•交大附中•四模) 为达到实验目的,下列实验操作正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A. 除去CO2中混有少量的HCl气体 依次通过盛有足量NaOH溶液和浓硫酸
B. 检验Ca(OH)2固体是否变质 取样,加少量水溶解,观察是否有白色固体
C. 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 取样,加水,测试温度
D. 制备FeSO4溶液 向稀硫酸中加入过量的Fe2O3,充分反应后,过滤

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-26 难度:1 相似度:1.25
185981. (2025•交大附中•三模) 下列有关物质的鉴别、检验、分离的实验方案不正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A H2SO4、NaOH、CuCl2溶液 利用组内试剂即可鉴别
B 鉴别尿素[CO[(NH22]]和氯化铵 取样,加熟石灰,混合,研磨,闻气味
C 检验久置于空气的氧化钙中是否有氧化钙剩余 取样,加水,若放热,则有氧化钙
D 分离铁和硫酸铜粉末的混合物 加足量水溶解,过滤,洗涤,干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.25
186000. (2025•二十六中•一模) 下列实验操作能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 除去HCl溶液中的少量H2SO4 加适量的BaCl2溶液,充分反应后过滤
B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶内
C 检验Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序 把大小和形状相同的Fe片和Cu片分别加入盛有ZnSO4溶液的试管中
D 探究酒精中是否含有氧元素 点燃酒精灯后,将干冷的烧杯罩在火焰上方

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-05 难度:1 相似度:1.25
186016. (2024•长安区•二模) 下列四个实验方案设计不合理的是(  )
德优题库

A.如图甲所示,探究CO2使紫色石蕊溶液变红的原因

B.如图乙所示,探究水是铁生锈的条件之一

C.如丙图所示,探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一

D.如图丁所示,可除去CO2气体中的水蒸气

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.25
186018. (2024•长安区•二模) 下列实验方案能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别NaOH、NH4NO3、CuSO4三种固体 分别加一定量的水,观察现象
B 分离铜粉和铁粉的混合物 加入足量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥
C 除去稀盐酸中的稀硫酸 加入过量的氯化钡溶液,过滤
D 区分真假黄金 观察颜色

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-03-19 难度:1 相似度:1.25
164059. (2024•滨河中学•九模) 下列有关实验方案的设计,合理的是(  )

A.德优题库
对比左盘烧杯内两种药品混合前后托盘天平是否平衡,验证质量守恒定律

B.德优题库
对比燃着的木条能否继续燃烧,验证人呼出气体中CO2含量比空气中的高

C.德优题库
对比两支试管产生气泡的快慢,验证反应的剧烈程度与反应物浓度有关

D.德优题库
通过检验试管a、b产生的气体是氢气和氧气,验证水的元素组成

共享时间:2024-06-29 难度:1 相似度:1.25
185907. (2025•滨河中学•五模) 下列有关实验的描述不正确的是(  )
选项 A B C D
实验设计  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
过程记录 滤纸条从右向左依次变红 湿润的红色石蕊试纸变蓝 自制简易净水器可吸附色素和异味 一段时间后U形管中的红墨水“左低右高”
实验结论 分子在不断运动 该化肥是铵态氮肥 该装置可用于将河水转化为纯水 生石灰遇水放热

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-05-06 难度:1 相似度:1.25
164041. (2024•滨河中学•六模) 下列实验方案中,能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去氯化钾中的氯酸钾 加入适量二氧化锰后,加热
B 除去MnO2中的KCl 加入足量的水溶解,过滤、洗涤、干燥
C 检验CO2中是否混有HCl气体 将气体通入足量的Na2CO3溶液中
D 除去氨气中的水蒸气 将气体通过足量的浓硫酸

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-20 难度:1 相似度:1.25
163935. (2024•高新一中•九模) 发现并解决问题是科学探究的优良品格。下列不能正确解决实验中“问题”的方案是(  )
德优题库
选项 实验编号 实验目的 解决方案
A 除去CO中的CO2 将稀硫酸换为氢氧化钠溶液
B 探究反应物接触面积对反应速率的影响 将5%的盐酸换为10%的盐酸
C 验证中和反应放热 将氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液
D 验证质量守恒定律 将硫酸钠溶液换为硫酸铜溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-26 难度:1 相似度:1.25
164808. (2024•铁一中学•高一上一月) 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是(  )
选项 A B C D
实验设计 德优题库   德优题库  德优题库  德优题库
实验目的 探究O2浓度对硫燃烧剧烈程度的影响 探究温度对分子运动快慢的影响 比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究可燃物的燃烧条件

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-10-10 难度:1 相似度:1.25

dyczhxyn

2021-11-23

初中化学 | 九年级上 | 选择题

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2020*西工大*期末
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