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190714. (2024•长安区•九上期中) 溶液与人类生产、生活密切相关。
(1)下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是        (填序号)。
A.植物油
B.面粉
C.食盐
(2)下列有关说法正确的是        (填序号)。
A.氢氧化钠固体溶于水时温度升高
B.氯化钠溶液中存在的微粒是Na+、Cl-和H2O
C.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
(3)室温下小明做了如图所示对比实验,发现B中固体消失而A中几乎没有溶解,由此可知影响溶解性的因素有        
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(4)某同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,整个操作过程如图所示,回答下列问题:
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①配制溶液的正确操作顺序为        (填字母)。
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②①⑤③④
②配制溶液需要氯化钠固体的质量为        g。
③该实验操作中错误的是        (填序号)。操作④中玻璃棒的作用是        
④经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是        (填字母)。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解前烧杯内壁有水珠
共享时间:2024-11-28 难度:4
[考点]
判断物质能否形成溶液,溶解时的吸热或放热现象,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,固体配制一定质量分数溶液,
[答案]
(1)C;
(2)AB;
(3)溶质的性质(或溶质种类);
(4)①C
②3;
③①②;搅拌,加快溶解速率;
④AD。
[解析]
解:(1)A、植物油难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误。
B、面粉难溶于水,不能和水形成均一、稳定的混合物,即不能够形成溶液,故选项错误。
C、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,能形成溶液,故选项正确。
(2)A、氢氧化钠固体溶于水放热,温度升高,故说法正确。
B、氯化钠溶液是氯化钠的水溶液,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,水是由水分子构成的,氯化钠溶液中的存在的微粒是Na+、Cl和H2O,故说法正确。
C、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系,饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液,故说法错误。
(3)图中实验,发现B中固体消失而A中几乎没有溶解,说明影响溶解性的因素是溶质的种类(或溶质的性质)。
(4)①配制一定质量分数的溶液的步骤是计算、称量、量取和溶解,则正确的操作顺序是②①⑤③④,故选:C;
②配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠质量为50g×6%=3g。
③该实验操作中错误的是①②,托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,①中砝码和药品的位置放反了,取用药品时,瓶塞应倒放,②中瓶塞未倒放,操作④是溶解,溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(5)A.氯化钠固体不纯,会造成实际所取的溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;
B.用生锈砝码称量,会造成实际所取的溶质的质量偏大,使溶质质量分数偏大;
C.装瓶时有少量溶液洒出,溶液具有均一性,溶质质量分数不变;
D.溶解时烧杯内壁有水珠,会造成实际取用的水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;
故选:AD。
故答案为:
(1)C;
(2)AB;
(3)溶质的性质(或溶质种类);
(4)①C
②3;
③①②;搅拌,加快溶解速率;
④AD。
[点评]
本题考查了"判断物质能否形成溶液,溶解时的吸热或放热现象,浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系,固体配制一定质量分数溶液,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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190732. (2024•阎良区•九上期中) “配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。同学们在实验室进行了如下实验,请回答问题。
【实验目的】练习配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。
【实验用品】托盘天平、烧杯玻璃棒药匙、量筒、氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】如图是配制氯化钠溶液的操作步骤。
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(1)图中正确的操作顺序是        (填序号)。
(2)应选用        (填“50mL”或“100mL”)的量筒量取蒸馏水。
(3)图②中有一处错误,请指出并改正        
(4)步骤③中玻璃棒的作用是        
(5)下列实验操作会导致所配制溶液溶质质量分数小于6%的是        (填字母,下同),大于6%的是        
A.量取水时俯视读数
B.烧杯壁内部沾有少量水
C.NaCl中有泥沙
D.水量好后倒入盛NaCl的烧杯中时溅出
E.称量NaCl时仅在放NaCl的托盘上放了纸片
F.溶液装瓶时撒到桌面上
共享时间:2024-11-25 难度:1 相似度:1.25

gyy@dyw.com

2024-11-28

初中化学 | 九年级上 | 实验探究题

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2020*西工大*期末
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