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| 编号 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂 | 比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡的快慢 |
| B | 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物 | 加足量水溶解，蒸发 |
| C | 鉴别NaOH、BaCl2、（NH4）2SO4三种浓溶液 | 取样，相互滴加，观察现象 |
| D | 检验生石灰中是否含有熟石灰 | 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
测定空气中氧气含量
C.
验证质量守恒定律
B.
探究可燃物的燃烧条件
D.
实验室制CO2
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去H2中混有的少量HCl | 通过饱和碳酸氢钠溶液 |
| B | 检验NaOH的变质程度 | 取样，加水溶解，依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液，观察溶液颜色 |
| C | 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 | 取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 |
| 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 | 取样，加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |
 |
 |
 |
| 异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1：2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后，附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红，B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
| 解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 除去金属Cu中混有少量的Fe | 加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 |
| B | 除去CO2中混有少量CO | 通入氧气，点燃 |
| C | 除去MgCl2溶液中少量MgSO4 | 加适量的BaCl2溶液，过滤 |
| D | 从混有少量KNO3的NaCl中得到较纯净的NaCl固体 | 先加水溶解，再蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
验证稀释浓硫酸的过程放热
B.
探究碘在不同溶剂中的溶解能力
C.
探究铁的锈蚀是否与水有关
D.
验证质量守恒定律
A.
探究中和反应是放热反应
B.
探究烧碱吸水性
C.
探究二氧化碳能和水发生化学反应
D.
探究金属锌铜银的活动性
A.实验1，可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论
B.实验2，对比a、b处的现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C.实验3，倾斜Y形管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，可得出Zn的金属活动性比Cu强
D.实验4，对比Y形管两侧铁片现象，说明铁生锈需要氧气
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别NH4NO3、NaOH、CuSO4固体 | 加水溶解，观察现象 |
| B | 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 | 加过量澄清石灰水，过滤 |
| C | CaCO3固体混有少量CaO | 高温煅烧 |
| D | 分离铁和硝酸银固体 | 加足量的水，过滤、滤渣洗涤、干燥，滤液蒸发结晶 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
装置测得空气中氧气的体积分数偏小，一定是红磷量不足
B.
装置根据观察到的实验现象，说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触
C.
装置向试管中加入氧化钙，石灰水溶质质量增大，玻璃弯管左侧水面降低
D.
装置氢氧化钡溶液变浑浊，说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 除去H2中混有的少量HCl | 通过饱和碳酸氢钠溶液 |
| B | 检验NaOH的变质程度 | 取样，加水溶解，依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液，观察溶液颜色 |
| C | 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 | 取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味 |
| D | 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 | 取样，加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |
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| 异常情况 | 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1：2 | 残留在瓶底的铁球放置一段时间后，附近出现红棕色物质 | A烧杯中溶液变红，B、C烧杯无明显变化 | 澄清石灰水未变浑浊 |
| 解释 | 可能是氧气易溶于水 | 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 | A、B烧杯中的液体可能放反了 | 石灰水可能已变质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.A
C.B
B.C
D.D
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2021-11-23
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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